【精華】小小學(xué)三年級(jí)作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小小學(xué)三年級(jí)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇1
聽(tīng)說(shuō)最近海地地震了，吃飯的時(shí)候我就和媽媽談起了地震的事。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁吹胤阶钊菀椎卣�？”媽媽說(shuō)是山區(qū)和海洋。我又問(wèn)媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會(huì)容易地震呢？媽媽說(shuō)：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅(jiān)硬的石頭組成的。”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磮?jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說(shuō)：“直接解釋給你聽(tīng)，你怕是不容易懂，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽姨貏e高興，因?yàn)槲易钕矚g做實(shí)驗(yàn)了。
接著，媽媽就拿來(lái)一團(tuán)彩色的橡皮泥、一個(gè)平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳眠@些玩意做什么？你總不會(huì)讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說(shuō)：“哇塞，你猜的太準(zhǔn)了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑�(wèn)：“那錘這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把那團(tuán)橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來(lái)也沒(méi)有什么兩樣，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽讓我再重一點(diǎn)錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒(méi)反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說(shuō)：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當(dāng)從地心傳來(lái)的震動(dòng)的力量碰到這樣地殼時(shí)，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會(huì)變形，但不會(huì)碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動(dòng)襲來(lái)，就相當(dāng)于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了�！�
嗯，用實(shí)驗(yàn)地方法來(lái)弄懂這一切還真不錯(cuò)呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，每次都是玻璃片碎了。媽媽說(shuō)的還真對(duì)！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇2
小時(shí)候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來(lái)，有時(shí)候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過(guò)現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。
記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書(shū)，來(lái)到教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后，李老師便講起課來(lái)，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書(shū)上沒(méi)有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個(gè)說(shuō)法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手�！蔽医�(jīng)過(guò)片刻思考后，立即舉起手來(lái)。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無(wú)幾，稍后，他們又對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來(lái)。我又瞟了一眼周?chē)耐瑢W(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時(shí)熱了起來(lái)，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來(lái)的力量，使我定了定神，再次把老師的話(huà)思考一遍之后，便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。
