初中三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中三年級(jí)作文1
自己沒有料到，還會(huì)在外面遇見雨澤。
這里深秋的午后，反常的悶熱，似隱隱潛伏下不祥。
兩人相視而不語(yǔ)，最后他說話了。
"你怎么在這里呀！走開，我不想看到你這種人�！�
“誰(shuí)想看到你呀！我也不愿意看到你呀！真是的�！弊约哼吙拗吜R道。
沉默~~~~~~~~~
天色越來越晚了，天氣也跟著變冷了。自己忍不住冷，慢慢的縮在了墻的角落里�？蘩哿耍胨�。完全沒有在乎旁邊還有個(gè)人。
“喂！你干嘛睡呀！”雨澤說話了�？墒亲约和耆牪灰�。
“喂~~~~你醒醒呀！再不醒，我要走了哦！”雨澤看到自己不哼聲正準(zhǔn)備走。
突然天下起了雨~~雨澤看了看天空，又看看自己，好像在猶豫什么。
最后，雨澤還是抱起了我，打了出租車，正準(zhǔn)備上車，遠(yuǎn)處的周杰大叫著，“安雨澤，你給我放下她�！庇隄煽戳怂谎�，轉(zhuǎn)身就把自己抱進(jìn)車?yán)铩！八緳C(jī)，開車�！�
周杰追在車子跑，并大叫，“安雨澤，你給我記著�！�
“星她人呢！”小月氣呼呼的跑到周杰身邊問道。
周杰指著那輛出租車氣呼呼地說：“在那輛車上，被安雨澤抱回家去了�！闭f完，周杰就走了。只剩下小月一個(gè)人呆呆的看著。
車上，星用力的抱住雨澤，還邊叫著，媽，媽，這是不可能的。一直叫個(gè)不�！ぁぁび隄擅嗣堑念^，發(fā)燒了。得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，星星同樣叫著那句話。雨澤覺得她肯定受到過很大的打擊。
星的燒退了，正好小月也趕來了。
“雨澤哥，星她沒事吧！”
“沒事，就是發(fā)燒，你別太擔(dān)心�！�
“恩···”
自己醒來的時(shí)候感覺頭好暈，發(fā)現(xiàn)旁邊有兩人奇怪的在看著我，一看竟是小月和雨澤。自己連忙說：“我怎么會(huì)在這兒呀！”小月說：“昨天你發(fā)燒了，是雨澤把你送到醫(yī)院來的�！庇质撬�，怎么每次都是他呀！自己不想讓他幫我，他卻每次都會(huì)幫我�！芭�！對(duì)了，你們快去上課呀！已經(jīng)都遲到了哦！”“星，你放心，今天是周六."
初中三年級(jí)作文2
畢業(yè)作文考察的題目是對(duì)初中生活的描述，我教的兩個(gè)班級(jí)差別比較大，一個(gè)是常規(guī)班，一個(gè)類似貴族班。有時(shí)在年級(jí)20個(gè)班中一個(gè)能排第一，一個(gè)能排倒數(shù)第一，所以畢業(yè)作文寫得也各不相同，不過都挺有意思的。
排在第一的班級(jí)很聰明，就是有時(shí)太活躍太有個(gè)性了，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。好在我是初一就和他們?cè)谝黄�，他們的個(gè)性沒有給我們的關(guān)系造成困擾，他們也能理解我對(duì)他們的嚴(yán)格要求，在中考中考得很好。
這是一個(gè)孩子寫的《給老師的一封信》
當(dāng)我看到這篇作文的要求時(shí)，我立刻想到了您——我的語(yǔ)文老師
第一次見到您還是三年前，那天您穿著一條背帶褲，梳著利落的短發(fā)，兩只大眼一眨一眨的，一點(diǎn)也不像老師，更像是一位大姐姐，那時(shí)我從您身上感受到的是青春
隨著時(shí)間的推移，我們彼此熟悉了親近了。在您的課上，班里的氣氛總是十分輕松，您的臉上總是掛著笑容。“活潑里帶著嚴(yán)肅，輕松里帶著緊張”，這便是我們的前兩年語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
初三了，時(shí)間緊了，工作重了，您像其他老師一樣忙碌著，為了我們爭(zhēng)分奪秒。
記得那次我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)考得十分差，在年級(jí)中都是倒數(shù)。在語(yǔ)文課上您對(duì)我們大發(fā)雷霆，那可是我們第一次發(fā)那么大火��！班里的許多人都愣了，大家都沒有想到您會(huì)那么生氣。當(dāng)時(shí)您把書往講臺(tái)上一摔便開始對(duì)我們“發(fā)彪”：“還想不想學(xué)了，都初三了，連白給的分都拿不到，怎么中考呢？”在您緊鎖的眉中，我看出了您的著急，在您惱怒的眼中我看到了愛憐。
