聚會(huì)的日記
聚會(huì)的日記1
20xx年3月17日 星期六 晴
今天放學(xué)的時(shí)候，阿寧跑來(lái)跟媽媽說(shuō)：“阿姨，讓我們一塊玩一玩好不好？”媽媽跟白姨（阿寧的媽媽?zhuān)┥塘苛艘幌聸Q定約上王姨（春雨的媽媽?zhuān)┅p劉姨（小時(shí)的媽媽?zhuān)┖托』ǎㄔ?shī)佳的媽媽?zhuān)┰谝粔K聚一聚湊一湊。我們先到了小花姨家。放下車(chē)子，大人又說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)王姨開(kāi)車(chē)?yán)衔覀內(nèi)チ诵氯A書(shū)店。到達(dá)目的地我們圍著那兒轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)入口處在哪兒，我們只好就近去了人民公園。我們先到了滑滑梯的地方玩了一會(huì)兒，王姨給我們照了幾張相。哎！好餓��！好口渴��！“吃飯去”王姨一聲令下我們齊刷刷的跑到車(chē)上。向吃飯的地方出發(fā)。
一會(huì)兒我們就到了目的地。我們先洗手，再就座。我們一人點(diǎn)了一道菜。菜很快就上來(lái)了，有：土豆絲﹑炸小饅頭東北粉條﹑茄子……嗯,好香��！開(kāi)動(dòng)了。一會(huì)兒我們的肚子就圓了。好飽��！吃飽了,喝足了,溜溜食吧！我們開(kāi)始玩”三個(gè)字”的游戲�？墒怯捎诳臻g太小,又加上地上有水,阿寧和春雨接連摔倒了。媽媽們就不讓我們玩了。我們只好玩“猜字”的游戲。我每次都猜不著，好笨��！我們玩我們的，大人們?cè)谡f(shuō)她們的。時(shí)間過(guò)得真快！已經(jīng)8點(diǎn)了，很晚了。互相道了聲“再見(jiàn)”我們就各自回家了。
今天玩的真高興��！
聚會(huì)的日記2
今年春節(jié)的天氣不是太好，冷風(fēng)嗖嗖寒雨綿綿，街道與馬路上的行人也不太擁擠，顯得過(guò)于蕭條冷清。雖說(shuō)往年在這時(shí)節(jié)也是雪花飛揚(yáng)，飄飄灑灑，但那些景色卻能展示著一種大自然的高貴與冷艷。人的一生會(huì)有很多個(gè)冬季，同樣也有很多個(gè)春節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。像我這樣離家多年且春節(jié)也不能回家與父母團(tuán)圓的人，思鄉(xiāng)之情與懷舊之感更甚。昨日好友春泉來(lái)電話(huà)，說(shuō)約了我們班十幾個(gè)同學(xué)去他家聚會(huì)，同時(shí)還說(shuō)他父親也想看一看自已多年未見(jiàn)的學(xué)生，我瞬間涌現(xiàn)一股說(shuō)不清的激動(dòng)，不由自主地站起身來(lái)走向窗前，看著墻上掛著我的那張初中畢業(yè)照，感慨萬(wàn)千。那里面有春泉的父親也是我的老師薛傳流先生，我站立在照片前沉思片刻斷定今年的春節(jié)該會(huì)特別有意義。人的一生都要經(jīng)歷很多事，也會(huì)遇見(jiàn)太多的人，但能夠長(zhǎng)久占據(jù)自已心田的回憶大都是童年或?qū)W生時(shí)代。一個(gè)人一種生活，生活就是一段路，或長(zhǎng)或短，或曲或直。母校對(duì)于我們總是難忘的，而母校最值得懷念的主題還是我們的老師，這些感動(dòng)常常裹卷著我的所有思緒，一旦想起總會(huì)努力地回憶著曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)章節(jié)，唯恐因自已長(zhǎng)時(shí)間的疏離而漸漸淡薄。
