【推薦】圣誕節(jié)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
早上，動(dòng)物村充滿了歡樂(lè)。白色的雪花漂浮在天空，白色的雪被鋪在地上。每個(gè)人都很開(kāi)心。每種動(dòng)物都把自己的家裝飾得很漂亮。小狗皮皮在她家門(mén)口掛上了一棵圣誕樹(shù)。梅花鹿小梅在她的兩只腳上綁了兩個(gè)小鈴鐺。小狐貍鮑比也在天花板上掛了五顏六色的氣球。這是因?yàn)?—；—今天是圣誕節(jié)！每個(gè)人都滿懷希望得到圣誕老人的禮物！
然而，小白兔毛毛還沒(méi)有為節(jié)日準(zhǔn)備好食物。他要出去找一些。毛毛來(lái)到森林，希望能找到吃的，但是他今天運(yùn)氣不好。整個(gè)森林被白雪覆蓋。毛毛找了很長(zhǎng)時(shí)間，但什么也沒(méi)找到。這時(shí)，毛毛想起了小梅離開(kāi)時(shí)的叮囑:今天是圣誕節(jié)。不管你是否找到食物，你必須在天黑前回來(lái)和每個(gè)人一起過(guò)圣誕節(jié)�！泵粗�(yáng)從西邊的山坡上滑下來(lái)，艱難地走回家。突然，一輛鹿車從天而降。一個(gè)留著大白胡子、戴著紅帽子的老人不小心從鹿車上掉了下來(lái)，只聽(tīng)到“哎喲。1、爺爺摔倒在雪地上。毛毛沖過(guò)去扶起祖父，問(wèn)道:爺爺，你受傷了嗎？”啊，爺爺在流血！毛毛叫了一輛救護(hù)車，把祖父送到了醫(yī)院。啊，天快黑了。毛毛拖著疲憊的身體來(lái)到動(dòng)物村。北風(fēng)呼呼地吹著。從遠(yuǎn)處看，每棵樹(shù)都像一個(gè)長(zhǎng)著許多牙齒和爪子的怪物。毛毛終于回到了動(dòng)物村。夜已經(jīng)很深了，整個(gè)動(dòng)物村都很安靜。他輕輕地敲了敲梅花鹿小梅家的門(mén)。敲門(mén)很久之后，門(mén)終于開(kāi)了。不料小梅生氣地斥責(zé)他:你為什么回來(lái)得這么晚？圣誕晚會(huì)結(jié)束了！”說(shuō)完，“彭。我們關(guān)上門(mén)。毛毛只能慢慢走向家。到家時(shí)，毛毛打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)房間角落里有三籃新鮮嫩嫩的胡蘿卜和一張卡片，上面寫(xiě)著最誠(chéng)摯的祝福:我康復(fù)了，祝你圣誕快樂(lè)。毛毛不知道這一切都是他善良的心帶來(lái)的。
圣誕節(jié)作文 篇2
那是一個(gè)美好的圣誕節(jié)。
早上起床時(shí)，天空是那么的明亮，干冷干冷的，仿佛是圣誕老人為了讓我們?cè)琰c(diǎn)看到他來(lái)了，故意擦亮的。
走在大街上，只聽(tīng)到“叮――叮”的鈴響跟小朋友的歡呼。來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里一片祥和的氣氛。同學(xué)們?cè)诨ハ嘟粨Q著圣誕節(jié)的祝福。
下課了，我們拿著跳繩，在扮演圣誕老人。一滴、兩滴、三滴，我估計(jì)這是水珠。不，不，這是雪，這是雪!同學(xué)們?cè)跉g呼，老師的臉上刻上了笑容。
英語(yǔ)課，老師給我們介紹圣誕節(jié)。數(shù)學(xué)課，老師用數(shù)學(xué)密碼的方式，給我們發(fā)了一張又一張的圣誕節(jié)卡，里面寫(xiě)著圣誕節(jié)祝福語(yǔ)，讓我們自己破密碼……惟獨(dú)語(yǔ)文課上，老師依然讓我們看《凡卡》這篇小說(shuō)。當(dāng)我看到凡卡不能和爺爺一起過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，心里很不是滋味。因?yàn)椋绻粋�(gè)城鎮(zhèn)有一個(gè)像凡卡那樣的兒童，那么地球上就有幾億萬(wàn)、幾十億萬(wàn)的受苦兒童……
圣誕節(jié)畢竟還是快樂(lè)的，在知識(shí)的海洋里，我們懂得了圣誕節(jié)的來(lái)歷。在家里，我們看到了其它國(guó)家是怎樣過(guò)圣誕節(jié)的。在電腦前，我們用最美好的語(yǔ)言祝福圣誕節(jié)。
雖然在圣誕節(jié)還有不開(kāi)心的時(shí)候，如：考試成績(jī)落在了95分以下;被老師冤枉了，弄得下不了臺(tái)。但去年的圣誕節(jié)永遠(yuǎn)是美好的。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭“那是一個(gè)美好的圣誕節(jié)”新穎，引人入勝，吸引讀者。文章對(duì)圣誕節(jié)的暢想十分生動(dòng)形象。作者想象力豐富，構(gòu)思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語(yǔ)言生動(dòng)。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
圣誕節(jié)作文 篇3
“42號(hào)�！薄斑@是我的�！蔽覀儼嘣趺催@么吵呢？原來(lái)我們?cè)诎l(fā)禮物啊！
前天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮不己啦！大家都在猜測(cè)別人的禮物，精心準(zhǔn)備著自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴了別人自己的禮物。