從那之后，您不再像以前那樣總對(duì)我們笑了，更多的是督促我們學(xué)習(xí)和頻繁的“河?xùn)|獅吼”。大家背地里都說您從一只溫順的小兔子變成了“母老虎”�？蓪�(shí)際上大家都明白，是我們太不懂事了太不聽話了，對(duì)于初三我們一點(diǎn)緊迫感都沒有，您是看在眼里急在心上，對(duì)我們發(fā)火是應(yīng)該的，我們理解您。
在初三這一年，您讓我們看到的是您繃著臉的一面，抓我們的基礎(chǔ)、抓我們的寫作，您對(duì)我們的付出我們記在心里，我相信，我們會(huì)以優(yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)您。
祝您身體健康、萬(wàn)事如意。在此，也要感謝阿所有初三畢業(yè)班的老師，謝謝你們。
美滋滋地把這篇文章讀給其他老師聽，一個(gè)平時(shí)很老實(shí)的男老師笑到：“什么‘從一只溫順的小兔子變成了母老虎’啊，從來就沒當(dāng)過小白兔�！焙�，什么意思嘛！
初中三年級(jí)作文3
春天來了，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，春姑娘踏著輕輕地腳步來到了我們的校園，使校園里的一切發(fā)生了巨大的變化。
小草被春姑娘喚醒，伸了個(gè)懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風(fēng)吹過，小草隨著春風(fēng)搖動(dòng)著柔美的身軀，美麗極了！
春姑娘來到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開放，綠葉襯托著這些剛剛開放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落后，不但開出了鮮艷的花，還穿了一身綠裙子，微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮艷的花競(jìng)相開放。操場(chǎng)上得幾棵梧桐樹也不甘落后，在新抽出的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現(xiàn)在向人們招手。悄地探出頭來，好奇地看著眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鉆出了泥土，在春天的吹拂下?lián)u擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘著白色的降落傘到處飛舞，那時(shí)在歡迎我們投入到春的懷抱；山上的桃樹已經(jīng)結(jié)出了粉紅色的懷抱；梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來；玉蘭花開了，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹木睜開了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。只見珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動(dòng)，似乎每一片新葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
春姑娘把它的長(zhǎng)袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來，滋潤(rùn)著花草樹木。操場(chǎng)上得那棵梧桐樹好像在說：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，讓大家乘涼�！被▔锏男』ㄐ〔莺孟裨谡f：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，綠化環(huán)境，使校園更美。”操場(chǎng)上玩耍的小朋友好像在說：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)�！贝汗S吸吮著春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬(wàn)物生機(jī)勃勃、春意盎然。
