怒放的生命六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的怒放的生命六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
怒放的生命六年級(jí)作文1
我家的花園里，種滿(mǎn)了各種各樣的花。最左邊的角落里，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋，久久不愿謝落。
鮮花開(kāi)開(kāi)謝謝，是常有的事，尤其是在花園里，所以它并未引起我過(guò)多的關(guān)注。一次雨后，花園里一片生機(jī)勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發(fā)現(xiàn)那株花和以前大不一樣。它原來(lái)耷拉的花枝挺立起來(lái)，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿(mǎn)許多。它是要開(kāi)放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂?shù)臉?shù)枝擋住了陽(yáng)光，我不由為它擔(dān)心。
這一株接近枯萎的花卻奇跡般的成長(zhǎng)，不禁讓我對(duì)它留心起來(lái)，也多了幾分細(xì)心的照顧。一周里，它在角落吸收著細(xì)小的陽(yáng)光，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，雖然是那樣漫長(zhǎng)，但時(shí)間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)放了，舒展著紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一周后，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它心滿(mǎn)意足地凋謝了。萬(wàn)物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒(méi)有以此為借口，給自己的生命畫(huà)一個(gè)句號(hào)，而是用陽(yáng)光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現(xiàn)了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開(kāi)始，連死亡都不怕，還會(huì)怕什么呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有著靈魂，它所擁有的精神，我們?nèi)藚s不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿(mǎn)必勝的決心，又有什么不能實(shí)現(xiàn)呢？
怒放的生命六年級(jí)作文2
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，有的人就像即將要開(kāi)的鮮花，還沒(méi)到開(kāi)放就凋謝�？捎械娜擞龅綖�(zāi)難挫折還要頑強(qiáng)地把生命怒放！生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道靚麗的風(fēng)景線；生命，仿如一束燦爛的陽(yáng)光，給萬(wàn)物換上了鮮艷的新裝；生命，仿如一株頑強(qiáng)的刺玫，不畏嚴(yán)寒，把生命怒放；生命，或許就像那一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊肥嫩的葉子，因?yàn)樗鼈冋覍げ坏阶阋允共萑~肥厚的營(yíng)養(yǎng)，它們有的是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)瘦的長(zhǎng)葉，那細(xì)微的葉脈流露出生命是多么的頑強(qiáng)，他們就在一簇一簇細(xì)葉下頑強(qiáng)的生長(zhǎng)出自己的根須，讓自己去尋找不易被察覺(jué)的乳汁、水分、讓自己最后怒放出頑強(qiáng)的生命。
生命的存在是頑強(qiáng)的，生活中有許多殘疾人，他們用自己殘疾的身軀，把他們的生命怒放。他們身殘志堅(jiān)，他們沒(méi)有健全的身體，但他們?cè)谌松牡缆飞�，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡！做著我們健全人都做不到的事情，讓我們好不羨慕！
在20xx年殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏著，看到這感人的一幕幕，觀眾們爆以熱烈的掌聲，對(duì)他們給予鼓勵(lì)！他們?cè)桨l(fā)有了自信，認(rèn)為自己并不比其他人差，覺(jué)得自己是最幸福的，因?yàn)槿藗冏鹬厮麄�，并沒(méi)有嘲笑他們，給予了他們一個(gè)表演的舞臺(tái)。讓他們覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)，讓他們懷著樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，他們看到了光明，他們看到了新的希望，他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌！
在這一刻，他們握緊拳頭，只有一個(gè)信念，為我們中國(guó)爭(zhēng)光添彩，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，用自己殘缺的軀體，頑強(qiáng)的拼搏到最后！在這一刻，他們覺(jué)得生活在五彩繽紛的世界中。他們感受到了殘奧會(huì)帶來(lái)了無(wú)比幸福與溫暖；他們用整顆心去體會(huì)美好的一切……他們這種怒放的生命是值得贊揚(yáng)的。他們的精神是那么的偉大！那么的神圣！他們的精神是我們健全人都無(wú)法相比的，我們有許多健全的人，在生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄了大顯身手的大好機(jī)會(huì)，比起那些殘疾人身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持不懈勇往直前的精神！讓我們都覺(jué)得慚愧！
