學(xué)會生存作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的學(xué)會生存作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會生存作文 篇1
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。
夏天,雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候,一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽,鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡,滿臉通紅,流著汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著帆布手套。歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信
盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽s光傷了自己的翅膀。屈指一算,母親今年已四十歲了,多快!打開相簿,看見母親年輕時,身材苗條,臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月,在母親臉上刻下一條條的皺紋,如今母親已略有中年婦人的身材。這時,我發(fā)現(xiàn),是我們使母親勞累成今日的樣子。
星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳?shù)摹?/p>
學(xué)會生存作文 篇2
那是一年前,那天晚上我獨自在家看書,父母都出去了。正當(dāng)看到最精彩的時候,一個敲門聲打斷了我的思緒。因為那時對立片看多了。于是我拿把菜刀,隔著門警覺地問:誰?門外傳來一個中年男子低沉的聲音:查水表的!
我對他放松了警覺,但手里還是緊握著菜刀。正準(zhǔn)備開門,突然想到:他真是查水表的嗎?我馬上把家里的麻將倒出來,把電視打開。一邊調(diào)臺,一邊把麻將搓得很響。還學(xué)著大人的聲音說:老王,又讓我胡了!然后我又把電視聲音開到最大,弄出一幅很多人、很熱鬧的樣子。
我又走到門邊上,鼓起勇氣,問:查水表的.還在不在?他還是用那平靜而低沉的聲音回答:在。我假裝對房間里大喊:媽媽,有人來查水表,快出來。我把門打開,對他說:等一下,我媽媽馬上就來。誰知剛準(zhǔn)備進(jìn)來的他說:我還有事,先走了。說完就聽見一陣隆隆隆的腳步聲。
我趕緊把門關(guān)好、麻將收好、電視關(guān)掉,繼續(xù)看那本未看完的書。
學(xué)會生存作文 篇3
開頭:你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒無人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造出美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的,但是,有一個人卻做到了,他就是——魯濱孫。
魯濱孫是個英國人。有一次,魯濱孫乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船翻了,同伴們都死在海里,只有他一個人被大浪沖到海島上。魯濱孫靠著他自己的力量,在島上生活了28年之后,遇見了一艘英國船,把他帶回了英國。
我相信,中國的兒童能在沒有任何東西的幫助下,在一個荒無人煙的島上生活,可能連1%能夠在島上自力更生的兒童都沒有。現(xiàn)在我們都養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣了。我們就像初生的嬰兒被母親呵護(hù)著,不受到外界的侵略。如果有一天,母親離開了我們,我們是不是會像迷失在森林里的小鳥不知所措呢?魯濱孫之所以能在島上這樣長久的生活,是因為他肯勞動并善于利用自己的智慧頭腦。魯濱孫不放棄生活和希望,正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。
路是自己走出來的,命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。只有經(jīng)歷過磨難,才能真正成為一個堅強(qiáng)的人,才能像魯濱孫那樣。魯濱孫他曾經(jīng)說過:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功絕不放手的,我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”我們要像魯濱孫那樣,遇到困難要勇敢面對;遇到挫折要鎮(zhèn)定自如;遇到失敗要重新來過。不輕易言敗,學(xué)會獨自、自主地生活!成為一個強(qiáng)者!
學(xué)會生存作文 篇4
生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實生活中,幼小的我們也要學(xué)會生存……
在我們的語文書上,有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識,在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后,巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人,從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個故事中,我明白了:人們應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識,學(xué)會將愛心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽過一個故事:某校學(xué)生在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練,也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見,有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。
由此可見,在這個弱肉強(qiáng)食的社會中,學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。那么,我們一定得學(xué)會生存……
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