懂得人生作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的懂得人生作文，歡迎閱讀與收藏。
懂得人生作文1
打開記憶的抽屜，我又一次懂得了人生。
你有沒有想過當一個學生失去了自己喜歡的學習場所的時候會怎么樣呢？
如果讓我回答這個問題那就想他走進了地獄而放棄了天堂一樣。記得那是20xx年5月12日，我依然邁著輕快的步伐走進了這個并不算豪華的學校，在學校的黑板報旁邊圍著好多的同學，他們表情嚴肅的像戰(zhàn)士，我心里產生了一些不安的感覺。原來是學校因為建設時間長建筑物不符合標準而強行拆除，請同學們做好轉學校的準備明天不再上課。我的心就想被針扎一樣疼痛，多么令人發(fā)指的字體，多么恐怖的通知。天啊！我們要離開這個我們喜歡的學校了。淚水也不由自主的流了下來，這可是我們鄉(xiāng)里的唯一的一所學校啊！雖然破舊但是我們喜歡在這玩耍學習，為什么要拆，為什么？我心里就想十五個吊桶打水——七上八下的進了教室。
因此，我們上了在這所學校的最后一堂課，還是校長親自講的，他邁著蹣跚的步子走上了講臺，那雙眼睛已經濕潤了，看到這個情景就是木頭也會感動的，于是我們學習了人生中最復雜的也是最難的一個字“人”我清楚的記得校長寫下著個字的時候我們都哭了，我們好像被什么東西指控一樣都站了起來并不約而同唱起了我們的國歌，歌聲是那么的激昂悲壯，歌聲在天空中久久回蕩，來回穿梭。我們也在心中重復這個最復雜也最難的字“人”這一刻我們多想讓時間伯伯停止下來，讓我們再欣賞一下我們的樂園，讓我們記住它的一花一草，記住它的每一寸土地！
國旗在蔚藍的空中輕盈的飛舞著，可能它還不知道這一切，校長用他那顫抖的聲音說：“人，這一輩子講的就是‘誠信’講的就是‘道德’。如果一個人連最起碼的誠信和道德都不顧時那他就是廢品，殘次品。”
所以我們要牢記：在體驗中拼搏，在感悟中成長。
懂得人生作文2
古人云，“人生十有八九不如意。”人生道路漫漫，痛苦是難以避免的。正如詩人朗費羅所說過，“你的命運一如別人，每個生命都會下雨。”既然人生并非一路燦爛晴天，我們何不分享一下生命之苦？懂得分享人生之苦，是一種智慧，更是一種別樣的堅強。
司科特說，“如果你足夠堅強，那么，你就是史無前例的�！泵鎸ν纯啵覀兺x擇堅強及默默獨自忍受命運的辛酸。而我認為，真正意義上的堅強不是一味地因為痛苦而忍氣吞聲，偷偷咬緊牙關挺過去，而是要遇見了難事，于是他就去求拜觀音。等他到觀音廟里時，他發(fā)現有個長得很像觀音的人，也正在拜觀音。在知道那人是觀音本尊后他好奇地問觀音為何要拜自己，觀音說，“我也會遇到煩惱阿，因為沒人聽我傾訴，所以我才向自己說出自己的痛苦�！庇^音的智慧，在于他懂得與其內心承受苦痛，不如把苦痛說出來。
日本留學生左揚民，在留學期間端盤子、賣壽司、洗碗打雜……他的雙手還因為艱辛的留學生活而結疤累累，留學的艱辛，他選擇通過網絡與人分享而不是獨自忍受感嘆。一時間，網民們都知道左揚民這位“炫苦哥”，他們說，炫爹炫富算什么，要炫，就炫苦！左揚民也說，“人生道路靠自己努力打拚，再苦再累心也甜�！弊髶P民的“炫苦”之舉，正是懂得分享人生，懂得分享人生之苦，才能重新鼓舞勇氣，在人生道路上走得更好更遠。
蒙田說，欲望的產物之一就是痛苦，而痛苦，也會成為人生的煉金石。分享你的痛苦，不是對命運的示弱，也不是你不夠堅強，而是你已學會真正的堅強，懂得說出你人生的辛酸苦累，懂得書寫忸怩命運里的困難坎坷，正如“文主拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，”李白反復吟唱《行路難》……無論是用文字書寫人生悲哭，還是吟唱感慨命運之多艱，懂得分享人生之苦，就是一種千古的智慧，一種獨特的堅強！
懂得人生作文3
高爾基說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。但是，我們除了看書之外，在看書之余還要學會思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書，而在讀書的時候沒有思考的讀書，即使看完了，還應該再讀一遍，去深入認真思考。
這次語文考試，我就因為沒有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細讀。
做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分數很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因為沒有這樣做，導致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點，分數被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言、認真思考的同學，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點點意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當我全部寫完，考卷發(fā)下來的時候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時候，沒有認真審題、深入去研究題目，不過考卷發(fā)下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數學考試上面，我也因為沒有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發(fā)下來以后，只拿到了九十六分。