去薛老師家的路會(huì)經(jīng)過(guò)盧集中學(xué)，那是我的母校。離校多年大家早已記不得路了，克正同學(xué)開(kāi)的車(chē)，每到路口車(chē)速就會(huì)變慢，容他仔細(xì)辨認(rèn)，車(chē)上的每個(gè)人都在回憶著，叨咕著，抱怨著自已的記性。經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí)大家心中一驚，不由得不向煥然一新的校園觀(guān)望，遙想著當(dāng)年草綠如茵的操場(chǎng)上頑皮嬉戲的同學(xué)，低矮簡(jiǎn)陋教室中的滿(mǎn)面風(fēng)塵老師。這里有我人生一段充實(shí)的路程，一段求知求索的路程。至今還能記得那些老師精彩的演講，在條件簡(jiǎn)陋生活清貧的年代，那些課程每一個(gè)章節(jié)竟然都經(jīng)過(guò)他們反復(fù)揣摩，讓我們這些窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們能聽(tīng)到真正啟蒙革新的課程。我們那些老師大多數(shù)都是文革后期選拔上來(lái)的民辦教師，他們經(jīng)歷過(guò)許多跌跌撞撞的噩夢(mèng)，深知文化的重要性，他們自已讀書(shū)時(shí)代荒廢的時(shí)間太多，不能再耽誤了下一輩了。于是簡(jiǎn)陋的教室黑板前，巍然站立，衣衫飄飄，講臺(tái)下無(wú)數(shù)雙黑黑的眸子里透溢出一個(gè)全新的人生起點(diǎn)。
臨近村莊已聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲，颯颯的寒風(fēng)讓空氣變得清新悅?cè)�，通向薛老師家屋后的小路落滿(mǎn)不少枯葉。這里是黃崗地，昨夜剛下的雨，路道變得泥濘難走，我和同學(xué)薛冬云，時(shí)建軍相互攙扶高一腳底一腳向前走去。薛老師家就在眼前，這場(chǎng)雨無(wú)形中讓這里的泥濘道路形成一種阻礙，像是冥冥中一種合乎尋常的安排，讓我們不得不躬身曲膝，畢恭畢敬，帶著一代學(xué)生的誠(chéng)懇來(lái)到這里。顯然這樣的路道，這樣的泥濘，這樣的艱難，以及帶著滿(mǎn)腔熱忱來(lái)看望自已多年未見(jiàn)的老師，想來(lái)也是應(yīng)該的。為此我略作遲疑，正想著準(zhǔn)備把讀書(shū)時(shí)期的記憶重新梳理一下，忽然間見(jiàn)到一個(gè)顫顫巍巍的老人出現(xiàn)在門(mén)口，不需分辨，我立即迎上去敬禮，他就是薛老師，我讀初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師！想是他老人家年齡太大，又聽(tīng)說(shuō)發(fā)生過(guò)腦血栓，面容顯得尤為憔悴蒼老，不過(guò)他還是那樣熱情，一味地攥住我們的手反復(fù)摩挲著，連聲說(shuō)“好！好！好！”
薛老師在我的印象里是一個(gè)特別溫和的人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)他罵過(guò)人。在整個(gè)盧集中學(xué)的幾十個(gè)老師中他顯得不算英俊，也不瀟灑，但卻顯得尤為樸素板正。我讀書(shū)期間十分頑皮，經(jīng)常會(huì)遭到老師的處罰訓(xùn)斥。當(dāng)然這個(gè)薛老師也找過(guò)我談心過(guò)，但每次他總是以和藹親切的語(yǔ)氣教導(dǎo)我，讓我無(wú)形地被他征服。記得我向他訴苦說(shuō)出一些關(guān)于其他老師過(guò)于嚴(yán)厲以及發(fā)泄不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，學(xué)生嗎就要以學(xué)習(xí)為重，不能用其他心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)更不可以老師的溫和與嚴(yán)厲來(lái)判斷是非褒貶，秋風(fēng)起了，不要把最后飄落的楓葉當(dāng)作楷模，白雪化了，又何必將第一場(chǎng)春雨當(dāng)成仇敵！
