【精品】圣誕節(jié)作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天是12月24日，圣誕節(jié)的前一天。這天，我們柳州市劍橋少兒英語培訓中心舉辦了一次圣大的“圣誕party”。
時間沒到時，所有的劍橋少兒英語的成員都穿著漂亮的衣裳，帶著精彩的節(jié)目來到了學校。我和班長付詩琪榮幸地成為了主持人。當老師說：“我正式宣布，圣誕party現(xiàn)在開始!有請主持人上前臺來完成第一個項目，高聲朗讀節(jié)目表，并請各位同學按順序表演自己的節(jié)目，大家歡迎!”我心里很緊張，但馬上又平靜了。我想：我一定不能緊張，不能輸給任何人!我高聲朗讀節(jié)目表上的名單，看著同學們愉快地表演著各式各樣、豐富多彩的節(jié)目，我也很開心。輪到我時，我自信地和合作伙伴們在前臺一起表演了團體四人組朗誦和我自己的英文歌獨唱。
……
最后一個項目是發(fā)賀卡。我和同學們輪流上前臺跟老師說“Merry chistmas(圣誕快樂)”，就會得到一張精美的賀卡。每個同學的賀卡都是不一樣的。我的賀卡上有一棵圣誕樹，樹上結滿了五顏六色的小禮物。樹的尖頂有一顆黃星星，星星的上面住著一位可愛的小姑娘。瞧，她正咧著小嘴朝你笑呢!圣誕樹上是一片潔白如雪的天空，空中飄動著藍白相間的雪花，真好看呀!
今天真是一個快樂的圣誕party啊!
圣誕節(jié)作文 篇2
這個星期一，大家聚在一起討論著圣誕節(jié)的事。 有的說：圣誕節(jié)去哪里玩？有的說：圣誕節(jié)送別人什么禮物好呢？還有的說：我們開個圣誕節(jié)聚會怎么樣？&&看來大家還是很歡迎圣誕節(jié)的。我也喜歡圣誕節(jié)。因為可以收到別人的賀卡和禮物。甚至有時還能開個聚會。大家聚集在一起說說話，多熱鬧�。�
我想起了去年在我的小學里過圣誕節(jié)的情景。大家每人拿著幾張賀卡和幾個包裝精美的盒子。同學們迫不及待的要把這些東西送出去。我看著別人都收到賀卡或禮物而我卻沒有，心里真不是個滋味。這時，我同桌送了我一張賀卡，我心里好激動，忙說了聲謝謝。那張賀卡我至今還保存著。
開晨會時校長也講到了圣誕節(jié)的事，我們仔細的聽著。然而校長說的卻是，學校決定在圣誕節(jié)期間禁止一切聚會。也不準同學之間互相贈送賀卡、禮物。
這個消息對我們同學簡直是個晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的說：圣誕節(jié)就圖個高興，不讓互相贈送賀卡、禮物還有什么意思。還有的說：就是，就是還不準開聚會。
回到家，我就忙和媽媽說學習在圣誕節(jié)不讓我們這個，不讓我們那個，太過分了。這時媽媽說：學校的決定是明智的。我說：這還明智哪？媽媽接著說：圣誕節(jié)本來就不是我們中國的節(jié)日。自然也就沒必要為它浪費寶貴的學習時間了。
媽媽、老師也許沒過過圣誕節(jié)。可我們喜歡它啊，就當是緊張學習后的放松一下，也算是和國際接軌嘛！
圣誕節(jié)作文 篇3
“噔！噔！噔！”耳畔傳來一陣陣清脆的鐘聲，如同一劑催促著時間的良藥，我腦袋突然昏昏沉沉起來，上下眼皮直打架，很快就倒頭就睡，不省人事。
