【精品】圣誕節(jié)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂(lè)，興奮地迎接“圣誕老人”的到來(lái)。
那種溢于言表的興奮，像我小時(shí)候期待過(guò)年一樣，是那么熱切渴望，而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié)，本來(lái)是無(wú)感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)，我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)�？墒墙衲�，逛超市時(shí)，居然想買一棵圣誕樹(shù)回來(lái)裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過(guò)節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂(lè)融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時(shí)的激動(dòng)，對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)?lái)驚喜和快樂(lè)，那么，追究他是不是真的，以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來(lái)沖擊就沒(méi)有那么必要了。
如果說(shuō)孩子們喜歡過(guò)圣誕，不如說(shuō)是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜，每個(gè)人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會(huì)收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)和祝福，可是它沒(méi)有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過(guò)洋節(jié)，嗯，如果將來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后，走出童話王國(guó)，來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界，閱盡千帆后，可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來(lái)。所以，從這點(diǎn)看來(lái)，這似乎沒(méi)什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂(lè)呵，感受他們傳遞給我的激動(dòng)和興奮，想想，這一天過(guò)得很美。
圣誕節(jié)作文 篇2
星期天的早上，小清睡得正香，突然她聽(tīng)見(jiàn)“簌簌”的聲音，吵得她睡不了覺(jué)。于是她很不情愿地坐起來(lái)，揉了揉眼睛，慢吞吞地走到窗戶前，輕輕地打開(kāi)窗戶一看，哇！原先外面正下著鵝毛般的大雪呢！小清高興地都合不攏嘴了。她迫不及待地提上溜冰鞋，一口氣跑到了鳳池園。
鳳池園的人可多了，有的在打雪仗，有的在向圣誕老人要禮物，有的在一齊快樂(lè)地唱歌、跳舞，還有一只可愛(ài)的小狗沿著小路印下了一個(gè)個(gè)奇怪的腳印呢！它靜靜地坐在那里，好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪似的。小清也開(kāi)始滑冰了，突然有個(gè)小男孩拿起一個(gè)雪球，正準(zhǔn)備扔向小清，小清可聰明了，一下子就溜過(guò)去了，還嘻皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，打不著，你就是打不著！”他火冒三丈地連眉頭都豎起來(lái)了。不止這些，那里還有一棵光彩耀人的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上有許多蠟燭、禮物和鈴鐺。圣誕老人還在樹(shù)下準(zhǔn)備了許多五顏六色的禮物，好像要送給所有愛(ài)玩雪的孩子們，美麗極了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)呀！
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)到了，我們作文班舉行了圣誕聯(lián)歡會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，我們分成了兩組，站在圣誕樹(shù)旁開(kāi)始許愿，許愿完成了。老師開(kāi)始講圣誕節(jié)的知識(shí)：圣誕節(jié)的主要顏色是綠、紅、白。紅白色代表圣誕老人的衣著，綠色代表圣誕樹(shù)……老師講完了，我們就開(kāi)始交換禮物，我換到了一張帥氣的海報(bào)。