思考，是一個很重要的過程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應該如何選擇；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過的書再看一遍，深入去思考書中的故事與內容。
懂得人生作文4
寓言，一個好美的名字，它，使我懂得了人生的真諦。寓言是一架五彩橋，它讓我們知道這個世界繽紛多彩；寓言是一個寶袋，它讓我們懂得了許多道理。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
想必大家都一定看過《狐貍和葡萄》、《農夫與蛇》這兩篇寓言吧！《狐貍和葡萄》講述了：饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到�？戳艘粫䞍�，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定
是酸的�！兵B兒聽見了，隨即啄下一串葡萄給狐貍吃，狐貍一嘗，真甜，不好意思地低下了頭，灰溜溜地走了。這則寓言告訴我們：有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
小時候，我想吃西瓜，不會用菜刀，不敢切，就把一個西瓜搬到切板上，用稚嫩的語氣對媽媽說：“媽媽，這西瓜不熟，不能吃誒！”媽媽似乎看透了我的心思，撫摸著我的小腦袋親切地說：“不是不熟不能吃，而是你不會切吃不到，來，我給你切開�！薄班邸钡囊宦暎鞴狭验_了一條縫，西瓜紅通通的，聞上去香噴噴，吃起來。。我趕緊拿勺舀了一口，嗯，真甜！我臉都紅了，以后再也不說這種話了。
《農夫與蛇》則說明了即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。故事是這樣的：冬天，農夫發(fā)現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”
伊索寓言之所以千古流芳，正是因為它告誡人們許許多多的道理，讓我們懂得人生的真諦，為指引出我們前進的道路。作為新一代的少年，祖國未來的棟梁，我們更應該把伊索寓言熟記于心，將來更好的運用！
懂得人生作文5
你可曾為你的優(yōu)秀感到自豪？又可曾為你的成功感到自豪？而我，我為我的懂得感到自豪。因為懂得讓我明白了挫折的定義，因為“陽光總在風雨后”的.真諦讓我自豪。
人生就如茶葉一般，只有經過沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就像雄鷹，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀，搏擊藍天。不錯，人生少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而經過這種種之后，我們發(fā)現，我們獲得了新生，然后會由衷地感嘆：陽光總在風雨后。
曾幾何時，看透了天邊云卷云舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花謝花開，于是當望見了那只竭力掙扎要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐惜之情，動手剪破了那繭，讓蛾“順利”飛出。然而，我知道，我錯了。那破繭而出的蛾死了，永遠安息了。它因為我的不忍而沒能挨過那刀削般的疼痛。我內疚，我自責。我想像那蛾化作美麗的蝴蝶在空中自由飛舞，不禁眼睛潤濕。蛾是要經過挫折和磨難的，只有那時豐富了翅膀的承載力，磨練蛾的意志，才能化為美的象征。
哦！我懂了，陽光總在風雨后。
夕陽漸漸沉落，只留一片余暉化作天邊的一抹晚霞。灑落在湖里波間閃爍不定。我漫步在鄉(xiāng)間小路，看到湖邊一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我不覺感到心曠神怡。如此充滿生機的生命啊！透過它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管傷痕累累，但它們從不放棄，執(zhí)著追逐自己的夢，沖破土層，獲得成功。
哦！我懂了，陽光總在風雨后。
人生難免遇到挫折與磨難。但只要我們從容地面對。努力奮斗，必將獲得全新的生命。
因為懂得，所以自豪。
懂得人生作文6
