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      班主任實習日記

      時間:2020-12-25 16:47:11 日記 我要投稿

      2019班主任實習日記

      2019班主任實習日記1

        實習第十五天。今天是我實習班主任的最后一天,下個星期就要正式進入實習授課教師的角色了。今天早上檢查完早操后就去了辦公室聽管老師說關于講課的一些事項,主要就是板書,一些重要的內容,還有就是由于清明節(jié)放假的緣故,我只能上三節(jié)課,而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課,也就是不能用課件,這可傷腦筋了,沒課件不好講啊,只能硬著頭皮上了。

      2019班主任實習日記

        九點多就回學校了,結果十點半的時候就用人打電話說讓我去改高三的卷子,我嘞個去,還沒吃飯呢!結果第一次這么早就去食堂吃飯了,還好有飯賣。吃完匆匆去了十二中,結果又被告知12點半才開始改,我嘞個去,不是耍我嘛,害我來這么早。最后決定,等學生上課以后才去改,否則免談。實習班主任是主業(yè),改卷子是副業(yè),主業(yè)不可荒副業(yè)可以廢。哼哼!不過改的大題36題實在是簡單,答案看過一遍就能記得,而且學生答得基本都對,甚至還有人能得滿分的,所以改起來比較容易。

        下個星期就要上課了,所以這個周末就不悠閑了,要好好準備講課,星期六晚上試講第九課,星期天晚上試講第十課。哎,麻煩啊!不想上課,只想好好當個實習班主任,如果有個班主任助理的職業(yè)就好了,呵呵,又在做白日夢了!

      2019班主任實習日記2

        今天是人生的第一次上課,ppt出了點問題,所以我p了很久的圖都沒能放,有點遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準備不夠充分,前一晚應該試放一下的。第一節(jié)在七班的課,導入了25分鐘,課文只講了10分鐘,總結了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課,課堂很歡樂,孩子們很配合,只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。

        晚自習臨下課的幾分鐘,兩個兩個的小腦袋湊在一起講著悄悄話,在后面坐班的我沒有出言提醒,只是因為,那一瞬間,似乎觸摸到了太多的已經遠去的幸福。

        剛下課,徐斯寒,一位帥氣的孩子,興沖沖跑過來,老師老師,我們班的運動會標語想的是至極明尊,怎么樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法,追求極致,唯我獨尊。

        對標語、班服等這樣的細節(jié),我個人覺得是無所謂的,只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實習班主任,一下子就感覺責任重大了起來,從班主任尹老師的角度出發(fā),我知道這個絕對是會被否定的,且不說造詞方面的缺陷,單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言,已經足以判死刑了。但是,想必,孩子想了很長時間了吧。

        我猶豫著,看著那張興奮的臉,說,明天我再問下王老師吧。

      2019班主任實習日記3

        中秋放假,老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》,收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言:

        1、活在當下,受教育在當下(不要指望你一個人可以改變現(xiàn)存的教育制度),好好學習,天天向上! 張俊

        2、中國的教育體制再怎么發(fā)展,我也只能順應。

        不久以前,我會說,這個世界太二了,我不想追了,F(xiàn)在,我想說,這個世界的確很二,但我還是要去適應。 甘繼源

        3、呆板的教育制度復制著一個個書本的奴隸!遗宸麄兊哪懽R與態(tài)度,但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強烈的認同與無奈。 花璠

      2019班主任實習日記4

        辦公室xx老師十一結婚,所以上午我收到了一盒巧克力,仔細想來,我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的,吃過王老師的桔子,菱角,新鮮的西梅,大冬棗,吃過xx老師的紫薯餅,石榴,糖……

        上午是要聽課到11:40的,和王老師返回辦公室的時候,發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯,頓時好感動好感動的。

        有幸看到孩子們做眼保健操,真真的是千姿百態(tài),于是欣然拿出相機錄視頻,卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶,于是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的,更有甚者認為這種“浪費時間”的行為是罪大惡極的,此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在,于是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類,我進教室的大多數(shù)時候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認為感天動地卻毫無意義的事情呢?

      2019班主任實習日記5

        今天是我離開熟悉的校園及同事們去往新學校工作的第一天。實說,我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清,是興奮、激動,亦或是忐忑或緊張,就是懷揣著這樣復雜的悸動,我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

        搭載的依然是速度永遠不會超過35M的速派奇電瓶車,好在陪伴著的還有塞進耳朵的首首動人音樂,7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二十分鐘不到的時間里便依稀看到了學校的大樓,漸漸駛近時,大樓頂端的六個紅色大字“平安希望小學”便赫然醒目了起來。

        不覺加快了速度,第一天上班,我總得提前些適應。7點40分,會議室門外,我等待著。十來分鐘后,老師們,陸續(xù)地都來了。門開后,尋個座位坐下,等待開會的間隙里,一眼看過,果然如同頭天來報到時季校所說,這個校,多的是上了些許年紀的老前輩。不大光景,會議正式開始了。肖校長對新學期教育教學工作作了布署,講話間,尤其對教學質量提出了要求并給了具體的實施意見。

        會后,小學部教師再次集中,布置具體的課務分工。我任教三(3)及六(3)英語,同時任教一個班科學兩個班綜合實踐,擔任六(3)班班主任。不及梳理,只覺五味雜陳,心中有喜有憂。喜的是學校領導的信任,跨年級段跨學科地定了我的課務;憂的是在自家學校副科還一直未曾嘗試過,怕自己做不好。終歸,我自認是個適應能力尚可的人,于是,決心開工。

        想著小寶,加之開學第一天,學生也還未曾到校,會后我匆匆地趕回。飯間,跟爸簡單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后,美美地也填滿了自己的胃,總要為下午的工作儲備能量。哄睡小寶后,臨出發(fā)去上班時,老天爺卻像是故意考驗般,忽地下起了雨來,雨量還不算小,給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學校時,衣服淋濕大片,可沒覺著辛苦,我想可能是心里對新生活充滿了期待的緣故吧!