春姑娘把校愛這校園春色。園點(diǎn)綴的如此美麗，使校園構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的校園。
初中三年級(jí)作文4
在意義上，綠藍(lán)無區(qū)別，有時(shí)候只是憑心情去觀賞它們，才懂得一些淺意識(shí)的道理。
我的思想里，有很多臆造的東西，似乎像是童話里的精彩一幕，更多時(shí)候，像是一個(gè)執(zhí)拗的蠻橫的人，面對(duì)蒼茫的生活，卻總能想起它的好。
夤夜再一次降暮與世界，曦月的美麗讓我看到了許多種顏色，它似白非白，像是玉盤一般大的瓷器，時(shí)而又像是嫦鵝飛舞的舞臺(tái)。心里攜帶著這份沉重的情愫，帶去往日的仇恨，開始用心去看世界，單純的只有一種顏色的生命，像這月亮一樣的清平。擁有開闊的視野與胸襟，待容納一切。
色調(diào)里的說道，我是一概不知，大多時(shí)候都是用肉眼觀看，從宏觀上說是無意義的，但在微觀來講，每一種顏色都是一種心情的代表者。最初，我最喜歡的是白色，暗淡清晰的獨(dú)有風(fēng)格，是健康、清貧、坦然的表現(xiàn)者。后期，我愈來愈喜歡上了夜間的星空，不是欣賞星星，而是它的陪襯背景，都說藍(lán)色是深沉濃郁的表現(xiàn)者，大都是戀人青睞的顏色之一，可能也是處與青春期才會(huì)喜歡它，然而，它在夜空中始終是一種老練的樣子，像是一名前輩在打坐一般，莫測(cè)高深的架勢(shì)讓人也是無法猜透。
正因它有高深的內(nèi)涵，意志才傾向于它，它就像是我的一種心情，當(dāng)錯(cuò)誤的觀念桎梏了你的頭腦時(shí)，你也沒有辦法掙脫，此時(shí)可流連于藍(lán)色的意境之中，把所有的對(duì)錯(cuò)都傾瀉在內(nèi)，甚至它會(huì)影響你一生的去向或一段生活的方式，但惟一不足：如不把心態(tài)放平，會(huì)導(dǎo)致你誤入歧途。
時(shí)間隨之推移，目光雖短淺，但不會(huì)往不到前方，自從學(xué)會(huì)了用心看外界，同時(shí)也是用心讀起生命開端的時(shí)刻。說起綠，再熟悉不過，但它的含義是可以造心，似營(yíng)養(yǎng)一樣的精華。 中國(guó)大學(xué)排名
心胸若闊，天地浩蕩，眼識(shí)世界之大，心志乃無邊無垠。這是綠色的頭銜，它的雅量大度，實(shí)在令人敬佩不已，比起那深情的藍(lán)色之戀要?jiǎng)e致的多了。通過接觸了白色和藍(lán)色的生活，我終于找到了心靈的歸宿，它歸納與健康的深沉的和闊綽的心態(tài)，將成為也藍(lán)色也綠色的規(guī)律，相信能扶持我走到最后的亮點(diǎn)。
三種顏色，練就了我心情的深?yuàn)W，心態(tài)的健康，心胸的廣闊，以此來述說我的一生。
何以綠勝如藍(lán)？臆見，闊而大，深沉僅以為心中之神，眼無主，識(shí)不破世界之大。
初中三年級(jí)作文5
生命對(duì)于每個(gè)人而言，都只有一次，她值得我們每個(gè)人去熱愛，去珍惜。她有時(shí)候讓人覺得很長(zhǎng)，所以我們會(huì)在無形中，不夠珍視；可有時(shí)候，她又顯得那樣的短暫和脆弱。
世界上曾有多人為戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，又有多少人因?yàn)樽匀粸?zāi)害而離去。
前幾天，南美洲的一個(gè)小國(guó)家發(fā)生了8。2級(jí)大地震，遇難的人們?cè)诖酥澳臅?huì)想到自己的生命就這樣結(jié)束了。
這陣子，大家都在關(guān)注馬航事件，這家從馬來西亞飛往北京的載人飛機(jī)就這樣墜入了南印度洋海域？而我們只能為機(jī)上的人們祈禱默哀。
一大早聽新聞，又聽到在馬來西亞的一個(gè)酒店里，正好是夜深人靜、大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)刻，可隨著一聲槍響，到達(dá)。他們抓住了住酒店的一名旅客和一名菲律賓員工坐上快艇離去，現(xiàn)在下落不明。
災(zāi)難隨時(shí)會(huì)降臨，我期盼世間沒有天災(zāi)人禍的同時(shí)，只想告訴自己：我們能做的至少是熱愛珍惜自己的生命——且行且珍惜！
