百渡親情和友情散文

　　（一）百渡

　　天上的白云又現(xiàn)了，映著淡藍(lán)色的天，絲絲縷縷地在纏綿著。那一朵好似海上揚(yáng)帆的船，把我的思緒擺渡到遙遠(yuǎn)的彼岸……

　　少時(shí)的摯友似船，用友誼的槳將我渡到歡樂(lè)的彼岸。他雙手撐在桌邊，用一雙閃動(dòng)光芒的眼睛望著我，小聲地說(shuō)：“考砸了？”我的嘴角微微一動(dòng)，欲言又止，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他黑色的短發(fā)甩了一下，站直了身子，又用手拍了拍我的肩頭。耳邊傳來(lái)他的聲音：“不就是考試沒(méi)考好嗎？你要是個(gè)男子漢就不要給我服輸……”我呆坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，心中卻是驚濤駭浪，沖擊著我心中的礁石。是呀，痛苦又有何益處呢？于是我站起身，沖他似有所悟地笑一笑。他也站起來(lái)，拉著我的手，與我一起去散步了。歡聲笑語(yǔ)又回蕩在美麗的校園。少年時(shí)的朋友儼然一只漂泊在心靈世界的船，用友情將我渡到對(duì)岸，將痛苦留在原地。

　　身邊的家人似船，用關(guān)懷的槳將我渡到溫暖的彼岸。早晨，第一縷朝陽(yáng)透過(guò)窗簾的縫隙射進(jìn)屋子里，近來(lái)我的心情很煩躁，我不情愿地拖著疲憊的身軀走進(jìn)客廳。我打了個(gè)哈欠，看見(jiàn)母親站在廚房里，一只手握著鍋柄，另一只手拿勺子攪著什么。陽(yáng)光照進(jìn)廚房，停在她已經(jīng)不再年輕的面容上。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑，又接著做菜了，眼神專注，屋子里頓時(shí)彌漫著飯菜的香味。我看著她忙碌的身影，感到一股暖流涌上心頭，身上的疲勞與心中的煩躁頓時(shí)消失殆盡，望著她的背影，我感受到了母親對(duì)兒子的愛(ài)，就好似一只木船，用最為質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)將我渡到溫暖的彼岸，沖走了我的疲憊與煩躁，唯余下絲絲暖意。

　　曾經(jīng)的恩師似船，用責(zé)任的槳將我渡到成熟的彼岸。那時(shí)的我還很幼稚，無(wú)法理解老師的一些做法，現(xiàn)在回憶起來(lái)，拾起的總是感激，還有對(duì)一位有著非凡責(zé)任感的擺渡人的回憶。他站在講臺(tái)上為我們補(bǔ)課，臺(tái)下一片噪雜聲。天色已經(jīng)很晚了，校園里只剩下我們。

　　“我知道已經(jīng)很晚了，可我是一名教師，我要盡到我的責(zé)任。”他抑揚(yáng)頓挫的聲音回蕩在教室。

　　臺(tái)下頓時(shí)安靜了，我的心中也泛起陣陣漣漪。老師在用自己的時(shí)間為我們補(bǔ)課，他若是不負(fù)責(zé)任，又何必如此。那該是多么強(qiáng)的責(zé)任心��！于是手上仿佛又有了力氣，也明白了責(zé)任的含義�，F(xiàn)在，雖然已經(jīng)見(jiàn)不到他了，但他和他身上的責(zé)任亦如一只船，將我渡到成熟的彼岸，讓我明白了一個(gè)男子漢肩上的責(zé)任，讓我的心靈得到成長(zhǎng)。

　　朋友如船，將我從失落擺渡到快樂(lè)的彼岸；家人如船，將我從疲憊擺渡到感動(dòng)的彼岸；恩師如船，將我從幼稚擺渡到成熟的彼岸。

　　每一個(gè)人都有令他難忘的擺渡人和一只漂在生命長(zhǎng)河上的船。

　　（二）大自然是最好的老師

　　在奇妙的自然界中，任何事物都是我們的老師，而人正是在它們的教導(dǎo)下增長(zhǎng)了自己的智慧和勇氣。我家窗外的'那棵香椿樹雖然只是自然界的一份子，可是它算得上是我最好的老師了。

