【必備】圣誕節(jié)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的圣誕節(jié)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
“曦子?你怎么不走?今天是圣誕節(jié)哦!”柳西云驚訝地看著我,“你和向晚疏又怎么了?”
我當(dāng)她的話是耳邊風(fēng),“素素,你今天一定要去找顧綠哦!今天是圣誕節(jié)!”
素素紅著臉,笑了笑,“謝謝提醒,我……我知道了……”
柳西云一副忍無可忍的樣子,“切!?兀?橢?攔匭謀鶉耍?芎媚闋約漢貌緩茫∠蟯硎榪墑嗆蓯芑隊(duì)?模?囊惶煬捅磺懶耍?”
我說話總是慢一拍子,“我?我留下來晚自習(xí)!
“什么?!你還有心思晚自習(xí)?我對(duì)你實(shí)在是……唉!”柳西云走了。
沒那么嚴(yán)重吧!反正向晚疏有很多喜歡他的女生,我不在也有人陪啊!再說了,還有這么多男女同學(xué)在呢!
晚自習(xí)還沒開始,大家都交頭接耳,可惜了,沒一個(gè)人陪我,只有一群男生一直在看我。女生嘛,都對(duì)我不爽,雖然我成績、家境、相貌都很好,配得上向晚疏,但是她們還是那么的喜歡向晚疏不死心,好象把我殺了就能得到向晚疏,她們經(jīng)常和我套近乎,憤怒和不爽只有在眼神里才能看得見。而男生,就稱我為“女神”,這點(diǎn)全校學(xué)生都承認(rèn)了,所有領(lǐng)導(dǎo)、老師,就連校長都默認(rèn)了。
切!圣誕節(jié)就圣誕節(jié)唄!為什么一定要向晚疏陪著?
老師還沒來,人卻越來越多,大概是“失戀”吧!
木穆見我沒陪向晚疏,調(diào)戲道:“哦???怎脟??遣皇潛煌硎韙?α搜劍抗???”正說著,門口卻閃出一個(gè)熟悉的身影。
“?兀?”向晚疏輕聲說。
我驚訝地看著他,木穆緊咬著嘴唇,女同學(xué)們都仇恨的看著我,男同學(xué)們嫉妒的看著向晚疏。
“哦!
走到樓梯口我才問:“你來找我干什么?”
向晚疏很不滿地督了我一眼,“你好討厭哦,都不來找我,忘了今天是圣誕節(jié)嗎?”
我和他手拉手走在路邊,異常沉默。
漫漫街道,燈光閃爍,十分爛漫。
大概走了半個(gè)小時(shí),他說:“我要走了……”
我低著頭,沒說話。
他趁勢(shì),在我額頭上親了一口,“I Love You”
我一笑,直到見不到他的身影,才轉(zhuǎn)身走了。
WangShu,I Love You Too。
圣誕節(jié)作文 篇2
這個(gè)星期三是圣誕節(jié)。每年的圣誕節(jié),媽媽都會(huì)把家里的圣誕樹拿出來,裝飾得美美的。今年,我告訴媽媽,圣誕節(jié)的那一天,要等我放學(xué)回來。因?yàn),我要親自裝飾圣誕樹啦!
下午放學(xué)回來,我趕緊把作業(yè)寫完。寫完作業(yè)以后,媽媽已經(jīng)把圣誕樹的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準(zhǔn)備好了。
我先把圣誕樹的底座給安裝上,讓它可以站起來,再把它的樹枝整理好。接著,我開始掛小掛件了。我在最下面的樹枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛的圣誕老人,我把它掛在了正中間的樹枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結(jié)的大風(fēng)鈴,掛在哪里呢?我想不好了,就問媽媽:“掛在哪好看?”媽媽說:“掛在圣誕樹最上面吧。”
圣誕樹的小掛件掛完了,開始掛彩帶。媽媽說:“這個(gè)讓我來掛吧。”我說:“讓我試試好嗎?”媽媽同意了,我把彩帶繞在圣誕樹上,但是它們總是纏在一起,還真不容易呢!媽媽看到了,拿過去說:“我繞給你看看吧!”然后,我學(xué)著媽媽的樣子,很快就把彩帶繞好了。
最后,就是掛彩燈啦!我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹上,圣誕樹就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹的燈打開了,圣誕樹一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹合了個(gè)影,因?yàn)檫@可是我第一次動(dòng)手裝飾的美麗的圣誕樹,好開心啊!
