生命的贊歌作文五篇
篇一：生命的贊歌
生命是什么？ 5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，我漸漸地懂得了，生命是生物的生存能力和壽命；生命需要陽(yáng)光，需要滋潤(rùn)，更需要堅(jiān)強(qiáng)！
記得在去年春天的一個(gè)星期天，我和我的伙伴們?cè)跇窍碌牟莸厣贤嫠�，不小心把一塊草地給毀了。但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來(lái),而且特別茂盛�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”一下子就從我的腦海里跳出來(lái)！
還有一次，我在路上撿了幾顆不知名的種子，拿回來(lái)后，就往陽(yáng)臺(tái)里的花盆里一扔。嘿！沒(méi)過(guò)幾天，竟然長(zhǎng)出了幾株幼苗。那小小的幼苗包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力，竟能沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯成長(zhǎng)，它這樣頑強(qiáng)的生存下來(lái)，令我震驚。
不僅植物能沖破重重的險(xiǎn)阻，傲然地伸出稚嫩的頭，動(dòng)物的生命力也一樣頑強(qiáng)。
我家養(yǎng)了一些可愛(ài)的小金魚，我常常愛(ài)去抓它們玩。每當(dāng)我捉住它們，拿出水面時(shí)，它們總是在我的手里拼命掙扎，使我感到了一股生命的力量不可抗拒。因?yàn)樗鼈儾荒茈x開水面，就像人不能離開空氣一樣。小金魚的那種強(qiáng)烈地求生欲望令我動(dòng)了惻隱之心，我忍不住放了它們。
桑蘭這個(gè)名字想必同學(xué)們都很熟悉了,她是中國(guó)體育界的“陽(yáng)光女孩”，自從她負(fù)傷后，命運(yùn)的殘酷并沒(méi)有讓桑蘭低頭，面對(duì)新的人生境遇，桑蘭艱難而又堅(jiān)毅地開辟了新的人生道路。她勇敢的精神曾經(jīng)征服了整個(gè)體育界,她燦爛的笑容是她對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀！
生命是美麗的，同時(shí)又是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么？是好好學(xué)習(xí)，在大自然的啟示下發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，更多更好的科學(xué)的東西，像愛(ài)迪生一樣有很多發(fā)明創(chuàng)造、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)�！叭说纳怯邢薜模墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼麨槲覀冏龀隽税駱樱麄兓畹霉獠收杖�。
生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒、反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)。我們要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打好基礎(chǔ)。讓我們活得充實(shí)，讓我們活得瀟灑，讓我們的生命更美麗！
篇二：生命的贊歌
不是故縱浮華，也并非隨波逐流，只是有時(shí)會(huì)一味沉浸于悲傷哀怨之中無(wú)法自拔了。
一直想借文字來(lái)吐露心中的`不快，一直想用文字來(lái)宣泄心頭的苦悶，可是這種排遣只能釋懷瞬息的自我，不能長(zhǎng)久的延續(xù)……
日子一天天地過(guò)去了，我總在釋懷與封閉的岔口輪回往復(fù)……
直到那天，那個(gè)隱晦著陰霾、暗藏著悲劇的傍晚，他，一個(gè)與我朝夕相處了五年的我的同學(xué)、我的伙伴，在一聲刺耳的剎車聲中，帶著未實(shí)現(xiàn)的理想，伴著世間的遺憾，匆匆地走了。他走得那么急，連一句話也沒(méi)有留下……我哽咽了，淚水止不住打濕了我的衣襟。