        一個下午,在新同事的幫助和指引下,不斷地跑著不同的科室,領教材、拿計劃、課表、班主任工作手冊、班務日記-----忙,也充實著。

        彈指間,一天就這樣過去了。晚間,與最近的她一起吃飯,說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想,吃飯講究的應該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃,心情不好,什么都會難以下咽,正如俗話所說的,你可能買得來好的食物,但你卻買不來胃口。談話間,我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯,要知道,自胃不好后,這已超出了我的.極限;蛟S,她早已是我的開胃果了!呵呵!

        這便是我頂崗交流的第一天。當我寫下這句話的時候,感覺到了相當?shù)膲毫Γ驗橹馈暗谝弧毙枰休d的東西實在是太多太多,以至于再華美的文字在它的面前都會顯得自慚形穢。再有,了解自己性格里的三分鐘熱度,實在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇,把我的交流生活記錄下點滴,以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”!身體力行后感覺的確如此,而,此時,我還明白了一個道理:萬事開頭難,開了頭更難!

      2019班主任實習日記6

        今天,從早上一起床天就陰沉沉的,仿佛要下雨。果然,飯后,天便飄起了綿綿細雨,好在,不算大,不至模糊了行車的視線。

        上午,召開班主任工作會議,關于新學期學費的收繳工作,不敢絲毫怠慢,用筆記下各注意事項,以便更好地跟家長做好溝通與解釋!由于是一個全新的環(huán)境,為了能盡快趕上其他班主任的大部隊,我唯有付出更多的努力與細心才行!在認真聆聽的間隙里,我還是不覺偷偷地想起了在自家學校時給我們講收費的楊霞會計,離開,才知道,熟悉的臉孔有多么值得珍惜。

        接下來,班主任工作紛至沓來:完善班主任工作手冊、填寫學生點名冊、填充班務日記相關內容、學生報名注冊、編排座位表、考慮組建班干部隊伍、打掃班級衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學期第一期黑板報、備好新學期第一節(jié)安全教育班會課、分發(fā)新書---------

        班主任工作千頭萬緒,厘清頭緒,不著急!

        陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作!

      2019班主任實習日記7

        “愛”與“恨”

        “班主任是一個表演者,你要讓學生對你既愛又恨……”

        在水果湖二中做了一個月的班主任實習工作,初做班主任我的很忐忑,相對于教學工作,班主任工作對我而言顯得有些陌生,主要自己本身性格的原因。我也問過父親,父親也是一名教師,有做過班主任的經驗。父親的話讓我有了大體的套路,可在做了一天的工作后,仍感覺力不從心。我想,這需要我在以后的實踐中自己摸索。

        后來,當我漸漸熟悉了班主任工作,漸漸與學生熟識了以后,便覺得班主任工作是多么的重要,甚至不僅作為班主任,作為一名教師更是肩負著責任。每說一句話都要斟酌,怎樣說才是最好。你的命令學生會認真執(zhí)行,你的表揚會讓學生備感興奮,你的鼓勵會讓學生積極性高漲,……,老師的話語關系著每一個孩子的成長和未來。而我也學習了余老師的表揚的方法,每天早晨對早讀表現(xiàn)好的學生提出表揚,這樣學生的一天的學習都會充滿精神。對范錯誤的學生不當眾批評,對遲到的同學要問清楚原因。每天批改唯一的班主任、家長、學生聯(lián)系本《反思與總結》,讓我了解了一些學生的思想、學習、生活狀況,這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學生相處,孩子的純真可以感染你的靈魂,讓你喜歡這份工作。

        從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍,孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當劉行韜做操的時候把外套脫下來,笑著說:王老師幫我拿一下;當張小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎杯和證書拿給我看時;當我午休進教室,他們微笑著大聲地喊著王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動。我是幸運的,當我開始班主任實習的時候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導我,毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經驗,同時我也萬分珍惜這個機會,在我的實習期間,認真努力做好每一份工作,真誠、負責任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。

        余老師有一句話讓我印象很深:作為班主任,要讓學生對你既愛又恨,始終與學生處于一種若即若離的狀態(tài)。

        在我看來,這一句話道出了班主任工作的實質。

        這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學生知識和智慧的啟迪,一位文化底蘊豐厚的老師是無條件受學生尊敬的,也是作為老師的一個基本素質。其次來源于班主任老師是否有機智的幽默,能夠風趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學生。第三來源于你是否平易近人,給學生一種自然而容易親近的愛,學生信任你,愿意與你溝通。

        “恨”其實并非真的恨,而是一種管理的嚴格。在實習的日子中我也觀察到,有的班級好一些,有的班級差一些。造成這種結果的原因并非只有學生的學習成績,另一個很重要的原因在于班主任是否認真負責地管理這個班級。一個優(yōu)秀的班級需要良好的班風,而班風的好壞依賴于嚴格而健全的班級管理制度。所有的規(guī)定都必須是扎扎實實落實到底,也就是要鐵面無私。這一點我從余老師那里得到了言傳身教般的指導,同時在我自己的工作中也體會到了這一點。一個班級的管理不僅要落實到每一個細微之處,更要無一例外,一視同仁。令學生對班主任從內心深處有一種敬畏之心。

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