【必備】小學(xué)二年級(jí)日記日記匯總九篇
一天終于結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
前幾天，洗衣機(jī)壞了。媽媽說：“我要出去買一臺(tái)新的洗衣機(jī)”。我說：“知道了”，媽媽穿上衣服，騎上車出去買洗衣機(jī)了。我就乖乖的，在家里寫作業(yè)。時(shí)間不長(zhǎng)，媽媽就把洗衣機(jī)買回來了。我問媽媽洗衣機(jī)多少元，媽媽說：“售貨員要價(jià)1860元，最后1600元買上了洗衣機(jī)。
我感到媽媽很了不起。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
每天清晨，帶著一臉無奈的表情來到教室，這教室好比人間的地獄，我受盡了折磨。我的內(nèi)心猶如苦咖啡，沒人能給我放一塊方糖。
沒錯(cuò)，我是一個(gè)不起眼的差生，在同學(xué)和老師的眼中，我就是一塊絆腳石，對(duì)于一個(gè)差生來說，成績(jī)不好，各個(gè)方面也不好。老師根本無視我，比如班長(zhǎng)犯錯(cuò)誤啦，老師只是提醒一下而已，我犯錯(cuò)誤，就不放寬松政策。
老師也會(huì)利用人，比如差生，就要每天都值日，我已經(jīng)連續(xù)值十一個(gè)星期啦，我不知道我們差生錯(cuò)在哪里啦？就因?yàn)槌煽?jī)不好嗎？就因?yàn)楦鱾�(gè)方面也不好嗎？
我想對(duì)所有和我一樣的差生說，雖然沒有聰明的頭腦，但我有努力的頭腦，要徹底面貌一新。脫離地獄。要讓老師和同學(xué)大吃一驚。
努力，加油，徹底翻身。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
今天是我八歲生日，一個(gè)令我難忘的日子，晚上，爸爸帶我到燒烤城過生日，我非常高興。
我們來到了燒烤城的小包間，桌上擺滿了各種燒烤，還有一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有五朵花和七個(gè)字，“�？煽缮湛鞓贰�。爸爸拿出蠟燭，對(duì)我說：“準(zhǔn)備吹蠟燭了�！蔽揖桶寻烁灎T插在蛋糕上，然后把蠟燭點(diǎn)燃，爸爸把燈關(guān)上，我閉上眼睛許了一個(gè)愿望，“呼”一聲把蠟燭吹滅了。姑姑打開燈，接著，我開始給大家分蛋糕。我選了帶有“樂”字的蛋糕，希望我永遠(yuǎn)快樂。
今天晚上我真開心��！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
10月2日早晨，我六點(diǎn)鐘就起來了，這是因?yàn)槲乙ブT暨游玩了。我們先去了娘舅奶奶家去接他們，然后就去諸暨了。一路上，我們歡聲笑語，我因?yàn)楹芾�，所以一直在睡覺。等我醒來后，已經(jīng)到平湖休息區(qū)了。我們?cè)谀抢锍�、喝、上廁所和看地圖……等我到諸暨時(shí)，已經(jīng)不是高樓大廈了。我們?cè)谀抢锟匆娏穗u、鴨、豬、狗、貓……等我們吃好飯以后，就去了山上的酒店。山路像一條巨龍，連綿起伏，曲折蜿蜒，彎彎曲曲。我和奶奶一起去爬山，山路非常險(xiǎn)，泥土非常松。差一點(diǎn)就要摔倒了！
等我睡覺以后，新的一天開始了。是新奇、好玩？還是驚險(xiǎn)、刺激？等明天在探索吧！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
今天，我覺得沒什么可寫，媽媽說：“你就寫寫你的理想吧！”媽媽，我告訴你，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。不僅因?yàn)獒t(yī)生穿著白色的大褂，很威風(fēng)，最主要的是醫(yī)生可以治病。如果我當(dāng)了醫(yī)生，生病的小朋友來找我看病，我就可以馬上讓他們健健康康的。更主要的是爸爸也是一位醫(yī)生，我覺得他很厲害，他在家的時(shí)候電話經(jīng)常響，都是以前找他看過病的人打來的。我希望自己長(zhǎng)大后也像爸爸一樣，成為一名出色的醫(yī)生。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
20xx年5月14日星期二天氣：晴
今天，我終于來到了我夢(mèng)想的長(zhǎng)隆水上。
我們一起走進(jìn)大門，老遠(yuǎn)就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上樂園真大!大大的泳池，水藍(lán)藍(lán)的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動(dòng)物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。
爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。
水上樂園里還有許多特別驚險(xiǎn)、刺激的游樂項(xiàng)目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時(shí)間已經(jīng)很晚，我們都還舍不得上來。
廣州長(zhǎng)隆水上樂園真好玩呀!我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
星期天，我和王效軒一起去小花園玩石頭大戰(zhàn)，到了那里，我們一人找一個(gè)基地。我們開始戰(zhàn)斗了，首先王效軒拿了地上好幾塊石頭扔到我這，我連忙躲開了，我也在地上拿了好幾塊石頭也扔 了過去，就差一點(diǎn)點(diǎn)就扔著了他我連忙從地上拿了一些小石頭扔了過去，真沒想到我居然扔中了，我興高采烈地跳了起來，王效軒不服氣的說：“下次我一定要?jiǎng)倮��！?/p>
就這樣我就高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“則”等10個(gè)生字，會(huì)正確書寫“份”等4個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字，規(guī)范日記格式。
教學(xué)過程：
