動漫人生作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的動漫人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雖然已是高中生，思想處在向成熟過渡，但是我卻依然是那么癡迷于動漫。每一部經(jīng)典動漫“出爐”我都會狂追到底。在小時侯我會買一些貼有動漫人物的兒童裝�，F(xiàn)在仍會買那一些動漫里流行的道具和飾品。對我來說，動漫就像是麥迪的籃球，陪伴我走過十幾個春秋。
我的動漫生涯，完全可以用“艱辛”來形容，而且還帶有幾分傳奇色彩。為了動漫，我付出了太多，同時動漫也給了我很多。
在小學時期，為了看動漫，我常與老師打起“游擊戰(zhàn)”來，老師來我閃，這一戰(zhàn)術被我一再改良，可以說到達出神入化的地步。不過也有兵敗之時。每當我沉浸其中時便會引來老師的“圍剿”和“突襲”。記得有一次，當場被老師繳獲4本X戰(zhàn)將。那時，我寧死不從，抱著“要書沒有，要命一條”的態(tài)度，因為如果被繳獲我將要出高出市場的價格對書店賠償，不過可惜最后以我的失敗而告終，并外加一份20xx字檢討和向學校圖書館捐獻10本課外書。我也光榮地接下這艱巨的任務。過后，我義不容辭地“放血賣肉”，但卻只交了一張不到200字的字條。班主任看后僅說了一句：不錯，濃縮地就是精華。
后來我一不做二不休想出一招“死地而后生”。我將漫畫一張一張撕開。然后一頁頁地夾在教材書中。這也算是我的發(fā)明。那段時間我還�；孟霝槲业慕茏魅ド暾垖＠０嘀魅蝸硌惨晻r，見我如此刻苦，常會會心的點一點頭。待他出去后，我常會感嘆道：誰說姜是老的`辣。
在家中，為反老爸的禁錮政策，我也煞費勞力，也卓有成效。
那些陳年的往事已不堪入目，現(xiàn)在回想起來。仍會不禁發(fā)笑。我的詭計家長，老師真的回沒有發(fā)現(xiàn)嗎？也許可能吧。但或許是他們被我的“真誠”所感動吧。
這些感悟并不是我的特意總結，而是那時的無知與幼稚造成的后果讓我重新省視自己。為了彌補那時的空缺，我在初中不知“殺”過多少個通宵。初中過去，成績沒有長進多少，頭發(fā)倒是白了不少，視力也成立方之勢下降，好象經(jīng)歷了滄海桑田。最后也只考上了二類學校。
常有人會問我是否會后悔？我也總以堅定的口吻對他說：不會后悔，現(xiàn)在不會，以后也不會。因為我能發(fā)現(xiàn)動漫的“迷人”之處。如：看多拉A夢有助于培養(yǎng)我們的想像力；看名偵探柯南有助于培養(yǎng)我們的邏輯推理能力……諸如此類益處比比皆是。不過我現(xiàn)在不向以前那樣不知輕重，“勞逸結合”則是我現(xiàn)在的行事標準。
有一次在報紙上看到這樣一則消息：一名“90后”在校高中生因為學習壓力而跳樓自殺�？吹竭@則消息時我并沒有
在意，一旁的老爸卻哎嘆不已道：“多可惜啊，現(xiàn)在的孩子……”我一聽拍拍我的胸說：“老爸，不用擔心，我肯定不會那樣傻�！卑致牶蠊笮�，說：“那說不定，或許有一天動漫產(chǎn)業(yè)破產(chǎn)，就有那一天。”我沒好氣，在一旁的老媽卻連連點頭稱是。
現(xiàn)在在學校里是完全的封閉，讓我覺得跟坐牢沒什么兩樣，就是“放風”的時間長些而已。在這里，老師教授的不僅是知識，還有的是向學習一切說不。但我學會了如何向他說不。
誰說青少年不能看動漫，沒看見麥迪30多歲還在打藍球嗎？等到我六七旬成為雙鬢斑白時，我會和我孫子一起同坐一張沙發(fā)，共享一臺電視，重溫我童年是的幸福時光。
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