觀察人物日記
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。今天我們就一起來看看觀察人物日記吧!
觀察人物日記篇一
20XX年X月X日 星期X 晴
爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風(fēng)景。爸爸是山，無論風(fēng)吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護(hù)著我這個(gè)剛萌芽的小苗。
爸爸是水，滋潤著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達(dá)的胸懷，包容我的一切過錯(cuò)。爸爸是水，唱出無比動(dòng)聽的人生。
爸爸是樹，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護(hù)著我們一家。
可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻(xiàn)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩。
觀察人物日記篇二
20XX年X月X日 星期X 晴
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問她。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會(huì)這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你�！�
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
觀察人物日記篇三
20XX年X月X日 星期X 晴
他，大大的.眼睛，長長的睫毛，一副娃娃臉;他，不但天真可愛，還是一個(gè)拾金不昧、助人為樂的好孩子。
去年夏天，炎炎烈日“烘烤”著大地。我和他在外面玩耍。滿頭大汗的我們熱得受不了了，想去附近小店買雪糕解解暑。
走在樓梯上，弟弟踩到一張十元錢，便撿起來，皺著眉頭說：“這是誰的錢啊?”我樂了：“你今天運(yùn)氣真好，還撿到了張“大團(tuán)結(jié)”，打算怎么辦啊?“他搖搖頭：“不是我的東西，我不能要。”“我知道，但是這錢是誰的，我們不知道啊?”“我有辦法!”沒法子，他說他知道怎么辦，就由著他，看他怎么辦!他跑到樓下，一口氣按了整棟樓的住戶按鈕，一個(gè)個(gè)問有沒有丟了十元錢，可是個(gè)個(gè)都說沒有。他垂著頭，失望極了。突然眼前一亮，跑到樓上，跟我媽媽討論一番，才下來。
他得意地說：“你媽媽要幫我去小區(qū)捐款處那里的愛心捐款捐掉這十元錢!”他手臂揮舞著，比要去北京看奧運(yùn)會(huì)還高興。
幾分鐘后，我媽媽就跟他說，錢捐出去了，他又高興得一蹦三尺高。啊，我打心眼里佩服他，真是人小鬼大，做出這么有愛心的事，真讓我高興。
他，大大的眼睛，長長的睫毛，一副娃娃臉;他，不但天真可愛，還是一個(gè)拾金不昧、助人為樂的好孩子。
現(xiàn)在大家知道他是誰了吧!他就是我活潑可愛的弟弟!
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