當我醒來的時候已經(jīng)是晚上了，奇怪，我不是在大街上么，怎么會在家里睡覺？疑惑之時，我走出房間，看到了日歷表上赫然顯現(xiàn)出一串數(shù)字：12.25。啊，今天是圣誕節(jié)？我揉揉眼睛想再確定一下，結果還是那串數(shù)字。噢耶！今天是圣誕節(jié)！我最喜歡的圣誕節(jié)！“發(fā)什么呆呢，趕快收拾收拾，今天我們去逛街！”媽媽不知道從什么地方出來，說著：“圣誕節(jié)大街上人熱鬧著呢！”“正合我意！”我和媽媽一拍即合，趕緊跟上了她的腳步，走出了家門。
大街上果然熱鬧非凡，一片其樂融融的景色。路邊的商鋪張燈結彩，擠滿了人，廣場中央擺放著一個大大的圣誕樹，那圣誕樹上有銀鈴、鮮花、星星、糖果……還夾著許多的LED的各色小燈，遠遠就看見了，十分顯眼，特別好看。大街上到處都裝扮著一個個漂亮的小燈，如同一個個來自天堂的小天使，照亮了漆黑的天空，可愛無比。這天，人人頭上都戴著一頂大紅色的圣誕帽，臉上洋溢著幸福的神色。有些孩子頭上也戴著一頂尖尖的圣誕帽，帽沿太大，不時掉下來遮住了整張臉的.三分之二，還是扶扶再戴好，有些孩子甚至直接用手托住帽子，還把余下的小手背在背后，神氣十足的樣子。媽媽覷見我沒注意，乘其不備的把手中的一頂圣誕帽扣到我頭上，我一愣，隨即又跟著她笑得上氣不接下氣，把商店櫥窗的玻璃當鏡子照，左看看又看看，樂的愛不釋手。
我們看到了前面圍著一大群人，便跟著也擠了進去。原來是圣誕節(jié)的比賽�。∵@次比賽是比吃東西，看誰吃得又多又快，贏的人可以得到一個有人這么大的麋鹿充氣型的公仔和一套圣誕老人服裝，我兩眼發(fā)直，也躍躍欲試。可是輪到我時我卻有些后悔了，看著其他人磨拳擦腿的樣子，我先前的信心滿滿很快就磨得渣都不剩了。但是媽媽卻鼓勵我說盡自己的努力就好，我才硬著頭皮上場。果然，我沒有獲得名次，看著冠軍抱在我夢寐以求的麋鹿公仔和服裝，心里空落落的。媽媽或許是注意到了我的失意，說讓我在這里等她。我疑惑不解，但還是答應了。媽媽終于出來了，手里提著一個大大的東西，任憑我怎么哀求也“鐵石心腸”的不給我看，我只好作罷。
第二天，當我從睡夢中醒來的時候，睜開眼睛第一眼就看到了那個大大的麋鹿公仔出現(xiàn)在我的房間，上面還有一套圣誕老人的公仔，著實把我嚇了一跳。我走了過去，上面有一張卡片：這是你的圣誕禮物！署名是圣誕老人。我心底最柔軟的位置被觸動了，平靜的心海似乎被一根羽毛輕輕撩撥了一下，涌出一股暖流，嘴上不說，其實心里跟明鏡似的。
“叮鈴鈴！”鬧鐘如同媽媽溫柔的聲音把我叫醒了，我看了看時間，才是12月20日，心里不免有些失落，不過也更加期盼了快快到圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇4
沒有什么比這個節(jié)日更熱鬧了!前兩三天，不，前一個星期商店門口就不約而同的變成了水果店、禮品店。
種類之多，琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂。
人們沉浸在浪漫歡愉里，我卻想象著“耶穌”慈祥的樣子，這一天他從遙遠的地方來到人間，降世在這片曾經(jīng)空曠的大地上。這一夜叫“平安夜”，慶祝神的降臨并渴求平安。
我沒有床頭放襪子的習慣，也是因為家里沒有煙筒，似乎確實沒有收到過什么禮物。我看到很多的孩子高興地討論著圣誕老人送的禮物，有遙控汽車、洋娃娃、可愛的皮球……為他們開心。他們說：我剛剛起床就、好多東西啊!我夢寐以求的東西、圣誕老人好神秘啊，長什么樣子呢?
