精選小小學(xué)三年級(jí)作文700字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小小學(xué)三年級(jí)作文700字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇1
星期六,我和鄰居姐姐禎禎一起體驗(yàn)了當(dāng)盲人的感覺(jué)。一開(kāi)始,我們覺(jué)得盲人生活也很容易,因?yàn)榧依锒歼@么熟悉了,眼睛看不見(jiàn),可以憑感覺(jué),憑觸覺(jué)。
禎禎拿了一條布,將我的眼睛蒙上,打了個(gè)結(jié),問(wèn)道:“現(xiàn)在看得見(jiàn)嗎?”“看不見(jiàn)”,我實(shí)事求是地說(shuō)。禎禎打好結(jié),將手拿開(kāi)后,頓時(shí)我眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn)。我又向右轉(zhuǎn)了三圈,之后,我覺(jué)得更加昏天黑地了。
我有時(shí)用手向前摸索著,有時(shí)甚至用腳去探測(cè)前方。剛走幾步,只聽(tīng)“啪”的一聲,“哎呀!”我痛得站不起身來(lái)。到底是什么東西害得我摔了跤?我摸著身子周圍,想摸到拌倒我的事物,終于,我摸到了一個(gè)皮球。心想:哼,肯定是你,看我怎么收拾你這個(gè)家伙!想到這兒,我便用力將它扔到一邊去。可我剛站起來(lái),又拌了一跤,沒(méi)想到,皮球又回來(lái)了!我火冒三丈,皮球好像在與我作對(duì),我心想:它現(xiàn)在肯定在地上跳著舞而洋洋得意呢!想著想著,我更生氣了,我無(wú)可奈何地將它撿起,想放回玩具箱,于是我向前走。我一邊走,一邊用手摸著前面的事物,終于找到了玩具箱,我把皮球放了進(jìn)去,繼續(xù)向前走。
剛才撿了那么多次掉地的球,手上一定很臟,干脆洗個(gè)手吧,于是,我走向衛(wèi)生間。衛(wèi)生間對(duì)于我來(lái)說(shuō)很熟悉,并且這條道路上沒(méi)有多少障礙,但是我還是用了五分鐘才到達(dá)目的地。我打開(kāi)水龍頭,剛洗一會(huì)兒,只聽(tīng)“啊!”的一聲尖叫,原來(lái),一股熱水流了出來(lái),“嘩啦啦”地襲擊我的手,我立刻把水龍頭向右轉(zhuǎn),我深吸了一口氣,真是虛驚一場(chǎng)!洗好手,我發(fā)覺(jué)到剛才我碰到一條毛巾,管它呢,先擦擦手再說(shuō)吧。
終于可以解開(kāi)蒙的布了,啊,這個(gè)世界更美麗!可是,我發(fā)現(xiàn),剛才擦手的毛巾,竟然是腳布!
通過(guò)這次體驗(yàn),我才知道,原來(lái)盲人的生活很不容易,他們會(huì)遇到許多常人無(wú)法想象的困難,他們的內(nèi)心必須很堅(jiān)強(qiáng),才能克服所有的困難,我們不應(yīng)該嘲笑他們,我們應(yīng)該盡力去幫助他們!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間,同時(shí),我很慶幸我能看到這個(gè)美麗精彩的世界,我們更應(yīng)該珍惜擁有的一切,科學(xué)用眼,保護(hù)視力。
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇2
明天,我就要到學(xué)校去報(bào)到了,我就要上三年級(jí)啦!我可以領(lǐng)到新書,又可以見(jiàn)到一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)面的好同學(xué)們,還可以見(jiàn)到好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面的老師,真的很高興!
我在想,同學(xué)們都到哪些地方去玩了呢?我一定要問(wèn)問(wèn)。今年暑假,我可沒(méi)到外面去旅游,因?yàn)槲乙嫌⒄Z(yǔ)課,而且今年天太熱了,還是呆在家里舒服。
不過(guò),我可以很得意地告訴同學(xué)們,我有了自己的博客,還有了500多個(gè)好朋友來(lái)過(guò)我的博客,大家看我的文章,還留言鼓勵(lì)我,我的'朋友越來(lái)越多了!我可以自由自在地編童話故事,可以到網(wǎng)上找一些好看有趣的圖片放在博客上,還可以把自己喜歡的事情寫下來(lái),我已經(jīng)寫了十多篇文章了!老師暑假才布置了兩篇作文,我早就完成了,還大大地超過(guò)了!