第二個(gè)項(xiàng)目是“圣誕知識(shí)搶答”和“終極密碼”……
第三個(gè)項(xiàng)目是搶椅子。組長(zhǎng)選了我，我緊張的走上臺(tái)， 老師說(shuō)：“開(kāi)始!”我和其他四位選手走著，同學(xué)們喊著：“走，走，走!”老師一吹哨子，我馬上坐下來(lái)，可搶了三次就被淘汰下場(chǎng)了。
這個(gè)圣誕節(jié)真快樂(lè)。
圣誕節(jié)作文 篇4
我是一個(gè)孤兒，在很小的時(shí)候我被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)，住進(jìn)了華麗的別墅，有了疼愛(ài)我的雙親，生活很幸福，直到……
養(yǎng)父養(yǎng)母有了自己的孩子。
那是一對(duì)很可愛(ài)的雙胞胎，所有人都喜歡他們，包括我！
但是，每當(dāng)看到父母抱著他們開(kāi)心笑時(shí)，我的心里就會(huì)涌出一股莫名的失落……
我也許在嫉妒他們。因?yàn)樗麄兎秩チ损B(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)我的關(guān)注。雖然，父母并沒(méi)有因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆佣鴮?duì)我不好。但是每當(dāng)他們座位一家親昵相處時(shí)……我就不得不提醒自己——我并不真正屬于這個(gè)家庭。
年復(fù)一年，我漸漸成長(zhǎng)，期望著有一天自己瀟灑地?fù)]揮手離開(kāi)這個(gè)家，開(kāi)辟出屬于我自己的天地。
不過(guò)五年前，我平淡的生活在圣誕節(jié)這天發(fā)生了小小的變化——一對(duì)神秘的鈴鐺在那天被人悄悄的放在我家的郵箱里，上面寫(xiě)著我的名字。
于是，從那以后，每年的圣誕節(jié)都有一對(duì)鈴鐺悄然出現(xiàn)在那里。
某天，也就是圣誕節(jié)前一天——
“哇，好神秘！每次都沒(méi)留下地址，也沒(méi)有郵寄的信息？”林子問(wèn)道。
她是我的……恩，算是個(gè)好朋友吧。
“嗯，應(yīng)該是直接放在我家郵箱里的�！蔽掖鸬�
“好刺激，會(huì)是誰(shuí)呢？你有頭緒嗎？“林子又問(wèn)我。
“沒(méi)有，不過(guò)……”我接著說(shuō)道，“至少有一點(diǎn)可以確定，對(duì)方做這鈴鐺的手藝是越來(lái)越好了。明天就是圣誕節(jié)了，第五個(gè)年頭，第五對(duì)鈴鐺………”
我趴在桌上，面露歡喜：“我很期待！”
——家中
我在網(wǎng)上買了一臺(tái)攝像頭，準(zhǔn)備……你懂得！
�。铮�！準(zhǔn)備工作就緒！今天一定要逮住你，神秘人！
一分鐘……
十分鐘……
十五分鐘……
三十分鐘……
我自言自語(yǔ)著：“都不像啊，也沒(méi)有人靠近郵箱！”
突然，一個(gè)紅色的身影從我面前閃過(guò)！來(lái)了，神秘人！
我急忙奔跑了出去：“喂，站住！”
他看見(jiàn)了我，立馬轉(zhuǎn)身跑去，我當(dāng)然是追咯。
“等一等，不要跑！”
距離越來(lái)越小，我撲了上去！
“哈哈，這下被我逮住了吧？”我感覺(jué)一股優(yōu)越感涌了上來(lái)，“說(shuō)！你為什么每年都送鈴鐺給我？”
那個(gè)人面露無(wú)辜，說(shuō)道：“什么鈴鐺？我只是在發(fā)廣告單！”
我把他的包打開(kāi)，果然，里面有一大疊。
那個(gè)人氣喘吁吁地走了，走時(shí)還不忘說(shuō)：“真倒霉，遇上個(gè)有毛病的！”
我無(wú)功而返。
我隨手打開(kāi)了郵箱，啊！鈴鐺，出現(xiàn)了！
難道……剛剛那個(gè)真的是圣誕老人？！
我回到家，打開(kāi)電腦，看著監(jiān)控錄像。
寶月和貝月來(lái)了。
“姐姐，你在看什么？”寶月問(wèn)道。
“啊，怎么可能！”我脫口而出，那個(gè)神秘人竟然是…………
寶月和貝月立馬湊了上來(lái)，看見(jiàn)了他倆偷偷在郵箱里放鈴鐺的一幕。
寶月和貝月立馬意識(shí)到露餡了！
貝月立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，指責(zé)我說(shuō)：“姐姐，你怎么可以在家門(mén)前裝攝像頭？”
我雙手叉腰，說(shuō)道：“不這樣怎么發(fā)現(xiàn)你們這兩個(gè)小鬼的鬼動(dòng)作呢？說(shuō)！為什么每年都偷偷的送我鈴鐺？居然滿了我好幾年！”
“唔，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該也有幫你們吧？不然我不可能完全毫無(wú)察覺(jué)�！�
看著寶月和貝月的樣子，看來(lái)我猜對(duì)了。
我立馬火冒三丈：“寶月、貝月，快快老實(shí)交代！是不是覺(jué)得戲弄你們老姐很好玩？”
寶月擺擺手，說(shuō)：“才不是戲弄！”
貝月也說(shuō)道：“其實(shí)是因?yàn)椤?/p>
——五年前的平安夜
我站在陽(yáng)臺(tái)上憑窗而望，自言自語(yǔ)著：“真安靜啊，今天大家都早已回家和家人圍坐在餐桌旁了吧。有點(diǎn)寂寞了呢！”
此時(shí)，寶月和貝月站在我的身后，我竟然毫無(wú)察覺(jué)（好丟臉Ｏ(≧口≦)Ｏ�。�
“鈴鈴鈴——”此時(shí)一輛車駛過(guò)。
“啊。這個(gè)人……”我自?shī)首詷?lè)著“好像騎著麋鹿送禮物的圣誕老人哦！連鈴鐺都配上了，哈哈……”
不過(guò)，在這寧?kù)o的夜晚能聽(tīng)到這樣的鈴鐺聲真是讓人心情愉悅��！
——回憶完畢
“因?yàn)榻憬愫孟窈芟矚g聽(tīng)到鈴聲，所以第二天，爸爸媽媽就帶著我們?nèi)サ教账囄轂榻憬阒谱麾忚K。”貝月說(shuō)道。
包月也在那里附和著：“我和寶月都有為姐姐制作鈴鐺哦，一人一個(gè)！雖然做的不太好看�！�
貝月拿起裝有鈴鐺的盒子，說(shuō)道：“不過(guò)，我們現(xiàn)在已經(jīng)做得很不錯(cuò)啦！”
我感覺(jué)眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn).
“姐姐，不要感到寂寞哦，又可愛(ài)的寶月、貝月陪在你身邊哦！”
“謝謝你們！還有……爸爸媽媽！”
直到現(xiàn)在我，我終于明白，有家人的地方，從來(lái)就沒(méi)有寂寞！
圣誕節(jié)作文 篇5
“we wish you a merry christmas and a happy new year.”商場(chǎng)里回旋著這首優(yōu)美的經(jīng)典圣誕歌曲，真是百聽(tīng)不厭。
一到圣誕節(jié)，商場(chǎng)里、酒店里、小區(qū)里都有著很濃的圣誕氣息。高大的`圣誕樹(shù)上掛滿了精美的裝飾品和五顏六色的彩燈，一閃一閃，變換著不同的色彩，讓人看著心情愉悅。還有人裝扮成圣誕老人給孩子們送禮物，逗孩子們開(kāi)心。
小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)話的孩子在平安夜的晚上，都能收到圣誕老人送的禮物，圣誕老人坐在馴鹿拉的雪橇上，不辭辛苦，開(kāi)心地為一家一家孩子送禮物�！泵磕晔フQ節(jié)我的床頭都放著圣誕老人送的禮物，我十分興奮，說(shuō)明我是一個(gè)好孩子。
在平安夜的晚上，我總好奇的想等到圣誕老人來(lái)給我送禮物，努力不讓自己睡著。但每次都在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道每次禮物都是媽媽送的，但是我仍然相信世界上是有圣誕老人存在的。每到平安夜，我都盼著他，來(lái)到我的窗前……
圣誕節(jié)作文 篇6
平安夜，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。我們班將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕聯(lián)歡會(huì)的想法便油然而生。
經(jīng)過(guò)策劃，下午我們?cè)诤诎迳腺N上了大胡子圣誕老人的頭像，在教室的柜上放上了一棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著圣誕樹(shù)跳，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是李俊辰和田文龍的吉他表演：《大�！贰Ｊ刮覀円踩滩蛔≡谟^眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著迎接著下一個(gè)節(jié)目——賣火柴的小女孩。表演者是秦浩杰。陶敬瑞等幾位同學(xué)。第三個(gè)節(jié)目是我和薛輝的圣誕詩(shī)詞。講完以后，薛輝把口袋里的糖果都扔給了大家。接著迎接著下一個(gè)節(jié)目，秦浩杰和閆飛龍的歌……。
節(jié)目完了以后，主持人們說(shuō)玩一個(gè)游戲：搶板凳。規(guī)則是：四個(gè)板凳。五個(gè)同學(xué)，圍著這四個(gè)板凳轉(zhuǎn)圈，主持人一說(shuō)停就得搶到板凳。一輪接著一輪，最后，楊梓浩獲勝。
晚會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來(lái)博得同學(xué)的笑聲和掌聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的。
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