【必備】圣誕節(jié)的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
回憶中的圣誕節(jié)，都是很美好的。
還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是圣誕節(jié)那晚，把我最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動(dòng)的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？禮物？我掏出了里面的東西，是一張可愛小巧的圣誕賀卡和一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面是細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！署名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。
來到學(xué)校，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老人給的東西，而是父親對(duì)我的無限愛意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！以前，我不知道有個(gè)圣誕節(jié)。
現(xiàn)在，我知道圣誕節(jié)，就是圣誕老人會(huì)給小朋友派發(fā)禮物的節(jié)日。
因?yàn)樘喙φn要考試，因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)要做，等我想起今年的圣誕節(jié)時(shí)，已經(jīng)是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節(jié)呢！”媽媽說：“圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，相當(dāng)于我們的春節(jié)。我們不過外國人的節(jié)日，我們過我們的春節(jié)！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節(jié)了！為什么圣誕老人就不能給我派發(fā)禮物��？”媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)，躬著腰，笑瞇瞇地對(duì)著我說：“圣誕老人也會(huì)給你派發(fā)禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的��？在哪？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向作文網(wǎng)投稿，用不了幾天，圣誕老人就會(huì)給你寄來禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進(jìn)書房，一邊跑一邊說：“那我現(xiàn)在立即動(dòng)筆寫！”媽媽又樂呵呵起來，我也開心地笑了。
我希望用手中的筆，寫出精彩的文字，投向快樂的作文網(wǎng)，換取圣誕老人派出的新年禮物！耶！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
圣誕節(jié)的作文 篇2
今天已經(jīng)是24號(hào)了，明天就是圣誕節(jié)了。葉老師早在22日就開始策劃如何裝飾我們的教室了。
四天下來，我身邊發(fā)生了許多有趣的事情，也有許多痛苦的事情，就拿裝飾教室這件有趣的事來說吧!
23日下午的語文課時(shí)，葉老師從陳立海桌邊的地上拎起了我們同學(xué)帶來的圣誕節(jié)裝飾品，其中就有我?guī)淼拟忚K，MERRYCHRLSTMRS的門牌和圣誕樹頂頭的星星。袋中還有潘宇豪帶的許多裝飾和其他同學(xué)帶來的一些裝飾品。
葉老師講好了規(guī)則，就開始裝飾了。同學(xué)們拿的拿，擺的擺，寫的寫，畫的畫，安排的安排，真是八仙過海----各顯神通，都使出自己的看家本領(lǐng)，呵呵!葉老師從袋子里拿出了兩串白色蝴蝶結(jié)和銀色大鈴鐺分別掛在教室左窗戶的兩邊;又從袋子里拿出一條條漂亮的彩帶掛在電燈上，猶如一條條彩蛇盤旋在樹枝上。隨后又拿出我?guī)淼拈T牌掛在門上，把同學(xué)們帶的貼畫分別貼在門上、窗戶上，還把潘宇豪帶的彩燈裝在黑板邊上……
終于，同學(xué)們帶來的裝飾品都各就各位了，完成了，把原來單調(diào)的教室裝飾得漂漂亮亮、美侖美奐。
我希望圣誕節(jié)快點(diǎn)到來!
圣誕節(jié)的作文 篇3
每當(dāng)?shù)?2月25日前幾天，就能看到大街上、商店門前以及民居出掛滿了各式各樣、流光溢彩的小燈，雪花隨處可見，學(xué)校門口也掛上畫有圣誕老人的彩旗，一棵棵被貼了許愿信的松樹吸引著許多人的目光。不少特長班學(xué)校在圣誕節(jié)這天總會(huì)舉行一次熱鬧的聚會(huì);而學(xué)生則會(huì)在平安夜前一天給老師送上一個(gè)平安果和祝福。
圣誕節(jié)來源于西方人的信仰。隨著東西方國際關(guān)系的發(fā)展，文化的交流，這個(gè)“洋人新年”也漸漸傳入中國。但現(xiàn)如今的情形，卻實(shí)過年的味道越來越淡，圣誕節(jié)一年比一年隆重。雖然現(xiàn)在還不怎么嚴(yán)重，但以后中國人恐怕要忘記還有“春節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日了。東西方文化交流和發(fā)展不是壞事，壞的是我們放棄了我們自己的傳統(tǒng)的東西，我們的傳統(tǒng)文化被西方文化取而代之。
同學(xué)們，中華民族五千年的文明，幾十個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都是祖先世世代代的智慧結(jié)晶，象征無數(shù)美好祝愿。我記得也有一篇文章，也叫“我眼觀圣誕”，也是對(duì)圣誕節(jié)的看法，那位作者卻認(rèn)為圣誕節(jié)是促進(jìn)東西方文化交流的節(jié)日，還能為商家通過商機(jī)。盡管如此，我還是希望我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，尊重祖先的智慧結(jié)晶，不要盲目崇洋媚外，將只屬于中國的信仰發(fā)揚(yáng)光大!
