【必備】圣誕節(jié)的作文500字八篇
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)的作文500字 篇1
盼星星盼月亮,終于盼到了圣誕節(jié),姨丈答應我到了圣誕節(jié)要送給我一套新衣服,可把我高興壞了,這幾天我都在想要買什么樣子,什么顏色的衣服。一想到圣誕節(jié)可以穿上新衣服和小伙伴們出去玩,我的心里就會盛開一朵朵燦爛的花,快樂而激動。
圣誕節(jié)那天,天格外寒冷,外面還下著雨夾雪。但寒冷的天氣絲毫擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹,超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。
這天晚上我和姨丈,表姐,姨娘走出門一看,到處都能看見那“飄”在商店櫥窗的“雪花”,商店兩旁的圣誕樹掛滿了圣誕老人和玩具,還有彩燈在發(fā)著五顏六色的光,人們 擠得有點水泄不通,人們手上提著許多購來的東西,車子來來往往,川流不息。我們走在街上聽到了許多的圣誕歌,我不由自主的跟著哼了起來。
我們走進了衣服店,店員們忙碌地招待顧客。我左挑右選,就是找不到我喜歡的衣服。突然,我眼睛一亮找到了一件紅藍相間的衣服,這時姨丈拿來一件黑不拉瞅的衣服,用滑稽的語氣說:“好看么?”我看了,頭搖得像撥浪鼓似地,我拿著這件紅藍相間的衣服說:“我一定要這件衣服。”姨丈毫不猶豫的答應了。但姨丈看了價錢,跟店長討價還價了一番,終于把那高價的450元變成了300元。于是我就這樣心滿意足地回了家。
到了家,我迫不及待地去把襪子放在枕頭旁。我睡在床上,一邊等圣誕老人把禮物藏在我的襪子里,一邊緊閉雙眼,不知不覺我就睡著了。
圣誕節(jié)的作文500字 篇2
圣誕節(jié)快到了,以前在幼兒園讀書時,老師告訴我們:圣誕節(jié)是紀念一位圣人在馬槽中誕生的節(jié)日,那他是誰呢?他就是耶穌。每年十二月,在校園到處都有“圣誕節(jié)”的歡樂氣氛,校園還常?梢姶┲フQ老公公衣服的人到處分送禮物。所以,我超喜歡過圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)也是一個值得感恩跟分享的節(jié)日。我謝謝老師教我讀寫字,讓我寫作能力增加許多,也謝謝老師每天早上讓我做的數(shù)學練習,讓我的數(shù)學透過不斷的練習變得更好,也讓我感覺到數(shù)學的奇妙之處。在今年的圣誕節(jié),想給老師一個特別的祝福,祝老師身體健康、幸?鞓!
我也要祝福我親愛的家人,陪伴我。因為有他們滿滿的愛跟關(guān)懷,讓我學會堅強與勇敢,也因為他們對于我的支持及包容,讓我不會害怕挫折。祝福我的家人,健康快樂、幸福滿載!
還有一群人,值得我們一起給予他們深深的祝福,他們就是孤兒院的小孩。媽媽說:“我們的心愿娃娃,就是要把我們存的零錢累積起來幫助他們,因為施比受更有!薄K麄兊哪昙o跟我差不多,但是他們沒有疼愛他們家爸爸和媽媽,跟他們比起來,我們真的很幸福。所以,我希望他們能早日找到一份屬于他們的幸福。等我長大,賺的錢,也希望能想媽媽一樣,每年都捐一些錢幫助他們,讓他們能感受到社會對于他們的一點點關(guān)愛。
在這一個寒冷的歲末年終,給我愛的人與愛我的人,一個衷心滿滿的祝福。也祝大家新的一年充滿新的希望,心想事成。
圣誕節(jié)的作文500字 篇3
圣誕節(jié),我們班舉行了一次圣誕聯(lián)歡會。當譚方老師宣布我們班要開圣誕聯(lián)歡會時,同學們一個個激動極了,都積極地準備著自己的節(jié)目。譚老師也熱心地組織大家排練詩朗誦《孩子的天空》。大家都盼著那一天的到來。盼啊,盼啊,那一天終于到來了!