　　往常的初春時(shí)節(jié)，便能看到許多嫩綠的芽?jī)号罎M樹梢。到了盛夏，它們就會(huì)遮住我家的窗戶，綠油油的一片，在夏日跳出輕快的舞蹈，為我擋住火辣辣的陽(yáng)光和夏日地炎熱。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到它內(nèi)心就滿是快樂(lè)。香椿樹無(wú)時(shí)無(wú)刻不教會(huì)我快樂(lè)地生活并享受這一份快樂(lè)。

　　而去年，情形卻大不相同。這一年天氣很冷，本應(yīng)染滿綠色、毛絨絨的枝頭卻失去了光澤，變成了暗褐色，香椿樹奄奄一息，最后終于支撐不住，干枯的樹枝在空中跳起了悲傷的舞蹈。

　　我不由得一陣感慨：“沒(méi)有了，恐怕再也沒(méi)了�！币皇菫檫@香椿樹，二是為自己這一塌糊涂的學(xué)業(yè)。這一年，它再也沒(méi)有長(zhǎng)出新葉……

　　一年過(guò)去了，今年，又到了初春時(shí)節(jié)。一天，媽媽驚喜地說(shuō)道：“兒子，快來(lái)看，香椿樹發(fā)芽了！”這分明已是一棵死樹了，怎么？我懷著一絲僥幸去看，果然，一抹新綠重躍枝頭！每一株芽?jī)荷隙紥鞚M了清晨水汽凝成的珍珠，無(wú)比鮮艷，生機(jī)勃勃……它身上的那種綠，微微發(fā)紅，好似襁褓中嬰兒紅潤(rùn)的臉蛋。葉子的末梢，便是鮮嫩的綠色。讓人生出喜愛(ài)之情。它頑強(qiáng)地挺過(guò)一年的風(fēng)霜，起死回生，用自己滿身的綠色教會(huì)我在逆境中更須堅(jiān)強(qiáng)。

　　向上看去，樹冠還未完全長(zhǎng)成，交錯(cuò)的樹枝好似在上下擺動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，快樂(lè)無(wú)比。它又活了，與藍(lán)天共同組成了一幅生命的畫卷，創(chuàng)造了一個(gè)生命不朽的奇跡。它，一棵普通的香椿樹，讓我難忘，永遠(yuǎn)留在我心中。

　　它永遠(yuǎn)是我最好的老師，它教會(huì)了我生命中十分寶貴的東西——順境中抓住并享受快樂(lè)，逆境里積蓄力量，與惡劣的環(huán)境頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。這些將永遠(yuǎn)留在我心里。

　　香椿樹，我最好的老師；大自然我最好的老師。

　　（三）告別那些人

　　光陰如水，從我們的指縫中滑過(guò)；光陰如箭，直刺向我們心靈的深處；光陰如月，縹緲地懸在回憶的盡頭。我要告別在我成長(zhǎng)之路上陪過(guò)我短暫一程的人們，回想他們教過(guò)我的許多，許多……

　　告別兒時(shí)的摯友，讓我珍惜那一段天真爛漫的歲月。每當(dāng)酸棗爬滿小山時(shí)，我們總會(huì)如約在樹旁相見(jiàn)。我們并排跑著，任風(fēng)輕拂過(guò)面頰，又并排躺在如茵的草坪上，看那縹緲地白云絲絲縷縷地纏綿著。我與父母站在沾滿塵土的車旁，我們真的要從這里搬走了。我半晌無(wú)語(yǔ)，只見(jiàn)他迎著我們跑來(lái)，送給我一張字條，是首小詩(shī)。內(nèi)容記不得了，但心中那股暖流永遠(yuǎn)無(wú)法消逝。兒時(shí)孩子的感情是十分純真的，那段友誼將深深鐫刻在我的心中，讓我倍加珍惜，即使我已與他告別。

　　告別少年時(shí)的朋友，讓我留戀那一抹淡淡的微笑。我站在主席臺(tái)上準(zhǔn)備發(fā)言，四周靜極了，唯有我咚咚的心跳聲和越來(lái)越快的呼吸聲。我站在臺(tái)上，望著人群，我的朋友就是前排最邊上的那一個(gè)，正沖著我微笑，伸出大拇指上下?lián)u晃著，我回憶起了我們一起度過(guò)的點(diǎn)滴歲月，不由得放松了許多，我凝視著他，仿佛是給他一人演講。語(yǔ)畢，臺(tái)下傳來(lái)響亮的掌聲，又漸漸退去，滿眼都是他淡淡的微笑。他輕翹起嘴角，一下又消失了。正是那淺淺的笑，給了我無(wú)窮的勇氣和力量，那翹起的嘴角永久地定格在了我的記憶中。