我想他一定穿著喜慶的紅色衣服、黑色靴子、戴一頂有白色絨邊的魔術師帶的帽子。到了晚上他把這年來悉心為孩子們準備的禮物全帶上，駕著兩只可愛的麋鹿，叮叮當。叮叮當。飛向了天空，然后鉆進小小的煙筒為孩子送去他們的期望。
世界流傳著他的足跡，有天我也會看到吧!——他和藹的坐在床邊給我發(fā)禮物、看著我入睡。
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)要到了，大家都希望可以收到圣誕老公公的禮物，而我想要的圣誕禮物是黃色小鴨的筆記本。
為什么我想要黃色小鴨筆記本呢？那是因為一開始爸媽帶我去看黃色小鴨，就幫我買了手表，但是一開始我覺得手表很可愛，后來我看到朋友有小鴨的筆記本，我就被筆記本深深吸引了。除此之外，我也覺得筆記本比手表方便，因為筆記本可以抄重點，又可以畫畫，但手表不行，它只能看時間，所以我覺得筆記本比較方便。想了很久，我覺得我不能喜新厭舊，要不然我怕圣誕老公公會把我記到壞小孩名單上，不給我禮物了。
最后，我希望圣誕老公公可以完成我的愿望，給我一本黃色小鴨筆記本，也希望我的禮物送來時，可以讓我嚇一跳。
圣誕節(jié)作文 篇6
每到圣誕節(jié)的平安夜，我睡覺前總是打開窗戶，因為媽媽曾經(jīng)告訴我：“只有努力的孩子，才能收到圣誕老人的禮物�！�
今天清早一起床，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我書桌上放著許多好看的禮物。有一盒外形酷似蘋果的糖果，糖果下面還有一個藍色的包裝袋上面系著一個蝴蝶結，再往下一看是電子拼圖。我高興極了，這肯定是圣誕老人送我的禮物，我趕快打開來看。當我先打開電子拼圖，接著打開糖果，最后打開藍色包裝盒后，發(fā)現(xiàn)是一盒毛筆，硯臺等書房用品。打開后，我就跑到爸媽臥室，問這些禮物是誰送的。爸爸說：“電子拼圖是我給你買的，另外的是圣誕老人的禮物!”媽媽說送我一盒糖果是讓我一生平安的，而那盒書房用品是圣誕老人讓我練字用的。我聽后很高興圣誕老人每年都能光顧我家，給我禮物!
圣誕老人給我指明了方向，我會好好努力的!明年我還要收禮物呢!
圣誕節(jié)作文 篇7
這個圣誕節(jié)，充滿了感動，溫馨和難忘……。我們的英語老師給了我們太多太多。幾張彩紙，一個深情的擁抱，和發(fā)自內心的歌聲，讓我們的心充滿了說不出的感覺。
事情是這樣的，圣誕節(jié)前一個月，英語老師對我們說讓我們準備節(jié)目，在圣誕節(jié)時錄下來，當作紀念，畢竟這樣的機會不多。圣誕節(jié)那天，她給了我們一個大大的surprise！她讓我們趴在桌上，不許睜開眼睛。然后她把對我們的祝福寫在了彩紙上，然后讓我們睜開眼睛找一找。我沒很感動，但后來，她說，她作為一個老師和一個母親，要給我們每個人一個擁抱，男生可以握手。擁抱時，我看見了，每個同學帶著一種說不出的心情，深深的擁抱了我們的老師。
過了一會兒，我們悄悄商量，齊唱一首《感恩的心》，來感謝我們的老師。老師聽完以后，感嘆我們消息傳播的這么快。李功宇開完笑似的說，心有靈犀。
在隨后的語文課上，我們還在猶豫，還唱不唱。最終我們沒唱，雖然她是我們班主任，卻不愿意唱，我們自己也不知道因為什么……。
大概，這就是感動吧……。
圣誕節(jié)作文 篇8
“哈哈哈！”小荷班的教室里傳出了一陣陣笑聲，林老師和馨倩老師頭上也都“長了角”——戴上了圣誕麋鹿發(fā)飾。原來，我們正在舉行“圣誕節(jié)，我最閃”的活動呢！
林老師開展了許多豐富多彩的活動，其中讓我印象最深刻的是“讓薯片跳舞”，比賽規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用表情讓薯片滑進嘴里吃掉它。徐紫翔最先開始挑戰(zhàn)，可惜第一次他失敗了，第二次開始他一會兒擠眉弄眼，一會兒用舌頭舔來舔去，一會兒齜牙咧嘴，好半天才成功地把薯片送進嘴里�！斑青赀青辍彼雷套痰亟乐砥樕下冻隽藵M意的笑容。這一下子，大家都舉手了，爭先恐后地想去吃香甜的薯片，教室里誕生了一個又一個“表情帝”，逗得大伙兒哈哈大笑。
我們也觀看了很多節(jié)目，其中讓我大開眼界的是李享和劉梓晨的《世界杯主題曲》演唱。他們拿著筆昂首挺胸地走上臺，扯著脖子唱著歌，看起來活力四射。可是好景不長，不一會兒，他們不約而同地卡殼了，我們都伸長脖子，等待他們再次一展歌喉。只見他們你看看我，我看看你，一齊笑了起來，好半天才想起歌詞，但是，教室還是響起了掌聲，伴著同學們陣陣善意的笑聲。
圣誕活動在同學們的歡聲笑語中結束了，我把這次活動永遠地記在了我的腦海里，無法抹去。
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