第二天，哇！今天就是拿禮物的日子。下午，我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)，上體育課了。下課了，我爭(zhēng)先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲驚呼：“哇！哇！哇！”只見(jiàn)講桌上，擺放著各式各樣的小禮物：有方的、有長(zhǎng)的、有短的、還就是最特別的，當(dāng)然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿目。形色就真的多了：有火紅的、淡黃的、淡青的、深藍(lán)的、淡紫的。同學(xué)心里像裝了一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著自己會(huì)拿到什么樣的禮物：會(huì)是水晶球嗎？還是圣誕帽？還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”歡鬧的人群漸漸得安靜下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，我們將用抽簽方式來(lái)送禮物，不管拿到的禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠(chéng)摯的心意，知道了嗎？”“知道了！”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給了離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生了暗暗的不滿：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢？
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)幸運(yùn)女神護(hù)佑著的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來(lái)拔去，都不知道要拿哪張紙條了。忽然，她像做了決定一樣拿出一張紙條，她看了一眼上面的數(shù)字伸手，拿下了上面一堆禮物中的一樣。盯著這個(gè)禮物，細(xì)細(xì)地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接著，老師又把這個(gè)盒子，遞到了另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走了一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開(kāi)，老師臉上堆滿笑容，將她拉上講臺(tái)，她在講臺(tái)上輕輕搖動(dòng)起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚——”的聲音�！斑@個(gè)……應(yīng)該是一塊重的，大的�！彼c(diǎn)著頭，像已經(jīng)知道了一樣說(shuō)道。老師笑瞇瞇地看著她“你不打開(kāi)嗎？不想知道里面是什么嗎？”聽(tīng)了老師這句話，她便小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給了全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到了每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們?nèi)际巧焓帜贸黾垪l，去講臺(tái)上“搶”禮物。不一會(huì)兒，講臺(tái)上的禮物，就像一秒間全消失了。大家把這些禮物，當(dāng)然我也在其中，把禮物雙手捧著，像捧著一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以拆包裝、玩你們的禮物了。”大家正眼巴巴得等著老師的這句話呢！老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心頭。同學(xué)們拆開(kāi)包裝，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩了。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)的腳步到了，我開(kāi)始布置小圣誕樹(shù)，我第一次收到圣誕禮物是積木，在幼兒園的時(shí)候，今年我最想要的圣誕禮物是蘋(píng)果手機(jī)，因?yàn)榈牡呐笥褤碛幸恢皇謾C(jī)，當(dāng)她用手機(jī)玩游戲和打電話時(shí)，讓我很羨慕，假如我收到這只手機(jī)，在我不理解的事，可以隨時(shí)上網(wǎng)查資料，當(dāng)心情不好的時(shí)候玩游戲可讓我轉(zhuǎn)換心情，親愛(ài)的刵誕老公公，謝謝你送我禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)好好的愛(ài)護(hù)這只手機(jī)。
最幸福的禮物是失敗時(shí)鼓勵(lì)的話語(yǔ)是生日時(shí)夢(mèng)寐以求的禮物，是比賽第一名的喜悅。最幸福的禮物是可以平安的過(guò)日子是一家人可以互相扶持照顧，對(duì)我而言，才是真正幸福的禮物��！又到了一年一次“銀色”！圣誕節(jié)了，親愛(ài)的圣誕老公公，麻煩不要送我“空包彈”了！如果我們家的煙囪太小，您可以留一張兌換卷，讓我可以去各大超商兌換禮物。