　　告別曾經(jīng)的恩師，讓我懂得了肩上的責(zé)任。他，衣衫破舊，微微躬著身子站在講臺(tái)上，手里比劃著。我去找他批改作業(yè)，他的額頭上總會(huì)有大大的汗珠，映著燈光在閃爍。已是下午六點(diǎn)多了，他還在給我講題，只有在坐下喝水時(shí)才能看出一絲疲憊，我的心頭一震：這該是多強(qiáng)的責(zé)任感呀！我實(shí)在找不出比他更敬重他的職業(yè)的人來(lái)了。他的汗水將灑在我干渴的心靈，充實(shí)我的頭腦，即便他只教了我一年便與我告別了。

　　與幼時(shí)的朋友告別，讓我憶起那一去不復(fù)返的歲月；與少年時(shí)的摯友告別，讓我獲得無(wú)窮的動(dòng)力；與我的恩師告別，讓我從他身上明白了男子漢肩上的責(zé)任。

　　那些人與我分別了，但他們的光芒將永世無(wú)法與我告別。

　　（四）凝聚

　　相冊(cè)在風(fēng)的吹動(dòng)下不住的翻動(dòng)，迎著夕陽(yáng)，光彩奪目。它凝聚著我對(duì)往事的回憶，更凝聚著那永恒的真情。

　　凝聚友情，讓我在困難中獲得力量。我正奔跑在紅色的跑道上，仿佛時(shí)間停止了，四下里除了我逐漸加快的心跳聲再無(wú)別的動(dòng)靜。伴著身體碰到地面沉悶的聲音，我倒下了。同學(xué)的身影已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我絕望了。有一個(gè)健壯的身影走到我面前，向我伸出了一只手。那手沾滿了灰塵，掌上的溝壑十分清晰。他沖我笑笑，我也下意識(shí)的將手搭了上去，一支強(qiáng)有力的臂膀?qū)⑽依�了起�?lái)。我的心中泛起陣陣漣漪。我緊握著他的手，能清楚地感受到他的體溫，也許，那就是友誼的溫度吧！拿手凝聚著我們真摯的友情，將我拉出困境。友誼一如船上的帆，助我在逆流中勇敢起航。凝聚友誼的手，教會(huì)我在逆境中更需堅(jiān)強(qiáng)。

　　凝聚親情，讓我在謊言中倍感溫暖。我正在月色中背著“行囊”快步行走。樹梢上光禿禿的，迎風(fēng)搖曳，仿佛一不小心就會(huì)折斷。我隱約聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，打了個(gè)冷戰(zhàn)。我放慢腳步，那個(gè)聲音的節(jié)奏也減慢了，我猛地拐到巷子里回頭望去，竟是姥爺單薄的身影。不是說(shuō)好讓我自己走嗎？一連幾天，我都能在上學(xué)路上看到他的身影，我的心一陣顫動(dòng)。我緊閉雙眼，生怕驚嚇到那個(gè)脆弱無(wú)比的謊言，心中滿是溫暖。凝聚親情的身影，讓我微笑著被“欺騙”。

　　凝聚師情，讓我在汗水中懂得責(zé)任。初二時(shí)教我物理的是位男老師，他衣著不是很講究，嘗嘗掛有塵土。但他總是操著熟練地京腔，把我們領(lǐng)入物理的世界。他批改作業(yè)時(shí)，總會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生，我看著他額頭上沁出的豆大的汗珠，汗珠迎著落日的余暉閃動(dòng)著金色的光。無(wú)論有多晚，他總會(huì)逐字地批改作業(yè)，在拿來(lái)給我們講解。我看到了一位普通教師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。凝聚責(zé)任的汗水，使我珍惜那段充滿師生情誼的歲月。

　　凝聚友誼，是我成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；凝聚親情，讓我感受家人善意溫暖的謊言；凝聚師情，傳遞著融在滴滴汗水中的責(zé)任。

　　凝聚著真情的回憶，創(chuàng)造永恒的美好。

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