【精華】圣誕節(jié)作文錦集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
又一個圣誕節(jié)快要到了，我又要平平常常地度過這個節(jié)日�？墒窃谟幸惶欤覠o意中從以前的書中發(fā)現(xiàn)了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪......
可是如今，我對圣誕節(jié)不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因為圣誕節(jié)對于現(xiàn)在的我來說，是沒用的......
圣誕節(jié)作文 篇2
每當(dāng)看見桌上的鉛筆盒，我就會不由自主的想起我的媽媽，想起了那個圣誕節(jié)；因為這只鉛筆盒是我的第一份圣誕禮物。
那一年冬天，媽媽非常忙碌，每天都要忙到深夜才能拖著疲憊的身體回家。本來媽媽答應(yīng)我圣誕節(jié)的時候要帶我出去玩的。圣誕節(jié)那天，我一直在門口張望著媽媽的身影，從天亮等到天黑，可是我直到去睡覺都沒有看到媽媽，只記得自己帶著委屈進入夢鄉(xiāng)。誰知第二天早上起來，看見床頭放著一張紙。打開一看，是媽媽熟悉的筆記：“王玨，對不起，媽媽實在太忙了，沒辦法陪你過圣誕節(jié)，只能給你買個小禮物.在家要聽爺爺奶奶的話，不要淘氣，要認(rèn)真讀書�！迸赃叿胖洗挝蚁胭I而沒能買到的那只鉛筆盒。我抱著鉛筆盒，心里暖暖的。
這只鉛筆盒一直陪伴我到現(xiàn)在，雖然顏色已經(jīng)很陳舊了，也被我摔的傷痕累累的，但我一直不舍得扔掉它；因為我知道，這里面裝著媽媽滿滿的愛。
圣誕節(jié)作文 篇3
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，玲兒響叮當(dāng)……”伴著歡快的音樂，圣誕節(jié)來臨了。早上，媽媽來到了我的臥室對我說：“Merry Christmas！”我驚訝的問媽媽：“圣誕節(jié)在別的國家是怎樣的呢？”這時，只見媽媽一個響指，我來到了英國。
我被濃濃的節(jié)日氣氛感染了。大家都知道英國人個個都是“吃貨”吧？那天，圣誕節(jié)到了，人人都有“禮物”，有燒豬、火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅等等。聽到這兒你是不是已經(jīng)口水流了三千尺了吧！那禮物是什么時候送的呢？是早晨。如果你想吃東西，就在別人的家門前唱圣誕歌曲吧。
突然，一個黑洞把我卷入了美國。一看，街上到處是游玩的人群。大家都在以自己的方式慶祝圣誕節(jié)。不過，我們也能夠看見美國人家的窗戶上、門上到處都有精美別致的裝飾品，讓圣誕節(jié)看起來格外美麗。
一眨眼，我又來到了西班牙，啊，這里的人們都在愉快的歌唱。門外都有一雙鞋子，聽說是在等待圣誕老爺爺?shù)亩Y物。牛在那天也不會被砍殺，因為圣誕節(jié)是慶祝耶穌誕辰，牛曾經(jīng)向他吐氣，給了他溫暖，所以西班牙的圣誕節(jié)是個兒童的節(jié)日。
人們?yōu)槭裁聪矚g在圣誕節(jié)前夜把襪子放在床前呢？哦，原來是因為在很久很久以前，有一位善良的老人，看見一位長得很可愛的小女孩，可是她很貧窮，于是想將手中的金子送給他，不料，金子落到了襪子里，從那以后，到了圣誕節(jié)那一天，人們都喜歡把襪子掛在床前，希望能在這一天收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
看著世界各地的人們都在愉快的過圣誕節(jié)，我也想我的媽媽了。突然，我的耳邊響起了那首溫暖的《Merry Christmas》。
圣誕節(jié)作文 篇4
夜幕降臨，一輪嫵媚的明月緩緩升起，伴隨著星光點點，浮現(xiàn)在世界的上空。 天邊，有一縷將要消失的霞光。它飄忽不定，像一團紅色的胭脂。雖然月亮已經(jīng)升起，它卻遲遲不肯離去。最后一點藍色終于被黑暗包圍，它才消失在宇宙中。 一顆金色的星星吸引了我的目光，它被三顆綠星星團團圍住，似乎在計劃明天的“星神杯”運動會該怎么比。這時，金色星星快速移動著，并發(fā)出耀眼的金光，似乎在帶給人們無限的祝福。這份祝福，全世界都感受得到。那三顆綠星，沒了金色星星的襯托，就像三只螢火蟲，散發(fā)出淡淡的螢光，在宇宙中游蕩。螢火蟲一般都喜歡成群結(jié)隊，所以大地上，那些真正的螢火蟲，卻像閃爍的星星。 窗外越來越寧靜，鳥兒們都在呼呼大睡，知了卻還在不停地叫。賓館的窗戶一個一個變黑——我也該睡了。 從今以后，我不得不說，這個夜晚，是我見過的最最美麗、最最迷人的夜晚了。
圣誕節(jié)作文 篇5
每年的12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我們國家的春節(jié)。
