【必備】善待生命的作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的善待生命的作文9篇,歡迎大家分享。
善待生命的作文 篇1
在我們的日常生活中,有許多東西值得我們善待,比如:自己、親人……而我卻選擇了─善待生命。
街頭流浪狗
秋風(fēng),蕭瑟地吹著。街頭,一只流浪狗坐在墻角,瑟瑟發(fā)抖。樹上的黃葉,跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,翩然落下。
我看向這條狗,把身上隨身帶的零食扔向它,它好似在黑暗里看到一束光,盡力去掙脫黑暗。它拿到了,狼吞虎咽地吃了起來,它用雙眼看著我,飽含了對我的感激。
善待流浪狗,收獲一份感激。
乞丐
冬日的清晨,我還像往常一樣,坐車去上學(xué)。車站旁,沒有路人,只有一個人向我走來。
他穿著一件又臟又破的黑衣,頭上帶一個黑黑的帽子,身上背一個又長又粗的扁擔(dān),拿著一個飯碗,支支吾吾地說著什么,我卻明白了他想要說什么,從兜里掏出一元錢給他,他無比激動,雙手合十,感激著我。
善待乞丐,可以收獲一份溫暖。
流浪貓
夏日,烈日炎炎,我走在回家的過道里,垃圾桶旁臭氣熏天,蒼蠅滿天飛,我捂著鼻子加快腳步走過這里。
“喵!喵!”一聲聲脆弱的貓叫,讓我不禁停了下來。白色的貓被染成了黑色,讓我的心涼了起來,我小心地抱著它送給我們的保安,它還戀戀不舍地對我叫。
善待流浪貓,會讓你收獲歡喜。
善待生命,你會發(fā)現(xiàn)每個動物都與你原本想像的不一樣。善待生命,不僅幫助了別人,也快樂了自已。
善待生命的作文 篇2
提到生命,令每一個人肅然起敬,它對每一個人來說,都是異常的寶貴。只要是活著的人,都有生命。生命的存在,不管是人類還是動物,并不區(qū)分高低貴賤,因?yàn)槿魏紊锒加袚碛猩臋?quán)利,就算是一只小小的壁虎,依然如此。――題記
今天是個好天氣,我們照例排著隊來到彩磚地上,等待入場,準(zhǔn)備做操。突然,整齊的隊伍里一陣騷動,同學(xué)們正圍成一圈,似乎有什么事情。
我好容易擠進(jìn)水泄不通的人墻里,不由吃了一驚。竟然是一只小壁虎!由于校園里很難見到這類小東西,同學(xué)們自然感到新鮮。只見這只壁虎不過手掌大小,深綠色的身體上還有紋絡(luò),它正艱難地向前爬,我這才發(fā)現(xiàn),小壁虎身后居然還拖著一條血淋淋的尾巴!圍觀的同學(xué)正目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,有的同學(xué)還伸出腳來嚇唬它。小壁虎大概是感到了恐懼,它急急地想沖破重圍,同學(xué)們不由自主地讓了一條道,看它還有何動靜。
我望了望四周,都是圍觀的同學(xué),而小壁虎似乎并不太清楚現(xiàn)在的狀況,我為小壁虎的安危擔(dān)憂,不禁俯下身來。此時,同學(xué)們正饒有興致地談?wù)撝@只壁虎,它好像要努力掙脫那條已經(jīng)藕斷絲連的尾巴,不斷在地上蹭著。
這時,又有一個班向這邊走來,我一看,他們隊伍的位置正是小壁虎現(xiàn)在待的地方,他們會踩到壁虎嗎?也許他們會看見的吧。我心里想著,眼睛卻還是盯著小壁虎。
隊伍向這里走來,突然,不知誰驚叫了一聲。”诨!接著便有幾個男生上前去逗引壁虎,這時,壁虎的尾巴斷了,旋即,一陣陣尖叫聲不斷傳來,好惡心呀!哎呀!此刻的我心懸得緊緊的,惟恐小壁虎慘遭踩踏。然而,我所不希望看到的一幕仍然發(fā)生了,幾個不怕惡心的男生嬉笑著走上前,把小壁虎踩死了,直到清潔工阿姨把慘不忍睹的小壁虎尸體掃到了簸箕里。
此時此刻,不知怎么的,我覺得難過至極,雖然我止住沒讓眼淚掉下來,但心里卻是波濤澎湃,在難過的同時,我感到眼前仿佛是一場游戲,不過短短幾分鐘,一個無辜的生命就消逝了。那幾個男生卻依然笑容滿面,談?wù)搫偛诺膲雅e。
也許有很多人并不把此當(dāng)一回事,認(rèn)為不需要為此而惋惜,因?yàn)槟莾H僅是一只小小的壁虎,僅此而已。但是,那是生命,是最寶貴的生命!這也并不是游戲,這是實(shí)實(shí)在在的生命,但它卻消失了。我真想對那些無視動物生命的人說:請善待一切生命吧!它不容你的隨意殺害。哪怕是一只最小最小的壁虎!
