人生的啟迪作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的人生的啟迪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的啟迪作文1
學(xué)完《生命 生命》這篇課文，令我受益匪淺，明確了該怎樣珍惜和關(guān)愛生命，怎樣正確對待人生，使自己的生命更有價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。課文主要講了：一只小小的飛蛾為了保住生命，竟然和比自己大幾倍的“巨人”掙扎，它是多么珍惜生命��！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，那粒香瓜子在沒有泥土，沒有陽光的情況下，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長，它是多么珍惜生命��！作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)的心跳給了作者極大的震撼，讓作者明白要珍惜生命。課文里還有這樣一句話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”，這句話表明了生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也要樂觀，不要自暴自棄。生命是屬于我們自己的，如果我們不珍惜時(shí)間，讓歲月流逝，那么，我們便只能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜它，我們的生活才充實(shí)有意義。
人生的啟迪作文2
希望時(shí)光的齒輪緊咬住那一秒，那一瞬間，讓幸福綿延，讓精彩駐足。
——題記
從無知稚子到翩翩少年，我早已嘗試生活的滋味，它不只有快樂無憂，也會(huì)充滿悲傷無奈。生命所附加的東西，讓我想要逃避，逃到一個(gè)無人的角落，靜默著，然后我漸漸儲(chǔ)存力量，慢慢變得強(qiáng)大，等到我充滿力量的時(shí)候，我會(huì)奮起一搏。
有人說，未來的生活是美好的，跨過面前的障礙，我的人生就會(huì)熠熠生輝。有人說，錯(cuò)過是為了更好的遇見，難道，今天與明天的區(qū)別就只是十二點(diǎn)的鐘聲嗎？有人說，不想長大，我們這些無知的少年，急促的想快快成長，而那些成熟的青年，想回到童年，去感受那美好的瞬間。有人說，明天快快到來，因?yàn)閷λ麄儊碚f，明天是美好的，但今天與明天的區(qū)別，絕不只是十二點(diǎn)的鐘聲。有人說，要把自己的夢堅(jiān)持下去，是的，堅(jiān)持！就代表了成功。還有人說，時(shí)光似水，但，時(shí)光只是一個(gè)代名詞，在它深處，還有我們需要去做的事。
我的人生，不會(huì)只因?yàn)檫^去而煩惱，準(zhǔn)確的說，我不會(huì)再煩惱過去，我會(huì)珍惜，回看那有滋有味的美好瞬間。我不知我的未來會(huì)是怎么樣的.，是如暴風(fēng)雨來臨時(shí)的驚天駭?shù)�？還是如雨后彩虹般的絢爛奪目？我不再遐想，我要做的，是做好自己應(yīng)做的事。以后的路，還很長，我們得走下去，一直走下去，因?yàn)椋@是我們要做的事!
人生的啟迪作文3
打羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。它不僅能鍛煉我的身體，還 能給我?guī)砣松鷨⒌稀?/p>
這一次，我和爸爸照常在球場打羽毛球。
面對爸爸的吊高球，我揚(yáng)起球拍，狠狠地給爸爸了一個(gè)扣殺。為了讓爸爸難以回出，我打了個(gè)刁鉆的角度，只見羽毛球如火箭一般沖去，卻因角度問題，撞在了球網(wǎng)上，掉了下來。差一點(diǎn)就過去了！于是，這讓我懂得，難度大的時(shí)候失算的風(fēng)險(xiǎn)也越大。
下一個(gè)球，我快速揮拍，以一個(gè)強(qiáng)有力、速度快而風(fēng)險(xiǎn)小的球回了過去。我自信滿滿，認(rèn)為這次一定能成功。而爸爸眼疾手快，一蹲，一跳，一側(cè)身，又猛烈地打了回來，并且速度更快了。這又使我明白，反應(yīng)快很重要。
接下來，羽毛球被爸爸打在了球場的最左邊，我立刻沖過去，勉強(qiáng)接住了。然后爸爸笑著對我說：“大空擋！”一揮拍，隨即羽毛球落在了球場的最右邊。我便來不及接球了。所以，我學(xué)會(huì)了一招，聲東擊西，打在對方最弱點(diǎn)。
最后一球，我們打了很久。球在我們之間徘徊，拿不定主意在哪邊落下。我已是汗流浹背，胳膊酸痛得抬不起來，步伐變得極其緩慢。終于，羽毛球在我這邊落下了。我喘著粗氣，發(fā)現(xiàn)爸爸也與我一樣，面部通紅，大汗淋漓。我便領(lǐng)悟了一個(gè)大道理：貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。也許就是比對方多堅(jiān)持了一秒，決定了成敗。