有一年暑假，親戚送了一只可愛(ài)的小貓。當(dāng)我傷心時(shí)，他會(huì)安慰我。當(dāng)我孤單時(shí)，它會(huì)陪伴我。所以，它不但是我的好伙伴，也是我收到最幸福、最特別的禮物。
圣誕節(jié)作文 篇5
早上，我一覺(jué)醒來(lái)，趕緊看看襪子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面裝滿了各式各樣的飾品：五色的發(fā)夾、絢爛的皮筋……
小時(shí)候印象最深的一次，前一天晚上我在床頭放了一只襪子，興致勃勃地起了個(gè)大早，為了看看帶來(lái)了什么：哇！什么發(fā)夾啊，貼貼紙啊都有，還有那把遺失已久的剪刀！我欣喜若狂，圣誕老人真好�。�
后來(lái)，我從一篇上得知：世上根本沒(méi)有什么圣誕老人，所謂的圣誕老人就是每個(gè)孩子的。那么我以前收到的圣誕禮物，都只是媽媽的“杰作”了？我很感動(dòng)，又有點(diǎn)失望，但是仍殘存著一絲希望，于是在那年的圣誕節(jié)告訴媽媽，讓她不要放禮物了，我想證實(shí)一下到底有沒(méi)有圣誕老人，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，果真什么禮物也沒(méi)有，不過(guò)我卻意外地收到了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)，夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人給了我好多好多禮物呢！
然而，沒(méi)有圣誕老人、沒(méi)有圣誕禮物的圣誕節(jié)是乏味的，我便再次向媽媽提出了要求：繼續(xù)給我放禮物！從此，每個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)襪子里裝滿了來(lái)自于的禮物。我小小的心中，除了有一絲遺憾，更塞滿了喜悅。
今天，我戴著剛收到的禮物去上學(xué)，照耀著發(fā)夾，發(fā)夾上一定閃爍著媽媽愛(ài)的光芒吧。
圣誕節(jié)作文 篇6
理了理思路，回憶了一下這兩天，發(fā)現(xiàn)似乎并沒(méi)有什么節(jié)日氣氛。
平安夜那天早上依舊是平平淡淡的往學(xué)校走，只是半路上看見(jiàn)一個(gè)小哥哥把平安果放在路虎車頭上賣而已，說(shuō)的好聽(tīng)是平安果，難聽(tīng)點(diǎn)就是一個(gè)蘋(píng)果帶個(gè)盒，不如隨便街上領(lǐng)一兜蘋(píng)果，所以并沒(méi)什么生意。（這樣寫(xiě)會(huì)不會(huì)被打鴨）晚上放學(xué)回去也是倆小姐姐，大晚上凍得縮在寬大的羽絨服里，低聲的叫賣平安果，聽(tīng)起來(lái)不像是叫賣反而像是懇求。其實(shí)三人都是附近大學(xué)的學(xué)生，只不過(guò)，大冬天的，趕快回家還來(lái)不及，誰(shuí)愿意路上停下來(lái)買平安果。而且在中學(xué)門(mén)口賣簡(jiǎn)直大錯(cuò)就錯(cuò)，中學(xué)生身上真的.很窮很窮的，放小學(xué)門(mén)口還能有些生意。
昨天圣誕節(jié)，班里似乎對(duì)此沒(méi)什么興趣，該打鬧打鬧，該寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，與往常一樣。只是跑操的時(shí)候主席臺(tái)上提了一句今天是圣誕節(jié)，一群人才：“哦~圣誕節(jié)啊”但依舊沒(méi)什么太大的反應(yīng)。畢竟老師又不會(huì)因?yàn)槭フQ節(jié)少布置作業(yè)，多讓我們玩會(huì)兒。
大人們都說(shuō)現(xiàn)在的小孩子崇洋媚外，對(duì)外國(guó)節(jié)日更感興趣。其實(shí)并不，小孩子對(duì)外國(guó)節(jié)日再感興趣有什么用，學(xué)生該上課上課，依舊那樣。
圣誕節(jié)作文 篇7
每年圣誕節(jié)爸媽都會(huì)給我一點(diǎn)驚喜，但今年的圣誕節(jié)我有點(diǎn)兒不快樂(lè)。一個(gè)人孤零零的寫(xiě)爸爸媽媽給我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)、寫(xiě)作文、練琴。爸媽好像忘了今天是圣誕節(jié)。
盼星星、盼月亮，我終于盼來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)來(lái)，我們家一般過(guò)圣誕節(jié)，就把圣誕節(jié)的前一夜平安夜當(dāng)作圣誕節(jié)來(lái)度過(guò)。每次，我們一家過(guò)圣誕節(jié)，都是去游樂(lè)場(chǎng)玩，逛街和吃各個(gè)國(guó)家的菜。例如：西餐呀、韓國(guó)料理、日本料理等等。有時(shí)，還會(huì)帶我去購(gòu)買小蛋糕、小型娃娃等精美圣誕節(jié)禮物。
