人生要學(xué)會(huì)懂得放棄為題目的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的人生要學(xué)會(huì)懂得放棄為題目的作文，歡迎閱讀與收藏。
人生要學(xué)會(huì)懂得放棄為題目的作文1
人生箴言：放棄是一種睿智，它可以放飛心靈，可以還原本性，使你真實(shí)地享受人生；放棄是一種選擇，沒(méi)有明智的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。人生難免會(huì)有溝溝坎坎風(fēng)雨曲折，難免會(huì)有意志消沉逆境災(zāi)難，千萬(wàn)不要心灰意冷，要學(xué)會(huì)放棄。面對(duì)失去的東西，有的人總是怨聲載道，卻不去尋找新的途徑，豈不知“塞翁失馬，焉知非福？”其實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)放棄，這樣你的心胸才會(huì)變得寬闊，你的步伐才會(huì)邁得輕松，你的日子也會(huì)因此而變得春光明媚。
首先讓我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：一個(gè)老人在行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋弄掉了一只，周?chē)娜硕紴樗锵А２涣夏抢先肆⒓窗训诙恍瑥拇翱谌恿顺鋈ィ屓舜蟪砸惑@。老人解釋道：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)撿到一雙鞋，說(shuō)不定還能穿呢！”顯然，老人的行為已有了價(jià)值判斷：與其抱殘守缺，不如斷然放棄。我們都有過(guò)某種重要的東西失去的事，且大都在心理上投下了陰影。究其原因，就是我們并沒(méi)有調(diào)整心態(tài)去面對(duì)失去，沒(méi)有從心理上承認(rèn)失去，總是沉湎于已經(jīng)不存在的東西。事實(shí)上，與其為失去的而懊惱，不如正視現(xiàn)實(shí)，換一個(gè)角度去想問(wèn)題：也許你失去的，正是他人應(yīng)該得到的。放棄也是一種快樂(lè)。譬如說(shuō)，你愛(ài)上了一個(gè)人，而他（她）卻不愛(ài)你，你的世界就微縮在對(duì)他（她）的感情上了，他（她）的一舉手、一投足，都能吸引你的注意力，都能成為你快樂(lè)和痛苦的源泉。有時(shí)候，你明明知道那不是你的，卻想去強(qiáng)求，或可能出于盲目自信，或過(guò)于相信精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)，結(jié)果不斷地努力，卻遭來(lái)了不斷的挫折。有的靠緣分，有的靠機(jī)遇，有的得需要人們能以看山看水的心情來(lái)欣賞，不是自己的不強(qiáng)求，無(wú)法得到的就要學(xué)會(huì)放棄。
因?yàn)橹挥卸梅艞壊庞锌鞓?lè)，背著包袱走路總是很辛苦。因?yàn)閭�(gè)人積攢的財(cái)富越多，仕途的征程就愈加疲憊，路上倒下了的往往就是行囊背得最多的人。我們?cè)谏钪校瑫r(shí)刻都在取與舍中選擇，我們又總是渴望著取，渴望著占有，常常忽略了舍，忽略了占有的反面–放棄。懂得了放棄的真意，也就理解了“失之東隅，收之桑榆”的妙諦。懂得了放棄的真意，靜觀萬(wàn)物，體會(huì)與世界一樣博大的境界，我們自然會(huì)懂得適時(shí)地有所放棄，這正是我們獲得內(nèi)心平衡，獲得快樂(lè)的好方法。生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機(jī)遇，甚至不得不拋下愛(ài)情。你不可能什么都得到，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。放棄會(huì)使你顯得豁達(dá)豪爽。放棄會(huì)使你冷靜主動(dòng)，放棄會(huì)讓你變得更智慧和更有力量。
眾所周知，什么東西應(yīng)該放棄呢？放棄失戀帶來(lái)的痛楚，放棄屈辱留下的仇恨，放棄心中所有難言的負(fù)荷；放棄浪費(fèi)精力的爭(zhēng)吵，放棄沒(méi)完沒(méi)了的解釋?zhuān)环艞墝?duì)權(quán)力的角逐，放棄對(duì)金錢(qián)的貪欲，放棄對(duì)名利的爭(zhēng)奪……一切源于自私的欲望，一切惡意的念頭，一切固執(zhí)的觀念都應(yīng)該放棄。然而，放棄并非易事，需要很大的勇氣。面對(duì)諸多不可為之事，勇于放棄，是明智的選擇。只有毫不猶豫地放棄，才能重新輕松投入新生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)機(jī)。
為我們所知，人的情感總是希望有所得，以為擁有的東西越多，自己就會(huì)越快樂(lè)。所以，這一人之常情就迫使我們沿著追尋獲取的路走下去�？墒�，有一天，我們忽然驚覺(jué)：我們的憂郁、無(wú)聊、困惑、無(wú)奈、一切都不快樂(lè)，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂(lè)，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太執(zhí)著了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。人生短暫，與浩瀚的歷史長(zhǎng)河相比，世間一切恩恩怨怨，功名利祿皆為短暫的一瞬，福兮禍所伏，禍兮福所倚。得意與失意，在人的一生中只是短短的一瞬。行至水窮處，坐看云起時(shí)。古今多少事，都付談笑中。
