【推薦】圣誕節(jié)作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天是星期二，學(xué)校為我們六年級(jí)的同學(xué)特意舉辦了一次圣誕節(jié)活動(dòng)。剛一進(jìn)教室，我就看到了一片帽子的海洋。只見我們班同學(xué)都穿上了自己最好看的衣服，有的同學(xué)甚至還扮成了“圣誕老人”——戴著長長的假胡子、穿著紅白相間的衣服。
“叮鈴鈴”，中午上課的鈴聲一打響，我們就迫不及待地跑到了操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們紛紛拿著自己的游戲卡在各個(gè)“關(guān)卡”前來回穿梭。我也和同學(xué)快速地寫上了“新年的一句話”，看到說祝福語的地方?jīng)]人，就立即跑了過去。我們來到照相機(jī)前，面帶微笑地說：“致圣誕的祝福，祝你圣誕快樂！”接著，我們又去找去“英語風(fēng)采”。
我的心砰砰跳著來到臺(tái)前，面對(duì)這么多觀眾，我有些害怕，不過我很快就又鎮(zhèn)靜下來，用流利的英語說出了開場(chǎng)白，也許是在我的帶動(dòng)下，下面的演出十分順利。就拿中間的一段來說吧，當(dāng)服務(wù)員的多次給薛博文“換湯”，還不時(shí)說：“對(duì)不起，先生�！倍仁菑N師，又是經(jīng)理的我，則把動(dòng)作做得十分形象，得到了大家的贊嘆和掌聲。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我們來到了最后一關(guān)，和“老外”對(duì)話。只見那兩個(gè)人都是金黃色的頭發(fā)、高高的鷹鉤鼻子、連眼睛也是跟天一樣的藍(lán)色。我來到他面前，他對(duì)我說：“Hi！Do you like English？”我回答：“Yes，Ido！”接著，他又問了我圣誕節(jié)我干什么，在我回答完后，他十分高興給了我三粒糖，還說：“Good job！”英語老師說，他認(rèn)為我回答的非常好。
游戲很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。
難忘圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)到了，森林里也開始的準(zhǔn)備圣誕了。一棵棵的松樹上掛滿了各種各樣的小禮物，白的，黃的，紅的，綠的。最引人注目的要算是那些圓圓的小球球了，掛在樹上，好像是樹上長出了無數(shù)個(gè)金光閃閃的蘋果。有些樹上還掛上了五顏六色的小松球，可愛極了。
森林里的梅花開了，真是艷麗。一陣冬風(fēng)吹過，花瓣好似一只只蝴蝶飄落下來，如果你坐在樹底下，仿佛是在參加蝴蝶舞會(huì)。
小動(dòng)物們戴上紅色的圣誕帽，穿上紅色的圣誕服，圍著圣誕樹唱歌跳舞。小動(dòng)物的爸爸媽媽們也戴上了紅帽子，還按了個(gè)白胡子，正在給快樂的“小朋友們”發(fā)禮物。
森林里的`圣誕節(jié)可真熱鬧呀。
圣誕節(jié)作文 篇3
1月25日，是圣誕節(jié)，是外國人的新年。
但是我也過了快樂的圣誕節(jié)，媽媽給我買了我想了很久的玩具，一架遙控飛機(jī)。我收到禮物的時(shí)候，我都愣住了。因?yàn)閶寢屢郧皬膩矶紱]有答應(yīng)過給我買，可能是我這幾天做作業(yè)比較自覺，才獎(jiǎng)勵(lì)我的，我開心極了。
圣誕節(jié)作文 篇4
今天是圣誕節(jié)，爸爸和媽媽帶我去逛街。街上車水馬龍，比平時(shí)擁擠了很多。每家商店都張燈結(jié)彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。
我們先去了文峰大世界，剛到門口，我就被廣場(chǎng)上那惟妙惟肖的圣誕老爺爺吸引了，急忙跑過去看，哪里見了一個(gè)小亭子，里面有幾只閃閃發(fā)光的小鹿，正往亭子里跑呢！旁邊還有很多的圣誕樹，上面掛滿了金色的小禮物，火樹銀花，特別漂亮。
進(jìn)了文峰大世界，那里面人山人海，我和爸爸、媽媽都賣了幾件漂亮的衣服。我迫不及待的問媽媽：“我明天能穿新衣服嗎？”媽媽笑著說：“可以�！蔽疫�用每天“打工”掙得零花錢給爸爸、媽媽買禮物了呢。
后來，我們還去了很多好玩的地方。我覺得今天好快樂。
圣誕節(jié)作文 篇5
那個(gè)圣誕節(jié)難忘，不是由于那些華麗的圣誕樹，不是由于那個(gè)滑稽的圣誕老人，而是由于一張難忘的圣誕賀卡。
我清晰地記得，那天在學(xué)校剛吃過午飯，教室里就已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。同學(xué)們七手八腳地裝飾著教室，絢麗的彩帶，精致的圣誕樹，還有笑聲、歌聲、嬉鬧聲，一切都是那么美麗而熱鬧。只有與同學(xué)關(guān)系冷漠的我獨(dú)自在座位上寫著作業(yè)，好像什么都沒聽見，什么都沒看見。
突然，一道鮮艷的顏色從我眼前晃過，是前面那個(gè)同學(xué)拿的什么。不知為何，我探過頭去。哦，他是在畫賀卡。嘿，無非是給老師的。淡淡的目光正要收回，一個(gè)熟悉的名字吸引了我。啊，是寫給同學(xué)的！同學(xué)之間在圣誕節(jié)時(shí)也能互贈(zèng)賀卡？我又新奇又感動(dòng)。那一定是他的好朋友了，我想。我好羨慕那個(gè)即將收到賀卡的同學(xué)。唉，我沒有朋友，注定收不到賀卡，熱鬧是他們的，祝福是他們的，一切都和我無緣，就讓我的圣誕節(jié)和每年一樣悄無聲息地過去吧！想到這里，一種寂寞涌上眼眶，我只好漠然走出教室。
當(dāng)我不得已再回到教室時(shí)，我看到我桌上似有一團(tuán)火焰在跳動(dòng)。我使勁眨了眨眼，走了過去。啊，是張圣誕賀卡！我立刻捧起了它。它不僅有著鮮艷的顏色、美麗的圖案，還有著熱情的祝福語：特別的賀卡送給特別的你——你的好友。難道竟是送給我的么？我使勁揉了揉眼睛，賀卡上方偏左的位置分明寫著我的名字。我呆住了，心中久積的冰雪被這白色圣誕節(jié)的紅色圣誕卡迅速融化了。放眼四周，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已圍在我身邊，笑臉是我從未見過的美麗，笑聲是我從未聽過的悅耳，教室里充滿著我從未感受過的溫暖。我知道，真正感動(dòng)我的是同學(xué)們給予我的善意、友誼。從此以后的每個(gè)圣誕節(jié)，即使窗外白雪皚皚，我也不覺得寒冷，因?yàn)槲业纳磉叾嗔伺笥训呐惆椤?/p>
從此以后的每個(gè)日子里，雖然有時(shí)還不免感到孤單，但我的心不再寂寞。因?yàn)槔锩嫜b著那張紅紅的圣誕賀卡，那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
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