描述人生作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描述人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描述人生作文1

　　馬英楠提到“人生”一詞，有人可能會(huì)問：“人生”究竟是什么意思？人生，人生，即“人的一生”之意。每個(gè)人都有自己的人生，包括我在內(nèi)�？墒沁@相同之處卻有著天涯之遠(yuǎn)，有的人生多姿展宏，有的人生低賤平庸；有的人生光耀璀璨，有的人生黯淡失色；有的人生輝煌永恒，有的人生持久略分……既然活在世間，就要活出自我，活出個(gè)性。我覺得個(gè)性就是在允許的范圍內(nèi)做一些與眾不同的事。人生的路上風(fēng)雨交加，路并不是想象的那么美好、平坦，這是一條很漫長與曲折的大道。踩穩(wěn)一步，你就成功了一步；若跛了腳，地塌下去，說明你沒有把握好角度。其實(shí)這看似小小再容易不過的走路，其中也蘊(yùn)藏著無數(shù)的學(xué)問！人生中，必要有時(shí)間的相隨陪伴，不然，缺斤少兩會(huì)存在著安全隱患。

　　一生之中，時(shí)間雖很多，可昨天過去就不再重歸，今天也會(huì)成為昨天。俗話說：“光陰一去不復(fù)返�！碑�(dāng)你把你積蓄的所有時(shí)間用完之時(shí)，你就要離開這個(gè)世界。記住，你只要離開這個(gè)世界，你就永遠(yuǎn)離開了！也許現(xiàn)在有些人像我一樣惋惜時(shí)間走得太匆忙，是呀，光陰如流水，光陰似箭一樣飛過……所以，你必須要趁年輕之時(shí)努力學(xué)習(xí)，勇往直前！你得完成學(xué)業(yè)、事業(yè)以及夢想呀！不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，你就被打垮。就是因?yàn)檫@樣，你才要激昂斗志之帆，準(zhǔn)備重新起航。越是失敗，你就應(yīng)該越是站起來。只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功。生活中，也缺少不了互相幫助。其實(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)上，有很多人都是通過合作獲取成功的。我曾讀過這樣一個(gè)故事：上帝有一天讓兩個(gè)壯漢和一個(gè)盲人、一個(gè)跛子比賽，誰先打開成功之門，上帝就會(huì)讓他的愿望實(shí)現(xiàn)。比賽開始了，只見兩個(gè)壯漢撒腿就跑，嘲諷道：”你們真是蠢死了！”盲人和跛子不理會(huì)并慢慢前行著。忽然盲人心生一計(jì)，便道：”不如咱們倆合作吧！”于是，盲人背著跛子，跛子給盲人指路。就這樣，他們倆取長補(bǔ)短，合作著。眼看就要到成功之門了，兩個(gè)壯漢突然廝打起來，誰也不讓誰。這時(shí)，盲人和跛子緩緩地來到門前面，兩個(gè)壯漢打得正來神，并沒有察覺到他們。他們兩個(gè)人一起推開了成功之門，上帝給予了承諾，盲人恢復(fù)了光明，跛子的腳靈活得如同正常人……這使我明白：只有互相幫助才能走向成功。

　　當(dāng)題下“功”字的時(shí)候，我的心并沒有落定下來的絲毫輕松，而是“一波未平，一波又起”，總覺得內(nèi)心有一些傷感。人生之路雖長，只是天下的年輕朋友啊，一定要趁你現(xiàn)在的光陰，趁你現(xiàn)在的青春年華，完成自己內(nèi)心深處的心愿！不論走到哪，請你記住武藝的話吧：做好我自己，把握住自己的人生，就是最好的炫耀！

描述人生作文2

　　觀董宏猷給我們上的開學(xué)第一課《我是怎么樣煉成的》有感。

　　今天是開學(xué)的第一天，我踩著那朝陽的光輝來到了立德中學(xué)，于此同時(shí)，今天也是我成了立德人的第一天征程。

　　一步入了這所知識(shí)的殿堂之后，立德的校長就給予了一個(gè)巨大的厚禮——中國著名作家董宏猷先生，為我們帶來的開學(xué)第一課。在此之后，我的腦海里真可謂是思緒萬千。董老師所闡述的與我們截然不同的童年賦予了我許多啟迪，也同時(shí)使我樹立一個(gè)屬于自己的人生觀，讓我活在這個(gè)世界、活得能夠有價(jià)值。