那時(shí)盧集中學(xué)的老師們基本上都是種田人，他們經(jīng)歷過(guò)艱苦辛酸的歲月，也承載過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，忠厚待人誠(chéng)實(shí)做事是他們恪守的準(zhǔn)則，于是在上課時(shí)間他們經(jīng)常會(huì)講述一些做人的道理，話(huà)語(yǔ)不多卻能有力地帶動(dòng)全班學(xué)生的心理走向。相信我們學(xué)校的很多同學(xué)之所以在社會(huì)上取得良好聲譽(yù)以及事業(yè)的成功大抵于這方面教導(dǎo)有關(guān)。老師們當(dāng)初的淳淳教誨沒(méi)有白費(fèi)，他們期盼的眼神換來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)生的尊敬與懷念。因此，今天也就有我們這樣一群學(xué)生，在這樣的天氣，這樣的節(jié)日，帶著二十幾年的尊重與崇敬徒步走來(lái)，像是在朝圣更像是向老師兌現(xiàn)當(dāng)年殷切期盼的愿望。
桌子上的飯菜很豐盛，由春泉老婆桂霞精心做成，她是一個(gè)賢淑孝順的家庭主婦，也是薛老師連連稱(chēng)贊的好兒媳。在同學(xué)們的攙扶下薛老師也坐到餐桌邊，他的'二個(gè)女兒詠梅和詠玲唯恐父親坐立不穩(wěn)也小心地挨在老師的身邊坐下以便照顧。顯然，這種家庭氣氛溢生著一種和諧溫暖的氣氛，古語(yǔ)說(shuō)；忠厚傳家遠(yuǎn)，想來(lái)薛老師為人是那樣的豁達(dá)那樣的溫和，有這樣的家庭氛圍自然是不奇怪的。我平常很少喝酒，今天卻喝的很多，克正與紅橋雖是海量終究也經(jīng)不起同學(xué)間的你來(lái)我往，不消多時(shí)便顯得力不從心。
同學(xué)們多年不見(jiàn)，偶然見(jiàn)面自然相互調(diào)侃，我們班僅有的二對(duì)同學(xué)夫妻總會(huì)成為同學(xué)間發(fā)泄的對(duì)象，相信每個(gè)人都有著一種糾結(jié)，曾經(jīng)的學(xué)友，曾經(jīng)的同桌，以及曾經(jīng)的校花，看著自已心中的美女同學(xué)嫁給自已的同桌，他們總會(huì)產(chǎn)生一種為當(dāng)年的羞澀而懊喪，為自已當(dāng)年的懦弱而遺憾。現(xiàn)在的相聚每個(gè)人都已過(guò)了不惑之年，言語(yǔ)已不需有所顧忌，大可暢所欲言。于是將積壓在心中的多年情感借著酒氣一股腦溢生出來(lái)，算是一次發(fā)泄，一次追憶。他們追憶過(guò)去，追憶感嘆，追憶心中多年的疑問(wèn)，追憶萌生與內(nèi)心情感的力量，最后都在一陣陣笑聲中交付結(jié)束。他們的追憶雖然有許多遺憾，但也不愿意把這些追憶染上太重的悲壯色彩，當(dāng)年的疚結(jié)早已過(guò)去，真摯的友情卻永遠(yuǎn)留于心中，在相聚中同學(xué)間彼此構(gòu)成一種喜劇性的互動(dòng)關(guān)系，只有到最后分別時(shí)才會(huì)產(chǎn)生幾許傷感幾絲失落。然而這種失落必然是人生中及其難忘的失落，一種永遠(yuǎn)伴隨著自已的失落。