就在這時(shí)，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿(mǎn)有把握地叫道：“張行云，你說(shuō)說(shuō)你的理由�！蔽伊⒓凑酒鹕韥�(lái)，信心百倍地說(shuō)：“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個(gè)條件符合等腰三角形的定律�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
這件事情都已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個(gè)道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做。”凡事，我們都要有充分的自信心，我學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考問(wèn)題。同時(shí)也使我體會(huì)到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識(shí)。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇3
在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
我感慨萬(wàn)千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽(tīng)說(shuō)人們對(duì)西湖的贊嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“上有天堂，下有蘇杭”、“春來(lái)南國(guó)花如繡，雨過(guò)西湖水似油”......抱著對(duì)西湖的遐想，我來(lái)到了西湖。西湖果然名副其實(shí).碧波蕩漾,小花朵朵。捧一捧西湖的水，是那么清涼。荷花在風(fēng)中微微搖擺，荷葉托著珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風(fēng)景圖�。」植坏脷v代詩(shī)人對(duì)西湖流連忘返。
可是，水平如鏡的湖面上漂著一張嶄新的報(bào)紙，報(bào)紙的主人卻不知何去何從，留下那張報(bào)紙?jiān)诤嫔瞎陋?dú)地漂著；一個(gè)叔叔喝完飲料，就把飲料瓶隨手一扔，垃圾箱里他僅有3米；一個(gè)阿姨吃完棉花糖，就悄悄地把餐巾紙扔進(jìn)草叢里......此時(shí)此刻，我無(wú)暇再欣賞風(fēng)景，而是一個(gè)人思考：西湖是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，人們卻若無(wú)旁人的破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘，西湖若再破壞下去，恐怕會(huì)面目全非。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！西湖是大自然的恩賜，我們沒(méi)理由去破壞它！
道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)世界將會(huì)多么美好呀！
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。只有道德，才能引導(dǎo)人們走向美好的未來(lái)。對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的小花來(lái)說(shuō)，應(yīng)該生活中作到遵守道德、弘揚(yáng)道德，相信我們一定能長(zhǎng)成一朵朵絢麗的花朵 。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇4
又是一個(gè)陰云密布的天氣，我不禁想起了它，那只令我懷念的鸚鵡。它就是在這樣的天氣里，被我收留的。
那是一件往事了，我姑且稱(chēng)它為昨天吧。因?yàn)樗谖倚睦锞腿缱蛱煲粯�。在昨天里有許多這樣的天氣，天空上的陰云把碧藍(lán)的天空遮了起來(lái)，眨眼之間，陰云密布，一聲巨吼來(lái)自天空，一把閃著白光的利劍穿破了烏云的胸口。無(wú)疑，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，我坐在窗前的臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，一扇沒(méi)關(guān)的窗戶(hù)在風(fēng)中搖曳。在不經(jīng)意地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它。是一只在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的小鸚鵡，羽毛散亂，那雙美麗的小眼睛無(wú)助地看著我�？吹剿前蟮难酃�，我馬上把它用手托到了暖和地方，給它食物和水，這個(gè)無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)一定是被主人拋棄了，我在心里下決心一定要好好養(yǎng)它，讓它生如夏花。
