我的人生我做主的作文3篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。我的人生我做主的作文應(yīng)該怎么寫?
我的人生我做主的作文篇一:
“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了,我的生日愿望簡簡單單,我只希望,我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園,從幼稚園到小學(xué),從小學(xué)到初中,一直以來我都是個乖乖女。媽媽說孩子你還是多年點書,放棄畫畫吧,對我們家的經(jīng)濟條件來講,學(xué)習(xí)比較實際。于是,我聽從了?墒牵棵坑鲆娔且粡垙埉,那一張張充滿著情感的畫卷,我總掩飾不了內(nèi)心的沖動,對于畫畫,我蠢蠢欲動,擺脫不了。可我還是,還是放棄了,因為我是乖孩子,要聽媽媽的話。
高中了,在實驗班,可是,媽媽說,實驗班還會分班,有一個理科實驗班(其實是競賽班),你去參加分班考試吧。
參加考試報名的最后幾天,我依然猶豫不絕,難道非要到競賽班嗎,要讀理科,我們實驗班也有啊。反而在競賽班,那種上課的進(jìn)度,我不一定趕得上;那兒的競爭壓力,我不一定承受的了。至少,我認(rèn)為,現(xiàn)在的環(huán)境對我會有利一點。即使到競賽班有全校最好的師資配備,但是如果不適應(yīng),一樣是浪費,再說高中的拼搏,關(guān)鍵還是要靠自己。
于是,我決定了,我不報名了,我不考了。
兩天后,報名的時間已過,只得一五一十地把事情告訴家長了,所謂,坦白從寬,抗拒從嚴(yán)。聽到這樣的消息,他們有點驚訝,甚至是有點氣憤,一兩分鐘后,情況似乎有了變化,他們說,你自己做主吧,你自己認(rèn)為是對的就去做吧。
是啊,我已經(jīng)長大了,有些事情,我可以自己做主了,畢竟我自己的路還是要我自己來走,我自己的人生當(dāng)然由我自己做主啊!
我的人生我做主的作文篇二:
在這現(xiàn)代的繁忙都市中,你是否已經(jīng)飛得太高,遠(yuǎn)離了生活,遠(yuǎn)離了細(xì)膩,遠(yuǎn)離了最初的往事……其實,你可以留心觀察發(fā)芽的小草,留心傾聽花開的聲音,留心風(fēng)箏如何在空中飄搖,留心清風(fēng)如何在夜里拂過樹梢,笑逐顏開看著廳前的花開花落,醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩,“風(fēng)物長宜放眼量”,去追尋長久的精神底蘊。忍受孤獨,在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂,在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟,浮在水中,漂泊不定,正如流浪的風(fēng)景,不知哪里是歸宿,亦不知哪里是終程。愛情若楫,推波助瀾,激蕩漣漪,正是永恒的主題,只是暗藏險浪,只是終有疲頓。親情若水,載舟千里,涵養(yǎng)楫槳,正如厚大的沃土,一味地奉獻(xiàn),一味地勞苦。家若港灣,融會百川,休養(yǎng)舟楫,正如永久的呵護(hù),沒有絲毫的冷漠,沒有丁點的疲倦。愛是治療心靈疲憊的惟一妙方,讓我們迷醉在情感的吧臺里,感受生活的美好,生命的美好,我們的心靈便會香滿而溢……
亞里士多德曾說過:“人生的最終價值,在于覺醒和思考的能力,而不在于生存!痹谶@個充滿壓力與競爭的社會里,我們雖然活得很艱苦,但覺醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起,意志的淬火,是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們漸漸地懂得:拯救自己的只能是自己,而不是別人,哪怕是菩薩再世、耶穌親臨,也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己,才能做好一切。
許多剛剛走出校門踏上社會的年輕人,面對這個喧囂紛擾的社會和大變革時機,常常會感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺得自己初來乍到,無權(quán)無錢,地位如此渺小;有的人可能覺得自己只會理論,實踐太少,能力實在有限……他們對如何在這個社會上站住腳表現(xiàn)得沒有信心。實際上,社會的大海并不是那么深不可測,初步掌握些社交心理和社交技巧,有助于提高自己的為人處世能力。
我的`人生我做主的作文篇三:
自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集,不是你子女的前傳,更不是你朋友的外篇,人生只有自己做主。
——題記
人生的劇本,沒有彩排,沒有未來,但是你可以填補劇本中的空白。
生命只有一次,我們把握的機會也只有一次。
我們不能掌握生命的長度,但我們可以增加生命的寬度;我們不能掌握自己的出生,但我們可以改寫自己的人生;我們不能要求別人對自己付出,但我們可以自己為自己付出。
你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地,那么你這個掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向,是迎難而上?還是知難而退?
有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑,說:“無論我做什么都是一事無成,是不是我的命運就注定我一輩子都這樣不順?”高僧笑而答曰:“你把手伸出來我給你看看手相吧!”年輕人將手伸出來,高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說:“這是命運線,這是事業(yè)線,這是愛情線!他們?nèi)空莆赵谀阕约旱氖种。”年輕人恍然大悟,轉(zhuǎn)身離去。。。。。。
命運如此,而命運又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我,不知道自己的未來在哪里,亦或是該開往哪個方向。只知道,考上大學(xué)是我今年的目標(biāo),我人生中的有一個精彩起點。
既然選擇了讀書,就應(yīng)該義無反顧;
既然選擇了航行,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;
既然選擇了磨練,就應(yīng)該披荊斬棘,不畏困難。
船,是你的;掌舵人,也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中,誰也不是誰的救世主,連菩薩也不能。
人的一生,稍縱即逝,如流星般,一閃而過,不留有一絲劃過的痕跡。
如泰戈爾的那句話:天空中不曾有鳥的痕跡,但我已飛過。
你是想讓自己的人生貧困潦倒,平庸凡俗,還是色彩繽紛,絢麗多姿呢?我們不求做強者,但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格,你就不能浪費,應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致,開著你的船,駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本,你是個講故事的人,同時你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。
我的人生,與誰無關(guān),是我的選擇,是我的安排,是我自己不悔的路,我的人生我做主!
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