我想能令自已隨時(shí)想起都會(huì)無(wú)比眷念的失落，不能算是真正的失落，那也可以說(shuō)成是同學(xué)間的友誼與情感的喟嘆，能把個(gè)人情感轉(zhuǎn)化為群體間的呼應(yīng)關(guān)系，甚至將自已當(dāng)年珍藏在心底的隱私瞬間轉(zhuǎn)化為公開(kāi)的秘密，而自已內(nèi)心還產(chǎn)生無(wú)比的欣慰與愉悅，這還能叫失落嗎。想到這里我心頭一怔，之所以同學(xué)間的友誼顯得尤為珍貴，那主要是讀書(shū)時(shí)代建立的感情淳樸厚重經(jīng)久難忘。而相比之下社會(huì)上接觸的朋友產(chǎn)生的友誼大多具有實(shí)用性，因此更實(shí)際化，這種情感當(dāng)然也會(huì)懷念，但卻會(huì)被太多的因素所阻塞，其情感也會(huì)隨著時(shí)間推移而漸漸淡薄。唯有同學(xué)時(shí)代建立的友誼才是最真誠(chéng)又不會(huì)衰老的眷念，他會(huì)深深刻在每個(gè)人的心中永不磨滅。
記得教我初一語(yǔ)文的時(shí)老師為人豁達(dá)，待人溫和。他尤其對(duì)我很好，曾用毛筆字寫(xiě)了一副中堂給我，我慎重其事地掛在我的床頭，作為激勵(lì)我的座右銘。直到多年后在我家老宅拆遷翻蓋時(shí)遺失，至今我還耿耿于懷，原因是那副作品已無(wú)法重新找回，那位敬愛(ài)的時(shí)老師在我畢業(yè)后不久已離世，我只能在長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆中回憶著那副中堂的幾句話(huà)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。離開(kāi)學(xué)校至今，這寥寥話(huà)語(yǔ)依舊深深鐫刻在我的心中，仿佛把二十幾年的歲月都刻穿了。我倒是多次想托善書(shū)的朋友同學(xué)補(bǔ)寫(xiě)一副，譬如同學(xué)克正，他的書(shū)法就很不錯(cuò)，但我卻始終沒(méi)有補(bǔ)寫(xiě)。我想，如果重新復(fù)制一份老師的期望，總覺(jué)得會(huì)失去一些真誠(chéng)與崇敬，還是留下那份懷念的好。由此我倒想對(duì)天堂的時(shí)老師禱告一聲，請(qǐng)您原諒！我辜負(fù)了您的寄托，丟失了您對(duì)我我的那份關(guān)懷，丟失了那份再也不可復(fù)制的期待，丟失了老師對(duì)學(xué)生殷切希望的情感。
與老師交談總能掀起一種由衷的感動(dòng)，雖然說(shuō)的都是遙遠(yuǎn)話(huà)語(yǔ)，但卻激勵(lì)著當(dāng)下的情緒，那些久違的往事一旦提起就會(huì)讓人默默地陷入思索，讓你或來(lái)回地在屋內(nèi)徘徊，或立于窗前向遠(yuǎn)方遙望，總想將久遠(yuǎn)模糊的記憶重新找回，也想在相互對(duì)話(huà)中把往事的輪廓印證得既深刻又清晰。而今，我已步入天命之年，好想再次拉著同學(xué)的手回到學(xué)校的操場(chǎng)間嬉戲，好想再次聆聽(tīng)老師們的呵斥與教誨，好想再次與春泉同學(xué)走過(guò)泥濘的鄉(xiāng)村小道去捉麻雀，去野炊。想讓這一切的一切都不會(huì)因歲月的洗刷而褪色，更想由衷地表示出我內(nèi)心對(duì)闊別校園的深深不舍與永久眷戀。 回首看著那些遠(yuǎn)去的流年深感心痛，多么美好的年華，居然被我的碌碌無(wú)為糟蹋的傷痕累累，現(xiàn)今疲憊茫然的思緒再也回不到溫馨的校園。飯后，紅橋同學(xué)建議我們扶著年邁的老師到門(mén)口照一張紀(jì)念照，薛老師家大門(mén)面對(duì)著一條馬路，臨近春節(jié)路上不時(shí)可見(jiàn)到來(lái)來(lái)往往的行人，他們大都認(rèn)識(shí)薛老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到都恭敬地拱手問(wèn)好，老師和藹地向他們頻頻點(diǎn)頭然后趨身湊近說(shuō)；他們從縣城趕來(lái)的，都是我的學(xué)生。話(huà)音不高卻很感人，我們聽(tīng)得真切，猶感慚愧。