漸漸的，小鸚鵡的精力恢復(fù)了，在屋里飛來(lái)飛去，不無(wú)離開(kāi)之意，這樣到了第二天。
這是我收留它的第二天了，它也逐步走出恐懼，開(kāi)始唱起小曲。隨著它的小曲，太陽(yáng)升起來(lái)，天空晴朗極了。地面上的水也漸漸干了。我開(kāi)始仔細(xì)地注意它，一身翠綠的羽毛中夾雜著黑色和黃色的小羽毛，腦袋上長(zhǎng)著一層密密的絨毛。還有一對(duì)靈活的小眼睛，一張小小的嘴伸出。嬌小的身子在飛來(lái)飛去。想把它捉到籠子里都辦不到。
它不但長(zhǎng)得那么靈活，而且十分有趣。他和我玩熟了，就會(huì)飛到我肩膀上，啄啄這，啄啄那，十分癢癢，讓人忍俊不禁。那一次，我在桌邊寫(xiě)作業(yè)，它下來(lái)飛到我的書(shū)桌上，開(kāi)始走來(lái)走去，不時(shí)做幾個(gè)造型，最后它注意到我的筆尖，開(kāi)始啄起來(lái)，一會(huì)兒嘴上沾滿(mǎn)墨水，讓人發(fā)笑。它覺(jué)得沒(méi)意思，又去啄我的書(shū)，仿佛它要去征服那難懂的書(shū)。它開(kāi)始在我的房間里飛了過(guò)來(lái)，又飛了過(guò)去，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔，如一架小型飛機(jī)一樣，我真心地喜歡它。
到了后來(lái)，我把它送回老家去了，讓別人教它說(shuō)話(huà)。當(dāng)我再次回去的時(shí)候卻是一個(gè)悲慘的結(jié)局，它忍受不了訓(xùn)練中的痛苦，離我而去。我的眼淚順著臉莢流下來(lái)。
我祝福它，愿它在天國(guó)永遠(yuǎn)地幸福，我也會(huì)一輩子懷念它。還記得它的身影，它的眼睛，它的美麗，它的靈活……我懷念它……
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇5
當(dāng)圣火第一次在金陵的大地上點(diǎn)燃，當(dāng)奧運(yùn)的五環(huán)旗幟飄揚(yáng)在南京的上空，20xx年8月16日，來(lái)自世界各大洲，各個(gè)國(guó)家的年輕運(yùn)動(dòng)員們齊聚南京。人們穿著節(jié)日的盛裝，載歌載舞，青奧會(huì)主館里人山人海，四面八方的人們還像潮水一般涌來(lái)。人們歡呼著，雀躍著，長(zhǎng)龍舞起來(lái)了，鑼鼓敲起來(lái)了！五顏六色的禮花映亮了南京的夜空，朵朵禮花騰空而起，有的紅如血，恰似紅梅；有的白如月，酷似雪蓮；有的綠如玉，正如碧葉……它們忽而像明燈，五彩斑斕；忽而又像明星，銀光滿(mǎn)天，空中禮花打出的“笑臉”和人們的笑臉遙相呼應(yīng)，美麗的古都南京，處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)，真是“火樹(shù)銀花不夜天”��！
那個(gè)時(shí)侯，蘊(yùn)含著深厚歷史文化的古都南京已是一座環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市。它有的只是清新與和諧。那明凈的天空，碧藍(lán)碧藍(lán)的，大街上人來(lái)人往，外國(guó)朋友隨處可見(jiàn)，對(duì)綠都南京贊美聲不絕于耳。大路兩旁高樓大廈鱗次櫛比，樓上懸掛著五彩繽紛的旗幟和燈光，仿佛給這些建筑物染上了絢爛的色彩，四處青奧會(huì)旗幟和宣傳標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，不同的顏色閃爍著不一樣的景象，在夜晚也不失為是一道美麗的風(fēng)景。人人處處體現(xiàn)了禮儀和謙讓。南京的母親河——秦淮河畔，風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那兒的水清澈見(jiàn)底，色彩斑斕的魚(yú)兒在水中盡情地游蕩，中山先生的博愛(ài)情懷，滲透到每個(gè)南京人的心中。
那個(gè)時(shí)侯，古老的金陵將會(huì)在世界面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采，那是多美的景象呀，那時(shí)的我們，現(xiàn)在五年級(jí)的同學(xué)都上初中了，都人人爭(zhēng)當(dāng)青奧志愿者，為這座美麗城市和青奧盛會(huì)，爭(zhēng)光添彩。為了那一天真正的變成現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在就要從小事做起，從我做起，我們是主人公，要在全世界的面前，展現(xiàn)出一個(gè)博愛(ài)的新南京。青奧會(huì)的口號(hào)是“分享青春共筑未來(lái)”讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為健兒加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人！
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇6
“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充斥著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。
