關(guān)于圣誕節(jié)作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的圣誕節(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)作文 篇1
青蛙的時(shí)鐘“咚——咚——”敲了十二下，圣誕節(jié)到了。一大早，青蛙在廚房里做癩蛤蟆最最喜歡的“蟲子”披薩，這個(gè)時(shí)候癩蛤蟆還在床上呼呼大睡呢！
這時(shí)門鈴“叮咚——”一聲響了，青蛙趕快開門，外面走來(lái)一只高雅可愛的小白兔，不慌不忙的走了過(guò)來(lái)，青蛙說(shuō)：“你真漂亮，你能算動(dòng)物界的西施呢！”小白兔謙虛地說(shuō)：“才不是，才不是�！毙“淄媚贸隽俗约鹤龅奶}卜餡餅，送給青蛙和癩蛤蟆。
這時(shí)，癩蛤蟆醒了，它走出來(lái)抓起“蟲子”披薩大口大口的吃了起來(lái)。當(dāng)它吃的正高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那只小白兔，癩蛤蟆高興地邀請(qǐng)小白兔和它們一起享受美味的圣誕大餐。
三個(gè)好朋友美美地吃完了早飯，一看窗外下起了鵝毛大雪，天地間一片晶瑩潔白。三個(gè)好朋友決定出去滑冰，青蛙是滑冰的高手，只見它在冰上自由舒展，時(shí)而飛速前進(jìn)，時(shí)而慢慢轉(zhuǎn)圈，時(shí)而滑出優(yōu)美的舞姿，看的癩蛤蟆和小白兔拍手叫好。
到了中午，三個(gè)好朋友回家了，它們端出了烤好的火雞大餐，共同舉杯，慶祝這個(gè)快樂(lè)而難忘的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇2
星期五下午，一個(gè)神秘的下午就要開始了，那就是慶祝圣誕節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是圣誕樹合影。圣誕樹翠綠翠綠的，是一棵青松，此時(shí)，教室里一片歡呼。樹上還掛滿了彩燈和彩帶，簡(jiǎn)直就是金光閃閃，五光十色，就像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。然后，陸老師在黑板上寫了“快樂(lè)圣誕，開心復(fù)習(xí)”八個(gè)大字。陸老師又給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽，圣誕帽是圓錐形的，全身上下都是紅色的。上面最頂端，是一個(gè)絨球，摸起來(lái)軟軟的，最下面一圈是白色的。
帽子發(fā)下來(lái)后，很多同學(xué)都迫不及待地戴上了帽子。那樣子真像一個(gè)圣誕娃娃。
陸老師叫大家上去照相，是由一組為單位，組長(zhǎng)上去排隊(duì)。
第一個(gè)就是我們這組了，組長(zhǎng)把我們排得工工整整。同學(xué)們喊著：“茄子！”一道白光閃過(guò)，相就照好了。同學(xué)們高高興興地回座位了。老師說(shuō)：“這還是這次活動(dòng)的三分之一呢！”同學(xué)們滿懷期望地等著下一個(gè)環(huán)節(jié)。老師打開多媒體，我們看見電腦上寫著智力問(wèn)答，我想：這是不是要我們答題呀！果然被我猜中了，我一下子答對(duì)了四道題，真開心啊！
圣誕節(jié)作文 篇3
早上，我一覺醒來(lái)，趕緊看看襪子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面裝滿了各式各樣的飾品：五色的發(fā)夾、絢爛的皮筋……
小時(shí)候印象最深的一次，前一天晚上我在床頭放了一只襪子，興致勃勃地起了個(gè)大早，為了看看帶來(lái)了什么：哇！什么發(fā)夾啊，貼貼紙啊都有，還有那把遺失已久的剪刀！我欣喜若狂，圣誕老人真好��！
后來(lái)，我從一篇上得知：世上根本沒(méi)有什么圣誕老人，所謂的圣誕老人就是每個(gè)孩子的。那么我以前收到的圣誕禮物，都只是媽媽的“杰作”了？我很感動(dòng)，又有點(diǎn)失望，但是仍殘存著一絲希望，于是在那年的圣誕節(jié)告訴媽媽，讓她不要放禮物了，我想證實(shí)一下到底有沒(méi)有圣誕老人，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，果真什么禮物也沒(méi)有，不過(guò)我卻意外地收到了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)，夢(mèng)見圣誕老人給了我好多好多禮物呢！
然而，沒(méi)有圣誕老人、沒(méi)有圣誕禮物的圣誕節(jié)是乏味的，我便再次向媽媽提出了要求：繼續(xù)給我放禮物！從此，每個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)襪子里裝滿了來(lái)自于的禮物。我小小的心中，除了有一絲遺憾，更塞滿了喜悅。
