【精選】讀書日記3篇
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的讀書日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書日記 篇1
我愛讀書，家里的書不少于100本，我還經(jīng)常向表姐借書。每次看書，我就連飯也顧不得吃，連午覺也顧不得睡了。我看書就是這么癡迷。
有一次，去圖書館買書，結(jié)果，我一下子拿了5本大書，可媽媽只給我買了1本書，我又跳又叫，媽媽就是不多買。我又提出，媽媽讓我在這里看一會書的要求，媽媽同意了，天黑了，我還沒回家，媽媽就去找我了。媽媽找到我以后，看到我還在津津有味的看書，就無可奈何的說：“你真是一個小書蟲�！�
我過生日、過節(jié)時，不要別的，只讓爸爸、媽媽給我買書。當(dāng)我期末考試得滿分時，也吵著要爸媽給我買書。家里還有一個表揚欄，每次分數(shù)加到100分，爸媽就要給我買書了。每次，我都要爸媽各給我買一本書，想只給我買1本書門都沒有。
你們說，我是不是一個小書蟲呢？
讀書日記 篇2
暑假里我讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學(xué)生的成長小說，同時也是寫給家長和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書。
《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸媽媽，她們與眾不同。畢業(yè)考試前她們不是把冉冬陽關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而是帶她出去玩；她想資助好朋友的媽媽開小店，爸爸媽媽全力支持；為了幫助同學(xué)馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個人呆在家里……
冉冬陽還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)美麗的寄語表，鼓勵同學(xué)們；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試成績只批“A、B、C、D”；音樂米老師利用一個小小的計謀，使同學(xué)在歌唱比賽時，綻放出快樂的笑容，在比賽中獲得了第一名。
我雖然不像冉冬陽那么優(yōu)秀，但是我也有一個和她一樣的家庭。每當(dāng)我考試不好的時候，爸爸媽媽也很少責(zé)備我。有一次我因為考試沒考好而傷心，媽媽不但沒吵我，卻反過來勸我說：“過去的事情不可能再改變，在這樣懊惱下去，不又耽誤了以后的學(xué)習(xí)嗎？索性忘掉這次考試，讀書筆記。好好的為下一次做準(zhǔn)備，未來永遠比過去重要��！”聽了媽媽的話我又振作起來了。在下一次的考試中我考了好成績，這時我想到了媽媽說的話確實有道理，我非常感謝媽媽。
《女生日記》這本書讓我度過了快樂的時光，每當(dāng)我心情不好的時候，看到書中大家都那么寬容友愛，我就會快樂起來，這是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的'書。
讀書日記 篇3
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。 《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長�？粗约旱挠白�，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣……
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長�？粗约旱挠白�，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當(dāng)它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”這個故事告訴我們或因為環(huán)境，或因為自身的原因，人常常產(chǎn)生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢?這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應(yīng)社會發(fā)展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!
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