充實(shí)人生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的充實(shí)人生作文，歡迎大家分享。
充實(shí)人生作文1
以前我總是覺得很多事情好像在里面之中都有了成長(zhǎng)，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多聲音模糊不清，他們才是影響你的最根源的地方。你不需要跟別人說(shuō)什么秘密，做完換取別人的信任，又不需要總在人生的道路上靠別人的引導(dǎo)，來(lái)完成這一生。
那一次升國(guó)旗的時(shí)候，我知道他們接下來(lái)要去跑操，那時(shí)候天還蒙蒙亮，很多人都還沒有睡醒�？墒俏矣窒氲侥且淮蔚目荚嚻鋵�(shí)并不是特別重要，但是我們內(nèi)心壓力山大，我們總感覺這些事情對(duì)于我們而言是有著很大的意義的，如果不能夠成功，那么將會(huì)是一種恥辱一樣的存在。
可是后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，這件事情也過(guò)去了，而我們考試失敗之后也并沒有被釘在歷史的恥辱柱上。我們只是覺得在這樣的漫長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，總有什么經(jīng)歷來(lái)充實(shí)我們的人生，不至于讓我們一直生活在空虛迷茫之中。我曾經(jīng)聽到他們說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言，我知道在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里很多人都在想象著未來(lái)想象的空間。
他們需要?jiǎng)e人的肯定，也需要在這樣的過(guò)程當(dāng)中給別人莫名其妙的力量。如果你不大膽的展示出來(lái)自己的本事和能力，那么在這樣的時(shí)光當(dāng)中，沒有誰(shuí)會(huì)真的把這些都當(dāng)成你的樣子。無(wú)論是壓榨還是看到了你的價(jià)值，其實(shí)這些都是很好的，對(duì)于你的上升來(lái)說(shuō)，也許未來(lái)有一天你會(huì)升職，這些都離不開今天的努力和付出。
以前我們也會(huì)上很多沒有意義沒有價(jià)值的課，在那些課堂上很多同學(xué)都會(huì)呼呼大睡或者是看小說(shuō)玩手機(jī)，沒有誰(shuí)會(huì)去在意這樣的課堂�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)很多人都將自己的努力放在了一個(gè)籃子里。
他們不一定覺得這是一件好事，但是也從來(lái)都不覺得這是一件壞事。
當(dāng)時(shí)間到了他們?cè)摾^續(xù)努力，他們也并沒有繼續(xù)玩下去。
其實(shí)能夠掌握自己人生發(fā)展的速度才是最好的。
充實(shí)人生作文2
不知道度過(guò)了多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，當(dāng)我們回憶起昨天，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少呢？
所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求。”我有幸遇到了這樣的一位老師，從她身上，我明白了做人的道理，感悟了師生之情的真諦。她就是我們的班主任。
白楊老師很特別，在她的臉上永遠(yuǎn)都是很嚴(yán)肅的表情，可私下她的臉上卻總是掛著和藹的笑容。有一件可能很微小的事情，卻深深地影響我至今日。