人生的啟迪作文4
我常常想，生命是什么呢？
清早，我去給牽�；菜�，發(fā)現(xiàn)昔日美麗的牽�；ň谷灰�?yàn)楹脦兹諞]澆水，干枯得只剩一枝枯桿了，我憐惜地給它澆了點(diǎn)水，淚水奪眶而出。沒想到，過了幾天，它竟然又恢復(fù)了往日的美麗。啊！這就是牽�；B強(qiáng)的生命力！
一棵干枯的樹木縫隙中，居然長出了一株小芽，這株小芽包含著多么強(qiáng)大的生命力啊，竟使它可以在這干枯的樹木中生長，即使它僅僅只活了幾天。
上午，我在門外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我輕松地抓到了一只螞蟻，放在手上玩著，只要我的手稍一用力，它的生命就結(jié)束了，但它在我的手上幾次想逃跑都沒成功，它還是不停的嘗試著，突然，我醒悟了，螞蟻的這種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我深深地感受到生命屬于自己，雖然生命短暫，但我們必須對自己負(fù)責(zé)，珍惜時(shí)間，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，這樣我們就可以活的更加光彩有力。
人生的啟迪作文5
今天，我們聽了集美大學(xué)的老師給我們開的一次講座，講座講的很生動(dòng)，不僅讓我增長了見識(shí)，更增長了我的知識(shí)。我覺得，這次是快樂的講座，這次也是個(gè)啟迪人生的講座。
這次的講座的主題是關(guān)于圖書館的一些知識(shí)。別覺得了解圖書館沒多大用處。其實(shí)，圖書館中蘊(yùn)含了很多生活中的道理和學(xué)習(xí)方法，最重要的，是能從圖書館中獲得大量的知識(shí)。
就像集美大學(xué)的劉愛原老師講的，圖書館很大，你若想找一本書是相當(dāng)困難的，所以，就要用一些方法，什么索書號(hào)，用電腦檢索等等。這教會(huì)我們要學(xué)做一個(gè)生活上的有心人，有些是，一定要找到方法。就像學(xué)習(xí)，也要像找書一樣找一個(gè)能夠?qū)W的又快又好的方法，不能像大海撈針那樣，沒有方向。
聽了這次講座，我受益匪淺，我明白了平常很多東西都有他的道理，就看我們能不能發(fā)現(xiàn)。就像圖書館，大家都去，可為什么有的人發(fā)現(xiàn)了，而有的人卻始終發(fā)現(xiàn)不了呢？所以，我們要學(xué)著做一個(gè)生活中的有心人。
人生的啟迪作文6
我們在生活中，總能通過一些事情的到一些人生的感悟與啟迪！
生命是什么？在《生命生命》這篇課文中，你一定能找到準(zhǔn)確的答案。
課文中提到三件事，其中我印象最深刻的是：在磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。過了幾天，它竟然冒出一截小瓜苗。我以前看不起小芽兒，那么嬌嫩，那么脆弱，一點(diǎn)兒也不起眼�，F(xiàn)在我才感受到小芽兒的力量可真大，磚縫中沒有水，沒有土，沒有陽光，上面還壓著那么重的磚塊，它卻克服了種種危險(xiǎn)，探出了腦袋。
這課中表現(xiàn)了瓜苗堅(jiān)強(qiáng)的力量。我去過黃山，松樹都生長在石縫中，頑強(qiáng)的向著陽光生長，最后成了一株茂密的參天大樹，讓人贊嘆！
不僅是植物懂得生命的價(jià)值，動(dòng)物同樣也是這樣珍惜生命。一只飛蛾，在快死的那一刻仍然在不停地掙扎。它知道生命是短暫的，一定要珍惜生命。
我想：連動(dòng)物、植物都知道要珍惜生命，而我們?nèi)祟悶槭裁淳筒徽湎�，有些人卻選擇放棄呢？只有好好愛自己，愛父母，愛一切，才能珍惜生命。
人生的啟迪作文7
青春，是飽含的滄桑；
青春，是簇?fù)淼募o(jì)念；
青春，可是風(fēng)花與雪月；
青春，可是沒落的塵埃。
青春就像一朵嬌嫩的鮮花，
這朵花要經(jīng)歷多少悲歡惆悵的雨季，
才能顯現(xiàn)出它的婀娜多姿，風(fēng)采動(dòng)人。
也許吧，青春總會(huì)從身邊悄悄走過，
那是你無法注意，也無法挽阻的。
只是，它們都有著悲歡惆悵的苦澀過程。
什么是青春？
青春是晴天的霹靂，使你從香醇的睡夢中醒來。
青春，仿佛是在暗夜中如夢初醒，感悟到自己只是在璀璨星空中閃爍不定的殘星；
是蒼穹中只能展翅于自己所謂的“高飛”而非翱翔的小鷹；
是翠綠青竹的一片綠葉，雨停了，巍巍的青竹由上而下把露珠傳遞到自己身上，此時(shí)的自己只是得到了一滴露珠便百般的高興，全然不知這只是紅，而不是紫。
青春，到底是什么？
是悲歡離合的開端，還是那所謂的鏡花水月？
我真的不清楚，青春，你到底為何？
也許吧，只有失去后才懂得珍惜，你未失去，便是想珍惜也不成。
只是有一點(diǎn)我很清楚，青春是人生苦盡甘來的歷程。
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