地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛�，在自豪，他們完成了自己�?任務(wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇7
“你們倆在干什么？”隨著老師震怒又充滿(mǎn)威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿(mǎn)是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們！”
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初一新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂(yōu)傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀(guān)的性格和那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿(mǎn)是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)！
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇8
夜幕降臨，人們安然入睡。但在遙遠(yuǎn)的非洲草原上，一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始。
遠(yuǎn)處，一群羚羊正怡然地臥在柔軟的草地上休息，夕一陽(yáng)一的余暉灑下來(lái)，給他們的身一體涂抹上了一層金色�？烧l(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處一片樹(shù)叢里，悄無(wú)聲息地亮起了兩盞金色的燈籠。那對(duì)燈籠慢慢地靠近了羚羊群，只有約20米時(shí)那道身影猛然躥了出去。羚羊群霎時(shí)間炸開(kāi)了鍋，它們四散奔逃，但已經(jīng)晚了，死神已像一張散開(kāi)的金色大網(wǎng)一樣罩在了一只剛出生的小羚羊身上。一個(gè)金黃色的矯健身影橫空出世，猛地?fù)湎蛐×缪�。它鋒利的牙齒死死咬住小羚羊的喉嚨，小羚羊拼命地掙扎著，但不到一分鐘就失去了反抗能力，頹然地倒在了地下。那勝利的王者就是獵豹。
它流線(xiàn)型的體型，發(fā)達(dá)的肌肉，昂然挺胸傲然而立，疾速飛奔的樣子無(wú)一不透出力與美，最引人注目的是它那金色眼眸，威嚴(yán)，冷峻。那是獵豹獨(dú)有的孤傲，即使作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)看到那種眼神也不能不肅然起敬，甚至心驚膽寒。每一只獵豹天生都是短跑能手，但它們有一個(gè)致命的弱點(diǎn)—沒(méi)有持久力。獵豹最多只能奔跑3分鐘，3分鐘后，它們必須停下。小豹?jiǎng)偵聛?lái)就會(huì)知道，它們必須跑得更快，因?yàn)橹挥信艿酶�，才能捕食獵物，才會(huì)生存下去。而每一只小羚羊則必須在出生不超過(guò)半小時(shí)內(nèi)就學(xué)會(huì)奔跑，這樣才能逃脫獵食者的追捕。我們奧運(yùn)比賽有一個(gè)口號(hào)叫做更高！更快！更強(qiáng)！在動(dòng)物世界也存在這樣一個(gè)法則：那就是誰(shuí)在快，誰(shuí)就能生存下去。
獵豹和羚羊就這樣一代代地追逐下去，大自然的規(guī)則—物競(jìng)天擇，適者生存也一代代地在它們身上延續(xù)下去。
人類(lèi)社會(huì)雖然不是叢里世界。但是人類(lèi)社會(huì)那看不見(jiàn)，摸不著的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)比叢林世界更激烈，所以讓我們牢牢記住豹的身影和豹的速度。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇9
時(shí)間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法沖淡那份愛(ài)的味道。
夜晚，坐在窗前，抬頭仰望天上的那輪明月。朦朧間仿佛看到了姥爺那慈詳?shù)拿嫒�，姥爺在�?duì)著我笑。記憶的大門(mén)打開(kāi)了，思緒在記憶的波濤里徜徉，再次體會(huì)一下姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)，品嘗一下
那終生難忘的愛(ài)的味道。