我第一次對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之情，甚至說(shuō)是有些畏懼了。在得知同學(xué)噩耗的那段日子里，我無(wú)法抑制、無(wú)法撫平心中的悲傷。雖然與他不見有兩年多了，可那幾個(gè)混沌黑暗的夜晚，我竟能把他的音容笑貌、舉手投足統(tǒng)統(tǒng)映現(xiàn)出來(lái)，而且是那么真實(shí)，那么清晰。
我有些懷疑了，甚至覺(jué)得調(diào)皮挑逗的他這次又在和我們玩捉迷藏的游戲，就像那時(shí)，在我們尋找得疲倦和乏味時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)。
這次，這次是怎么了，你怎么可以偷懶地逃掉呢？
在無(wú)數(shù)次幻影與掙扎中，我不得不一點(diǎn)點(diǎn)正視嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。
暗淡昏沉的夜，透過(guò)窗子，外面是漆黑的一片，看不到光亮，唯一殘留的靈動(dòng)，恐怕也只是那樹葉沒(méi)有節(jié)制地晃動(dòng)和搖擺了……
是啊，從未感覺(jué)過(guò)生命原來(lái)如此脆弱，如此不堪一擊，以往總認(rèn)為死亡是那么遙遠(yuǎn)，總認(rèn)為年輕的我們才剛剛踏足社會(huì)，踏足人生，錦繡的前程、絢爛的輝煌還等著我們?nèi)?chuàng)造。
可……我親愛(ài)的伙伴卻在花兒將要綻放之時(shí)竟暗自凋零了。
霎時(shí)，我對(duì)生命有了新的詮釋與領(lǐng)悟。是啊，生命真的很可貴，活著的人如果整日游手好閑，無(wú)所事事，將自己一生的光陰都葬送了，那么他將是多么可悲��！
頓悟深思之后，我豁然開朗。是啊，人生能有多少光陰讓我們?nèi)ヂ裨谷ケ瘧嵢ヒ刑扉L(zhǎng)嘆？年輕的朋友們，我們正處如花的妙齡，擁有著火一般的激情魅力，擁抱著彩虹一樣絢爛多彩的夢(mèng)，因此，將悲傷與不快統(tǒng)統(tǒng)摒棄銷蝕吧！
雖然我們無(wú)法把握生命的長(zhǎng)度，但我們卻能把握它的寬度，那么，從此刻起，就讓我們用熱情開朗的態(tài)度去編制華美的生活綺圖，用智慧純潔的心靈去構(gòu)筑你我的人生圍城，用真摯熱忱的心境去譜寫我們的生命之歌吧！
篇三：生命的贊歌
其實(shí)，人生就是一部最完美的樂(lè)章。將這份美好延續(xù)到生命的最后一刻，還有什么遺憾的呢？
我從小就喜歡聽古典音樂(lè)，那時(shí)而激昂時(shí)而婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)環(huán)繞在我耳邊。尤其是貝多芬彈奏的《命運(yùn)》令人震撼。這是一首悲愴的曲子，而貝多芬的本身就是一個(gè)悲劇，他用悲劇來(lái)彈奏這首曠世巨作。
貝多芬是一個(gè)聾子，他本應(yīng)聽不到那完美的音樂(lè)的，可他仍不懈努力，在失聰?shù)那闆r下仍然彈奏出如此絕妙絕倫的音樂(lè)，令我們不得不對(duì)他佩服得五體投地。誠(chéng)然他是幸運(yùn)的，但也是悲慘的。上帝將他鑄就得如此輝煌，讓世上的人們都被他的音樂(lè)所陶醉。還有什么榮耀比這更輝煌，更偉大的呢？他本應(yīng)是幸運(yùn)的，幸福的。但是上帝永遠(yuǎn)是公平的上帝，它既然給人一份幸運(yùn)，也將給人同等的痛苦。貝多芬在他事業(yè)的巔峰時(shí)刻卻遭受了如此苦難，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是最悲慘的命運(yùn)了，可他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，仍然頑強(qiáng)的與命運(yùn)作抗?fàn)�。貝多芬在這首曲子中表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的憤世嫉俗，對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的信念。他雖然早早的就失聰了�？伤麘{著對(duì)音樂(lè)的深刻理解，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)幵忈屩膬r(jià)值。
我始終無(wú)法理解這首曲子中的內(nèi)容，直到有一件事使我明白了……
