掌聲伴我人生路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的掌聲伴我人生路作文，希望對大家有所幫助。
掌聲伴我人生路作文1
小時候我十分活潑，也十分好動每天和同學(xué)一起玩的熱火朝天不亦樂乎，所以我有許許多多的朋友。
那一天我們老師要進行選班長的活動。我的成績在那時比較優(yōu)秀，且我的朋友那么多，所以我在民主的活動上占了很大的優(yōu)勢，班長一職我是志在必得。果然不出我所料朋友都相信我所以我以三十票比十九票當(dāng)上了班長。
“嘩……”一片掌聲在我的耳旁響起。那掌聲是那么的清脆，那么的悅耳。仿佛是哪百靈鳥在枝頭唱起了歡快的歌兒。
那一片空地張長出了一株仙人球，全身綠油油的，加上那全身的毛更是可愛至極。
一陣清風(fēng)在我的臉龐吹過，我笑了笑的是那么得開心洋溢.
到了小學(xué)三四年級我十分得意;當(dāng)了三年的班長，所以我對身邊的人時冷時熱，漸漸的我身邊的朋友越來越少了。但這并沒有讓我對朋友的態(tài)度有所改變，相反我對朋友產(chǎn)生了反感，經(jīng)常去找他們的茬。老師又要選班長了，我一下子傻了，朋友對我的種種不滿都會讓我“下崗”。再一次的民主投票我輸了，但掌聲卻又一次的響了起來我知道這是一種帶著嘲笑的掌聲，是那么的刺耳，那么的難聽。
還是那一片空地仙人球以慢慢的長大，我生手一摸卻在手上留下了一道長長的傷痕
一片痛楚在我的`心中回蕩。
到了五年級我們老師選班長了，我在這兩年表現(xiàn)的十分熱情，友好。這一切都是為了讓朋友再一次的相信我，我自己知道想要再一次的當(dāng)上班長已經(jīng)是不可能的事了，但出乎我意料之外的是我還是當(dāng)上了班長，還是那一片掌聲，久久的回蕩在教室里，他充滿了同學(xué)對我的信任。
掌聲陪伴了我的五年小學(xué)時光，也教會了我如何與人相處。
掌聲伴我人生路作文2
在我的人生中，掌聲已成為了我最好的伙伴。
記得在小時候，還在上幼兒園，每天都有才藝表演的課程，我那時斗膽背了一首《水調(diào)歌頭》，在下面準(zhǔn)備的我既激動又興奮，里面還帶著一絲緊張的心情。“現(xiàn)在，有請彭徐旭小朋友為我們誦讀一首宋詞：《水調(diào)歌頭》。”老師在講臺上講著，我還枚反應(yīng)過來，同學(xué)們都望著我，我才知道該我表演啦。我一上臺，兩手背在后面，眼睛瞪著臺下的人，就這樣緊緊張張的開始背了：“明月幾時有，把酒問青天不知天上宮闕……”同學(xué)們都望著我，我背得更起勁了，背的更有感情了�！暗溉碎L久，千里……共……”我這下就急了，像熱鍋上的螞蟻。心想：哎呀！我這死腦筋，怎么快背完了就要卡殼呢？我安慰自己，不急不急，心急吃不了熱豆腐啊！“千里共嬋娟�！蔽耶�(dāng)時什么也沒想，一句話就背下來了。老師聽后高興極了，她想不到我竟然能背出這么長的宋詞來，對一般人來說不算什么，但那時我才上幼兒園的大班！我背完后，一陣陣掌聲半天不停，把我樂的美滋滋的。
一轉(zhuǎn)眼，上小學(xué)的我開始對音樂方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽從外面搬回了一帶鋼琴：“旭！你干脆去學(xué)鋼琴吧！”我高興極了，仔細(xì)一看，這鋼琴是純黑色的，我再配一套黑色衣服，哈！肯定酷極啦。在十歲的生日派對上，我表演了我新學(xué)的一首鋼琴曲：《茉莉花》。那有我的家人，同學(xué)和老師，我眼看著大家，卻忘了看樂譜，“咚……”我突然聽到一聲聲咚咚的聲音，我再一看，我把音彈到了最低音去了，但我沒有停下來，而是面帶微笑繼續(xù)彈了下去。到最后一個音節(jié)彈完了，媽媽第一個站了起來，為我鼓掌。接著，下面鼓掌的人越來越多，我心里又是一陣樂。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，面臨的是艱巨的小考任務(wù)，我不由得拘束自己，少玩一點，多學(xué)一點。老是把我推薦去爭取市三好的名額，沒想到，我成功啦，在領(lǐng)獎臺上媽媽和老師都為我鼓掌，我的心就更美了。
掌聲是無處不在的。
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