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié),是孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn),在平安夜的時(shí)候,放一只襪子在床頭,圣誕老人就會(huì)在聽話的小朋友的襪子了,放上一些禮物。但是有誰知道圣誕節(jié)的由來呢?圣誕節(jié)的由來還有這樣一個(gè)故事:耶穌的出生是有一段故事的,耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟,叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當(dāng)馬利亞快要臨盤的時(shí)候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達(dá)伯利恒時(shí),天色已昏,無奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí),耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生,便定十二月二十五為圣誕節(jié),年年望彌撒,紀(jì)念耶穌的出世。除此之外,西方人以紅 、綠 、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾,還有圣誕樹,說起圣誕樹還有一種說法,據(jù)說大約十六世紀(jì),德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),后來,德國傳教士馬丁路德把蠟燭放在樹林中的縱樹枝上點(diǎn)燃,使它看起來像是引導(dǎo)到柏樹利恒的星光,如同二十年前的東方博士依照天上的'星星找到耶穌一般。今日,人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。圣誕樹也就是圣誕色中的綠色。白色是圣誕節(jié)適逢冰天雪地的寒冷氣候環(huán)境。紅色的圣誕老人其實(shí)叫尼古拉。這次知道了吧!
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了,可是我的思緒卻總是飄回那天下午……
12月25日下午,我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求,一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他,是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué),他的腿有點(diǎn)瘸,走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐龋运c同學(xué)之間好像隔了一堵墻,他不想過來,我們也不像過去。就這樣,他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天,他的甲流剛剛康復(fù)出院,使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí),竟然想到了他,還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧,一跛一跛都走上講臺(tái),他低頭看著自己的衣角,像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他,反而嘲笑他,有的同學(xué)喊道:“唱歌個(gè)兒吧!唱兩只老虎也可以!币鹞覀円魂嚭逍。她把頭埋得更深了,結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道:“就跳個(gè)拉丁吧!”這次的笑聲更大,而且持續(xù)不斷,他的淚順著面頰,無聲的滴落。班主任就站在一旁,但是他什么也沒說,只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中,一個(gè)聲音響起:“A。B。C。D。E。F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中,他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了,投入到大歌星王*的麾下,他簡直是歌的天才,藝術(shù)節(jié)的嬌子,我們都被他的歌聲所陶醉了。很快,兩節(jié)課過去了,在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球,當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍,可是,誰料,老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來,把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間,全班死一般的靜,在那一霎間,我們明白了老師要教給我們的全部道理:一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán),他在那樣的處境中能開得了口,是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺(tái),然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲,而是那雷鳴幫的掌聲……
不知怎么的,這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影,這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié),一個(gè)既讓我們快樂,又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇5
從小到大,我最喜歡的節(jié)日就是圣誕了。每一年,圣誕老人都送我禮物。
有一年的圣誕前夜,我對(duì)著天空許下愿望,希望得到一個(gè)彩色發(fā)卡,結(jié)果,第二天醒來,我的枕頭底下居然放著一對(duì)我一直想得到的彩色發(fā)卡,我對(duì)著媽媽炫耀,媽媽捂著嘴,笑著說:“世界上哪有什么圣誕老人!”我百思不得其解。
去年圣誕節(jié),我決心一定要“揪”出圣誕老人。去年,我最想要的禮物是芭比娃娃,每次去超市都忍不住要看上一番,這時(shí),媽媽總會(huì)拉著我,嘲笑一番:“不是快到圣誕節(jié)了嗎?讓你的圣誕老人送你吧!”圣誕節(jié)前夕,爸爸媽媽背著我去了超市;貋頃r(shí),我早已洗漱完畢,跑上床,偷偷裝作睡覺的樣子。過了一會(huì),“吱——”門被輕輕地推開了,進(jìn)來一個(gè)身影,!是媽媽,她手上正拿著我夢(mèng)寐以求的芭比。媽媽把芭比娃娃放在床頭柜上,輕輕地給了我一吻。我熱淚盈眶,抱住媽媽,輕輕地說:“謝謝您,我的圣誕老人!蔽液蛬寢尪夹α,笑聲久久不能平復(fù)……
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