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      生存作文

      時(shí)間:2021-10-05 09:01:05 生存 我要投稿

      【熱門(mén)】生存作文合集四篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的生存作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門(mén)】生存作文合集四篇

      生存作文 篇1

        生存,不但是一項(xiàng)本領(lǐng),更是一個(gè)人意志的考驗(yàn)。生活中,只有那些善于生存、有頑強(qiáng)意志,會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。生存意志,是我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

        我曾經(jīng)讀過(guò)《魯濱孫漂流記》,魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó),”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們很難想象,他在荒島上是怎么樣渡過(guò)這二十八年的各種苦難、孤獨(dú)和寂寞的。是什么支撐著他能夠頑強(qiáng)的渡過(guò)了這二十八年呢?只有一個(gè)答案,是生存的意志!他有生存的本領(lǐng),加上頑強(qiáng)的意志,才克服了重重困難,戰(zhàn)勝了重重危機(jī),撐到別來(lái)來(lái)救他。由此可見(jiàn),生存的意志能夠決定一個(gè)人的生死。

        生存意志說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的有頑強(qiáng)意志的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,他們都會(huì)想盡辦法生存下來(lái)。這也就是說(shuō),我們?cè)谟龅脚及l(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,用平時(shí)在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如火災(zāi),洪水,地震等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向“天堂”,另一種留在“人間”,留在“人間”的人就會(huì)更加快樂(lè)的享受這美好的世界!

        朋友們我相信,我只要我們?cè)谟龅酱鬄?zāi)大難的時(shí)候只要有頑強(qiáng)的生存意志,我們就不會(huì)被生活玩弄于股掌之中,我們會(huì)獲得更多,會(huì)獲得更美麗的人生!

      生存作文 篇2

        聽(tīng)到“生存”這兩個(gè)字,你想到了什么?無(wú)非是荒郊野外,自然災(zāi)害……其實(shí),自我保護(hù)便是學(xué)生生存的一大部分。

        記得前幾年,我和爸爸、媽媽到了姥姥家,媽媽在家休息,而我和爸爸一時(shí)興起,便走了一個(gè)小有名氣的湖邊耍水。唐王湖,據(jù)說(shuō)與唐王李世民有關(guān),旁邊就是孟廟、孟府。鄒城這個(gè)地方,什么東西都能和歷史沾上邊。

        當(dāng)我看到岸邊幾條橡皮艇,幾條翻不了的腳踏船,便纏著爸爸劃船玩。劃船時(shí),爸爸告訴我:“不遠(yuǎn)處有排、進(jìn)水口,會(huì)產(chǎn)生小型漩渦,再加上前邊水急,很容易就會(huì)把你沖到湖的另一端,永遠(yuǎn)也劃不上來(lái)!

        我滿口答應(yīng),碰巧在漩渦上面的橋上有人捕魚(yú),我和爸爸便繞有興趣地把船靠在一邊,看著那條小銀魚(yú)在排水口上跳躍…… 正當(dāng)我邊看小銀魚(yú)邊聽(tīng)爸爸喋喋不休地講作文構(gòu)思時(shí),因?yàn)殇鰷u的吸引力,小船正一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪移……

        “青溪,快往后蹬!”我是來(lái)不及了,船因?yàn)樗鞯臎_擊而不再聽(tīng)我們的擺布,劇烈的搖晃,水流一陣陣向船艙內(nèi)沖進(jìn)來(lái),很快就充滿了,我恐懼到了極點(diǎn),情不自禁喊了幾聲“救命”(后來(lái)我忘了,是爸爸告訴我的),但至少,我們的船不會(huì)翻,我心里想著。

        捕魚(yú)的人們驚恐成分,一個(gè)個(gè)把魚(yú)桿魚(yú)網(wǎng)伸過(guò)來(lái),企圖想讓爸爸抓住,可能是因?yàn)樗鳑_擊猛烈,爸爸楞是沒(méi)有抓住。只好,他只得瘋狂地用雙腳來(lái)蹬腳踏了,由于船里充滿了水,他蹬起來(lái)十分費(fèi)力。好不容易把船蹬到了水面平靜的地方,他才歇下來(lái)喘口氣,接著用雙手往外舀水。

        ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~與湖水“博斗”中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

        終于,我們“勝利”歸來(lái)了,還帶回了許多的“戰(zhàn)利品”——滿船的水。當(dāng)然,這次死里逃生多虧了爸爸的沉著冷靜,我的樂(lè)觀向上,漁民們的熱情幫助(雖然沒(méi)幫上忙,但助人為樂(lè)的`精神還是值得表?yè)P(yáng)的)以及船的“不翻精神”(如果船翻了,我們就沒(méi)命了)……最重要的是,我們那自我保護(hù)的做法!