初中三年級(jí)作文6
今天我生日，媽媽給我買了一個(gè)小蛋糕，讓我在上學(xué)路上吃。還說回家就給我買一個(gè)大的。
到了學(xué)校，我站在班門口。哈哈哈哈，同學(xué)們哄堂大笑。原來我早上起床穿衣服時(shí)以為遲到了，把衣服扣系錯(cuò)了。我紅著臉坐到了我的座位上，真是氣死我了。
中午，我和朋友去餐廳吃飯。一個(gè)不小心，把同學(xué)的飯給弄灑了�！澳阌袥]有燙到？沒什么事吧？”我一邊焦急的問，一面說著對(duì)不起。我把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。我在哪那等著，等到包扎后，我和他就走了。
晚上回到家，我看見家里黑漆漆的。我就喊：“爸媽，你們?cè)诩覇�？”可是根本無人回應(yīng)，我心里害怕極了。突然，“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！眿寢屚浦案獬鰜砹�，然后爺爺奶奶，弟弟妹妹都出來了。我感動(dòng)得流下了眼淚。
蛋糕吃完了，飯也吃過了，我就回房間做作業(yè)了。媽媽他們坐在客廳里看電視，歡聲笑語(yǔ)一片。
“啪”我媽心愛的古董花瓶摔碎了。媽媽急忙跑過來問我怎么啦？我唯唯諾諾地說：“古董花瓶碎了。”媽媽一看，說：“唉，你怎么把花瓶給我打碎了？”我說：“我寫字時(shí)不小心碰了一下花瓶，就碎了�！薄澳阍趺茨敲床恍⌒哪兀磕阒滥枪哦ㄆ慷噘F嗎？”
“哎，算了不說你了，等你爸回來再收拾你？”我媽說。我心想：這次慘了，我媽連我爸都叫出來了。哎！
“吱”我爸開門回來了。我媽就過去說：“孩子把古董花瓶弄碎了，怎么辦？”我聽著覺得這次肯定要挨罵。
“瑤瑤，快過來。你怎么辦事的，做個(gè)作業(yè)都會(huì)把花瓶弄碎�！卑职稚鷼獾恼f。"我只是碰了它一下，它就掉地上了碎了�！蔽矣悬c(diǎn)害怕的說�！澳阊�，我看你就是沒能力�！卑职稚鷼獾恼f�！鞍�，你知道今天是什么日子嗎？我的生日我的生日啊！”我大聲地咆哮著。“你的生日怎么啦？很寶貴嗎？”爸爸瞪著我說。然后我哭了，爸爸無奈的說了一句：“算了吧�！�
爸，今天我生日，你知道嗎。你不在家陪我玩，我不怪你。你不在家輔導(dǎo)我作業(yè)，我不怪你。但我希望你能考慮一下我的感受，爸，我愛你！
初中三年級(jí)作文7
太陽(yáng)仍然懸掛在天上，但它已經(jīng)收回了午時(shí)刺眼的光芒，轉(zhuǎn)化成了一束束溫柔的光。
時(shí)光流逝，太陽(yáng)已經(jīng)擁入云中，將黃燦的光轉(zhuǎn)化為彩虹色的，染紅了朵朵云彩，猶如開放在天邊的一朵朵紅牡丹。
漸漸地，落日已逼近陸地，變?yōu)榱松罴t色的大燈籠，照亮了天空，在天邊涂抹上了一片片燦爛的紅霞。
眨眼間，落日已退入樓層之中，只露出了半邊臉來。似在仰望天空，又似凝望大地，充滿期望。像一位懷抱琵琶半遮面的女子，含情脈脈。
慢慢的，夕陽(yáng)越來越接近大地，變得越來越巨大，色調(diào)也越來越暗。夜晚終于來臨了，天空變?yōu)榱朔毙堑氖澜纭?/p>
初中三年級(jí)作文8
當(dāng)春天拖著一襲長(zhǎng)裙離開的時(shí)候，夏天就迫不及待趕來了。而如今，它早已坐穩(wěn)了自己江山，張揚(yáng)而高調(diào)。
說不清到底是哪天起，窗前的樹枝開始繁茂，池中的白蓮開始炫耀。連空中的太陽(yáng)也變得驕傲�；蛟S是從夏天向這里投來第一束目光的時(shí)候，周圍的一切都躁動(dòng)起來。
夏天的目光最初該是望著植物的吧！不然，它們又怎會(huì)綠得這么肆意，開得這么燦爛呢？看那池中的白蓮，嬌羞地吐著嬌黃的花蕊。自信地向著人們展示著它們的美麗。在一簇簇的荷葉映照下，如優(yōu)雅的女王。還有那棵引人注目的大樹，明明還是滿目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復(fù)了活力。滿地都鋪滿了它的喜悅！
此時(shí)，夏天的目光又轉(zhuǎn)向了一個(gè)特殊的群體。一群越接近夏天就越緊張的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士。是的，我們何嘗不是戰(zhàn)斗在第一線的士兵呢？夏天灼熱的目光似乎是向我們發(fā)起一道挑戰(zhàn)帖。赤裸裸地顯示著他的權(quán)威。然而歷練了三年的春夏，只為一朝實(shí)力驗(yàn)證，我們?cè)趺纯赡軙?huì)懼怕它的檢驗(yàn)?zāi)兀?/p>