交流碰撞，激情導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴男屡笥�，�?qǐng)看大屏幕（出示動(dòng)畫日記）誰發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學(xué)習(xí)第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請(qǐng)同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識(shí)的字就看看課文下面的拼音，力爭(zhēng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號(hào)劃出詞語。
2．日記讀完了，生字都會(huì)認(rèn)嗎？
�。�1）哪位小老師來給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來指你來認(rèn)。
3．生字會(huì)讀了，那詞語你們也敢讀嗎？
�。�1）咱們來開火車讀詞語吧�。ǔ鍪驹~語：學(xué)校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
�。�2）有請(qǐng)女生讀。
�。�3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學(xué)生分段讀課文，評(píng)議。）
5．同學(xué)們，會(huì)讀書的人往往會(huì)把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì)用讀到的課文內(nèi)容把這段話補(bǔ)充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會(huì)填：昨天晚上，我夢(mèng)見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習(xí)第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報(bào)，教師相機(jī)逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機(jī)引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）
3．帶著這份感覺齊讀課文。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．買白紗裙已經(jīng)成了小女孩的'一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰來讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫出了她此時(shí)的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？
2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習(xí)第四自然段。
1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個(gè)帶問號(hào)的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個(gè)別讀）
2．剛才我們通過兩個(gè)問號(hào)讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號(hào)中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟然蘊(yùn)藏著如此豐富的情感，看來我們?cè)谧x書的時(shí)候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現(xiàn)出來吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）
2．匯報(bào)交流。
3．總結(jié)：日記就是把我們?cè)谶@一天所見到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。
五、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個(gè)字？
2．大家仔細(xì)觀察這4個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會(huì)用它們組詞嗎？
4．范寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì)寫好，大家說是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。
6．同桌評(píng)議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請(qǐng)畫三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)這么多的老師，我們上了一節(jié)語文課，同學(xué)們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會(huì)寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設(shè)計(jì)：
24日記兩則
“我”
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買──？
（喜歡）（生氣）
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
我在釣魚時(shí)候想，如果我變成一條一萬的魚孩兒該怎么辦。
有一天，我不知怎么的我一條魚孩兒，我還記得以前釣魚的比賽的了季軍，我一抬頭看上面，既然有我以前的朋友，他一定要得冠軍呀!
比賽開始了，我朋友的對(duì)手太強(qiáng)了，因?yàn)樗孟懔习阳~釣到他那里去了，我朋友3分鐘釣一條魚，比賽時(shí)間只有10分鐘，怎么辦呀?我想到了一個(gè)非常好的辦法，我緊緊的咬住鉤子，我朋友得了今年比賽的冠軍，他媽媽為他拍起了掌聲，和鼓勵(lì)。
不知怎么的，我又醒了過來，我一直記著我朋友和我朋友的對(duì)手釣魚的情形，過了一會(huì)兒，我又看果然真的拿到了今年釣魚比賽的冠軍!他真厲害，今天我的心情真開心呀!
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