善待生命的作文 篇3
生命是脆弱的,好似湍急水流中的竹筏,隨時可能傾覆。生命也是堅韌的,以至于億萬年來一直在小小的地球上敷衍、成長、生生不息。
生命總是會帶給人小驚喜。一次,我在院子里看到一株奇怪的“雜草”,爺爺告訴我那是西瓜秧,許是家中誰隨意丟棄在哪里的西瓜籽,被它抓住機(jī)會在那極少的土地上發(fā)了芽,此時它還只有巴掌那么大,不過那里的土那么少,想來它也沒有機(jī)會長大了。然而過了一段時間,我在看到它時它已經(jīng)開花了,淡黃的平凡的小花。我仿佛看到了希望,央求爺爺給它授粉,爺爺說已經(jīng)夏末了,而且土太少,是長不出西瓜的,我仍不死心。然而它終也沒有創(chuàng)造奇跡,默默地枯萎了,如它當(dāng)初默默地生長,雖然它沒有結(jié)果,但沒人會對它感到失望,它當(dāng)初如此執(zhí)著地在不適宜生長的地方生長努力發(fā)芽,努力開花,它的平凡亦是它的偉大,值得我們尊敬,凡生命都值得我們尊敬。
我們,是億萬生物中稱為“人”的一種,所謂的百靈之長。但鳥兒能在天空飛翔,魚兒能在水里暢游,而我們只會直立行走。我們不知道其它的生命形態(tài)如何看待生命,但我們知道“人”的生命是怎樣的。
人的出生,總是伴著一生清亮的啼哭,也許這正印證了像叔本華說過的:“一切生命,在其本質(zhì)上皆為痛苦!庇靡d的說法,人生來就是承受苦難的,人的一生,總會經(jīng)歷苦難的洗刷,總有什么讓你感到壓抑、悲傷。親人的離去,事業(yè)的挫折,旁人的冷眼,一個個漠然的眼神……
但人的生命也正是在痛苦的磨礪中在迸發(fā)出璀璨的光華,況且即使苦難來臨,也總會有不會散去的愛的光華,你的心能發(fā)現(xiàn)它。
我們的生命來自于父母,生命是屬于我們自己的,也屬于所有愛我們的人,當(dāng)你離世時,最傷心痛苦的莫過于愛我們的人,當(dāng)我們痛苦時,他們也會感到悲傷,所以我們有什么理由不去善待自己的生命,珍惜身邊的人?
