人生必須有對(duì)手作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人生必須有對(duì)手作文，希望能夠幫助到大家。
人生必須有對(duì)手
——讀《誰的青春沒有對(duì)手》有感
文中吳安晨和鄭曉偉是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，鄭曉偉老是“挑釁”吳安晨說：“你以為長(zhǎng)得帥就了不起��？！”。吳安晨因?yàn)橛辛司W(wǎng)友“張無忌”的幫助總是能夠找到最有用的教輔資料練習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)鄭曉偉和吳安晨聯(lián)手在籃球場(chǎng)上打敗了三個(gè)城東中學(xué)的學(xué)生，當(dāng)吳安晨準(zhǔn)備和鄭曉偉成為朋友時(shí)，鄭曉偉說：“起碼現(xiàn)在還不是握手言和（做朋友）的時(shí)候，你知道的.，只有兩強(qiáng)相爭(zhēng)，才能迅速提升實(shí)力�！�
我猜想文中不肯和吳安晨見面，卻經(jīng)常幫他指明學(xué)習(xí)方向的網(wǎng)友“張無忌”就是他的對(duì)手鄭曉偉。這么說來，鄭曉偉既是吳安晨的對(duì)手又是朋友，所以他倆才能每次都并列年級(jí)第一名。
在我們的學(xué)習(xí)以及生活中來說也是該有一個(gè)既是朋友又是對(duì)手的人，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中迅速提升。哪怕有一個(gè)人，他帶著不屑，揚(yáng)起下巴，挑著眉說著略帶輕蔑你的口吻對(duì)你挑釁著，你千萬別傷心或生氣。你要把他的挑釁看做是一次宣戰(zhàn)書，你要拿出你的實(shí)力與他角逐，一爭(zhēng)上下。當(dāng)你在“戰(zhàn)場(chǎng)”上馳騁時(shí)，你在無形中已經(jīng)漸漸的提高了。
再舉一例，為什么我們要到學(xué)校學(xué)校呢？第一，當(dāng)然是學(xué)校有專業(yè)的教師，和系統(tǒng)的管理及教育。但還有一個(gè)潛在的好處就是：學(xué)校同齡的學(xué)生很多，大家可以在交流中交流自己對(duì)相同的事物不同的看法，也可以讓個(gè)體的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來，讓同學(xué)也可以喜歡上自己的愛好。還有就是成績(jī)會(huì)排名，你自己的水平是什么樣的自己就可以心中有個(gè)數(shù)，然后再努力，從而從中取得進(jìn)步。
對(duì)手不僅對(duì)人，對(duì)國家也是如此。目前，雖然中國是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，但在科技上遠(yuǎn)遠(yuǎn)處于中等水平。所以各個(gè)科技大國、強(qiáng)國，不希望中國在科技方面崛起，所以對(duì)中國的很多研發(fā)出來的軍事設(shè)備評(píng)頭論足。當(dāng)然，也有善意的推測(cè)，比如加拿大的一部軍事雜志上，外國的軍事發(fā)明家們推測(cè)我國發(fā)明的殲-20未來的改進(jìn)趨勢(shì)以及該如何改進(jìn)。雖然說得和中國的計(jì)劃不完全一致，但也可以對(duì)中國之后的改進(jìn)提供一點(diǎn)兒可實(shí)施的空間�？傊�，國與國之間的互相比拼以及競(jìng)爭(zhēng)，可以推動(dòng)世界的軍事和科技的發(fā)展；促進(jìn)每個(gè)國家的獨(dú)立發(fā)明能力。
人與人之間需要對(duì)手，企業(yè)之間也需要對(duì)手，國與國之間還需要對(duì)手，所以無論干什么都需要對(duì)手，有了對(duì)手自己才能在發(fā)展中獲得樂趣，還有前所未有的成就感。
【人生必須有對(duì)手作文】相關(guān)文章：
人生需要對(duì)手作文4篇12-13
感謝對(duì)手作文-關(guān)于對(duì)手的作文-以對(duì)手為話題的作文07-29
“對(duì)手朋友”作文11-24
寫對(duì)手作文12-30
你好,對(duì)手作文12-24
欣賞對(duì)手作文12-17
你好，對(duì)手作文12-06
擁抱對(duì)手作文11-25
你必須有一樣拿得出手07-13