　　說到人生的價(jià)值，在我的腦海里不由自主地會(huì)浮現(xiàn)出董老師兒時(shí)的小學(xué)同學(xué)——大雙他的一生。他是一個(gè)水性非常好的一個(gè)孩子。在曾經(jīng)橫渡長江多次，但是在一次意外之中——他被長江的一個(gè)踹急的浪頭“永遠(yuǎn)地吞沒了”�？墒撬�的這一生卻是意義所在的，他的這一生盡管如此短暫，但是他一定是死而無憾。他的這一生是非常有價(jià)值的。許多人會(huì)問，我為什么這么說呢?他橫渡過長江，他曾經(jīng)體驗(yàn)過這樣的快感，那些站在了岸上觀看的`某些人也許他們一生都站在岸上觀看，從來都未曾下過任何一次水�？v使他能夠得到一百歲，若他在這一生里頭一直都是碌碌無為的一個(gè)角色。那么，他與那永遠(yuǎn)都躺在那棺材里頭的死人又有什么不一樣呢?不，也許死人尸體都比他有價(jià)值。一個(gè)人的一生就好比是一滴水，你可以氣化為一片云彩，化作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。同樣，你也可成為那雪山的一寸冰，過著高枕無憂的生活，直到太陽將你升華。你是愿意成為前者呢還是選擇做那個(gè)后者呢?

　　作為一個(gè)立德學(xué)子，是堅(jiān)決不能夠行于口筆而止于行的。董老師為我們精心準(zhǔn)備的開學(xué)第一課，對(duì)于我而言是比金山銀山還要更加寶貴的。是這么一節(jié)課，使我明白了，明白了我為什么那樣地堅(jiān)定，一定要選擇立德，我是沖著實(shí)現(xiàn)自己那樣人生的終極目標(biāo)才來到立德，我是為了是使自己的價(jià)值所在能夠淋漓盡致才會(huì)選擇成為一個(gè)立德人。這，就是我那堅(jiān)決的立德心。

描述人生作文3

　　一直以來，我都認(rèn)為，人生只不過意味著：你所走的路，就是人家的驛站;你所做的事，就是人家的影子;你所度過的人生，就是人家永遠(yuǎn)的留戀和回味……

　　人生就是，清晨的第一縷陽光溜進(jìn)房間，而你卻還在被窩里翻來覆去。只等著鬧鐘把你喚醒。洗漱完后，你便下樓梯來到客廳，吃著新鮮的面包，喝著熱乎乎的牛奶。你的生活并不充實(shí)，卻顯得有些慌亂。你會(huì)背上沉甸甸的書包，讀著讓人乏味的書本。你會(huì)坐在教室的角落，心里卻想著窗外的世界。

　　人生就是，午餐的第一道鈴聲悠悠響起，而你還在教室內(nèi)埋頭苦干。只等著寫完作業(yè)才去吃飯。來到餐廳后，你排著長長的隊(duì)，捧著厚厚的書，想著深深的問題。你的生活并不慌亂，卻顯得有些忙碌。你會(huì)意識(shí)到學(xué)業(yè)的壓迫，為了學(xué)習(xí)放棄玩耍。你會(huì)在每一次失敗后，告訴自己我能行，心里卻充滿了無盡的憂傷。

　　人生就是，正午的陽光炙烤著大地，而你還在工作室里算著小賬。不過這次你變了。你領(lǐng)會(huì)了太多酸甜苦辣，懂得了太多人生道理。你的生活并不忙碌，卻顯得異常緊張。那時(shí)你多么懊惱，當(dāng)初的那些事。你開始意識(shí)到自己身上責(zé)任重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。因此，為了生存，你不得不掙扎，無論你的內(nèi)心是否愿意如此。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，就是這樣。

　　人生就是，即將落下的夕陽的回眸一瞥。望著你頹唐的身影，望著你無奈的表情，那一抹黃暈，那一抹溫存，在黑夜來臨之間，滯留了很久，很久。年邁的你呆呆地望著，好像有許多話要說，卻一句話也沒說出來。你的憂傷，你的悲傷，全在熱淚中醞釀。

