特殊聽寫三年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的特殊聽寫三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊聽寫三年級(jí)作文1

　　今天，上晚自習(xí)的時(shí)候，老師大步流星的邁向講臺(tái)，并微笑地說聽寫準(zhǔn)備好了嗎？大家不約而同地說準(zhǔn)備好了！老師面對(duì)大家微微一笑說：“拿出聽寫本�！苯淌依镱D時(shí)穿傳來翻書的嘩嘩聲。

　　老師又說這是一次特殊的聽寫，��！特殊的聽寫是不是要聽寫以前的還是要聽寫課外的`？大家討論著還緊皺著眉頭。

　　開始聽寫了“呂潤濤”老師這么一說讓呂潤濤不知所措的看著老師我猜他心里肯定會(huì)想：我這么認(rèn)真的在復(fù)習(xí)生字你竟然點(diǎn)我名字是想批評(píng)我嗎？做好事還批評(píng)我真不夠哥們兒。

　　可老師又報(bào)了一遍他的名字，這肯定讓呂潤濤有以為是在叫他起來。呂潤濤極不情愿的緩緩站起，又不想站，可有不趕不聽老師的話只好站了起來。

　　可復(fù)習(xí)認(rèn)真的我還沒反應(yīng)過來，東張西望聲怕落下什么次。后來我才沒明白是聽寫同學(xué)的名字可是又有的人說是在批評(píng)呂潤濤搞的我不知所措。最后我還是寫了。老師又說范嘉緯，我心想這么簡(jiǎn)單我保證能寫出來�？蓪懙郊蔚臅r(shí)候，我愣了一下想不起來了，我著急的向紅花榜是瞄了一眼，可上面的字太密根本找不到，在說我又怕老師罵，還是把眼睛“移”了回來。

　　沒的看就只能靠記憶了，我把喜字中間的兩個(gè)點(diǎn)放到上面，不對(duì)。放到下面，看著又不像，就這樣移來移去看著還是不順眼，最后還是決定放在下面，結(jié)果真被我猜對(duì)了，我興奮到了極點(diǎn)。

　　今天，一個(gè)鐵樹的聽寫帶來了許多歡樂，和收獲。

特殊聽寫三年級(jí)作文2

　　今天早上，老師讓我們進(jìn)行一次特殊的聽寫。

　　老師先讓我們聽寫一個(gè)簡(jiǎn)單的聽寫。老師說：“今天我們的作文課舉行了特殊聽寫活動(dòng)�！边@個(gè)句子雖然簡(jiǎn)單但很難記住，我寫成了:今天作文課很特殊。老師讀了一些其他同學(xué)寫的，我們笑得肚子都疼了。老師又告訴了我們一些方法：

　　1． 認(rèn)真聽

　　2． 快速寫

　　3． 重點(diǎn)（關(guān)鍵詞）

　　4． 符號(hào)（代碼）

　　然后老師又讓我們寫很長的一段。我用了一些很有趣的漢字。我

　　把彎彎曲曲的小巷寫成了彎彎曲曲的小象。把……

　　老師讓我們寫三十六計(jì)中的擒賊擒王。我分神了，一個(gè)字也沒聽到，我只好聽后面的。我聽了一會(huì)，覺得很有趣。我聽到的是，南寄云射死了壞蛋，壞蛋逃走了。這么點(diǎn)內(nèi)容還不如不聽呢！

　　這次聽寫很有趣。真是一次特殊有趣的聽寫！

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