三年級(jí)了,我還會(huì)學(xué)些什么知識(shí)呢?我知道了,三年級(jí)的語(yǔ)文書一定有一篇課文,叫作“三袋麥子”,我是從小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀書上知道的,這篇課文很有趣,雖然上面沒(méi)有寫著原文,但是,也有比喻,比如,小灰兔和小白兔、鳥媽媽和小鳥,一定很有趣的,我到時(shí)候一定好好學(xué)。
三年級(jí)了,媽媽特地給我買了一個(gè)新書包和一個(gè)新鉛筆盒。新書包是紅艷艷的顏色,上面有很多道拉鏈,第五道拉鏈的下面有幾顆白色的小星星做裝飾,第四道拉鏈的下面有嘟嘟熊和小老虎的圖像,它們肩并肩、頭挨頭地對(duì)著我微笑,書包的邊上還有掛件,掛的是凱蒂貓,手里拿著個(gè)海螺,正鼓著臉使勁地吹著呢!新鉛筆盒我也很滿意,上面有西瓜太郎,靠著一棵大樹(shù)正在打呼嚕呢!西瓜太郎的旁邊站著一只小狗,瞪著圓鼓溜溜的眼睛在望著他呢!
三年級(jí)了,我有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要養(yǎng)成更好的習(xí)慣。第一,要大聲發(fā)言,(我以前老是害羞,發(fā)言太低,一定要改!);第二,要積極舉手,(我以前老是怕舉手,怕回答錯(cuò)了,今后一定要改!);第三,要改掉啃指甲的壞毛病,(我以前老是啃指甲,把指頭都啃破了,一定要改。;第四,要多鍛煉身體,(我以前體育一般般,今年一定要有進(jìn)步。)
三年級(jí)了,我還要使勁地長(zhǎng)個(gè)子,身體好才能學(xué)習(xí)好,大家一定要幫助加油哦!
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇3
俗話說(shuō)大魚吃小魚,小魚吃蝦米,今天,我這只“大魚”被“小魚”給吃了。
今天,老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班,我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒(méi)有說(shuō)完,班上就像沸騰的開(kāi)水一樣——炸開(kāi)了鍋,我四處張望,有的忐忑不安,用手捂住胸口,心驚膽戰(zhàn)的;有的滿不在乎;而我想:這區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好,不能讓小朋友看不起,于是我把卡片上的字,稍微寫大了一點(diǎn),因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō):“姐姐,這個(gè)字怎么這么小啊!我都看不懂!钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱啊!這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班,一部份同學(xué)待在班上,我也是其中之一,這時(shí)一位同學(xué)說(shuō):“來(lái)了!來(lái)了!”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了,近了!近了!小朋友的腳步聲近了!這時(shí)一(8)班的王老師,帶著她們班的一部份同學(xué)到了,本來(lái)測(cè)試,我還悠然自得,可小朋友一進(jìn)來(lái),我就不由自主地緊張起來(lái)了,以前的小朋友看起來(lái),都傻乎乎的,可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的,我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組,這些小朋友就像是玻璃杯一樣,一碰就碎,所以我把他們當(dāng)成掌上明珠,捧得高高的。我半蹲著俯下身,彎下腰,奶聲奶氣地說(shuō):“小朋友,你叫什么名字?”那個(gè)小女孩手抓住衣角,四處張望,吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣,聲音小的像蚊子一樣,耳朵貼近了還是聽(tīng)不見(jiàn),這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里,這是我湊近了一點(diǎn),她反而大聲地說(shuō):“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了,我仔細(xì)的看了看她,其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的,梳著一頭美麗的黑發(fā),前面是平海,水靈靈的大眼睛一閃一閃的,嘴巴小小的,可愛(ài)極了,我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音,她都對(duì)答如流,我在心里不經(jīng)贊嘆道:真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀,可她卻不知如何發(fā)音,我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單,但當(dāng)老師也是一種學(xué)問(wèn),一種和讀書、作業(yè)、聽(tīng)課,同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚”給吃了。怎么樣,聽(tīng)了我的經(jīng)歷,你也很激動(dòng)把!心動(dòng)不如行動(dòng),趕快去嘗試你的“大魚”夢(mèng)吧!
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