于是，加倍的努力，用加倍的汗水與夏天作戰(zhàn)。那一道道誓言，一聲聲口號(hào)便是我們信心的最好證明！無論我們是在賽場(chǎng)上奔跑，或是奮筆疾書，都無一不是為明日的實(shí)力而做充足準(zhǔn)備。夏天的目光是如此熾熱，我們將用百倍熱情迎戰(zhàn)！
今天，我們只是未開的白蓮，夏天目光將會(huì)帶來一份祝福！
明天，我們將會(huì)是舞臺(tái)的焦點(diǎn)。我們會(huì)是拼搏的戰(zhàn)士。我們同樣以百倍的自信亮出自己！讓六月遍灑喜悅！
夏天的目光，感謝你的青睞，你用陽(yáng)光坐穩(wěn)江山，我們將用奮斗捍衛(wèi)明天！
初中三年級(jí)作文9
“把電視關(guān)了，快回房間寫作業(yè)！”每次到表弟家總能聽到舅媽的命令聲。表弟便只能極不情愿地關(guān)掉電視，朝舅媽怒視一眼，嘴里小聲嘟囔著，然后“嘭”地一聲重關(guān)上房門。
表弟家總會(huì)彌漫著這樣的火藥味，連我這個(gè)不常來的客人都已不足為奇。有時(shí)不禁會(huì)感慨：舅媽對(duì)表弟的要求實(shí)在太嚴(yán)，書法、繪畫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門課程早已將一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的.周末占得滿滿當(dāng)當(dāng)。于是，他總會(huì)苦著臉向我抱怨：“姐姐，媽媽每天都只知道要我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我一點(diǎn)都不想學(xué)！”
舅媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“其實(shí)我也想讓他好好玩，小孩的童年都應(yīng)該開開心心的。但我也沒有辦法，同事家的小孩都學(xué)了這些，我得讓他學(xué)會(huì)點(diǎn)特長(zhǎng)，將來才能在別人面前抬得起頭�！�
這樣的現(xiàn)象在中國(guó)的大多數(shù)家庭中總會(huì)出現(xiàn)，父母總抱有一種望子成龍的心態(tài)來“強(qiáng)逼”孩子學(xué)習(xí)，但往往事與愿違，引發(fā)自己與孩子之間的“相處危機(jī)”。
其實(shí)，相處本應(yīng)有道。
對(duì)于父母而言，最主要的應(yīng)是避免盲目的“從眾心理”，不能因?yàn)閯e人的孩子學(xué)什么就讓自己的孩子也去學(xué)什么，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以讓孩子自己選擇自己喜歡的東西，同時(shí)也應(yīng)告訴孩子要堅(jiān)持。我的表姐從小文化成績(jī)并不是很理想，就算是耗費(fèi)整個(gè)寒暑假和周末去補(bǔ)課也沒有明顯提高，她總會(huì)覺得很累。但她卻在音樂方面有很強(qiáng)的天賦，聽一遍歌便能立馬寫下曲子的“超能力”常常讓我羨慕不已。姨夫就將她送去音樂學(xué)院進(jìn)行專門培訓(xùn)，她一改往日自暴自棄的樣子，開始努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她說：“別人都在努力，我也不能落后�！�
對(duì)于我們而言，想要與父母好好相處，首先應(yīng)是尊重父母。盡管父母的想法有時(shí)也會(huì)有弊端，但他們總歸是本著“為孩子好”的原則去做一切的事，他們的生活閱歷豐富，總是想給孩子最好的。再者，我們應(yīng)與父母多溝通，正所謂“主動(dòng)溝通是一切交往的前提”。我們可以將自己的想法告訴父母，與他們心平氣和的交流。但更為重要的應(yīng)是學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)父母在為我們安排“任務(wù)”，要求我們學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)站在父母的角度想想他們這樣做的原因，理解、體諒他們的苦心，不應(yīng)因一點(diǎn)不和就發(fā)生口角沖突。
