有多少老師是真正的肩負起自身的責任日記
陽光照耀著整個校園，但是我的心一直處于氣憤的巔峰。我真的很生氣，我沒有想到他會這樣的傷害我。寫下《伯樂發(fā)怒記》一文，我也馬上寫下了自己的心聲。這是我最真實的心聲：“那天，我建議你不要朗讀課文，你非但不接受，還把我罵上一頓，并且說我是一個不聽話的、永遠沒有出息的學(xué)生。你說我不聽話，可你呢？你容不得別人對你有半點的意見，動不動就大發(fā)雷霆，把人罵得狗頭噴血。難道你就不為自己口出穢言而感到丟臉嗎？也許你不懂什么叫文明，更不懂什么叫丟臉。但是我覺得很丟臉，我沒有一次像那天被人當眾侮辱的，從來沒有。難道只有看你的臉色辦事的才是聽話的好學(xué)生嗎？如果是那樣，我就寧愿永遠做一個不聽話的學(xué)生�！�
我自己也不得不承認上面的話有大半是氣話，但也是很在理的話。我又接著往下寫：“你說我永遠沒有出息。天啊，你是預(yù)言師嗎？不見得吧？我承認我的成績很糟糕，但是這并不代表我永遠沒有出息。一個學(xué)生的某段時期的學(xué)習(xí)成績，只能反映某段時間的學(xué)習(xí)狀況，并不能完全說明沒有出息，更加不能由此而判定學(xué)生的終身。愛迪生小時候被老師辱罵為愚鈍糊涂的低能兒，后來他卻成為了全球聞名的‘發(fā)明大王’。你可以說我成績差，怎么能說我永遠沒有出息呢？你這樣說，卻是傷害了我的心�！�
“你常說人要有懷疑精神，可是我只給你一個建議，就被你罵得不成樣子了。還有誰感去向你提問？難怪從來沒有見過哪個同學(xué)去你的辦公室找你探究，你太兇了。我仍然覺得你只是一味的朗讀課文，只是為了完成你的任務(wù)，每次你都算準了時間，剛讀完就可以甩手離開教室，你可知道教室里有七十多雙眼睛寫著什么嗎？他們的眼睛都寫滿了不解和憤怒。我仍然記得那天你還說：你以為你比我聰明嗎？你要是比我還聰明，就收拾書籍回家好了，還讓我教什么？
“我實在沒有想到這樣的話，居然出自你的口中。要不是親耳所聞，就是天打雷擊，我也絕不相信。但這竟是事實。是的，我還只是個學(xué)生，我的文化知識還不及你�？墒悄闵頌榻逃�，可以這樣對待學(xué)生的嗎？學(xué)生是讓你教育的，不是讓你侮辱的。你以為你配得起‘良師’的稱號嗎？不！你不配！你根本不配做教育者，應(yīng)該做一個咀咒者，天天去咒罵別人好了。我真不明白你是怎么當是班主任的，又是怎么當上級主任的，更不明白教了三十年書的你竟然不懂什么叫文明�！�
寫到這里，我忽然覺得自己很悲哀。為什么我就一定是庸馬？為什么我就不能是千里馬？難道做老師就沒有責任嗎？為什么作為老師的就不能好好的教育學(xué)生呢？為什么作為差生的.就要接受打擊和侮辱呢？我是庸馬，那么我就需要鼓勵和改造，只有這樣，我才能更好的發(fā)展自己。我想，世界上那么多差生，總不會與老師的教育完全沒有關(guān)系吧？有多少老師是真正的肩負起自身的責任了呢？
我希望作為老師的，不要過分關(guān)注學(xué)生的成績，也不要僅是在乎自己的任務(wù)，而要懂得關(guān)心學(xué)生的心理成長。既然選擇教師這個職業(yè)，那么就要對自己的學(xué)生負責，而不僅僅是對自己的上級負責。既然我是一匹庸馬，那么我也會爭取改造自己的機會。我真心的希望，學(xué)生與老師之間，可以達到一致的協(xié)調(diào)，可以互通有無。
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