今天，我戴著剛收到的禮物去上學(xué)，照耀著發(fā)夾，發(fā)夾上一定閃爍著媽媽愛的光芒吧。
圣誕節(jié)作文 篇4
今天晚上6：30，我、爸爸、媽媽和妹妹，一起去參加英語(yǔ)老師ANDY的圣誕晚會(huì)。到了英語(yǔ)老師的家里，穿上了圣誕衣服，可愛極了。
開始表演了，第一個(gè)節(jié)目是唱英文歌，我唱的可大聲了。
第二個(gè)節(jié)目是“耶穌誕生記”我扮演的是放羊的木羊人。
第三個(gè)節(jié)目是“媽媽你在哪里”英文話劇，可好笑了，英語(yǔ)老師男扮女裝演媽媽，他還有九個(gè)小孩。
最后，發(fā)禮物了，然后我讓我驚訝的是，竟然是圣誕老人給我們發(fā)禮物，禮物是一個(gè)小鴨子，我今天真的很開心呀！
圣誕節(jié)作文 篇5
12月25日是圣誕節(jié)，在這個(gè)狂歡的日子里，小新星學(xué)校舉行了一次別開生面的圣誕晚會(huì)。
一走到小新星英語(yǔ)學(xué)校門口，映入眼簾的就是一棵棵圣誕樹，樹上掛著各種圣誕禮物。教室內(nèi)的黑板上用彩色粉筆寫著幾個(gè)大字“慶圣誕”。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)充滿了校園的每一個(gè)角落，到處都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
在一片熱烈的掌聲中，圣誕晚會(huì)拉開了帷幕，第一個(gè)節(jié)目是幾位英語(yǔ)老師教我們唱圣誕歌，同學(xué)們唱得十分投入，個(gè)個(gè)臉上洋溢著微笑。
唱完圣誕歌，進(jìn)入了游戲時(shí)間，首先是“吹蠟燭”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是；每人選一個(gè)單詞，五人一組，進(jìn)行比賽，誰(shuí)最先用嘴說(shuō)出單詞，把蠟燭吹滅，然后點(diǎn)燃蠟燭，再跑回起點(diǎn)，誰(shuí)就是最終的勝利者。比賽開始了，先由我和其他幾位同學(xué)比賽�！伴_始”只聽見老師一聲令下，我就邁開腳步，向放蠟燭的桌子跑去�！皃ig、pig……”我飛快地將蠟燭吹滅，然后用驚人的速度將蠟燭點(diǎn)燃，跑回起點(diǎn)，接著回頭望望還在吹蠟燭的同學(xué)，臉上不禁露出勝利的笑容，最終我贏得了這一場(chǎng)比賽的獎(jiǎng)品。接著，我們又玩了兩人纏腳并排跑的游戲，如果兩人稍微有一點(diǎn)配合不當(dāng)，就會(huì)摔得四腳朝天。后來(lái)我們還玩了一個(gè)老師考驗(yàn)我們反應(yīng)能力的游戲，同學(xué)們玩得很開心。
最后是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下來(lái)到抽獎(jiǎng)的教室。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待抽獎(jiǎng)活動(dòng)的開始。在同學(xué)們的期待中，抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始了，老師說(shuō)；“現(xiàn)在請(qǐng)一位家長(zhǎng)上臺(tái)為我們抽獎(jiǎng)�！鳖D時(shí)教室里手舉成一片，老師點(diǎn)了一位家長(zhǎng)上臺(tái)，讓他抽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。這位家長(zhǎng)就按老師的要求開始抽了起來(lái)，老師也開始公布抽獎(jiǎng)結(jié)果：“三等獎(jiǎng)：朱妮妮，張虎……二等獎(jiǎng)：馬鈺迪……”直到最后抽獎(jiǎng)結(jié)束的時(shí)候，我始終沒(méi)有聽到老師念我的名字，看來(lái)我是沒(méi)有中獎(jiǎng)�？粗瑢W(xué)們喜笑顏開的拿著自己的獎(jiǎng)品，我十分羨慕，也為他們感到高興。
圣誕晚會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們依然沉浸在節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中……
圣誕節(jié)作文 篇6
終于到星期日了，我盼這一天盼了一星期了。因?yàn)樯现芪胰ギ嫯嫷臅r(shí)候，老師說(shuō)這周日是平安夜，我們要學(xué)圣誕專題的課程。