那是一年深秋的傍晚，我和家人到醫(yī)院去探望病人。一進(jìn)入病房，我便發(fā)現(xiàn)了與這白色的病房格格不入的東西??鋼琴！我驚訝的同時(shí)也在疑惑，怎么病房里還有鋼琴呢？我問(wèn)了問(wèn)旁邊的人，這鋼琴是誰(shuí)的？他們說(shuō)，是原來(lái)住在靠窗戶那邊的那個(gè)小伙子的。隨后，他們就你一言我一句的談起他來(lái)：原來(lái)，他是一個(gè)絕癥患者，前幾天，這個(gè)小伙子剛剛走完了人生中的最后一刻，鋼琴是他最愛(ài)的東西。從小他就喜歡彈鋼琴，一直到當(dāng)他得知他身患絕癥時(shí)，他都在一直堅(jiān)持彈奏。在他生命最后的幾天時(shí)光中，他仍然頑強(qiáng)的向命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋc貝多芬一樣是個(gè)悲劇，他用音樂(lè)來(lái)告訴人們：生命的終結(jié)不在于停止呼吸的那一刻，而再于失去斗志的那一時(shí)。聽人說(shuō)，他在最后讓家人把他所彈奏的《命運(yùn)》錄下來(lái)。我找來(lái)聽了一下，不僅大為震驚。不僅是在音樂(lè)技巧上，更是在于音樂(lè)靈魂的深處。他的人生是偉大的，他用自己的余暉照亮生命最后一刻。他的音樂(lè)如瀑布般傾瀉而下，而他的人生亦如群星照亮的天空輝煌燦爛。大詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“即使我是一支蠟燭，也應(yīng)“蠟炬成灰淚始干”即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。
其實(shí)，人生就是永恒的音樂(lè)，讓青春的我們努力奮斗，譜寫出生命的贊歌吧！
篇四：生命的贊歌
在愉快的周末，我再次觀看了紅色經(jīng)典影片《狼牙山五壯士》，又一次將我的思緒拉進(jìn)了凝重的歷史，狼牙山五壯士的抗敵壯舉永遠(yuǎn)在我的的記憶中定格成永恒的雕像，五位壯士縱身跳崖前視死如歸的吶喊，譜寫了一曲生命的贊歌，一直索繞在耳畔，蕩氣回腸……
影片《狼牙山五壯士》反映的故事扣人心弦。20XX年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地的狼牙山大舉進(jìn)犯，五壯士所在的七連，奉命留守在狼牙山地區(qū)堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移�！独茄郎轿鍓咽俊匪硎龅木褪瞧哌B六班的五位戰(zhàn)士為了完成掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮任務(wù)，英勇抗擊三千多日寇，最后彈盡糧絕，高喊口號(hào)，縱身跳下萬(wàn)丈懸崖的可歌可泣的英雄事跡。
看過(guò)影片后，我深深地被五壯士的英雄壯舉和自我犧牲精神所感動(dòng)。在殘酷的斗爭(zhēng)中，他們首先考慮的是部隊(duì)的安全，群眾的安全；首先維護(hù)的是集體的利益，革命的利益。為了使部隊(duì)和群眾順利轉(zhuǎn)移，他們把敵人的火力引到自己身上來(lái)；為了照顧群眾的安全，馬班長(zhǎng)負(fù)了傷，為了使其他四個(gè)戰(zhàn)友能突出敵人的包圍，葛振林單槍匹馬，直搗敵群，把敵人的騎兵引走；在“鐵剪嶺”下的岔路口，他們本可以向左側(cè)岔道走，沿著部隊(duì)轉(zhuǎn)移的道路追上大部隊(duì)�？墒�，為了不把部隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移的方向暴露給敵人，他們毅然拐入右手岔道，把敵人引向了絕路――棋盤陀。
“生當(dāng)憂患原應(yīng)樂(lè)，死得成仁何足悲”，五位壯士堅(jiān)信抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的，是必然取得最后勝利的。壯士英靈應(yīng)告慰，現(xiàn)在，日本帝國(guó)主義已被打敗六十一周年了，歷史早已作了最有力的證明。