那是一個(gè)陰冷的早晨，我沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，起了早，我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，但結(jié)果并不是我想象的那樣。我一到班級(jí)就和老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師很平和地和我說(shuō)：“你這是第一次犯錯(cuò)誤，而且還能知錯(cuò)就改，老師這次原諒你，下次就不要再犯了�！彪m然這次老師沒有說(shuō)我，但那一刻，我終生銘記。在那一瞬間，我突然明白了許多——承諾、責(zé)任、尊重還有信任。我學(xué)會(huì)了在老師的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，我明白了做人的道理，要用尊重和信賴搏得他人的肯定。在這樣小的事情中，我體味到師生之間的真情。從那以后老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，更是值得尊重、值得信賴，可以去訴說(shuō)心事的朋友。
我人生中的第一位老師，那就是我的父母�！靶€┮舱撸錇槿手九c�！睂�(duì)于我們的父母，我們又何止是虧欠呢？我甚至有時(shí)給他們帶來(lái)了傷害。
一次，我和朋友在一起玩的時(shí)候，她的媽媽因著急給她打電話，尋問(wèn)她身在何處，但朋友卻不理解母親的擔(dān)心，她的態(tài)度很惡劣，語(yǔ)氣更是生硬。
忽然之間，我陷入了沉思，我開始反省自己，我平時(shí)對(duì)自己的父母又何嘗不是這樣呢！將笑臉?biāo)徒o朋友，用惡言來(lái)指責(zé)父母。仔細(xì)想來(lái)，有很多人，都把笑臉?lè)瞰I(xiàn)給了朋友、同學(xué)、甚至是陌生人。而對(duì)父母，更多的是指責(zé)、粗俗的語(yǔ)言。對(duì)于這些，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了……
只要我們有一顆真誠(chéng)的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼的手，對(duì)于老師，對(duì)于父母，我們可以做得更多更好。只要我們的一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，都會(huì)令他們感到欣慰。善意、理解、尊重、寬容，這一切，都將為我們的未來(lái)指引前進(jìn)的道路。
我堅(jiān)信終將會(huì)有一天，我們每個(gè)人的名字，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份貢獻(xiàn)，都將于神州一起，在這世間永恒！
充實(shí)人生作文3
即使有束縛，也可以擁有風(fēng)景。
——題記
越長(zhǎng)大，越孤單。
不知何時(shí)起，與同伴字正腔圓地爭(zhēng)論一件小事時(shí)她們那紅撲撲的臉已淡出了記憶，相見時(shí)也不再侃侃而談，取而代之的是被母親送去各種學(xué)習(xí)時(shí)一路的寂寥。
那個(gè)霞光滿天的黃昏，于我而言卻很不尋常。約好的母親并沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在熟悉的拐角。于是，我與同學(xué)一起回家，一路小敘。冷風(fēng)不停地卷著靠邊的落葉，落葉輕輕地擦過(guò)我們的腳邊，又悄無(wú)聲息地飄走�；仨g，街上已空無(wú)一人，徒留我們幾個(gè)孑然而立，不禁有些酸澀的滋味，即使我們誰(shuí)也沒有抱怨一句，但我知道，在每個(gè)人的心中，一定掀起了對(duì)這種束縛如潮的抗議。
繞過(guò)一個(gè)拐角，街心的小公園在冷風(fēng)中熱鬧依舊，幾個(gè)小孩子正在放風(fēng)箏。陣陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，感染了我們這些疲憊的過(guò)客，不禁停住了腳步。忽然起了大風(fēng)，那五彩斑斕的風(fēng)箏也翩翩起舞，縱使黃昏的萬(wàn)縷金霞襯得這云卷云舒煞是磅礴，但風(fēng)箏時(shí)而翻轉(zhuǎn)時(shí)而滑翔的精彩表演更奪人眼球，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。霎時(shí)間我竟被這份美震撼了——風(fēng)箏縱使能飛得高遠(yuǎn)，但它們的另一端始終牽連著一根束縛它們的細(xì)線。而眼前這些隨風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)箏，卻不像牽線木偶般木訥、笨拙，而是迎風(fēng)而上，舞出了自由，舞出了自己的姿態(tài)！