到了會場,家長們正在忙著布置現(xiàn)場,墻上掛著五顏六色的彩條和五彩繽紛的氣球,所有的桌子都被鋪上了紅色桌布,現(xiàn)場充滿了濃厚的節(jié)日氣氛。媽媽也忙著給我們演出的小朋友化妝,打扮得漂漂亮亮的小朋友一個個喜笑顏開。大家就等著演出開始了。
當小主持人們用清脆悅耳的聲音宣布三年級五班聯(lián)歡會正式開始時,同學們立刻歡呼起來,臉上洋溢著快樂的笑容。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩,有魔術(shù),歌舞,三句半,還有樂器表演等。
最吸引我的就是謝天表演的魔術(shù)。他打扮成魔術(shù)師的樣子,大搖大擺地走上舞臺,先說了一段搞笑的開場白,把大家逗得捧腹大笑。這在大家樂的時候,他左手拿起了一只長把的勺子,右手捏住一個小鐵環(huán),讓我們大家看好了,眨眼間,右手的小鐵環(huán)不知什么時候跑到左手的勺子把上去了。我正納悶呢,現(xiàn)場響起了熱烈地掌聲。后來媽媽幫我解開了謎,原來還有一個鐵環(huán)之前就被套在勺子上,被謝天捏在左手里。謝天的手法還真不賴!
三句半也是個特別的節(jié)目,四個男生排成一排,每人手上都拿著一個打擊樂器。一邊敲打著樂器,一邊說著搞笑的段子,還邊說邊圍著圈跑。大家都為他們的絕活叫好。
最后,圣誕老人杜鑒欣背著一個大袋子,也在我們表演的歌舞《圣誕老人進城》中,跑進了會場,雖然伴奏音樂小了點,但是我們還是賣力地表演著,圣誕老人也被大家團團圍住,袋子里的糖瞬間就一散而光。
聯(lián)歡會在大家的歌聲《讓愛傳出去》里結(jié)束了。這次聯(lián)歡會既增進了同學們的友誼,又更進一步拉近了師生之間的距離。這次聯(lián)歡會可真有意義啊!
圣誕節(jié)的作文500字 篇4
星期五,是圣誕節(jié)。在英語老師miss丁的組織下,我們班搞了一次盛大的圣誕節(jié)聯(lián)歡會。
為了在圣誕節(jié)聯(lián)歡會上大展身手,我早早的在鄭紅艷那里報了我最拿手的吉他。并且還做了充分的準備,嘴里哼的都是表演的曲目。
終于到了表演的時候了,第一個表演的是喻思成,江一凡,表演的是雙簧“洗腳城”只見江一凡坐在板凳上,喻思成蹲在后面,江一凡在前面做動作,喻思成則在后面講話,“今天,我開了家洗腳城。”喻思成在后面用長沙話怪模怪樣的說著,“各地名流,都來捧場,有我嗲嗲,娭毑,爸爸媽媽,一伯,二伯,三伯,四伯,五伯……”喻思成在后面用著陰陽怪氣的長沙話繼續(xù)說著,而江一凡在前面用手指頭一根一根的數(shù)著,把我們逗得哈哈大笑!“一七得一,二七得二,三七得付錢……”喻思成在后面用大錯特錯的乘法表,把我們逗得捧腹大笑,這還不算,江一凡還裝癡呆,更是把我們逗得,那笑聲都快把房頂掀了!
接下來表演的就是我了,我將吉他一提,帶上凳子,還有樂譜,我將凳子一放好,將吉他一拿,樂譜一放,翻到了“童年”這首曲子,我清清喉嚨,甩動一下手腕,按好“和弦”然后就開始掃弦了“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲的叫著夏天……”一串音符就從我的手中和口中傳出。臺下的.同學們也跟著輕聲的哼了起來,一曲終了,臺下一片掌聲……
毛德玄吹奏了黑管——菊花臺,胡慕蟬,李芳子表演了英語版“灰姑娘”……我們還玩了踩氣球游戲,擊鼓傳花,英語詞句接龍游戲……
最后miss丁還為我們唱了一首英語版的“雪絨花”那真是天籟之音呀!同學們聽得如癡如醉!