作為新世紀(jì)的少年，我們從無(wú)數(shù)先烈前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)所締造的幸福中走來(lái)，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，肩上擔(dān)負(fù)著歷史的使命，心中裝著輝煌的未來(lái)。自從我們步入了這多彩的世界，生活就給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。人間的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛(ài)。重溫著一個(gè)個(gè)昨天的故事，聆聽著一曲曲生命的贊歌，我們更有理由、有責(zé)任去續(xù)寫歷史輝煌的“連載”，讓學(xué)習(xí)更加努力，讓生命更加精彩，用智慧和勇氣敲開新世紀(jì)之門，全身融入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
篇五：生命的贊歌
這是一曲生命的贊歌，
英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，
生命在時(shí)代的洪流中放歌。
愿生命永放光芒，
愿友誼和愛(ài)情之花常開不敗。
愿英雄的靈魂永不朽，
愿生命的歌聲永不落�！}記
在茫茫的人生大海中，奧斯特洛夫斯基把自己投到了波濤洶涌中；在戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙和槍林彈雨中，他把自己鍛煉成了一名有著鋼鐵般意志的偵察員。
在時(shí)代的滾滾洪流中，他奮發(fā)有為；在或革命的大海中，他披濤斬浪。他的成功是理想的風(fēng)帆在歷經(jīng)暗礁險(xiǎn)灘后到達(dá)的光輝彼岸，他的成功是朝著自己向往的光輝頂點(diǎn)的奮勇跋涉和攀登！
他讓我們明白了英雄不是天生的，而是在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中，在時(shí)代的洪流中鍛煉、成長(zhǎng)起來(lái)的。想到他，我不禁為今天的同齡人感到擔(dān)憂，試問(wèn)：今天的年青人有幾個(gè)對(duì)生活和生命充滿了熱愛(ài)？有幾個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)刻苦地鉆研了？又有幾個(gè)對(duì)朋友真誠(chéng)無(wú)私了？
身處幸福中的我們，又有幾個(gè)想過(guò)我們正在擁有的幸福是當(dāng)年無(wú)數(shù)像奧斯特洛夫斯基那樣的英雄用自己的生命換來(lái)的？更有幾個(gè)想過(guò)我們今天的浪費(fèi)、浮華，是對(duì)他們多大的不忠！我不敢想象，如果他們看到我們中的某些人正在虛度年華，他們的表情將會(huì)是怎樣的？
我的伙伴們總在我的耳邊訴說(shuō)著自己的煩惱，但煩來(lái)煩去我們到底在煩著些什么。奧斯特洛夫斯基年僅十四歲就投身于革命洪流，志愿參加了紅軍，那么，當(dāng)時(shí)的他到底又在煩些什么呢？在你煩惱之余，你是否又曾問(wèn)過(guò)自己：你的煩惱到底浪費(fèi)了你多少時(shí)間？你的理想付諸實(shí)際行動(dòng)了嗎？你對(duì)社會(huì)可有了貢獻(xiàn)？
對(duì)于生命，我們是否珍惜、熱愛(ài)過(guò)？對(duì)于青春年華，我們是否熱愛(ài)、珍惜過(guò)？對(duì)于生活，我們是否熱愛(ài)、渴望過(guò)？對(duì)于祖國(guó)和人民，我們是否惦念過(guò)？如果我們的回答是否定的，那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！讓我們一起來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，一起為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量，乃至于生命。這樣我們的青春將煥發(fā)光彩，我們都將成為第二代保爾·柯察金。
讓我們牢記：奧斯特洛夫斯基，一個(gè)永遠(yuǎn)的靈魂，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。
讓我們牢記：生命不是為了索取，而是為了貢獻(xiàn)。
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