我們都是億萬生命中的一員,億萬生命創(chuàng)造了這個生機(jī)勃勃,與眾不同的地球,所有生命都有其存在的意義,每個生命都應(yīng)該被尊重。因此,我們應(yīng)該善待生命,包括我們自己的,善待生命,也會讓生命更加美好。
善待生命的作文 篇4
記得有一次去外婆家玩時路邊發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥,一只翅膀已被打得血肉模糊的小鳥。它低頭耷腦,已是奄奄一息。聽到聲響,它驚悸不發(fā)地看著我,我不禁憐惜地將小鳥輕輕捧起,想憑自己的愛心將它救活?煞祷丶視r,鳥兒已氣絕而亡,我含淚將它埋葬。
鳥兒的死,不禁讓我感到悲傷,不知是為了鳥兒,還是為人類自己。生命本無所謂高低貴賤之分,無論是一只鳥,還是一朵花,或是一棵參天大樹,一種生命無論是國家保護(hù)的還是與人類為敵的,還是窮兇極惡的,都有它們生存的理由?扇祟悶槭裁纯偸遣荒苌拼鼈,不能對它們加以珍惜愛護(hù),反而濫捕亂殺動物,甚至有一些受國家保護(hù)的野生動物,也成了某些食客口中的美味佳肴,有些竟然敢活吃猴腦,活食鵝掌,簡直慘不忍睹,駭人聽聞。在這些人當(dāng)中根本不存在珍惜和愛護(hù)生命之心,更視這些生靈為草芥。
據(jù)世界有關(guān)材料表明,現(xiàn)在世界上有1200種動物頻于滅絕,每天都有一種動物在地球上消失。由于棲息環(huán)境的改變與破壞,人類的亂捕濫殺、中國的大熊貓目前僅活1000只左右,非洲的犀牛目前只有200頭,馬達(dá)斯加島上的指猴只剩下9只等等,面對這樣的數(shù)字,面對這樣殘酷的現(xiàn)象,我們?nèi)祟愗M能無動于衷?畢竟人類是由千千萬萬生物的恩賜支撐的,才得以在地球上生存、繁衍。這些物種的危機(jī),直接影響我們的生活與發(fā)展,最終將導(dǎo)致人類自己的危機(jī)。多年以后地球除了鋼筋水泥外,只剩下人類自己時,這是何等的尷尬!何等的悲哀!
每當(dāng)我聽到那首動人心弦的《丹頂鶴》時,我不禁潸然淚下,為了拯救一只陷入沼澤地的丹頂鶴,一個年輕的女大學(xué)生獻(xiàn)出了自己鮮活的生命。相比之下,那些只圖一時口;蜓矍袄娴娜耸欠駪(yīng)該汗顏。
善待生物,善待它們棲息的環(huán)境其實(shí)就是善待人類自己。
讓我們一起來保護(hù)我們的伙伴,保護(hù)我們唯一的精神家園--地球吧!
善待生命的作文 篇5
雖然都欣賞"生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋"的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
善待生命,我們就要讓生命有意義。一個人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福,而不應(yīng)讓別人意識到他僅僅是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時,人們會敬仰你,渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的,因?yàn)槟阍谟眯袆泳S護(hù)它的尊嚴(yán)。而你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨,只能遭人唾棄。名和利的紫罌(yin)粟小巧美麗卻身帶劇毒,想讓它與你一生為伍嗎?抑或不為名不為利,像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命,感染身邊的人們?不為名,本身生命便是精彩的,它在別人心中的地位更高;不為利,那也是一筆無形的財富,它比金銀更貴重。生命的高貴不體現(xiàn)在有權(quán)勢上,而體現(xiàn)在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值;有人想用錢財彌蓋生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪(tan)污受(shou)賄者如此,勾心斗角者亦如此?v使擁有百萬家產(chǎn),顯赫身份,也換不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利,修身奉獻(xiàn),才能得到完整而精彩的一生。
