大別山作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大別山作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大別山作文 篇1
走進(jìn)六安市霍山縣的大別山，頭腦里想著的，就是大別山的“野”和它的驚險(xiǎn)。
山是野的。大別山的山用三個(gè)詞來(lái)形容就是天然、驚險(xiǎn)、野！跟我們一起的幾個(gè)膽小的人被這山的險(xiǎn)峻嚇壞了，中途直接下山回了旅館。向?qū)Ю喜處е覀冞@些勇敢的人繼續(xù)上山，到了半山腰，我們看到了最大的瀑布。回程我們走的路有一段叫“絕望坡”，那腳下的路不是臺(tái)階，也不是水泥，而是干巴巴的泥土�？墒牵覀兿律綍r(shí)那里還在下毛毛雨，這雨一下，路就變濕了，我們就可能滑到，但我們一定要小心，這一滑到，摔下山去，就會(huì)粉身碎骨�。』貋�(lái)后，想想還會(huì)后怕。
水是野的。向?qū)е覀兛戳巳齻�(gè)瀑布。第一個(gè)瀑布中等；第二個(gè)瀑布最小最沒(méi)勁；第三個(gè)瀑布最大，最爽，最野！在欣賞第三個(gè)瀑布時(shí)，原本熱得一身汗的我，變得冷了起來(lái)。那是因?yàn)槠俨继�，濺起的水花打了我們一身，而且還刮著大風(fēng)，真是“飛流直下三千尺”啊！我們還過(guò)了幾十條河，一行人中的一個(gè)說(shuō)，我們把這一輩子的河都過(guò)完了。
在這樣的山水間走著，我們當(dāng)然就變得“野”了起來(lái)。“絕望坡”上，我們都不是在登山，而是正宗的“爬山”，簡(jiǎn)直不敢站立。
大別山就是這么“野”，野得讓人心里怦怦直跳；野得讓人流連忘返。這么野得大別山，你們敢去嗎？
大別山作文 篇2
國(guó)慶節(jié)，父母帶我去大別山看彩虹瀑布。
我一到達(dá)彩虹瀑布，就被那里的風(fēng)景吸引住了。山在滾動(dòng)，山上的樹(shù)又壯又綠；山腰有許多徽派建筑的房屋；山腳下有一條清澈的河，像一條透明的藍(lán)絲。
當(dāng)我們進(jìn)入猴子河峽谷時(shí)，迎接我們的是石橋，古老的石橋，布滿歲月的痕跡，橋下流淌的涓涓溪流，成群的魚蝦在水中游來(lái)游去，小溪旁有許多奇怪的石頭
隨著腳步聲的流逝，我的耳邊轟隆隆地越來(lái)越響，仿佛我聽(tīng)到了萬(wàn)的聲音。我抬頭一看，只見(jiàn)瀑布從陡峭的懸崖上飛下來(lái)，像一條銀龍一樣從天而降。我深深地意識(shí)到這是銀河的壯麗，當(dāng)它倒下寫三千英尺。河水打在巖石上，濺起水花，無(wú)數(shù)清涼的水汽向我撲來(lái)。在太陽(yáng)的照射下，水汽出現(xiàn)了七色彩虹，憑空像彩虹橋一樣站在瀑布上，讓我感受到了大自然的神奇與美麗。我想這就是彩虹瀑布得名的原因。
彩虹瀑布不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有攀巖、滑線、漂流、現(xiàn)實(shí)生活中男生喜歡玩的CS鐳戰(zhàn)。我和爸媽玩漂流，坐皮劃艇，順流而下。途中遇到各種險(xiǎn)灘，濺起浪花。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我們的衣服像落湯雞一樣濕透了，但我們?nèi)匀桓械椒浅８吲d。
因?yàn)椴屎缙俨嫉纳衿婧兔利�，我深深地�?ài)上了它！
大別山作文 篇3
我從7月7日開(kāi)始上鄭國(guó)燈書法培訓(xùn)班，到8月7日了，是我們培訓(xùn)班結(jié)束的`日子了，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，是呀！光陰似箭，日月如梭……
那天的最后一節(jié)課，教室格外安靜，彷佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，兩位老師拿這一張張考試用的紙，發(fā)給我們，上次考的是抄一首詩(shī)，而現(xiàn)在要抄的是開(kāi)學(xué)抄的一句話，是用來(lái)對(duì)比用的，看看我們進(jìn)步了多少，我們寫完后交給老師，老師的臉上露出了笑容。過(guò)了一會(huì)兒，老師把毛筆字班的學(xué)生叫過(guò)來(lái)，看來(lái)馬上就要發(fā)成績(jī)了，大家十分的激動(dòng)，老師終于把試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，93分，又看了看鄭子揚(yáng)的，98分，我心想，看來(lái)我還要加油呀！這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，他遞給鄭子揚(yáng)一張硬紙，他的字要上榜了！老師又看了看我的，并寫了一行字“字體、結(jié)構(gòu)都體現(xiàn)了進(jìn)步！”老師還說(shuō)：“的進(jìn)步最大！”我開(kāi)心極了。
最后老師說(shuō)：“次的優(yōu)秀學(xué)員有……”一聽(tīng)，有我和鄭子揚(yáng)的，樂(lè)的一蹦三尺高，老師還發(fā)了我們一本又大又厚的本子。領(lǐng)完后，老師說(shuō)：“下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”大家都坐在座位上，好像不想離開(kāi)似的，在老師的催促下，大家依依不舍地離開(kāi)了教室……
回頭望去，鄭老師的身影消失在視線中。再見(jiàn)了！鄭老師！再見(jiàn)了！培訓(xùn)班！
……
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