圣誕節(jié)的作文 篇4
今天放學(xué)回家，爸爸說要帶我去參加圣誕節(jié)晚會(huì)，我可高興啦！當(dāng)我們到達(dá)了終點(diǎn)后下車，發(fā)現(xiàn)這里比我想象得還要熱鬧！爸爸給我買了一個(gè)圣誕帽，大紅色的，帽檐下還有一圈絨毛。
我戴上帽子，可暖和啦！后來我還和爸爸一起跟圣誕老人拍照。最后我們高高興興地回家啦。
圣誕節(jié)的作文 篇5
圣誕節(jié)那天，天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場(chǎng)別開生面的圣誕慶祝會(huì)的想法便油然而生。
經(jīng)過策劃，下午我們?cè)诤诎迳袭嬌狭舜蠛邮フQ老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。好不容易盼到了晚會(huì)的到來。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《鈴兒響叮當(dāng)》。笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目——舞蹈。
表演者是吳劍和張藍(lán)天，他們美麗的動(dòng)作表演，得來我們個(gè)個(gè)的的減叫!晚會(huì)在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì)接近尾聲時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出了最后的“秘密武器”——噴!個(gè)個(gè)人的臉上都是泡沫……
又是一陣笑聲。我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者!
圣誕節(jié)的作文 篇6
“哈哈！”是誰呢？我一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)我座位后面已經(jīng)擠滿了人，我立刻開始寫作業(yè)，后面不時(shí)傳來笑聲，而我卻像個(gè)受氣包，它們?yōu)樯兑δ�？你這都不知道？今天是圣誕節(jié)，我服了你了，我做完作業(yè)就立刻活躍起來，蹦來蹦去的，我想著：“誰會(huì)為我們送禮物呢？”單老師？圣誕老人？爸爸媽媽？
晚上到了！今天沒作業(yè)，但卻有一個(gè)我不知道的驚喜，原來，“圣誕老人”杜晨浩爸爸來了，他背著紅袋子，同學(xué)們伸長了脖子好奇地盯著紅袋子，恨不得把頭伸進(jìn)去看看里面有什么禮物，我看著書，耳朵卻是全神貫注地聽，生怕漏了我的名字，“胡容昊”隨著呼喚聲，我的眼睛轉(zhuǎn)向了講臺(tái)，樂高玩具！我一蹦三尺高，迫不及待的我飛快跑上臺(tái)領(lǐng)禮物，緊接著，禮物滿天飛，我們都高興死了，笑聲像山一樣連綿起伏，這時(shí)我又瞄了一眼玩具，發(fā)現(xiàn)上面有一棵圣誕樹，還寫著：“寶貝，圣誕快樂。愛你的爸媽�！贝藭r(shí)，我心里也寫著：“謝謝！”我這時(shí)許下了第二個(gè)愿望：“希望世界上所有的小朋友都像我一樣幸福、快樂。”圣誕老人滿足我吧！
圣誕節(jié)的作文 篇7
一年中屬于我們孩子的節(jié)日只有幾個(gè)，其中最讓我高興的就是圣誕節(jié)。因?yàn)槊糠晔フQ節(jié)我就可以收到一份自己心儀的禮物，好奇的我非常想看到圣誕老人長什么樣子。可是那一年的圣誕節(jié)，我感受到了來自“圣誕老人”的濃濃的愛。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我卻激動(dòng)不已，終于又到平安夜了，我要親自看看圣誕老人的模樣！可突然，爸爸媽媽同時(shí)收到了一跳短信，短信上寫著：“圣誕老人的雪橇因?yàn)闊o牌照被xx收走，不能給小朋友們送禮物了！”……
我聽到后，難過極了。一是因?yàn)闆]有禮物可收了，而是因?yàn)椴荒芤姷绞フQ老人了。媽媽看到我這么難過，便提議我們一起去出去散步�？墒俏矣X得天氣太冷了，便先回家了，媽媽說是要去買些東西晚一點(diǎn)回家。
睡覺時(shí)，我迷迷糊糊快睡著了，突然聽到了一陣腳步聲，我立刻清醒過來，緊張地想：不會(huì)是小偷吧？要真的是小偷可怎么辦？朦朧之中，我看到一個(gè)黑影緩慢地移動(dòng)著，把一個(gè)長方體的東西輕輕放到到我的書桌上。當(dāng)那個(gè)人抬起眼來的一瞬間，一束光正好照進(jìn)來。
看清楚后，我驚呆了，那不是媽媽嗎？我拿起她放在桌子上的東西一看：咦？這是我朝思暮想的密碼文具盒呀！媽媽怎么會(huì)知道呢？難道……媽媽就是“圣誕老人”！
一瞬間，我明白了。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，我知道了，母親的愛就像月亮，掛在我心靈的上空，母親的心，就像水晶，永遠(yuǎn)珍藏在我的情感的寶庫……