生命對于每個人只有一次,這誰都知道,但誰都知道的真理卻并非誰都重視。拿生命當(dāng)兒戲,將安全問題棄之不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故今天難道還少了嗎?人們總是把安全問題掛在嘴邊,可又往往在大難臨頭之際還在慶幸自己幸運(yùn)無比,自己是絕對的安全。一旦禍從天降,只有一個悔恨的份兒的',有的甚至還沒來得及"哼喲"一聲,恐怕已命喪黃泉了。生命就這樣隨風(fēng)而逝。逝去了生命,又怎么可能去言說愛情的美好,自由的可貴呢?沒有了生命,一切愿望將成為夢中的幻影。沒有了生命,生命的價值與意義就更無從談起。因此,我們要善待生命。
善待生命,讓一生過得有意義。善待生命,要珍惜生命。
善待生命的作文 篇6
在自然界中,有許多的生命。這些生命有強(qiáng)大,也有弱小。就在今天,我遇到了一個鮮活的小生命。
當(dāng)時是中午,外面下著小雨,天陰沉沉。我和同學(xué)吃過午飯,正準(zhǔn)備上樓回教室,剛走到拐角處。突然,一道黑影從天而降!芭尽钡囊宦,掉落在水潭里,撲騰了幾下,一會兒便沒有動靜了。
我們很好奇,加快腳步,去瞧瞧是什么東西。跑過去,發(fā)現(xiàn)是一只小鳥,渾身濕透。我們一看這場景,也顧不得研究它是什么鳥了,趕忙把它從水潭里,小心翼翼地拿出了,放在手心上,一路小跑回了教室。
回到教室后,我們連忙拿出紙,將它濕漉漉的羽毛擦干。做完后,我才細(xì)細(xì)打量這只鳥——白色的額角,烏黑色的爪子。羽毛初看呈黑色,但再看,又透出一些墨綠,顯得格外特別。它也不動,只一雙烏黑發(fā)亮的的眼睛一睜一閉,左看看右看看,好像會說話,仿佛在說:“這里是哪兒?我怎么在這兒?”
午睡時,我們先在教室角落給這只鳥找了個暫時的安身之處。隨后我們又想到一個大問題:接下來我們要上課,如果它上課時叫出聲來,被上課老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?而且,我們也沒有時間再照顧它了?墒,要將它安置在哪里在好呢?商議之后,我們決定去找語文老師,請她來替我們照料小鳥。
不知不覺,兩堂課過去了。第三課鈴聲一響,語文老師拎了一個紙箱子進(jìn)來了。我們都十分好奇里面裝了什么,議論紛紛。老師示意大家安靜,然后說:“這里面是一只白臉山雀,是我們班的一位同學(xué)撿到,并帶回來的!苯又蠋熡终f:“在這個世界上有很多很多的生命,有的強(qiáng)大,有的弱小?赡,許多人都以為人才是地球的主宰?墒,有沒有人想過,或許,是我們?nèi)祟愱J入了本該屬于它們的世界呢?人類無節(jié)制地砍樹,挖礦,捕殺動物,污染自然,這些足以讓太多的生物失去了它們的生存之地。難道,我們不應(yīng)該給它們一個屬于它們自己的家么?”
我們點(diǎn)點(diǎn)頭,異口同聲地說:“放它走吧!”
箱子打開,我清楚地看到,它脫離了來自人類的“拘束”,是多么自在!望著它像箭一般從窗口飛向圍墻外的樹叢,雖然心里不舍,但仍是開心的,因?yàn)樗帜苷钩犸w翔,因?yàn)樗只氐酱笞匀坏膽驯А?/p>
是呀,動物的家應(yīng)該是大自然,而不是人類自認(rèn)為的給它們的“溫暖的港灣”,對它們來說,這或許只是一個“牢籠”。
可是,我們要怎樣,才能給它們一個它們真正所需要的“家”呢?
善待生命的作文 篇7
時間以過去好多,生命在時間的推移下也過去好多。
說起生命,我覺得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命,我們都應(yīng)該善待生命,無論鳥獸,蟲魚,小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待。
因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子,同樣也是鮮活的生命,他們需要善待!