圣誕節(jié)的作文500字 篇5
時光匆匆,一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象……
在圣誕節(jié)那天,有個同學告訴我,他說:“琳子,我和你是很好的朋友,對嗎?”我愣了一下,不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她,而是輕輕的摸了一下她的腦瓜,問了句“你沒發(fā)燒吧?”沒有,難道你咒我?“”不,不,當然沒有,怎么會呢?你是我最鐵的哥們啊!“”那就好,你還沒回答我的問題呢!“”你是我的死黨啊!“我說完后淡淡一笑,敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷,我對她說”糖兒,你有事瞞著我!“”嗯,琳子你猜對了,我要轉(zhuǎn)學了!八降恼Z氣中略帶悲傷,他不想和我分別啊!“糖,不哭了,我們給你辦個歡送會吧!”“好的。”此時的她溫順的像只小綿羊,不知怎么了,一向倔強的我竟抱住糖兒痛哭起來,也許是受我的影響,糖兒也隨之哭了……
在家做一個烤雞很有圣誕的氣氛有木有!開瓶酒,再來點沙拉,全家人坐在一起分享一只好吃的烤雞,其樂融融!凹彝ナフQ烤雞”皮酥肉嫩的美味烤雞好吃的烤雞,皮酥肉嫩,和配菜土豆胡蘿卜一起,肉菜全有。我做的這個是家庭版本的烤雞,材料也比較簡單,沒有用到香草。很多親說自己在家比較少做這樣的菜,或者買不到香草之類的。其實不需要這些也可以做出好吃的烤雞,多來點黑胡椒吧特別提味,料汁都是家里常用的一些材料,一般家庭都可以做的。很簡單吧,“家庭圣誕烤雞”皮酥肉嫩的美味烤雞。
時間過了很久,很久……
晚上,我準時來到了班級,同學們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕松的微笑,我一時驚呆了,他們怎會笑得出來,難道是我太緊張了?
正當我疑惑不解的時候,糖兒開口了:“同學們,我們還在一起讀書!”我恍然大悟,同學們的笑臉是因為糖兒不走了!
任時光流逝,我和糖兒的友誼永不磨滅,我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難,在那個圣誕節(jié),我體會到了歡樂與友誼。
圣誕節(jié)的作文500字 篇6
“熔煉團隊,挑戰(zhàn)自我”。這句話是峰毅拓展訓練營第十四期團隊口號。這一天是圣誕節(jié),天公作美,伴著絲絲涼風下起了小雪,烘托出濃濃的圣誕狂歡氣氛。早上7點多,當我踏進峰毅拓展訓練營的大門時,也就意味著關(guān)于“圣誕”的不平凡之旅開始了。
圣誕狂歡的第一個項目是氣球保衛(wèi)戰(zhàn),在游戲中,得想方設法地保護自己的氣球,并從而破壞別人的氣球。時間一到,最后的贏家便可以得到“圣誕老人”的獎勵。不過有點遺憾,我的氣球在游戲剛開始時就被人踩爆了。
接著第二個項目是屁股大作戰(zhàn)。四隊人被分為兩隊:一隊是快樂隊,一隊是智慧隊,意思當然是祝我們圣誕節(jié)過得開心、快樂。然后就是兩位教官在地毯上演示,本來名字就有趣,引人發(fā)笑。游戲規(guī)則宣布后大家就又忍不住噴笑。
比賽開始了,我是快樂隊的。剛開始我的心情還是很輕松的,可后來就不是這樣了。眼看著智慧隊的人仗著速度快、力氣大把快樂隊的人比下去了,我的心情緊張起來。輪到我時,我盡力爭取,可終究還是沒有贏?鞓逢犨是輸了。
經(jīng)過布袋跳,怪獸過河團隊合作挑戰(zhàn)后,便開始今天五個項目中難度最大的,最需要團隊合作精神的,也是我印象最深刻的一個項目——有軌電車!坝熊夒娷嚒毙枰粋隊長指揮,其余的人抬木板來走動。
當看到那兩塊系著繩子的大木板時,我心里充滿了好奇。挑選來,挑選去,我們快樂隊的隊長竟然是一個令人大跌眼鏡的“小萌娃”。不過這個小隊長蠻稱職的,我們大家都非常認可他。在練習中,我的手被細麻繩磨腫、磨疼了。抬頭看一看,我的隊友不都是如此嗎?所以,我想一想,還是咬咬牙堅持下來了。在比賽中,所有隊友都竭盡全力,為比賽的勝利。我大為感動。雖然在比賽中,我們曾有過不和,雖然我們僅次于快樂2隊,但是,我的收獲還是滿滿的。
這是一個快樂且有意義的圣誕節(jié),至少我明白了什么叫做“熔煉團隊,挑戰(zhàn)自我”。
圣誕節(jié)的作文500字 篇7
12月25日的圣誕節(jié)是慶;浇虅(chuàng)始人耶穌基督生日的日子,是美國最大、人們最喜愛的節(jié)日。據(jù)基督教徒的圣書《圣經(jīng)》說,上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間,找個母親,然后就在人間生活,以便人們能更好地了解上帝、學習熱愛上帝和更好地相互熱愛。“圣誕節(jié)”的意思是“慶;健,慶祝一個年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時刻。
