有關(guān)生命的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
又逢清明，又是山水同在，日月同暉之日。掃墓、踏青又來(lái)臨，也許太無(wú)趣，卻有無(wú)窮意義。掃墓緬懷先人，踏青走進(jìn)春天，感受生命萌發(fā)。
父母帶我來(lái)到山城——重慶，在這群山之中感受清明，別是一番美麗。清明在這青山綠水中藏睨：清明時(shí)出門(mén)走走，雖然下著小雨，但這雨清涼了我們的心；清明時(shí)爬爬山，雖然有點(diǎn)滑，但卻有無(wú)限樂(lè)趣；清明時(shí)去花園澆澆花，雖然這件事每天都能做，但在清明時(shí)別有氣氛。
春從三月開(kāi)始，生命從三月開(kāi)始萌發(fā)，但在這四月的清明時(shí)分卻更為美麗。初春時(shí)，一切生物都剛睡醒，還有著一分惺忪，到了春分，一切都煥發(fā)生機(jī)，再到清明，一切春的秀麗都顯現(xiàn)在眼前。從初春開(kāi)始，厚厚的白雪開(kāi)始融化，迎春花最先開(kāi)放，接著桃花、杏花、梨花、杜鵑花、郁金香爭(zhēng)相開(kāi)放。小草漸漸長(zhǎng)起來(lái)了，樹(shù)木也換上新葉。生命被春風(fēng)喚醒了，它開(kāi)始萌動(dòng)，但也有生命在死去，生命就這樣地輪回，也就這樣地延綿。
生命這個(gè)詞我們常常掛在嘴邊，說(shuō)要熱愛(ài)生命。但是有多少人真正熱愛(ài)她？生命其實(shí)很脆弱，她經(jīng)不住我們?cè)偃恼勰�。生命是慈悲的，她盡量讓我們有足夠的時(shí)間干許多有事。但生命只有一次，每個(gè)人都一樣，上帝不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是大人物而延續(xù)他生命的長(zhǎng)度，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)多么卑微而縮短他生命的長(zhǎng)度，而清明就是為了紀(jì)念生命的完結(jié)。也許每個(gè)人離開(kāi)這世上的時(shí)間不同，但他們都可以在清明這天得到后人的祭奠。
清明，生命在這時(shí)萌發(fā)，在這時(shí)終結(jié)，在這時(shí)綿延。生命在這里輪回！
生命的作文 篇2
告別熟悉的小學(xué)緊接著就是初中生活。
軍訓(xùn)的日子。
一陣苦笑，帶著顫音對(duì)老師報(bào)出的名字答了聲“到”。
這時(shí)，一個(gè)女孩急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，大大的書(shū)包吸引了我的注意力。我注視著她，一根快散了的麻花辮，不算好看的衣服，還有那張通紅的臉。我輕噓一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
她坐在了我身邊。我再次盯著她，她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，望了我一眼，然后低下頭，目光卻在桌上游離著�！敖粋�(gè)朋友吧。你叫什么名字？”我友好地說(shuō)。她沒(méi)有回答，也許回答了吧，但我卻沒(méi)有聽(tīng)到聲音。我郁悶地坐著，后悔自己為什么要跟這樣的人坐同桌。不過(guò)很快，我就把她忘了，我找到了小學(xué)時(shí)候的同學(xué)，我們很投合，很快就把這件不愉快的事情拋到了腦后。
但我看到了那雙眼睛，那雙一直望著我的眼睛。我不知道這包含著什么意思，只是，看到時(shí)，會(huì)覺(jué)得有種就要被洞穿的感覺(jué)，心里隱隱作痛。我知道，那是她的眼睛。
幾天的軍訓(xùn)把我累得腰酸腳痛，我再一次和同學(xué)手拉手，靠在一起。又是這種感覺(jué)，我又被注視了。我憤怒地朝她望去，那種眼神，帶著無(wú)比憤怒的眼神。她沒(méi)有一絲膽怯，徑直向我望去，“朋友……”她輕輕地不被察覺(jué)的念著，但我卻聽(tīng)得一清二楚。我拉著同學(xué)，跑出了她的視線。
終于，我忍無(wú)可忍了！
我讓同學(xué)坐到了我同桌的位置上，“沒(méi)關(guān)系，是軍訓(xùn)，座位可以換的。”我興奮地聊著，感到了這些天來(lái)的第一次放松。
她悄然站在了我們的旁邊，“這——是我的位置……”她的聲音帶著哭腔，顫抖著�！案陕锬敲摧^真，開(kāi)學(xué)才固定位置呢！”我說(shuō)完，像關(guān)心她似的，指著同學(xué)的位置說(shuō)：“你就和她換個(gè)位置吧�！彼裏o(wú)聲地立著，動(dòng)也不動(dòng)，就那樣默默地注視著我。同學(xué)扭過(guò)我的頭，和我繼續(xù)聊起來(lái)�？晌覅s一直不能平靜。
何時(shí)她坐在了教室的角落，我不知道。我看見(jiàn)的只是她一臉的茫然和平靜，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。她越是這樣，我越是不安，總覺(jué)得有什么事要發(fā)生。我倒是希望她現(xiàn)在大鬧一場(chǎng)，把她的位置搶回來(lái)。她一定想和我坐一起！她想和我做朋友！但我又時(shí)刻想起，當(dāng)我向她申請(qǐng)做好朋友時(shí)，她理都沒(méi)理，眼皮也沒(méi)抬一下。
軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天，我擔(dān)心的事終于來(lái)了。她向她的媽媽“告狀”，說(shuō)有人搶了她的位置。她的媽媽讓我毀掉了最后一點(diǎn)可以和她成為好朋友的希望。