倏間想起了教師節(jié)，我家小區(qū)前面就是泗陽(yáng)中學(xué)的初中部，那天見(jiàn)到許多學(xué)生手捧鮮花一排排站立在學(xué)校門(mén)口，院內(nèi)的老師正滿(mǎn)面燦爛地等著學(xué)生們的敬禮。這個(gè)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍排得很遠(yuǎn)，他們慢慢地走著，走向老師的目光，走向情感的匯聚。今天我們離開(kāi)時(shí)十幾個(gè)同學(xué)也排成一個(gè)小隊(duì)，邁著當(dāng)年一樣的步履，帶著同樣的心情，走著，走著，走向無(wú)盡的暢想，無(wú)盡的回憶。是的，老師并沒(méi)有因?yàn)樽砸淹诵荻泴W(xué)生，學(xué)生也沒(méi)有因個(gè)人的繁忙而忘記老師。一個(gè)個(gè)誨人不倦的辛勤老師離開(kāi)了學(xué)校，然后又有一批批滿(mǎn)懷熱誠(chéng)的年輕人走向這個(gè)崇高的崗位，一個(gè)又一個(gè)，一代接一代，飄然而來(lái)，默默而去。留下了操勞的身影，留下了疲憊憔悴，留下了無(wú)數(shù)學(xué)子走向輝煌的鑒證路標(biāo)，留下了古老民族文化尊師重道的漫漫步履，一個(gè)長(zhǎng)久屬于百年大計(jì)的希望，一個(gè)生生不息令我們難以忘卻的記憶！
聚會(huì)的日記3
今天禹炎邀請(qǐng)我去參加她的生日聚會(huì)，我寫(xiě)完作業(yè)，就和媽媽一塊去。
到了以后，我發(fā)現(xiàn)她們?cè)谝粯谴髲d玩耍，我也進(jìn)去了，我們按照考生分?jǐn)?shù)排了排名次，當(dāng)然這不是按考試分?jǐn)?shù)排的，這是自愿當(dāng)?shù)模盱偷?個(gè)說(shuō)你們都別跟我搶?zhuān)乙?dāng)古代的人物，第1位皇上，我說(shuō)那我第2個(gè)，當(dāng)公主，閆琳茜說(shuō)她第三，要當(dāng)個(gè)貴婦人。還有一個(gè)陌生朋友，我記不住了。
我們玩著玩著，家長(zhǎng)們喊我們下樓吃飯了，剛到的時(shí)候，我捧著一袋紫皮糖和一袋無(wú)香花生送給了禹焱。我們開(kāi)始切蛋糕了，我拿著麥克風(fēng)對(duì)著語(yǔ)言說(shuō)：我祝福我的好朋友生日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂(lè)！新聞點(diǎn)歌以后我選了兩個(gè)裝飾，一個(gè)戴著小棍兒的雪花，一個(gè)帶著小熊的愛(ài)心。他們長(zhǎng)得都特別可愛(ài)，尤其是雪花和愛(ài)心。一個(gè)從另中間一個(gè)小圓中分開(kāi)，愛(ài)心是鼓起來(lái)的，可愛(ài)極了。
吃完蛋糕我們準(zhǔn)備去吃飯，我打了一碗醬料，首先我用勺子舀了點(diǎn)芝麻醬，又添了一點(diǎn)香油，最后我加了蘑菇、牛肉醬料。把這些東西混在一起，端到我的桌前，用一根筷子攪呀攪，攪勻了我就開(kāi)始吃了，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小熊在鍋里，我拿起就準(zhǔn)備吃呢，他們說(shuō)，你不怕辣嗎？我說(shuō)小熊是辣的嗎？她們說(shuō)小熊里面都是辣椒醬，很辣的，現(xiàn)在不能吃。小熊不能吃，那我不吃了，這時(shí)候服務(wù)員來(lái)給我們的火鍋打著了火，那個(gè)小熊很快就融化掉了，我才開(kāi)吃的，我今天吃了好多東西，比如牛肉卷，羊肉卷，豬肉卷，黑椒牛肉，香菇，生菜還有涼皮。還有3、4個(gè)不知道的菜和千張。吃飽后我們開(kāi)始唱歌，唱了很長(zhǎng)時(shí)間我們才回家。
今天真是高興呀！
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