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      生存的作文300字

      時(shí)間:2021-02-22 16:25:01 生存 我要投稿

      生存的作文300字八篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的生存的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

      生存的作文300字八篇

      生存的作文300字 篇1

        我們?nèi)讶嵘鎹u了。

        剛進(jìn)屋,看見了能睡七八個(gè)人的大床,感覺很奇怪。因?yàn)橐话阗e館的床都只能睡一倆個(gè)人。

        我們在生存島做了15個(gè)作品,最后因?yàn)槲覜]保存好,只剩了3個(gè)作品。

        我感覺唯一特別不好的地方就是太太太熱了,別的都很好。早餐、午餐、晚餐比那個(gè)地方的都好吃。我們還開車了呢。

        晚上,我們開篝火晚會了;鹫罩炜蘸痛蟮亻W閃發(fā)光。我們還看見了北斗七星。

        第二天,我們還攀巖了呢。我們一開始還以為攀不上去呢。后來,往上攀了一點(diǎn),感覺安全帶往上拽,帶著我往上走,可是我走不動,我覺得很奇怪。后來,我感覺特別累,手特別酸,我就把手一松,就撲通掉下去了。

        本來說要爬山,可是天氣太熱,沒上山。我感覺在學(xué)校的夏令營更好,能上各種課外班。我非常高興,非常感激。

        二年級的夏令營我一定要參加!就是天別那么熱了,求求了,老天。

      生存的作文300字 篇2

        說到夾縫,你想到了什么?夾縫的釋義是表示兩個(gè)鄰近物體間的狹窄空隙,也比喻進(jìn)退維谷的處境。給人一種窒息的感受。然而就在咱們身邊,一些小小的東西正在奮力地?cái)D出夾縫,爭取一片生存天地。

        那天清晨,我睡不著,樓下天氣十分晴朗,空氣十分清新。我伸了個(gè)懶腰,盡情地享受著清晨為我?guī)淼挠淇臁o意間,在一個(gè)陽光照不到的墻角的一塊大石頭下,一抹綠映入了我的眼簾。我伏下身子,發(fā)現(xiàn)那是一株小小的牽牛花苗。我心生愛憐,急忙伸出手想將它身上的那塊大石頭拿開。但是我猶豫了。我想到那雪白雪白的蛾子,破繭時(shí)必須要通過自己的努力才能將它的美展示給人們。我收回了手,帶著些無可奈何與孩子的惡作劇,我迫不及待地想知道這個(gè)牽;鐚頃(jīng)歷什么。

        當(dāng)天晚上,下了場傾盆大雨,噼里啪啦的水聲驚心動魄。我越發(fā)擔(dān)心牽;ǎ诙煲辉缇腿タ此。雨水幫了它大忙,石頭早已不見蹤影,幾片新生的葉子綠的發(fā)亮。我感到驚嘆,這就是永不放棄的力量!

        堅(jiān)持幫助我們渡過難關(guān),堅(jiān)持幫我們達(dá)到勝利的彼岸。一直向上攀登,永不言棄的這種精神就是堅(jiān)持!

      生存的作文300字 篇3

        “呼——呼——”,冷風(fēng)使勁的吹著,我與三十九船員一起吃著晚餐。夜里的海變的格外的“溫柔”,格外的寧靜。我獨(dú)自站在船頭,看著美麗的海景,當(dāng)我們就要為昨天完成交換貨物而慶祝時(shí),突然風(fēng)速變快了,風(fēng)把海面吹得波浪濤天。

        我上中進(jìn)駕駛室,自己駕使著游輪?蔀闀r(shí)以晚一道白色的巨浪打在了船尾。船身以搖搖晃晃,我身為船長,命令其他舟占員上救生艇?删壬o法承受這種重量。我便獨(dú)自上了小木船。

        海洋變化莫測無法寓料后來會怎樣。我剛上小木船就變的風(fēng)平浪靜我發(fā)現(xiàn)救生艇以不在,我只有三塊面包,在和是否能夠稱到得救。

        我十分堅(jiān)難的稱了一天一夜。當(dāng)時(shí)以餓的受不了了。只好吃了一塊面包。我拿起了木槳白港彎駛?cè)。我就這樣又頂了兩天兩夜。終于在第三天看到了一條船,我便向船大喊:“救命啊,救命!”