風(fēng)漸漸地平息，落葉還在半空中打著旋兒，最終還是落到了地上。而那高高飛舞的風(fēng)箏，仍盤旋在半空，緘默地向人們傳達(dá)自由的奧秘。心中不由涌起一陣驚羨，風(fēng)箏何以演繹出這番精彩絕倫的表演？我驚詫的目光迎上那幫孩子紅撲撲的笑臉，與每天清晨在路邊看到的一樣可愛，且無(wú)憂無(wú)慮，我略略會(huì)意了——原來(lái)風(fēng)箏的自由，全然取決于操控者的心態(tài)。
我們分開，往各自家中走去。
我覺得自己很幸運(yùn)，不僅看到了最美的風(fēng)景，也開始理解父母對(duì)我們的束縛。這束縛，是那冗長(zhǎng)的鐵軌，而我們，恰如那火車，即使行進(jìn)路上少有歡歌，但我知道，我在走我的路，緩緩地，淡泊地駛向人生的最美的風(fēng)景……
充實(shí)人生作文4
人生就如同一杯茶，越品越有滋味兒。在砥礪前行的人生中，只有努力拼搏，才能奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
生活充滿了挑戰(zhàn)，它像河流一樣永無(wú)止息的流著，奔向前方。
第一條河流奔向的是挫折。
人生總會(huì)有意想不到的事情降臨，挫折它難以避免。而遇到它以后，總會(huì)有人放棄，沒有勇氣面對(duì)它。但面對(duì)它以后，讓我們變得更加強(qiáng)大、優(yōu)秀，其實(shí)挫折并不可怕，它教會(huì)我們長(zhǎng)大，讓我們?cè)谑≈姓业椒较�，找到拼搏的�?dòng)力。挫折是人生的一部分，有了它，人生才更加精彩。
人往往都會(huì)被絆腳石所絆倒，可卻就再也沒有了爬起的精神，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總有會(huì)出彩虹的那一天。
第二條河流奔向的是堅(jiān)強(qiáng)。
回想起昨天留下的眼淚，它便已經(jīng)成為了過(guò)去。小時(shí)候，因?yàn)橐恍﹪?yán)厲的責(zé)備而留下了眼淚。長(zhǎng)大時(shí)，常常因?yàn)檎也坏筋^緒而留下了眼淚。慢慢的，生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。
寒風(fēng)刺骨的冬天，流浪狗因?yàn)闆]有住所，使得他們只能在大街上四處游蕩，讓它們變得堅(jiān)強(qiáng)。路邊枯黃的葉子，無(wú)精打采的垂著，但它還在努力的生長(zhǎng)著。世間本是不公平的，有人剛出生就贏在了起跑線上，但有的人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，永遠(yuǎn)不會(huì)輸，會(huì)更加優(yōu)秀。
第三條河流奔向的是快樂(lè)。
在16歲最好的年紀(jì)，有陽(yáng)光溫暖的陪伴，有父母無(wú)微不至的關(guān)愛，有園丁諄諄教導(dǎo)。這讓我們感到快樂(lè)，每個(gè)人都有憂慮，使自己變得不快樂(lè)，我們留出一天的時(shí)間把憂愁全部拋下，或者用積極樂(lè)觀的心態(tài)去解決它�！叭松蝗缫馐率邪司拧辈豢赡苁率马樞�，讓快樂(lè)陪在自己身邊，放下手機(jī)，多陪愛的人，或許這就是快樂(lè)吧。
河流永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，未來(lái)的路還長(zhǎng)，前方照射著自己未來(lái)的模樣，去追隨它吧，去挑戰(zhàn)它吧！
充實(shí)人生作文5
有扇，就有風(fēng)；而有風(fēng)，卻未必有扇。扇，是人們盛夏必備之物，有事沒事扇扇風(fēng)，既活動(dòng)了手腕，又有微涼風(fēng)輕吹。
仲夏傍晚，一條條小巷子里一位位老人三個(gè)一組，五個(gè)一群的坐在巷邊的石凳上，乘著涼，手里拿著把蒲扇，一邊扇風(fēng)，一邊與朋友聊些家常，噓寒問(wèn)暖。小巷里，扇出了陣陣笑聲！
廣場(chǎng)上，點(diǎn)點(diǎn)燈光一下照亮。這不，音樂(lè)響了起來(lái)，大媽們的主場(chǎng)來(lái)嘍！隨著音樂(lè)，大媽們拿著手中的功夫扇，“啪！”功夫扇一下子打開了，齊刷刷的。舞姿與音樂(lè)相伴的廣場(chǎng)上，一把把功夫扇扇出了多姿多彩、惟妙惟肖的舞姿，扇出了青春的美麗和積極向上的自信！