人生應該怎樣度過？保爾~柯察金認為人生應該這樣度過：“當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧�！碑攩栴}放在你的面前，你會怎么回答呢？我們未嘗不可在詩詞中找到答案呢？
我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”
開始，直至“死去元知萬事空，但悲不見九州同”結束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經過后才知道。童年的無知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂都是我們人生必經的四部曲。
現在的童年生活都可以用“無聊”來形容，電腦和培訓班拼接成現在孩子的童年，沒有了以前的風箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”。寥寥數語，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩中有畫，畫中有詩”啊！如果沒有同感，那就隨著白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。童年的時光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實童年很簡單。
如果說童年短，那么青春就更短了，我們的青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學習，他們卻跨入了社會。青春是多么剛強，火烈。看看杜甫的人生志向，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。每個詩人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩詞，但人生光輝的史冊卻不多。
每當多到詩人才能沒有發(fā)展的地方會感到抑郁不平之氣時，我會為他們打抱不平。每當讀到詩人遇到渾濁的社會表現出不同的人生態(tài)度時，我會更喜歡周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質。
每個人不同，每個人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細細品讀中懂得。
懂得人生作文7
夏天的時候，每當雷陣雨過后，總會出現彩虹，人們只是夸贊它的美麗，卻沒有人想到彩虹在出現之前經歷了什么。
記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來了一場雷陣雨。我在家門口走過來走過去，焦急地等待著彩虹的出現。可過了一會兒，雨停了，可彩虹卻沒有出現�！昂⒆樱愀墒裁茨�？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說，“我在等彩虹呢！它怎么還沒出來？”媽媽微笑著說：“雨過天晴的時候，彩虹才會出現�！�
我繼續(xù)等待著，終于，在我快不耐煩的時候，彩虹出現了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽，快來呀！彩虹出來了！”媽媽聽到后也隨之走了出來。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情��！”過了一會兒，我見媽媽沒反應就轉過去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會兒面無表情，一會兒皺起眉頭，一會兒抬頭望著天空，一會兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰又提起過彩虹在沒有出現前經歷了什么？”剛才還保持沉默的媽媽突然說了這么一句話。
直到晚飯過后，媽媽似乎看出了我的不對勁，她邊收拾著桌子邊說：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說：“怎么了？嗯？說給媽媽聽聽！”我看了看媽媽，媽媽用“沒關系，說出來吧！”的眼神看著我。
我?guī)状蜗胝f，但我總覺得不好意思。“媽媽，下午看彩虹的時候，您說的話是什么意思？”我終于說出來了。
媽媽笑了笑，站了起來，說：“彩虹很美對不對？可她出現之前也是經歷了風雨雷電的，她以最美的姿態(tài)出現在人類面前，俗話說得好‘風雨過后，才能出現彩虹’”。說完后，媽媽又去忙她的事情了。
每當我在做某一件事，遇到困難時，我就會想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時候，我們就是彩虹。
只有經歷了挫折，才能使我們成長；只有經歷了挫折，才能使我們更加堅強；只有經歷了挫折，才能使我們有更豐富的經驗，在面臨以后的挫折時，綻放屬于我們自己的光芒。
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