早上，鬧鐘一響，我就飛快地起床，穿衣服，匆匆吃了兩口飯，我就來(lái)到了畫畫教室。哇！首先映入我眼簾的是一個(gè)在老師辦公桌旁邊的圣誕樹。上面掛著許多小球和卡片，就像我們學(xué)的課文《給予樹》上的卡片似的。在每個(gè)房間的屋梁上都掛滿了圣誕老人卡片、彩球、小旗，旗子上的圖案非常漂亮，有小企鵝、小雪人、小熊，當(dāng)然少不了圣誕老人和麋鹿。
開始上課了，孫老師笑嘻嘻的說(shuō)：“這節(jié)課我們做圣誕花環(huán)�！甭牭竭@節(jié)課是手工課，我們都高興的.無(wú)與倫比。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)上面帶有繩子的白色圓紙環(huán)，又發(fā)了五顏六色的彩泥。就在我們要下手的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“先用白色的彩泥在繩子的正下方鋪上一層當(dāng)雪地，再選一種彩泥在雪地上面當(dāng)天空。”于是，我就按老師說(shuō)的，拿一點(diǎn)白色的彩泥往兩邊均勻地?cái)傞_，一片雪地做好了。我選了綠色的彩泥當(dāng)天空，和雪地的顏色是一樣的。老師又教我們做麋鹿和圣誕老人，我覺得我做的麋鹿挺可愛的。我先團(tuán)了一個(gè)土黃色梨形的做臉。然后又用兩個(gè)小圓球捏出葉子的形狀，當(dāng)鹿的耳朵，貼在右上方和左上方，再用少許的黑色和土黃色團(tuán)在一起，調(diào)出鹿角的顏色，再捏成樹枝的樣子，貼在兩個(gè)耳朵的中間。然后再團(tuán)出兩個(gè)小黑球和比小黑球小一點(diǎn)的白球粘在一起當(dāng)眼睛。最后，再團(tuán)一個(gè)稍大一點(diǎn)的紅圓球當(dāng)鼻子。一只可愛的小鹿就做好了。在老師的指導(dǎo)下，我們又做了圣誕樹、拐棍、小禮物、棒棒糖和雪花，分別貼在了花環(huán)的周圍。
一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了，看著它我心里美滋滋的。
圣誕節(jié)作文 篇7
十二月到了，打開日歷的最后一頁(yè)，眼光輕輕地掃過(guò)，最后定格在25日圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)？其實(shí)我對(duì)這個(gè)節(jié)日的態(tài)度是不冷不熱的，我所在的學(xué)校也不贊成中學(xué)生舉行這類外來(lái)節(jié)日，因此我接觸得少，圣誕樹和圣誕老人只在電視和商場(chǎng)里見過(guò)，印象之中也只有那寥寥無(wú)幾的圣誕卡里的幾句祝福語(yǔ)。
說(shuō)圣誕賀卡，還不如的想起那件慚愧的事。那是前一年的12月，也是臨近圣誕節(jié)，我收到了人生中第一張圣誕賀卡，但我并非因此而高興那時(shí)我班許多同學(xué)都買了一張張花花綠綠的圣誕卡，有折疊的，有硬紙板的，有會(huì)放音樂(lè)的，甚至有親手做的！
五花八門，讓人明顯地感覺到一股送圣誕賀卡的狂流。勇，是我曾經(jīng)一個(gè)關(guān)系很好的朋友，就在那一天，他頗有意味地望著無(wú)動(dòng)于衷的我，為什么不加入這潮流里去，我已不記得當(dāng)初是如何回答他的了，只記得大意為我不參加這類節(jié)日、沒(méi)有收過(guò)這些賀卡。而勇誤會(huì)了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣誕賀卡，它是勇送的，原本是一件很驚喜的事，我卻發(fā)火了，因?yàn)檫@居然是“幼稚”的“熊出沒(méi)”的外表裝飾！
望著這兩頭憨態(tài)可掬的熊，我奮力地將圣誕賀卡摔在勇面前的桌子上，隨著趴“啪”的一聲，勇的身體微微一抖，我接著吼道：“你無(wú)不無(wú)聊，送些如此幼稚的玩意兒，存心損我的吧！”只一瞬間而已，就有40多對(duì)眼睛望向勇，勇把臉微微低了一下，難為情的說(shuō)了一句話：“它原本是送給我弟的，只剩下這一張了，恰巧還沒(méi)有送給你，經(jīng)過(guò)思來(lái)想去后，就送給你了。嗯你要不喜歡，就撕了它吧�！彪S著被分為兩半的圣誕卡落到地上，我惘了，緩緩地?fù)炱饋?lái)，心就像一個(gè)五味瓶，也不知該說(shuō)什么，只好坐回自己的座位。
到了圣誕節(jié)前一夜平安夜，我又收到了一張圣誕賀卡，上面寫著一段話：“華，你的第一張圣誕賀卡已經(jīng)收到，我只能做你的第二張送給你，你若不喜歡，或者覺得幼稚，也可以撕掉它”多么諷刺的文字��！潦草的字跡撥動(dòng)著我的心弦。我懊悔，我失去了一樣?xùn)|西，它難以用語(yǔ)言表達(dá)，它是巨大的，似乎又是細(xì)微的，可以追求，卻不可挽救圣誕節(jié)快到了，今年還會(huì)有人給我送賀卡嗎？勇還記得那件事嗎？在這個(gè)美麗的日子里，希望，又惆悵。
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