教室里，一臺(tái)臺(tái)電風(fēng)扇齊動(dòng)力，給同學(xué)們帶來(lái)涼爽的風(fēng)，使課堂也變得涼快。老師們也愉快地上課。書香相伴的校園課堂里，扇出了同學(xué)的朗朗讀書聲。
校園門口，一些推銷員早就做好了準(zhǔn)備。大中午的，頂著個(gè)大艷陽(yáng)，家長(zhǎng)們也十分煎熬。這不想出了法子。在塑料小扇上印上廣告，既可以讓他們了解信息，又可以扇風(fēng)涼爽，豈不是一舉兩得。校園門口，扇出了推銷員的智！
人的一生，扇也是引領(lǐng)前行的，在迷茫時(shí)，扇扇出明朗的風(fēng)，引你走向正確；前進(jìn)追夢(mèng)路上，成功了，驕傲了，需要扇扇風(fēng)來(lái)熄熄火；失敗了，沮喪了，需要扇扇風(fēng)來(lái)提提神。扇，它藏著，就藏著不張揚(yáng)；開著，就綻放，完美！扇出人生，緊跟它創(chuàng)作人生！
人生如扇，扇如人生。開著就應(yīng)該把自己最好，最完美的一面展現(xiàn)出來(lái)；收著就應(yīng)該低調(diào)、謙虛、不張揚(yáng)、不顯擺！人應(yīng)如扇，通生活，在自己的花樣年華里，扇出自己七彩的人生！
充實(shí)人生作文6
風(fēng)暴來(lái)了就被吹走的'，肯定是那些沒有根基的小樹；而那些根深干粗的大樹總會(huì)屹立不倒。人生如同一棵棵樹，充實(shí)的人生才會(huì)堅(jiān)穩(wěn)腳步。所以，我們要學(xué)會(huì)充實(shí)自己。
在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，我還喜歡充實(shí)自己的課外生活。我愛看書，書是我的精神食糧。每每沉醉在書中，我總會(huì)把自己想象成一個(gè)主人公，他歡，我歡；他憂，我憂。我會(huì)跟著故事情節(jié)的發(fā)展一直陶醉下去，這是一次旅行，我不在乎結(jié)果，在乎的是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)讓我豐富生活，擁有精彩生活的旅途。
在書中，我還能學(xué)到各種各樣的人生經(jīng)驗(yàn)。作者們的經(jīng)歷，說(shuō)不定在哪天會(huì)發(fā)生在我身上。而他們所采用的方法，會(huì)給與我啟迪。在生活的困難面前，我從書中學(xué)會(huì)要鎮(zhèn)定，不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)去克服，而不是選擇放棄。在學(xué)習(xí)的困難面前，要不斷去找到解決問(wèn)題的辦法。在成功前，不要自大，畢竟那只是一小步，不能代表著人生的成功，人生之路還需要靠自己一直努力下去。總之“不以物喜，不以己悲”是我所認(rèn)可的。充實(shí)人生，書是我的最愛。但不止這，還有許多的方法可以讓我豐富人生。
學(xué)習(xí)之余，約上好友彼此之間交心，談?wù)勛约核龅降膯?wèn)題，有什么開心事，煩惱的事，大家講出來(lái)一起分享，一起想辦法克服那些難題。讓自己的人生更精彩些，便得不再單調(diào)。還能促進(jìn)友誼。
除此，勞動(dòng)也不錯(cuò)。我信奉“勞動(dòng)最光榮”這理論。平時(shí)放學(xué)、星期天我在家里做一些力所能及的事，如開水沒了，就用水壺?zé)_水；曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服就去收拾；自己的衣服盡量自己洗；地臟了就會(huì)主動(dòng)打掃。做這些事，我還會(huì)同時(shí)打開錄音機(jī)，欣賞音樂(lè)。你瞧，在勞動(dòng)的過(guò)程中，不僅可以鍛煉自己，有時(shí)還能從中獲得意想不到的收獲和樂(lè)趣呢！
充實(shí)人生，可以有各種不同的方式，關(guān)鍵在于如何把握。平時(shí)學(xué)會(huì)去觀察，去發(fā)現(xiàn)，以積極的心態(tài)去做每一件事，那樣人生自然便會(huì)充實(shí)。
充實(shí)人生作文7
古今中外，每一位偉人的人生都書寫著智慧。他們?cè)S是用生活中的小事，許是用乃至轟動(dòng)全球的成功，告訴我們，人生需要不斷的思考，才會(huì)擁有最價(jià)值的人生。