        但是那一條船好像并沒有發(fā)現(xiàn)我,我又加大了嗓門喊救命,那條船終于向我駛來。我上船后發(fā)現(xiàn)那是泰國的貨船,我上船后打聽到這是從泰國到美國運(yùn)貨的船。我被他們送到美國后便找到了一份工作并賺到了足夠買船票的錢,回家了。

        這次回家十分順利,三天后我便回到了日思夜想的祖國。

      生存的作文300字 篇4

        清晨,

        我掀開繡花窗簾;

        第一眼瞄見了因枝折花落而蒼老的桂樹,

        第一聲便是棲息在樹上那可憐鳥兒的`心靈告白:

        二氧化碳愈來愈多,

        全球逐日升溫。

        遺鷗為生存而遷徙至北,

        風(fēng)險(xiǎn)猶大,又可奈何。

        靜靜傾聽,

        又而陷入沉思;

        猛然醒悟,

        忽而羞愧得無地自容。

        我已清楚再不過,

        可這又有何能。

        這個(gè)家園——地球上還有千千萬萬的人民,

        我也無能將想法傳遞與世界各地。

        我為破壞環(huán)境的人而慚愧,

        為自己不可阻止他們而無奈。

        蒼天啊,環(huán)境與人皆為你創(chuàng)造,

        為何讓他們自相殘殺呢?

        唉,也不可以怨天尤人啦!

        要怪就怪我們這些愚蠢的生命吧!

        蒼穹無光輝,山野有何綠;

        這無非是人類所為。

        工廠污氣串串冒,

        酸雨降臨極可怕。

        唉,

        現(xiàn)狀慘不忍睹又能奈何?

        樹木砍伐得精光慘,

        地震轟來,洪水泛濫。

        所有的一切都?xì)в诘┫χ蹋?/p>

        何苦淚漣漣?

        愛護(hù)花草樹木,

        不需九牛二虎之力。

        舉手之勞便可免除千年浩劫。

        簡單一事何樂而不為呢?

        科技發(fā)達(dá)卻無法拯救地球,

        環(huán)保局的人們身負(fù)重任。

        賴以生存的家園則為地球,

        毀了它我們的利益何存?

      生存的作文300字 篇5

        今天我特別開心,因?yàn)槲覀円ネ酃W(xué)學(xué)生存訓(xùn)練——游泳。

        一路上,我們像小鳥似的嘰嘰喳喳,到處充滿了我們的歡聲笑語,不一會兒,我們就到了哇哈哈小學(xué)。

        一到了那,我們便迫不急待地想上課,但那兒的老師把我們四年級分為兩組,一組先去學(xué)游泳,一組聽生存課,一和二班為一組,我們?nèi)嘀缓萌ヂ犐嬲n了。

        我們來到生存知識講座教室,那兒的老師教我們怎么樣克服困難,怎樣做出對的游泳方法,游泳時(shí)要先做什么,我聽著聽著,腦袋都變大了。

        課終于上完了,我們終于可以放松去了,我們飛奔更衣室,馬上把游泳的衣服換好,把腳消了毒,馬上做起了熱身操,擴(kuò)胸,下蹲壓腿,不一會兒,就做好了熱身操。

        我們終于下水了,剛開始,我覺得水一定很溫,可我一下水,就被冷水覆蓋了,好冷。∥疫不會游泳呢,當(dāng)老師教我們學(xué)時(shí),我都專心致志地看著,也像老師一樣做著,游了一會兒,我感到累了,,就和旁邊的人玩了起來,我們玩了打水仗,中間有一次,胡楨宇剛從水中出來,解家豪把水撲了過來,逗得我哈哈大笑。

