英雄人物的三年級作文
英雄是文學(xué)分析與心理學(xué)里常用的概念。童話中的主人翁就是人格分析與心理學(xué)里的英雄。人生就是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，人活著就是要扮演英雄的角色。接下來是小編帶來的英雄人物的三年級作文，希望對你有所幫助~
英雄人物的三年級作文1
今天，我在網(wǎng)上看到一篇抗日英雄王二小的故事，故事十分感人�，F(xiàn)在，我來給大家講講吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷路了。敵人看見王二小在山坡上放牛，要他帶路找八路軍。王二小心想：俺們的隊伍在山頭上埋伏著呢，我把鬼子帶進(jìn)去正好讓八路軍把他們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。想到這兒，王二小裝作害怕的樣子答應(yīng)了鬼子。
王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了。正在這時，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人，鄉(xiāng)親們都安全了。但是，我們年僅13歲的小英雄王二小卻永遠(yuǎn)的離開了我們。
秋風(fēng)吹遍了每個村莊，它把這動人的故事傳揚，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。
為了紀(jì)念小英雄王二小，中國青少年基金會在王二小的家鄉(xiāng)淶源縣上莊村建設(shè)了“王二小希望小學(xué)”。
英雄人物的三年級作文2
我記得小的時候，總能聽到關(guān)于雷鋒的光榮事跡。不管在大人口中或是語文課本中，雷鋒一直是已“勤儉節(jié)約”，“心地善良‘，”刻苦勇敢等詞樹立自己的形象�；钤诖蠹业男哪恐�，到現(xiàn)在我腦海中都還能隱約記著幾個關(guān)于雷鋒叔叔的光榮事跡�！按笥晗滤湍吧概丶摇�，“火車站無私送票”、等等。關(guān)于他的故事都能編寫出一本教程了，他的行為就像冬日的'一把火，溫暖人們的心窩，就像秋天里的田野，給人無限快樂，就像春天里的春風(fēng)看似微不足道，實則吹綠了千山萬水，在雷鋒叔叔身上一直存在著一股弘揚正氣的精神，而是這股精神是多少人值得追隨的。
1962年8月15日，雷鋒叔叔不幸的離開了這個五彩繽紛的世界，他的離世意味著這個社會就又少了一位向他這樣的好人。雷鋒走的那天一路上有很多受過那幫助的人前來暮送，一陣陣哭泣聲，不停地在這座城市回蕩著。
我相信老天爺一定是憐惜他，覺得雷鋒太累了，不想在讓他累了，想派一位使者把他送她一個沒有戰(zhàn)爭，不會饑餓，不需要在受他幫助的地方去了吧！那應(yīng)該就是——天堂了把。
我相信雷鋒叔叔在那哥地方也應(yīng)該不會閑著吧！一定受它們好評！
他應(yīng)該在那個地方無時無刻的關(guān)注著我們吧。
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