人的一生，如果沒有智慧，何嘗不是枯燥無(wú)味。學(xué)校的我們，若不是用自己的智慧和思考，何以解決一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的難題。
我，一個(gè)從未下地干過(guò)活的“小公主”，但卻要和同學(xué)面臨一個(gè)至少對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)極大的挑戰(zhàn)：插秧。要將一根根秧苗插得橫看成行，豎看成列。對(duì)我們幾個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，是難上加難。一組六人，剛開始的手忙腳亂，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)不是一個(gè)巨大的打擊。但智慧和思考讓我明白了，合理分配的重要，將隊(duì)員分成三組。每組干自己的事。從一開始的不知所措，到最后的圓滿完成，這何嘗不是一次智慧的轉(zhuǎn)變。
擁有智慧，每個(gè)人都有權(quán)利擁有。在學(xué)習(xí)上，用更好的方法來(lái)做題，是一種智慧。在生活中，用適當(dāng)?shù)膹U品變成可利用的東西，這也是一種智慧。
而智慧的來(lái)源，就是思考。
穿越白云之上的思想，往往是對(duì)智慧最佳的解釋。人不能總活在小我的自我物質(zhì)世界里，而是你的思想要穿越白云之上，用白云之上的東西去理解，去感受，往往是最充滿智慧的。
智慧的人生需要思想的洗滌。一個(gè)人若沒了思想，那他的人生便失去了意義，失去了智慧。將思想穿越到白云之上，用常人肉眼看不到的東西去細(xì)細(xì)體會(huì)人生，從而去幫助別人，告訴別人，思想的境界遠(yuǎn)不止這么多。
白云之上的世界是一個(gè)博愛的世界，用與別人不同的思想去感染他人，這也是一種智慧。智慧的人生應(yīng)擁有快樂(lè)，擁有美麗，擁有幸福。
只要我們擁有了白云之上的思想，擁有了108將，何愁自己的人生不充滿智慧。在千篇一律的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，在困難面前保持一顆理智清醒的頭腦，都是智慧。
用智慧充實(shí)人生，用思想洗滌人生。用自己的白云之上的智慧思想，澆灌最有意義的人生。
充實(shí)人生作文8
寬容是一種愛，沒有了寬容就沒有了愛。它如一縷清風(fēng)，讓人們感覺到?jīng)鏊�；它如一條小溪，清洗著人們內(nèi)心的骯臟；它如一根繩帶，讓你和朋友的友誼加深。寬容也是一種原諒。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我與朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。我不小心把他的鋼筆弄壞了，可又怕他生氣，于是，我把自己最心愛的鋼筆送給他，并向他道歉。可他卻絲毫不領(lǐng)情，把我的鋼筆重重往地下一摔。我生氣極了，拿起她的鋼筆往地下摔。并沖她喊道：“我要和你絕交�！彼蛭易隽艘粋�(gè)鬼臉，也生氣的說(shuō)：“哼，我才不和你做朋友呢。”于是，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不去道歉。
回到家后，我氣沖沖的坐在床上。媽媽見狀，立刻說(shuō)道：“怎么了？”我生氣的說(shuō)：“明明是她先摔了我的鋼筆，可我是不是太過(guò)分了？畢竟是我先把她的鋼筆弄壞的，還摔了她的鋼筆，但我又不知道我哪里錯(cuò)了。”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！庇行⿻r(shí)候要學(xué)會(huì)寬容，寬容可以改變一切。寬容他人，別人快樂(lè)，你也快樂(lè)�！�
我聽了后，回想今天做的事，感到無(wú)比愧疚。第二天，我來(lái)到學(xué)校，手里拿著一只新買的鋼筆想去道歉，剛到門口就看到他拿著鋼筆走出來(lái)。我下定了決心，愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天弄壞了你的鋼筆，還摔了你的鋼筆。真是抱歉�！彼龘u搖頭，微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系的，其實(shí)昨天我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該為了一支鋼筆而跟你鬧脾氣，還摔了你最心愛的鋼筆，對(duì)不起。”看著對(duì)方手里的鋼筆，臉上都洋溢起了笑容。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。只要我們擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
充實(shí)人生作文9
“馬車越空，噪音就越大”大概就是俗語(yǔ)所說(shuō)：“一瓶不響，半瓶搖晃”。要想成就精彩人生，必須充實(shí)人生，厚積成才。
充實(shí)人生就要積踺步以至千里，積小流，成匯海；充實(shí)人生就要積土成山，積水成淵，積善成德。充實(shí)人生就要鍥而不舍，登高望遠(yuǎn)，識(shí)遍天下書，行遍天下路。
充實(shí)人生，勇敢做自己。喬布斯用蘋果創(chuàng)下了觸屏?xí)r代，在于他充實(shí)自我，敢于做自己。喬布斯敢于堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)，不斷為了努力而拼搏，最終成就自我，贏得成功。項(xiàng)羽看到秦始皇巡游的大排場(chǎng)，對(duì)叔父項(xiàng)梁說(shuō)，我欲取而代之。力能扛鼎，最終破蠶沉舟騎上烏錐在戰(zhàn)場(chǎng)大敗秦軍。成就西楚霸王的成名，何為英雄，充實(shí)自己的人生，苦練武藝，研讀兵法，謀略，最終在自我中實(shí)現(xiàn)輝煌人生。
充實(shí)人生，不斷積蓄力量。俞洪敏，新東方的創(chuàng)始人，主張人和水一樣，要有水的精神，當(dāng)時(shí)間不到的時(shí)候，就要勇敢積蓄力量，不斷挖掘自己的潛能，等待時(shí)機(jī)成熟，便能奔騰入海，成就自己精彩人生。司馬遷，《史記》的創(chuàng)作者。他歷經(jīng)20余載春秋，足跡踏遍祖國(guó)的山川，歷覽古今通史，深夜伏案自讀，在陰冷潮濕的鐵牢中，一位老者，就著斑駁的月光奮筆疾書，最終成為歷史絕唱，無(wú)韻離騷。這些成功人士，不是憑空而來(lái)的，而是憑著自己今日的輝煌與成就。
相反，那些不想充實(shí)自己，只想成功的人，比比皆是，君不見每年應(yīng)聘者紛紛被刪，古希臘有一位年輕的畫家，他一天作一幅畫，卻怎么也賣不出去，這時(shí)，他向一位老者請(qǐng)教，老者說(shuō)：如果你用一年時(shí)間去作一幅畫，試試它的效果吧！如果被一搶而空。不要做不切實(shí)際的人，整天埋怨上天的不公。試想自己足夠優(yōu)秀，又怎會(huì)被教官劃去呢？充實(shí)自己，才能在社會(huì)中擁有一方天地。
雄鷹展翅遨翔，是因?yàn)樗?jīng)歷充實(shí)人生，河水匯入江河，是因?yàn)樗e蓄自己的力量，才能在人生道路上遠(yuǎn)航。
充實(shí)人生，厚積成才……
充實(shí)人生作文10
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期中考試越來(lái)越近。同學(xué)們卻仍然沒有引起戒心，整天仍開心玩耍。為此，我班特舉行 “珍貴的一分鐘”主題班會(huì)。
在雷鳴般的掌聲下，班會(huì)開始了。隨著主持人激昂的開場(chǎng)白，我們?nèi)谌肓藭r(shí)間云海。陶醉在這里，留戀每一分鐘，我們就像變了一個(gè)樣子。
首先，我們先開始玩了一個(gè)游戲。每個(gè)人站起來(lái)，閉上眼睛，單腳站地，體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)度。說(shuō)真的，在這一環(huán)節(jié)中，我算體會(huì)到了一分鐘有多么的長(zhǎng)啊，跟生活中度過(guò)的一個(gè)小時(shí)差不多。同學(xué)們也是議論紛紛�！斑�？一分鐘怎么這么長(zhǎng)呢？”我們都體會(huì)到了不尋常的一分鐘。
