擠暖暖散文

　　暖，是一個很美好的詞。僅看字形，左邊是日頭，右邊是愛，當它們同時存在的時候，我們就感覺到一種溫熱的暖。正如某個扣簽名所說：每一天，看見你和陽光都在，這就是我想要的未來。原來，我們窮盡一生渴望的不過是內(nèi)心的一種暖意。

　　那么，溫暖由何而來呢？一個緊緊地擁抱，一條舊而柔軟的鋪在剛燒過的土炕上的棉被，一架被豬皮擦過油光閃亮的燒著開水的黑色鐵爐子，一件母親一針一線縫制的碎花棉襖，一雙父親戴過的軍用棉手套。這些都是暖，身體可以明顯感受到的暖。通過身體的暖，再慢慢地傳達到心里，暖遍全身。

　　后來，我們有了更多取暖的方式，暖氣，空調(diào)，熱風機，小太陽電熱器，可以揣在懷里的暖寶。我們通過各種取暖的途徑抵御外界的寒冷，只是，有時會覺得暖和，有時即便置身溫暖如春的屋子，內(nèi)心卻依舊寒冷徹骨。無論怎樣，我們都是在尋找與失去中追求著閃亮的希望之光。

　　要不是好友提起，我都忘了小時候還曾做過另一種和取暖有關且有趣的事，擠暖暖。那時我們剛轉(zhuǎn)學到鄉(xiāng)下，因為寒冷，鄉(xiāng)下的冬天似乎特別長，班里的學生也不多，空曠曠的教室只有一架土爐子裝模作樣的擱置在那里。每節(jié)課上，手都凍得通紅，除了翻書，一直抄在口袋里。如果老師讓寫字，僵硬的手指常常握不住筆。

　　于是，我們特別期待下課，只要鈴聲一響，我們就像離巢的蜜蜂，嗡一聲飛離教室，不約而同的涌至一面陽光可以曬到的土墻。最先的同學跑到墻中間位置，把自己緊緊貼在墻上，后面的陸續(xù)挨著他貼墻站立。有時，會一面是男同學，一面是女同學，人數(shù)差不多時，大家就開始向中間位置擠，嘴里還要喊著“哎喲！哎喲！”的小號子。

　　擠得猛了，有同學被擠出來，嬉笑著再跑到后面排上，繼續(xù)擠。我們叫這擠暖暖。你別說，這種擠暖暖的方法在那個時候太有效了，冰凍了四十五分鐘的身體，在十分鐘的擁擠下，在冬日太陽薄薄的光芒照耀下，漸漸有了熱烈的溫度。我們喊啊笑啊，推啊搡啊，身體在墻上摩擦，人和人都貼成肉夾饃，在擁擠和歡笑里，尋求一種廉價而又真誠的暖。

　　上課鈴聲響了，大家一聲“奧”，再次如馬蜂般涌向教室，只留下一面孤獨的土墻在陽光中為我們吸取下一個十分鐘的熱量。關系好的同學，邊跑邊互相幫著拍身上的.土，嘭嘭嘭三下，塵土飛揚，拍的人吭吭的咳嗽著，換另一個拍，另一個再咳嗽。那拍打似乎也能產(chǎn)生熱量，拍過的后背一直暖暖的，今天想起，依舊是一種久違的暖。

　　可惜，那堵墻最后被校長拆掉了，怕我們把墻擠倒，最終砸傷我們。再到冬天，我們就都縮在教室墻外面擠暖暖，那是紅磚墻，怎么擠也不怕擠倒。只是，好像總少了些什么，沒有土墻那么溫暖與愜意。再后來，我們連磚墻也不擠了，矜持的站在花池旁聊天，邊說話邊拿眼睛偷瞄曾和自己一起擠過暖暖的某個男生。

　　小學的冬天就在擠暖暖的各種回憶中過去。這么多年了，這段記憶好像被某個精致的老匣子收藏，直到老友提起自己擠暖暖的舊事，我才想起自己也曾有過這樣的經(jīng)歷。于是，抖開包裹記憶的錦袍，一段段鮮活的人和事，這才活靈活現(xiàn)的躍出紙面，在這個漸漸寒冷的冬天，再次溫暖我們手腳冰涼的身體和靈魂。

【擠暖暖散文】相關文章：

擁抱暖陽散文03-07

暖陽的味道短文散文11-07

暖暖親情作文12-17

暖暖的背影06-02

讀《暖暖》有感01-04

暖暖的冬天01-25

暖暖的冬日07-13

放逐歲月中的安暖散文04-06

暖暖的幸福作文09-26

最懂的人最暖的伴散文04-11