珍惜生命六年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的珍惜生命六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜生命六年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　如果，你的生命只剩下兩天，你會(huì)怎樣做——

　　我一定不會(huì)像他人一樣呆呆的站在那里等死，我要去做有意義的事。首先，我來(lái)到百花園，一邊觀賞花兒的美麗，一邊拿著相機(jī)亂拍，忽然，我捕捉到了一個(gè)鏡頭：一位小男孩從盆中摘了朵玫瑰花，遞給了一位小女孩，那女孩很是喜歡，沒(méi)過(guò)多久，花兒在她手被肆意毀壞，一片片花瓣稀稀疏疏的落在了地上，那女孩見(jiàn)了，很是高興，還對(duì)母親說(shuō)：”媽媽，你瞧！花兒落在地上好美麗呀！“我聽(tīng)了，心靈受到了震撼，世間萬(wàn)物都有自己的生命，花兒也不例外，它不僅僅只有綻放的時(shí)候，也有凋落的時(shí)候，何不讓它多綻放一會(huì)兒？

　　就這樣，我做了許多我認(rèn)為有意義的事，時(shí)間過(guò)得飛快，我只剩下黃昏的一小時(shí)，這一小時(shí)一過(guò)，我便會(huì)死去。我坐在樹下看日落，享受著最后的時(shí)光。不知什么時(shí)候，有一位不足五歲的孩子在我旁吹起了泡泡，風(fēng)一吹，葉子紛紛落了下來(lái)，泡泡一碰就破，我們的`生命不正像落葉和泡泡一樣短暫?jiǎn)�？一秒、兩秒、三秒、四秒……在一片沉寂中，我閉上了雙眼……

　　如果，你的生命只剩下兩天，你會(huì)怎么做？

珍惜生命六年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，一只小螞蟻爬到了我的書桌上。我心里正煩著，于是，一把抓起了它，把它放進(jìn)了筆筒里。這時(shí)它趁我手松了一點(diǎn)，就使出全身的力氣奮力掙脫我手指的“懷抱”，竟逃了出來(lái)，飛快地爬著，可它的速度怎么可以和人的速度相提并論呢?它又被我一把抓起，塞了回去。

　　這只小螞蟻雖然逃跑沒(méi)成功，可它還在筆筒里爬來(lái)爬去，找著出口。我被它那強(qiáng)烈的求生欲震住了，又給了它一次機(jī)會(huì)，我把筆筒豎起來(lái)，打開(kāi)另一頭的蓋子，如果它爬出來(lái)了，我就放它走。這個(gè)難度非常大，就算有翅膀也飛不出來(lái)，只能爬，可螞蟻腳上的吸力不夠大，而且筆筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把筆筒豎了起來(lái)，打開(kāi)另一頭的蓋子，螞蟻似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下來(lái)，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下來(lái)。終于，它爬了上來(lái)，那一刻，我驚訝了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!

　　每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，小螞蟻也一樣，因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命!珍惜生命!

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