人與人之間的相處是門“大學(xué)問”，應(yīng)掌握這其中的“門道”。
初中三年級(jí)作文10
“俞瑤之，別想逃！”“站�。 庇岢热俗焐虾爸�，腳卻沒停。
俞瑤之沒有理會(huì)，她強(qiáng)忍著手臂上的傷，咬咬牙，繼續(xù)向鬼林深處跑去。紅艷的血，染紅一路。
這森林似乎沒有盡頭，追殺卻已至終點(diǎn)。
俞超怔怔地看著前方，停了下來，“……俞瑤之呢？”其余人也不可置信，他們一直追逐的人，怎么消失了？但前方，是一棵棵樹，在漸暗的天空下，張牙舞爪般，地上的血跡，亦在一處斷開。一時(shí)間，從前聽過的關(guān)于鬼林的傳說全都浮上眾人心頭。
“俞瑤之，你給我出來！不要裝神弄鬼！”
“妖女，和我回去見莊主，莊主大仁大義，念及舊日之情，定會(huì)放你一條生路！”
沒有人回答。
“……你！去看看！”俞超指著一個(gè)低級(jí)弟子說。那弟子惶然，卻又無法，只好一步三回頭，向樹林深處走去。
他看著這詭異的森林，樹，全是樹，一個(gè)人影也無，卻仍感覺空蕩蕩的。突然，樹影間傳來一聲怪叫，凄厲無比。
“鬼��！……”他尖叫著跑出來，眾人嚇了一跳，越覺此地十分怪異，紛紛逃走。
黑影一閃而過，后停在一棵樹上，原來是一只烏鴉。它歪歪頭，瞧著那些人的背影，又飛走了。
俞瑤之仔細(xì)聽著身后動(dòng)靜，似乎什么也沒有，她轉(zhuǎn)過身，身后，哪還有俞家弟子的影子？他們……終于甩掉他們了嗎？她癱倒在地上，眉宇間滿是疲憊，手臂上又傳來陣陣疼痛，真的好累啊，爹……娘，瑤之以后該怎么辦？俞瑤之閉上眼睛，突然嗅到一陣花香……是桃花！怎么可能？這里明明是森林，怎會(huì)有桃花呢？她又睜開眼睛，迅速起身，眼前的景色，讓她驚呆——周圍，團(tuán)團(tuán)粉紅，陣陣濃香，桃花如錦似霞，燦爛美艷，連地上都是地毯似的花瓣。這里莫不是個(gè)世外桃源？
水幽劍緊握手中，俞瑤之警惕地望著四周，從小培養(yǎng)的危機(jī)感此刻發(fā)揮作用。她在不經(jīng)意間，看見自己的手臂，許久未包扎，傷口竟還未凝結(jié)，紅艷的血慢慢從手臂上留下，落在地上，又慢慢滲透，就像……落在沙地上一樣。俞瑤之愣愣的，她仿佛聽到，來自地下的呼喚，斷斷續(xù)續(xù)……
“……血……”
颯颯竹林風(fēng)，泠泠弦上音。
韓子若隨意地?fù)軇?dòng)琴弦，思緒也飄向遠(yuǎn)方。
“公子，哥哥傳信過來了�！彼緩┦掷锬弥恢恍砒�。
琴聲還在繼續(xù)�！八麑懥诵┦裁�？”
“……俞莊主昭告天下……俞姑娘弒父，正在外逃，將其逐出俞家莊。”
琴聲戛然而止�！笆裁础瓤瓤取�，她現(xiàn)在在哪里……”
“公子！”司彥扶住韓子若，拿出藥喂給他。
“司彥！”韓子若道，“瑤之在哪里？可有被俞其章抓�。俊�
“沒有，公子。只是，俞姑娘逃往鬼林，失蹤了……”
韓子若沉吟，“司彥，去把歸云牽出來，我必須要去昌州，最多一個(gè)月便可回來。”
“公子，你的身體……”
“你又不是未曾聽說過，那林子……”
“我不僅聽說昌州鬼林兇險(xiǎn)萬(wàn)分有去無回，我還知道，韓大少爺這個(gè)樣子，若貿(mào)然遠(yuǎn)行，且耗費(fèi)心血，又動(dòng)武，定活不過三個(gè)月，即使一路被人照顧得舒適無比，溫車暖爐，但舟車勞頓，心急焦慮，依本神醫(yī)來看，你活一年的光陰還是勉強(qiáng)可以的�！鳖佋聫奈堇镒叱觯粷M地說，“你現(xiàn)在正在要緊的時(shí)候，還不如讓我給你下服失憶的藥，讓你忘了那臭丫頭才好！”
韓子若苦笑，“你也知道，我從小就如此，這二十年也是用奇珍異草灌出來的，瑤兒失蹤了，我自然是要將她尋回。”
“唉……吶，接著，每天三次，”顏月拋給他一個(gè)小玉瓶，“你若死了，韓伯伯豈不是要將我千刀萬(wàn)剮，我這女神醫(yī)的名頭也叫你毀了！你讓司彥陪你去吧，路上也好有個(gè)照料�！�
韓子若搖了搖頭，笑容也帶了幾分歉意，“不用了，司覺在昌州，到了那，我去尋他便是了。”
山下，韓子若背著瑤琴，跨上歸云，揚(yáng)鞭而去。那一路的塵沙，沉淀著誰(shuí)的思念？
瑤兒，你若無事才好。
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