我深深感慨于一分鐘的“漫長(zhǎng)”。而平時(shí)的我們，總覺得一分鐘就是一滴水，“啪嗒”一下掉下地面上就結(jié)束了。不過(guò)，既然你現(xiàn)在感覺到一分鐘這么“漫長(zhǎng)”，何不去嘗試著在這些時(shí)間里做些事情呢？
主持人果然帶動(dòng)大家進(jìn)行了這個(gè)活動(dòng)。我們都拼命的想在這一分鐘能干什么事情。有的說(shuō)，一分鐘可以讀近200字的短文，有的說(shuō)一分鐘可以跳繩170次……
主持人說(shuō)，一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張呢，由此可見，一分鐘是多么重要。
在班會(huì)過(guò)程中，通過(guò)和同學(xué)們分享聚螢讀書的故事、魯迅的故事、愛迪生的故事等，讓大家深深地了解到了時(shí)間的珍貴，時(shí)間跨越在你不知道的境界里，你必須去珍惜每一份每一秒。
同學(xué)們還收集了很多關(guān)于時(shí)間的名言警句，并互相贈(zèng)送，教室里熱鬧非凡。
最后，班主任曹老師來(lái)為大家總結(jié)，曹老師說(shuō)道，珍惜每一分、每一秒，好好學(xué)習(xí)，不能三心二意，用必勝的信心去迎接期中考試。
掌聲響起，班會(huì)落幕了。通過(guò)這次有意義的班會(huì)，我們懂得了必須去珍惜時(shí)間，抓住這珍貴的一分鐘，從現(xiàn)在做起，做時(shí)間的主人。
充實(shí)人生作文11
君生也有涯，而知也無(wú)涯。在時(shí)間軸上，生命有限；在思想線上，生命無(wú)限。之所以如是說(shuō)，因?yàn)橥詹豢勺�，人生路上只能一路向前不能折返，這種生物性的恒定規(guī)律也促發(fā)無(wú)數(shù)哲人的思索，既然生命短暫，那生命的意義何在，如何充盈已然知曉的短暫人生。
帝王將相謀長(zhǎng)生，身死國(guó)亡一場(chǎng)空。無(wú)論是權(quán)貴精英，還是布衣凡人，在生死面前一概公平，身外縱有萬(wàn)物，只能化作塵土。因此，何為人生，也許可以如是理解，世界萬(wàn)物守恒，既有生，便有死，生與死之間的距離便是人生。人生各不不同，長(zhǎng)短卻相差無(wú)幾，不該作無(wú)謂的長(zhǎng)短之爭(zhēng)，思索人生的意義，增添人生的光彩顯得更切實(shí)際。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。沒有知識(shí)的人生是干癟的，徜徉知識(shí)的海洋，人生方有滋味。因此，常有人言，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。書是漫漫人生的忠誠(chéng)伴侶，讓可以增寬人生的長(zhǎng)流，讓人有了見萬(wàn)物而思，觀世界而索的動(dòng)力。學(xué)習(xí)，學(xué)而習(xí)之，人方能進(jìn)步，方能創(chuàng)新，方能有所作為。
不求石破天驚，但求平凡有義。沒有價(jià)值的人生是蒼白的，追求價(jià)值的路上，人生充滿光彩。人生的價(jià)值源于其行為所產(chǎn)生的正效應(yīng)，這種效應(yīng)表現(xiàn)于有利于他者，包括個(gè)人或社會(huì)。而工作便是人種種行為中最為慣常與重要的，作為蘇鹽大家庭的一份子，我們的工作雖有不同，但都是為了完成食鹽合理產(chǎn)銷的工序，踐行保障民生的責(zé)任。為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，我們不言苦累。
人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。早時(shí)不算計(jì)，過(guò)后一場(chǎng)空。已然工作的你，或近而立，或已不惑，甚而已近花甲，那么你是否曾仔細(xì)思索過(guò)人生意義，是否需要重新?lián)袢∠挛磥?lái)道路，須知人生而空白，卻應(yīng)有意，民國(guó)女詞人呂碧城夢(mèng)中參悟出“我到人間只此回”，你我又何嘗不是如此，人生沒有倒帶，更無(wú)重播，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)人生，不如從今始作為。
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