人的一生中什么是最重要的？你們肯定會(huì)說(shuō)：“生命是最重要的�！笔前。∪绻麤](méi)有生命，就像花兒沒(méi)有陽(yáng)光；就像藍(lán)天沒(méi)有白云；就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；就像魚(yú)兒沒(méi)有大海；就像孩子沒(méi)有了媽媽……
生命有時(shí)很脆弱，但有時(shí)也很頑強(qiáng)，有時(shí)天塌地陷，世界毀滅，但生命也不會(huì)放棄最后一絲生的希望，他會(huì)用他頑強(qiáng)的毅力；與死神勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放！生命之樹(shù)之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因?yàn)樯�懷著美好的夢(mèng)想，還擁有著愛(ài)的火種，生命便再一次綻放，愛(ài)是偉大的，愛(ài)的力量永無(wú)止盡！
還記得那驚天動(dòng)地的5.12大地震嗎？還記得那讓人刻骨銘心的4。14玉樹(shù)泥石流嗎？還記得今年3.11日，日本的特大地震嗎？那漫無(wú)邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，湮滅了曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。劇烈的搖晃，那駭人的震顫，在一眨眼的功夫，山崩地裂，冷酷無(wú)情的奪去了多少無(wú)辜鮮活的生命。生命之花在這無(wú)情的摧殘下早已傷痕累累，殘留的枯枝敗葉讓人看的心顫，可生命不到最后決不放棄，頑強(qiáng)的生命出現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇跡，他的故事溫暖每個(gè)人的內(nèi)心，讓微弱的生命之花再次怒放！
鏗鏘有力的旋律讓人顫動(dòng)心扉，這旋律奏響了怒放的生命。仿佛萬(wàn)馬奔騰在遼闊無(wú)邊的草地上，激昂的樂(lè)曲使人心潮澎湃，扣人心弦的旋律，讓人品味出怒放的生命，生命的怒放！5.12汶川地震、4.14玉樹(shù)泥石流，還有今年3.11日，日本的特大地震，在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，在生活的不幸面前，幸存下來(lái)的.人，他們挺起不屈的脊梁，在災(zāi)害面前他們頑強(qiáng)的站起來(lái)，奏響一曲曲鏗鏘有力的旋律！
自然災(zāi)害帶來(lái)的那滾燙鮮血染紅了半邊天，火紅的夕陽(yáng)在默默地為逝去的黎明而哀悼�？蛇@并沒(méi)有阻止生命的延續(xù)，嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅(jiān)實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的海洋撲滅了那災(zāi)害的烈焰。破曉第一聲清脆的嬰兒哭叫，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了那怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開(kāi)優(yōu)美的身姿，跳起優(yōu)美的舞姿將那希望的曙光撒滿(mǎn)每個(gè)大街小巷。撫慰那折斷的翅膀，讓他重新展開(kāi)，人類(lèi)有著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的撐起那不滅的靈魂，他們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，怒放的生命奇跡般的再次誕生，生命之花再次怒放！生命之光永不熄滅！他將會(huì)世代延續(xù)下去！
怒放的生命六年級(jí)作文3
每一顆種子里都有一棵大樹(shù)，褪掉外殼就會(huì)有繽紛的春，就會(huì)有怒放的生命，我想只要是生命就要活的精彩。
藍(lán)天中展翅翱翔的雄鷹，它那矯健的身影，敏捷的姿態(tài)，驚人的速度，著實(shí)讓人震撼，我想那就怒放的生命。
水中那活潑生趣的魚(yú)兒，它輕快的體態(tài)悠然的樣子，著實(shí)讓人迷戀，我想那就是怒放的生命。
花叢中的辛勤勞作的蜜蜂，在那花叢間流連，它那么辛勤的忙碌，尋覓的足跡，無(wú)私的奉獻(xiàn)，著實(shí)讓人感動(dòng)，我想那就是怒放的本命。
每當(dāng)身邊響起那激動(dòng)人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都會(huì)情不自禁的跟著唱起來(lái)，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”那激情的弦律使人心潮澎湃，心聲振奮，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)力量，我想要那怒放的生命，來(lái)創(chuàng)造生命的奇跡。
我想要李小龍一樣怒放的生命，從小就對(duì)自己的夢(mèng)想執(zhí)著追求，為中華人的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，為什么他能成武術(shù)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�？是勤奮與刻苦，李小龍從小便苦練基本功，最簡(jiǎn)單切又最有效的方法便是，扎馬步，雙手伸平端著一根竹竿，一練幾個(gè)鐘頭下來(lái)，吃飯時(shí)手根本拿不住碗和筷子哆哆嗦嗦……。正是這樣的艱苦的歷練才使他成為了戰(zhàn)無(wú)不勝的武術(shù)高手。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬(wàn)物都在怒放著自己的生命，生命短暫，如果不盡情怒放就對(duì)不起生命本身，生命珍貴，如果不心情怒放就感受不到生命的美妙與精彩，生命是上天賦予的，同時(shí)又屬于你自己，我們唯有怒放生命，才能真正擁有它，享受它。
我想要怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁里的晶瑩，是一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，是一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，是一縷曙光的溫暖……
記住，是生命就要去怒放去享受它，去感受怒放的快樂(lè)。
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