        天色已晚,游泳課也結(jié)束了,

        雖然很累,但我也很開心。

      生存的作文300字 篇6

        我們這一代很悲哀。

        我不得不說。

        我們這一代很放縱。

        生存離我們貌似很遠(yuǎn),就像太陽到地球一樣,我們的字典里確乎有生存這個(gè)詞,但就像太陽一樣?吹靡妳s摸不到——也許未來可以,但現(xiàn)在不行。

        我們的父母和親朋好友,就像大氣層一樣保護(hù)著我們,大氣層阻擋了大部分陽光,所以我們在溫室里“茁壯”成長。

        生存是一個(gè)嚴(yán)厲的詞。

        生存沒有彩排。

        我們身邊充斥著各種各樣的誘惑,一個(gè)不小心就會犯錯。于是我們就只能說我們活著,但這不表示我們會生存。

        生存這個(gè)詞是這個(gè)年代的藥——藥是苦的。

        我們不愿吃苦,即使良藥苦口。

        我們愛吃糖,盡管糖會壞牙。

        生存的反面就是糖,這種糖有很多,但并不是你想象中的水果糖、奶糖,而是別的什么的,一些特殊的糖——一種有著漂亮外衣,充滿誘惑的糖——就像白雪公主的另一半蘋果一樣。

        我們愛吃糖。

        我們不愛吃藥,因?yàn)樗幙啵晕覀儾粣凵妗?/p>

        可以說我們這一代如果還是愛吃糖,把藥丟在一邊的話,我們便不會生存——雖然我們活著。

        病了我們就得吃藥。

        生存有點(diǎn)苦。

        我不得不說。

      生存的作文300字 篇7

        清早,我出門散步,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊石頭階上一片黑色,走近一看,發(fā)現(xiàn)是一大群螞蟻。

        它們不大,個(gè)頭僅有一般螞蟻的一半,正圍住一個(gè)還剩余果肉的蘋果核。哦,不過是一群螞蟻罷了,我正想走,卻不知為何卻又留下了。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有幾十只螞蟻爬在蘋果核上,它們咬下一點(diǎn)蘋果渣,慢吞吞地運(yùn)到后面螞蟻的手上,就這樣反反復(fù)復(fù),不厭其煩地運(yùn)輸,把大半天的時(shí)間都浪費(fèi)在這兒了。

        螞蟻,雖然它們這樣渺小,但也理應(yīng)享受天倫之樂,它們可以在草葉上的露珠里游泳,可能改造自己的蟻穴,還可以在“草叢迷宮”里玩耍,我知道我的想象有點(diǎn)夸張,但也是有可能的。螞蟻們就這么需要這一丁點(diǎn)兒食物嗎?

        螞蟻們還在運(yùn)輸,那么認(rèn)真,一絲不茍,讓我這個(gè)旁觀者百思不得其解,不管了,我站起身來,走了。

        可螞蟻們的行為像一條繩子,纏繞在我心中。我不禁想,人是不是也是這樣呢,操勞一生后得到了什么?無盡的榮譽(yù)嗎?我不知道,也不想知道,我只希望這個(gè)答案能好一些,畢竟,人們可以去旅游、玩樂、生活中也有不少樂趣可得。愿我們品味人生之樂趣,這大概就是生存的意義吧。

      生存的作文300字 篇8

        課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”,而這“歲寒三友”就是被世代國人當(dāng)作精神寄托,題詩作畫的主人公——梅、松、竹。

        “歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例,竹大都有一種特質(zhì),像是毛竹,須得蟄伏幾載,隨后破土而出,直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大,都只是稍彎片刻,風(fēng)雨過后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛,因?yàn)橹衽c他為人處世的原則是一致的!澳闩艛D我,可以,但是我的精神,是你靠排擠擠不掉的。”板橋板橋,內(nèi)心的信念真是如橋一般,任人踐踏仍巋然不動!

        如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客,定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會過社會之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財(cái)大氣粗”的得運(yùn)文豪,自是體會不到也寫不出來的。只有那些從逆境中生存下來的人,才可以像竹、松、梅一樣,歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。

        是的,就是這些頑強(qiáng)的靈魂,用那如此優(yōu)美流暢的線條,在歷史的畫卷中,留下濃濃一筆,使之偉大而熠熠生輝。

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