人生要學(xué)會(huì)懂得放棄，珍惜生命，好好地活著，活得開(kāi)心，活得健康，活得平平安安，活得瀟瀟灑灑。你無(wú)論多苦多難，都必須活著。一生中什么是真正屬于你的？那就是健康、情感、尊嚴(yán)。有一句話是這樣說(shuō)的：高高興興上班，平平安安回家，就是對(duì)你珍惜生命的溫馨提示。還有句話是這樣說(shuō)的：“權(quán)力是一時(shí)的，榮譽(yù)是永遠(yuǎn)的；財(cái)富是后人的，健美操康是自己的�！�
人生要學(xué)會(huì)懂得放棄，生活中我們總會(huì)受到傷害，在傷害面前，人有時(shí)會(huì)深深地陷入困境之中，當(dāng)心理無(wú)法承受時(shí)，便會(huì)做出偏激的行為來(lái)，受到情感上的傷害更是如此。在很多情況下，別人甚至不知道你的內(nèi)心有多么痛苦，盡管你已經(jīng)給折磨得苦不堪言，傷害你的那個(gè)人卻不會(huì)有任何感覺(jué)。
眾所周知，俄國(guó)文學(xué)家普希金在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝；讓失去的變?yōu)榭蓯?ài)�！庇袝r(shí)，網(wǎng)絡(luò)失去不一定是憂傷，反而會(huì)成為一種美麗；失去不一定是損失，反倒是一種奉獻(xiàn)。只要我們抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)，失去也會(huì)變得可愛(ài)。一個(gè)人活著，已面對(duì)太多的不可能，我們?cè)趯W(xué)著接受的同時(shí)，還是要學(xué)會(huì)放棄，棄其糟粕，取其精華也好，及識(shí)時(shí)務(wù)，大智若愚也罷，我們都是為了更好地充實(shí)我們自己，讓有限的生命里無(wú)悔人生，放棄該放棄的，珍惜所擁有的，那份輕松與坦然，那份愜意與逍遙，那份怡然自得，是只可意會(huì)不可言傳的美麗綻放。
因此，生活中缺少不了放棄。大千世界，“取之，棄之”是相互伴隨的，“有所棄，才有所取”。人的一生是放棄和爭(zhēng)取的矛盾統(tǒng)一體，瀟灑地放棄不必要的名利，執(zhí)著地追求自己的人生目標(biāo)。學(xué)會(huì)放棄，本身就是一種淘汰，一種選擇，淘汰掉自己的弱項(xiàng)，選擇自己的強(qiáng)項(xiàng)。放棄不是不思進(jìn)取，恰到好處的放棄，正是為了更好地進(jìn)取，常言道：“退一步，海闊天空”�；诖�，人生要學(xué)會(huì)懂得放棄，其道理也就在于此。
人生要學(xué)會(huì)懂得放棄為題目的作文2
人，就是這樣的一種生物――得到手的東西不會(huì)輕易放棄，得不到手的東西更不會(huì)輕言放棄獲取，盡管那些東西對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不是特別有益。其實(shí)，這只是我們不懂得放棄。
懂得放棄，并不會(huì)讓你失去太多的東西。
我曾在一本雜志上看到一則問(wèn)題：有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生，他身上沒(méi)有太多的錢(qián)，而一本書(shū)與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生，你將會(huì)選擇什么？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，馬上選擇了書(shū)，因?yàn)槟菃?wèn)題已經(jīng)說(shuō)明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書(shū)。我在看那問(wèn)題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了――那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng)，而他從沒(méi)有后悔過(guò)自己的決定，因?yàn)榫退隳潜緯?shū)再珍貴如果沒(méi)有便當(dāng)填飽肚子而累垮了，讀什么書(shū)都只會(huì)是徒勞無(wú)功。那答案說(shuō)的很對(duì)，有了書(shū)，沒(méi)有便當(dāng)，你餓死了，哪有再多的書(shū)都沒(méi)用了，但有了便當(dāng)，你就算沒(méi)有書(shū)，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書(shū)。
懂得放棄，有時(shí)候可能會(huì)讓你的人生更俱輝煌。
在人生的道路上，許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會(huì)導(dǎo)致壞的.結(jié)果，例如中國(guó)以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國(guó)的侵略，而導(dǎo)致了后來(lái)的`完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！中國(guó)確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后！但換個(gè)角度來(lái)想，如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會(huì)逃避與放棄，中華兒女也不會(huì)毅然站起來(lái)！為保衛(wèi)祖國(guó)而激活自身的堅(jiān)強(qiáng)意志！也不會(huì)有中國(guó)后來(lái)的迅速崛起，也不會(huì)有足以令外國(guó)對(duì)我國(guó)刮目相看的輝煌成就！先拋開(kāi)清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對(duì)與錯(cuò)不說(shuō)，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無(wú)法相信的成功。