原來，從小到大的圣誕節(jié)，媽媽都會(huì)想方設(shè)法滿足我的愿望！
媽媽，您永遠(yuǎn)都是我心目中的“圣誕老人”！
圣誕節(jié)的作文 篇8
“42號(hào)�！薄斑@是我的�！蔽覀儼嘣趺催@么吵呢？原來我們?cè)诎l(fā)禮物��！
前天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮不己啦！大家都在猜測(cè)別人的禮物，精心準(zhǔn)備著自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴了別人自己的禮物。
第二天，哇！今天就是拿禮物的日子。下午，我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)，上體育課了。下課了，我爭(zhēng)先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽一聲驚呼：“哇！哇！哇！”只見講桌上，擺放著各式各樣的小禮物：有方的、有長的、有短的、還就是最特別的，當(dāng)然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿目。形色就真的多了：有火紅的、淡黃的、淡青的、深藍(lán)的、淡紫的。同學(xué)心里像裝了一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著自己會(huì)拿到什么樣的禮物：會(huì)是水晶球嗎？還是圣誕帽？還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”歡鬧的人群漸漸得安靜下來�！巴瑢W(xué)們，我們將用抽簽方式來送禮物，不管拿到的禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠摯的心意，知道了嗎？”“知道了！”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給了離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生了暗暗的不滿：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢？
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只見幸運(yùn)女神護(hù)佑著的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來拔去，都不知道要拿哪張紙條了。忽然，她像做了決定一樣拿出一張紙條，她看了一眼上面的數(shù)字伸手，拿下了上面一堆禮物中的一樣。盯著這個(gè)禮物，細(xì)細(xì)地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接著，老師又把這個(gè)盒子，遞到了另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走了一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開，老師臉上堆滿笑容，將她拉上講臺(tái)，她在講臺(tái)上輕輕搖動(dòng)起來，只聽見“咚咚咚——”的聲音�！斑@個(gè)……應(yīng)該是一塊重的，大的。”她點(diǎn)著頭，像已經(jīng)知道了一樣說道。老師笑瞇瞇地看著她“你不打開嗎？不想知道里面是什么嗎？”聽了老師這句話，她便小心翼翼地打開包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給了全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到了每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們?nèi)际巧焓帜贸黾垪l，去講臺(tái)上“搶”禮物。不一會(huì)兒，講臺(tái)上的禮物，就像一秒間全消失了。大家把這些禮物，當(dāng)然我也在其中，把禮物雙手捧著，像捧著一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以拆包裝、玩你們的禮物了。”大家正眼巴巴得等著老師的這句話呢！老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心頭。同學(xué)們拆開包裝，開心地玩了起來。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩了。
圣誕節(jié)的作文 篇9
雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖，在飄飄灑灑的彈奏著，世界被輕柔的雪包裹住了。雪花慢慢地往下落，飄啊飄，飄到了樹上；飄到了房頂上；飄到了窗戶上。窗戶里的我們?cè)跒槊魈斓氖フQ節(jié)聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備。老師在布置黑板，我們?cè)谧龃盎�。我正欣賞著我的作品。一切都是那么的和諧，連雪花都露出羨慕的目光。
“小明，把你剛才用過的壁紙刀遞給我。”小剛說。“嗯。”我答應(yīng)，卻依然沉浸在剛剛的`陶醉之中�！翱禳c(diǎn)，小明�！毙偞叽僦�。沒辦法，我極不情愿地站起來，伸手抓過桌上的壁紙刀，看也沒看，順手遞給了他，卻渾然忘卻了剛才用過之后沒有將刀片退回去，刀片仍然露在外面。壁紙刀被什么東西擋了一下，驚覺之后，我急忙停手，可是已經(jīng)來不及了小剛的手掌隨之被劃出了一個(gè)道子，血立刻伸了出來。小剛本能地把手縮了回去，下意識(shí)的甩了甩手，又在衣服上來回蹭了兩下。
我忙從精彩的情節(jié)中逃了出來，心一下子提到了嗓子眼，忙說：“對(duì)不起！小剛，我忘了手痛嗎？我給你拿創(chuàng)可貼�！薄坝貌恢�，別大驚小怪的，這不算什么，別忘了我可是男子漢呀！”“怎么了，出什么事了？”屋里的動(dòng)靜驚動(dòng)了其他同學(xué)�！笆裁炊紱]有，忙你們的吧！”小剛輕松的語氣，不僅讓同學(xué)們放心，而且我的心也隨之放了下來。害羞的雪花大概被這突來的一幕嚇得躲了起來，只露出小半張臉，好奇地窺視著房間里的一切。屋里又恢復(fù)了剛才的平靜。
“小明，還你壁紙刀�！钡脑捵屛乙惑@。大概怕剛才的一幕重演，我的手下意識(shí)地往回一縮�！霸趺戳�？怕什么？”奇怪地看著我。我這才緩過神來，目光直逼那把壁紙刀。還是那把刀——紅紅的外殼、黑色的圓鈕、銀色的刀片。不同的是，小剛用受傷的手緊緊地握著刀片的出口，將圓滑的握柄沖向我。亮亮的刀片那樣的刺眼，紅紅的外殼讓我的臉“唰”地一下子紅到脖梗，我無地自容。我無聲的結(jié)果壁紙刀，月光中，它顯得如此耀眼，如此珍貴，令我刮目相待。
如今，這把惹禍的小刀已被我深深地珍藏。因?yàn)槭撬屛抑狸P(guān)愛包容我的一切；是它讓我明白關(guān)愛細(xì)膩無邊；是它讓我懂得關(guān)愛是無聲的。
瞬間，一切都變得盛大空靈，它定格了，定格在關(guān)愛的精彩；定格在關(guān)愛的包容；定格在關(guān)愛的細(xì)膩；定格在關(guān)愛的無聲之中。
如今，這把惹禍的小刀帶著包容、細(xì)膩、無聲的關(guān)愛深深珍藏在我的心里。
圣誕節(jié)的作文 篇10
在電視上看見一個(gè)圣誕老人，愛畫畫的我看后便靈感大發(fā)，一眼看去覺得很困難，我耐心地畫著，只見圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長長的白胡子和背著一個(gè)大袋子，笑容滿面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。
圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說這對(duì)我的前途有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。
我打開第一件禮物。只見里面有一束“仙花“這種花具有仙氣，只要一打開頓時(shí)洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺。而且長輩們會(huì)長壽，小孩們?cè)黾佑洃�，�?huì)分析問題的好壞，會(huì)克服重重艱難險(xiǎn)阻，還會(huì)自我保護(hù)。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂自己！
我打開第二件禮物，只見里面是一個(gè)“魔鏡“，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠(yuǎn)的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能看清幾千米遠(yuǎn)的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4。5以上。已破吉尼斯世界紀(jì)錄了。
第三件禮物我更是迫不及待地打開，原來是一本書大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。
�。∈フQ老人，謝謝您給我?guī)淼亩Y物。
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