每年的圣誕節(jié)家家戶戶都用紅色、白色、綠色的裝飾品來裝飾自己家。
紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和鈴鐺。
而紅色和白色你會想到什么東西呢？對了，就是圣誕老人。他是圣誕節(jié)活動中最受孩子們歡迎的人物。在美國圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在美國，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。
而在我們國家，幾乎所有商店都有一棵圣誕樹，掛著小鈴鐺，輕輕一碰，會發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的“音樂”還有五顏六色的彩燈一閃一閃眨著閃亮的眼睛。
20xx年在圣誕節(jié)那一天，我請來了我的好伙伴到我家開party，然后裝飾自己的家。我的家在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在客廳中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。我圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了。
“叮咚”門鈴響了，我跑去開門是朋友們我數(shù)著1…2……10。
都到齊了，我們的party即將開始
Party開始啦！雙胞胎兩姐妹準(zhǔn)備了舞蹈，兩個男孩學(xué)“女孩子”，一個學(xué)小女生的聲音，一個學(xué)小女生的動作。逗得我們哈哈大笑的，可開心了。
時間過得飛快，Party結(jié)束了，我再次把目光放在的圣誕老人的圖片，天花板上的掛卡，彩紙，客廳中央的圣誕樹，我覺得，誰說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，在中國，在南方，我們照樣過的很快樂！
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕節(jié)到了，超市里、小賣鋪里等地方都有賣圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物等關(guān)于圣誕節(jié)的東西。小時候，老師和媽媽給我們講過圣誕老人送禮物的故事，那是，我還小，總是把故事當(dāng)成真，知道現(xiàn)在，我才知道，圣誕老人根本不會送禮物，而是關(guān)愛我們的父母，是他們，在黑夜的時候，躡手躡腳的走進我們的房間，把禮物輕輕的放在我們的床頭，然后出去了，早上，當(dāng)我們看見禮物后，變回大聲說，圣誕老人來我家啦！父母聽見了，就會面帶笑容的看著我們。其實，圣誕老人不會是真正的圣誕老人，而是我們的父母。We wish you a merry Christmas！祝大家圣誕節(jié)快樂！
圣誕節(jié)作文 篇7
今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復(fù)習(xí)階段，不應(yīng)該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節(jié)也沒有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個奇趣蛋，一個我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個圣誕節(jié)，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節(jié)過后的第二天，老師利用一節(jié)班隊活動課的`時間，給我們做游戲。三、二、一，班隊課上課鈴聲打響了，那激動人心的時刻也到了。我們排著隊，那時的隊伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上，我們圍成一個圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂�！蔽姨痤^，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時，一陣風(fēng)撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
��！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機會，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的學(xué)前生活。
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