夏天的夜晚，我和姥爺一起坐在院子里。我倚靠在姥爺?shù)膽阎�，姥爺滿(mǎn)臉笑容，輕輕撫摸著我的頭，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷。姥爺叫我仰望星空，叫我數(shù)著那閃亮的星星。姥爺告訴我：“人死了以后就會(huì)化作天上的一顆星星，閃爍著光芒，來(lái)照亮親人前進(jìn)的方向。以后我也會(huì)變成星星來(lái)照亮你。”我看著姥爺，心里有一種莫名的難過(guò)，說(shuō)：“我要姥爺永遠(yuǎn)陪在我身邊�！褷斝α诵崦业念^。那時(shí)我體會(huì)到愛(ài)的味道是酸酸的。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快我上小學(xué)了。姥爺便每天送我上學(xué)。冬天的早晨，河面上、樹(shù)枝上都結(jié)了一層薄薄的冰。姥爺騎著車(chē)，帶我去學(xué)校。寒風(fēng)凜冽，似猛獸般呼嘯著，雖然穿著棉衣，卻也擋不住著刺骨的寒風(fēng)。我不禁咳嗽了一聲，姥爺聽(tīng)到后，立馬把大衣脫了下來(lái)蓋在我身上。我的心中充滿(mǎn)了溫暖，可又為姥爺擔(dān)心。我對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺你快把大衣穿上吧，我沒(méi)事，不冷。”姥爺說(shuō)：“沒(méi)事也蓋著，別感冒了�！闭f(shuō)完姥爺繼續(xù)騎車(chē)，看著在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的姥爺，口中不斷呼著熱氣。我體會(huì)到愛(ài)的味道是暖暖的。
時(shí)間總在不經(jīng)意間過(guò)去，六年很快過(guò)去。初中我離開(kāi)了姥爺身邊，到了城市里上學(xué)。雖然距離遠(yuǎn)了，可是那愛(ài)不變。每次給姥爺打電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)的都是姥爺對(duì)我的關(guān)懷。距離無(wú)法阻擋愛(ài)的傳遞。姥爺有時(shí)坐幾個(gè)小時(shí)車(chē)來(lái)我家，給我?guī)б恍┖贸缘�，住一個(gè)晚上便不舍的回去了。分別時(shí)姥爺總對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，不過(guò)別太累，要注意休息�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我目送著姥爺坐上了車(chē)，看著姥爺慢慢離去。我體會(huì)到愛(ài)的味道是甜甜的。
現(xiàn)在，姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，可我感覺(jué)姥爺一直陪在我身邊。讓我常�；匚赌欠菟崴岬�，暖暖的，甜甜的愛(ài)的味道。其中夾雜著許多遺憾和內(nèi)疚。隨著年齡的增長(zhǎng)，那份愛(ài)的味道，會(huì)在思念中被深深的領(lǐng)悟和傳承。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇10
今天，我和媽媽、小姨、媧媧、大姨一起去位于滎陽(yáng)的奧帕拉拉水公園玩兒。
到了那里，我們迫不及待地沖了進(jìn)去。只見(jiàn)到處都是綠樹(shù)，小草，根本見(jiàn)不到游泳池，我找來(lái)找去才發(fā)現(xiàn)游泳池在右側(cè)。小姨看了看時(shí)間，海嘯要開(kāi)始了，我們趕緊去玩兒。我們穿好救生衣，迎接海嘯的到來(lái)。它在很低很低的橋底下。突然，水面升高了，快沖到了橋頂，我和媧媧嚇得不敢進(jìn)去，就在旁邊等待著。海嘯的威力可真大啊，一下子把站在一邊的我們卷了進(jìn)去，我們嚇得哇哇直叫。之后，因?yàn)樗臎_擊力太大了，又把我們沖了回來(lái)。
玩完了海嘯我們又去玩兒水滑梯。那里的滑梯種類(lèi)很多，可由于身高體重不達(dá)標(biāo)我們都不能玩兒，只有互動(dòng)水寨那里的能玩兒。我們先上了最低層的滑梯，雖然不高，但是很刺激，滑到下面非常好玩兒。接著我們?nèi)ネ嬷袑拥幕�，這些滑梯有許多轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，下來(lái)時(shí)還差點(diǎn)嗆了一下。最后，我們?nèi)ネ孀铐攲拥幕�，它共有兩個(gè)，綠色的不太好玩兒，因?yàn)榛话胗袀�(gè)帶水的像盤(pán)子一樣的東西，下來(lái)的時(shí)候，在那里轉(zhuǎn)兩圈就停了，還得自己走下去。紅色的滑梯就好玩兒極了，管道里有時(shí)綠有時(shí)黑，有時(shí)暗有時(shí)亮，感覺(jué)像進(jìn)入了時(shí)空隧道一樣。突然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一下就到了出口，這下可嗆得不輕啊，好在我有游泳基礎(chǔ)，沒(méi)幾分鐘就好了。
接著我們又去漂流，由于嫌水流比較慢，我們等不及就自己拉起了皮筏，一會(huì)兒我拉，一會(huì)兒媧媧拉，到了急流區(qū)，大家趕緊爬到皮筏上，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才到終點(diǎn)。這時(shí)大姨也想玩兒了，可一個(gè)筏子只能坐兩個(gè)人。我想了一個(gè)好辦法，那就是自己趴在小游泳圈上當(dāng)皮筏，拉著大皮筏。大姨坐上去害怕，老是問(wèn)什么時(shí)候到啊，什么時(shí)候到啊，我們安慰她馬上到了，我和媧媧輪流保護(hù)大姨，終于到了終點(diǎn)，我們覺(jué)得特別好玩兒。
我們走回更衣室，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)水上樂(lè)園，那里有攀巖，有走木橋……我們邊玩邊拍照留念。
我們真想多玩兒一會(huì)兒，可是時(shí)間太晚了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
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