　　那時(shí)我多想早些告訴你，轉(zhuǎn)瞬即逝的人生有著無限色彩。那汩汩的溪流，那矮小的輕松，那潔白的雪花。

　　很久很久以后，我才知道，人生是一種享受。其實(shí)，它還意味著：你所走的路，也是人家的航道;你所做的事，也是人家的標(biāo)桿;你所度過的人生，也是人家所期待的光明的未來啊……

描述人生作文4

　　人的一生中，注定要有一些東西沉淀成記憶。而人最大的悲哀，在于記性太好，以至于多年以后，我依舊忘不了我是怎樣親手埋掉我最初的夢想，怎樣哭著放棄的。

　　父親生性愛音樂，他一生的理想是成為一位歌手。只是由于生在農(nóng)村和爺爺這輩的無能，我擁有音樂天賦的父親最終還是淪為最普通的農(nóng)民。我出生后，父親撫著我的手，幸福地對(duì)母親說，你看女兒的手指多么修長，我們一定要好好培養(yǎng)她的音樂才能。

　　2歲，別的孩子都還躲在母親懷里數(shù)棒棒糖，我卻在父親的手把手指導(dǎo)下，用一架廉價(jià)電子琴彈著一個(gè)個(gè)音符。父親一度認(rèn)為我是遺傳了他的音樂細(xì)胞，而我也那么認(rèn)為。

　　4歲那年，我進(jìn)了一所幼兒園。帶我們那個(gè)班的楊老師是個(gè)很愛畫畫的人，她總在課上教我們畫簡筆畫。我從來不知道，花鳥魚蟲在筆下原來可以那么美。

　　后來，每每父親回家后喊我去練琴，我都推脫著，父親以為我是對(duì)那臺(tái)破舊的電子琴厭惡了。于是，父親幾乎用了家里全部的錢從城里買了一臺(tái)大電子琴，烏黑的琴架，純白的琴鍵，還布著很多彩色按鈕�？晌胰耘f提不起興趣學(xué)。

　　父親問我：“是不是不喜歡彈琴了?”那時(shí)單純的我傻傻以為，只有父親讓我做的才是對(duì)的，其他的，就都是錯(cuò)的。我對(duì)父親說：“我很愛彈琴�！�

　　父親高興地送我去一家琴行學(xué)琴。在進(jìn)琴行前，我告訴自己，父親讓做的，才是對(duì)的，其他的，都不要想了。在那一刻我埋葬了我的夢想。我很認(rèn)真地學(xué)琴，可是，卻并無明顯的進(jìn)步。父親總覺得是我沒認(rèn)真學(xué)，更加嚴(yán)厲地讓我學(xué)琴，直到有一天父親來接我時(shí)，琴行的老師告訴父親我沒有天賦，是學(xué)不起來的。那天，父親牽著我的手走得很慢，夕陽斜著照下來，映出兩個(gè)影子……

　　10歲，一個(gè)美好的年齡。學(xué)畫畫，從10歲起步并不晚，可我一直沒向他說出我的夢想。時(shí)間真的是一種很可怕的東西。它能摧毀一切，包括夢想。

　　初二美術(shù)課開始學(xué)素描，第一節(jié)課畫的是一個(gè)靜物。我畫好后，老師有點(diǎn)不可置信地問我以前有沒有學(xué)過，我搖了搖頭。美術(shù)老師說：“你很有天賦，應(yīng)該去學(xué)�！蔽覍�(duì)老師笑了笑，沒有回答。

　　后來班主任打電話給父親，告訴他我的成績考重點(diǎn)高中會(huì)很難但考美術(shù)就會(huì)很容易，況且我有天賦，應(yīng)該去學(xué)。那天回家后父親問我去不去學(xué)美術(shù)，我對(duì)他露出一抹苦笑。我說：“爸，你一直都不知道在我熱愛美術(shù)的年華中你讓我學(xué)了鋼琴。人生的旅途一站一站走過，丟棄的夢想，也無法拾回……”

　　后來父親總是自責(zé)，以為是他毀了我的夢想。我總是對(duì)他說：“爸，人生坎坷，旅途多艱，這是正常的�！泵空f完這話，我都會(huì)很難受，因?yàn)槲矣衷俅位貞浧鹞沂窃鯓勇裨嵛业膲粝氲摹?/p>

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