懂得放棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)色彩繽紛。
若一個(gè)人一輩子都在執(zhí)著對(duì)夢(mèng)想的追求，那么盡管他在醉酒夢(mèng)想的旅途中是多么地苦多么地累，他的生命畫(huà)冊(cè)里也總是會(huì)缺少一點(diǎn)色彩。因?yàn)槟莻�(gè)人執(zhí)著，從未嘗試過(guò)放棄。嘗試方式，會(huì)讓一個(gè)人的心情跌宕起伏，比起執(zhí)著追求永不言棄的人生更多了一些紅色的激情；嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人的思想開(kāi)放、感悟現(xiàn)實(shí)，讓內(nèi)心更多了一點(diǎn)綠色的充實(shí)；嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人更加懂得如果學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)滿(mǎn)足、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界，讓心胸變得如同藍(lán)色的天空一般明朗、開(kāi)闊……
懂得放棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開(kāi)，整體是那么的絢麗、奪目。
人生要學(xué)會(huì)懂得放棄為題目的作文3
選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途；選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇；選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面�！比松媾R的選擇無(wú)數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來(lái)。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來(lái)，似乎覺(jué)得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來(lái)，眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來(lái)。完了完了，要不找個(gè)借口離開(kāi)教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來(lái)？不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對(duì)。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來(lái)的位置。糾結(jié)中，老師已經(jīng)開(kāi)始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開(kāi)一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時(shí)老師開(kāi)始講卷子了，錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，詩(shī)的作者本是唐朝人，而這里寫(xiě)著宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，老師閱卷卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……頓時(shí)我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦？要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀！這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來(lái)的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦，去還是不去說(shuō)？思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說(shuō)：“你還有什么不懂的么？”終于，我深吸一口氣說(shuō)：“老師，這一題你改錯(cuò)了……”
事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾！
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