我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的脆弱。那么我們就更應(yīng)該去善待生命。
當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動物時,請想一想,金錢雖可貴,生命價更高。為滿足自己的需求而去砍伐樹木時,請想一想,樹木在生長時所付出的巨大努力,在你斧下的是鮮活的生命,你于心何忍。當(dāng)你在宰殺牲畜時,請想一想,它在被宰殺時肉體所忍受的巨大痛苦。
朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的最大努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會再記得你曾經(jīng)傷害過他們,他們一定會和你和睦相處,讓你的生命充滿意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿趣味,不在覺得空洞。
請銘記:"善待生命,就是善待自己。善待生命,會使我們的世界變地更加美好。會使我們的世界充滿歡聲笑語,奏起生命之歌!
善待生命的作文 篇8
一節(jié)語文課上,同學(xué)們正在聚精會神地聽老師講課.突然,一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜.我抬頭一看,原來教室不知什么時候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂.“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰,立刻引起了同學(xué)們的注意.幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的空閑,居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”,他們用書本作“武器”,對著小蜜蜂虎視耽耽,隨時準(zhǔn)備襲擊.小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境,危機(jī)四伏,還在糊涂地飛著,結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計的“戰(zhàn)斗陣地”.由于老師正在上課,這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來還是小心翼翼,縮手縮腳的,因此,小蜜蜂每次都能脫離險境.眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈,其中的一位同學(xué)高高地把書本揚(yáng)起,眼睛緊緊地盯著小蜜蜂,看他的樣子,這次勢必一次擊中.我還真為小蜜蜂捏了一把汗,心想,這下可完了.幸好,這時老師及時轉(zhuǎn)過身來.這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵,小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去.這場“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終.我真想對同學(xué)們說:“小蜜蜂是辛勤勞動者的象征,偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說過嗎?‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣,只有采過許多花,才能釀出蜜來.’我們要愛護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神,讓我們都做一個辛勤的小蜜蜂吧!”
如果下次小蜜蜂來到我們的教室,我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂,善待一切生命.
善待生命的作文 篇9
生命,對于不同得人而言都有著不同的理解,不同的定義,以不同的方式在演繹。當(dāng)然毋庸置疑的是----每個人都對自己生命是無比珍惜,都想用盡渾身解數(shù)來把它變得更好,最好。但是生活是精彩的,是變幻莫測,同時也是危險的。
威脅生命的東西有好多,比如不可預(yù)知的自然因素,當(dāng)然也有可以避免的人為因素。人們總是不注意,用火,用電,用水的安全。深入了解一下火災(zāi)是如何發(fā)生,又是什么導(dǎo)致了火災(zāi)的發(fā)生,火災(zāi)會帶來哪些后果。
火災(zāi)的發(fā)生可以是很多原因,但是最常見的就是人們平常不注意小細(xì)節(jié),讓火妹妹有了可乘之機(jī)的先決條件有哪些呢:1、在燒好菜后沒有及時關(guān)掉煤氣閥門 2、在使用明火時,沒有控制好 3、在烘烤的時候,沒有把握好溫度 4、晚上睡覺點(diǎn)蚊香,沒有放好位置 5、在家的電路安裝是否合理6、在家的排插超負(fù)荷使用等等的小事情都可能引發(fā)火災(zāi)的發(fā)生,如果在生活中人們會注意這些小小的細(xì)節(jié),就可以避免火災(zāi)的發(fā)生。
那么火妹妹跑出來之后會帶來哪些“好處”呢?如果她開心,就使你受點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失。她如果不開心就會使你家破人亡。我們要防止火妹妹出來搗蛋,所以,我們要注意日常生活中的每一次用火、每一次使用可能會引發(fā)火災(zāi)的東西時都要小心、細(xì)心些。
生命是世上最奢侈的物品,無法復(fù)原,無法重來,僅有一次!所以我們更要善待自己的生命,不能因?yàn)橐粫r疏忽,而讓--逝者抱憾,生者憂傷!善待生命,安全最重。
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