        當(dāng)然,自從那次的經(jīng)歷后,我爸再也沒(méi)有讓我劃過(guò)船……

      生存作文 篇3

        20xx年的杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校生存訓(xùn)練于5月16日?qǐng)A滿落幕;仡櫼恢軄(lái)的訓(xùn)練活動(dòng),我收獲了許多,也懂得了更多。

        5月12日上午,我們來(lái)到了音樂(lè)廳,經(jīng)歷了情緒激昂的開(kāi)幕式后,第一項(xiàng)正式活動(dòng)“舌尖上的實(shí)驗(yàn)室”就在合唱教室開(kāi)始了。韓老師動(dòng)作利落地拿出一個(gè)杯子往里面放了一些色素和甜蜜素,然后拿出一瓶礦泉水沖到放了添加劑的杯子里。杯中的礦泉水馬上變成了鮮橙汁,而且色香味俱全。接著,韓老師又熟練地拿出牛肉膏和羊肉香精放進(jìn)實(shí)驗(yàn)用的豬肉里,一盤(pán)假羊肉、牛肉就完成了。她還把一小撮香精放進(jìn)鍋里,燒煮一會(huì)兒后就成了菌菇味火鍋底料。韓老師的百變實(shí)驗(yàn),看得我觸目驚心,讓我們了解到許多零食背后那些恐怖的食物添加劑。

        5月13日上午,我們迎來(lái)了期待已久的野外生存訓(xùn)練。我作為組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員突破重重困難,奮勇向前,穿過(guò)了植物園的“玉泉魚(yú)躍”、“韓美林藝術(shù)館”、“桃花園”、“明星林”等景點(diǎn),完成了各項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)中途,我們小組還在亭子里休息了許久,錯(cuò)過(guò)了任務(wù)單上交的最佳時(shí)機(jī)。

        接下來(lái)的日子,我們?cè)诮淌伊私飧鞣N安全標(biāo)識(shí),并步行前往娃哈哈娃歐商城參加商場(chǎng)模擬逃生。我們還來(lái)到偏離市區(qū)的;市巧鷳B(tài)園,參加野炊活動(dòng)。另外,我們每天前往娃哈哈生存基地練習(xí)游泳,了解“預(yù)防災(zāi)難”、“災(zāi)難逃生”、“災(zāi)難自救”等知識(shí)要點(diǎn),16日上午進(jìn)行統(tǒng)一考試。

        在這充實(shí)而又快樂(lè)的一周里,我收獲了許多知識(shí):胡蘿對(duì)眼睛有好處;西紅柿對(duì)心臟有好處;核桃能開(kāi)發(fā)大腦;油炸食品不能多吃……真希望時(shí)間能倒流!更多地學(xué)習(xí)安全知識(shí)提高獨(dú)立生活、生存的能力;更多地學(xué)習(xí)食品安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力;希望和同學(xué)們互相幫助,提高團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作能力!

      生存作文 篇4

        今天的生存訓(xùn)練課上最有趣的是我學(xué)會(huì)了打繩結(jié)。

        今天來(lái)給我們上課的老師是一位美女老師,她一坐下就告訴我們:“一根繩子可以打出很多不同的結(jié),而這些打結(jié)的技巧在關(guān)鍵的時(shí)候是可以救命的!所以,今天的課大家一定要認(rèn)真哦!甭(tīng)了她的話,我們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        老師先用一根繩子教我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié),比如:“半結(jié)”、“八字結(jié)”等,看著老師輕松又熟練地?cái)[弄著繩子,我心想:這打結(jié)看上去也不難。〗又,老師又用兩根繩子教我們打了“漁人結(jié)”、“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”。我也開(kāi)始拿起繩子,可是,我怎么弄都弄不好,哎,我這才覺(jué)得打個(gè)繩結(jié)不容易。∠抡n的時(shí)候,我又特意跑到老師身邊再次請(qǐng)教她,老師看我好學(xué)的樣子,笑著說(shuō):“每個(gè)結(jié)打的時(shí)候有相同又不同的地方,比如“漁人結(jié)”就是把兩個(gè)半結(jié)先打好,相互纏繞,再拉起來(lái);而“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”前面的步驟相同,只是最后一步是有區(qū)別的。”聽(tīng)了她的話,我終于明白了。

        晚上回到家,我上網(wǎng)找了五個(gè)繩結(jié)的打法視屏,我照著視頻又練習(xí)了很多遍,不僅學(xué)會(huì)了打這五個(gè)繩結(jié),而且還非常熟練?磥(lái)什么事情都離不開(kāi)努力啊!

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