20xx年的圣誕節(jié)是一個開心的日子。一想起來,我的心里就會盛開一朵燦爛的花,快樂而激動。
圣誕節(jié)那天,天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹,超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽?粗@些,我們這些小鬼心里樂開了花。因而,舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的想法便油然而生。
經(jīng)過策劃,下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人,在窗戶上噴上了潔白的雪花,還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學們圍著圣誕樹啊,跳啊,可高興了,教室里頓時洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會的到來。第一個節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽,使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺,這個節(jié)目在同學們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著,我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節(jié)目——笑話。表演者是高個子和搗蛋鬼。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演,惹得我們個個捧腹大笑。
晚會在歡樂的氣氛中進行著,演員們使出全身解數(shù),來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的,巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時,我們?nèi)嗤瑢W拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣,拋向空中,拋向演員們……
看著這些美麗的花瓣,我想:在這個特殊的日子里,圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴,而且是位和平的使者!
圣誕節(jié)的作文500字 篇8
12月25日,我期盼著的圣誕節(jié),終于來臨了。
昔日在過圣誕節(jié)的時候,在對于英、美等國家及其遙遠的北方——中國,大雪也總會迫不及待地在圣誕節(jié)或平安夜,甚至更早之前就紛紛飄落。雪,它讓馬路,讓松樹,讓學校都披上了那具有冬天的代表性的顏色——白色。白色,是多么純潔,多么美麗,多么令人向往的一種顏色啊!可今年,這雪亮的白色的雪花卻為什么遲遲不肯降臨?莫非,是今年冬婆婆也想換換風格,趕趕時髦?
隨著紛飛的白雪的降臨,我總能預測圣誕節(jié)會在什么時候到來!可今年,紛飛的白雪并沒有在圣誕節(jié)之前飄落在大地上,看來今年只能用日歷本來代替雪花了。那本20xx年的日歷本的最后一個月份也已經(jīng)快被我撕得差不多了,今天早晨我一起床,就迫不及待地跑到客廳。我早已等不及了,今天,我終于可以撕下這“討厭”的“12月24日”。圣誕節(jié),我來了!
圣誕節(jié),怎么好像是張“萬能優(yōu)惠券”一樣,今天的待遇可謂是“千年難逢”!所以,除了說“marry christmas”外,最重要的就是好好享受??
早上,我收到了最甜蜜的祝福,到了學校,我也收到了同學真心的祝福和可愛的禮物,傍晚,老師把少量的作業(yè)布置給我們,我想,這大概也是一份老師送給我們的禮物吧!
圣誕節(jié),我收到了千千萬萬個禮物,有的禮物是有形的,有的禮物是無形的,不過,無形的也好,有形的也好,都是他人給我的祝福。所以,我也給他們送上了祝福,并把圣誕節(jié)的歡樂氣氛傳達給了每一個人。
……
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