早晨，我早早的起了床，以為爸爸媽媽會(huì)帶我到哪里去玩。我滿懷希望，但我足足等了一個(gè)多小時(shí)，還不見(jiàn)爸爸媽媽起床。我急切跑到爸爸媽媽的房間里問(wèn)：“爸爸媽媽，今天，我們?nèi)ツ睦锿姘�？”我�(guī)е鵁o(wú)比燦爛的笑容詢問(wèn)爸爸媽媽。他們立刻冷冷地回答道：“什么地方都不去�！甭�(tīng)了這句話，我的心一下子冷了半截，幾顆珍貴的金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍了半天，才沒(méi)有讓它們掉了下來(lái)。爸爸媽媽好像仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“偉偉，不是我們不讓你玩。你已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)幾個(gè)月，你就要畢業(yè)了。沒(méi)時(shí)間在玩了，等畢了業(yè)，你想到哪里玩，我們就帶你玩，好嗎？”我輕輕的說(shuō)了聲“嗯”，就跑到了自己的房間哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)了，爸爸安慰道：“偉偉，別哭了，要多多從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣”，“少小不努力，老大徒傷悲啊”，“圣誕節(jié)每年都會(huì)有，六年級(jí)只有一年，將來(lái)到名牌大學(xué)和世界各地的大學(xué)生過(guò)圣誕節(jié)才是真正的圣誕節(jié)啊”。細(xì)細(xì)想想爸爸媽媽說(shuō)的也對(duì)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在小學(xué)階段最后一年里一定要沖刺。
雖然今年的圣誕節(jié)沒(méi)有山珍海味，沒(méi)有游山玩水，沒(méi)有圣誕禮物，但是爸爸媽媽跟我說(shuō)的一番話讓我明白了凡事都會(huì)有得有失，要分清輕重緩急，現(xiàn)在的“失望”換來(lái)以后的“希望”，還是值得的。
圣誕節(jié)作文 篇8
是圣誕前，我夢(mèng)想得到一場(chǎng)白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢(mèng)中，還是在現(xiàn)實(shí)里？
——題記
周五，午自修。
竟發(fā)覺(jué)英語(yǔ)老師留了一條“用英語(yǔ)寫(xiě)圣誕賀卡”的作業(yè)，才發(fā)覺(jué)，圣誕節(jié)的腳步，已經(jīng)近了。
對(duì)，今天已經(jīng)18日了，離圣誕節(jié)只差一個(gè)星期。這樣算下去，期末考試也不遠(yuǎn)了。在中學(xué)的日子里，一共有六個(gè)學(xué)期，這樣，六分之一也悄然逝去……
我不禁覺(jué)得有些煩悶。是恐懼嗎？我不知道。將視線移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹(shù)，早已落完了葉子，枝頭殘留著小小的花蕾；松樹(shù)依舊蒼翠欲滴，只是沒(méi)有覆蓋上雪；遠(yuǎn)處粗壯的樹(shù)則殘留著星星點(diǎn)點(diǎn)的枯葉，與錯(cuò)雜的枝交錯(cuò)在一起……
我的思緒凌亂了。陽(yáng)光從云層里傾瀉而下。時(shí)光，看不見(jiàn)，只是悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，從它們中間，穿梭，逃走……
我是追趕時(shí)間的女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當(dāng)當(dāng)，所有休息的時(shí)間都被“自學(xué)”“上補(bǔ)習(xí)班”占領(lǐng)（這還是我自己想要的）。我太希望比別人多，比別人好。
但是，它們走得太快，我無(wú)法將它們捉住，死死地捉住。書(shū)和復(fù)習(xí)材料永遠(yuǎn)看不完，也寫(xiě)不完。我只是將它們壘著，壘地很高，告訴自己：“快些！它們還在等你呢！”時(shí)間還是不夠，今晚寫(xiě)完所有的作業(yè)，周六則要去醫(yī)院復(fù)診，下午寫(xiě)完兩張申請(qǐng)表，周日上午去培訓(xùn)班，下午自學(xué)，留給我看書(shū)和寫(xiě)作的時(shí)間只有周六、周日的晚上。無(wú)奈，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有紙筆，也無(wú)法安然睡去，只有想，無(wú)止境地想……
我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學(xué)生；家里，我是女兒；同學(xué)面前，我是他們的同學(xué)，或是某些同學(xué)眼中的“優(yōu)秀者”；我又是我自己的什么呢？
或許，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，記憶里，我還是入學(xué)宣誓時(shí)站在升旗臺(tái)上領(lǐng)誓的我，實(shí)際上，時(shí)間早已過(guò)去六分之一了。
或許，我又應(yīng)該在匆匆中獲得快樂(lè)：看看窗外那些寧?kù)o的樹(shù)，都浸泡在溫暖的陽(yáng)光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂(lè)吧…
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