“你怎么是這樣的小孩？你這個(gè)不要臉的東西，你還搶別人的座位？你……”當(dāng)我走進(jìn)教室，責(zé)罵已經(jīng)尾聲了，我的同學(xué)低著頭，在不堪入耳的罵聲中拽起書(shū)包，走到了自己的座位。同桌顯然看見(jiàn)了我，她咬著嘴唇，把頭狠狠地埋著。我心頭的怒火燒起來(lái)，我抵制著我的憤怒，把書(shū)包用力塞進(jìn)抽屜。她的媽媽還在窗外罵罵咧咧，那丑陋的表情，那像子彈一樣飛出的污言穢語(yǔ)。
一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的母親，教出一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的孩子，我徹底的斷絕了和她友好的幻想。我對(duì)自己說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)她。
軍訓(xùn)在我的煩惱，悲傷，憤怒，無(wú)奈中過(guò)去了。分班后，我忘了所有的事，一味的鉆研、學(xué)習(xí)。終于，考得了一個(gè)不錯(cuò)的好成績(jī)，月考和期中都進(jìn)入了年級(jí)前40名。
第一個(gè)被老師選上的我，高興極了，我馬上就要成為一名團(tuán)員了！坐在明亮的會(huì)議室里，我猛地想起了那個(gè)教室，想起了我曾經(jīng)的同桌，一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，是那么熟悉，似乎記得，又像是在夢(mèng)游一般的恍惚。是她，是的，不會(huì)錯(cuò)。
我有種想要叫她的沖動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己不知道她的名字，想要和她打個(gè)招呼，卻發(fā)現(xiàn)她變得很陌生。是什么，讓我們可以如此之近，卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方呢？
她從我的面前走過(guò)，依然背著那個(gè)大書(shū)包，可是，她卻不記得我了。對(duì)啊，我又何時(shí)認(rèn)識(shí)過(guò)她呢？抹不去的，只是記憶中的那個(gè)大書(shū)包。
她叫什么名字呢？忽的，她的面孔在我的印象中模糊了，她長(zhǎng)什么樣，她有怎樣的愛(ài)好？我不知道。
你知道么，像從未發(fā)生過(guò)什么，從未認(rèn)識(shí)過(guò)你。你是我生命中的過(guò)客，像一陣風(fēng)，像一場(chǎng)雨，我抓不住，無(wú)法挽回對(duì)你的記憶，你的臉模糊了，我的眼模糊了。
走出大廳，你的身影在黑夜中孤單的走著，昏黃的路燈把你的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，消失在了街的那一頭，那是你嗎？你還是那樣的孤單嗎？可惜，我沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)和你親近了。
你是我生命中的過(guò)客，我很想把你留住，卻只剩下了零碎的記憶，留下的只是那個(gè)大大的書(shū)包，女孩卻已經(jīng)不在了……
生命的作文 篇3
世間萬(wàn)物都有它獨(dú)特的生命，因?yàn)橛辛松臍庀�，這個(gè)美倫美奐的世界才變得如此生動(dòng)和精彩。幼稚的我曾以為生命就是睜眼與閉眼的一瞬間，然而從那天早上開(kāi)始，我才發(fā)現(xiàn)我徹底錯(cuò)了。
那天，我與朋友一起在同學(xué)家門(mén)口等她，準(zhǔn)備一同去學(xué)校。正在我們等得枯燥乏味的`時(shí)候，一只甲殼蟲(chóng)扇動(dòng)著翅膀飛到了一只懶散的狗的面前。那只狗用它那“梅花狀”的爪子抓了一下甲殼蟲(chóng)，然后把它按倒在地上，用它鋒利的牙齒去咬那“小爪點(diǎn)”。我與朋友本一致認(rèn)為那只甲殼蟲(chóng)死定了的時(shí)候，狗卻不可思議地把它吐了出來(lái)，然后隨地轉(zhuǎn)兩彎。甲殼蟲(chóng)撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)，當(dāng)它還在試飛當(dāng)中卻又被送進(jìn)了饞嘴里。但又過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)又被吐出來(lái)了。狗轉(zhuǎn)了個(gè)身，用它的爪子抓了抓腦袋，我用一種荒謬地語(yǔ)氣對(duì)朋友說(shuō)：“呵，真是可笑，難道狗連一只小小的甲殼蟲(chóng)都耐何不了嗎？”隨后，狗用它的爪子在甲殼早身上蹭了蹭又被送進(jìn)去了，但沒(méi)過(guò)多久它還是從“狗嘴”里出來(lái)了。
甲殼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)凡番被咬，被吐的過(guò)程后。狗也終究對(duì)它失去了原本的興趣，望了望那只被咬過(guò)幾次依然還在爬行的甲殼蟲(chóng)后離開(kāi)了�；蛟S，狗被它頑強(qiáng)的生命給擊敗了吧！那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么后悔地小睢了它呀！
看著它在地上緩緩爬行的身體，不禁令我想到了皇家學(xué)會(huì)會(huì)員霍金，在17歲時(shí)，就考取了著名的牛津大學(xué)�？�21歲，卻患上了在當(dāng)時(shí)的一種不治之癥。但在這樣的打擊下，依然沒(méi)把他擊潰，他還是那么樂(lè)觀、自信、以至于他取得了輝煌成就。
豐富多彩的生命裝扮了世界。當(dāng)在死土來(lái)臨時(shí)，我們也要像打不倒的甲殼蟲(chóng)一樣，被咬被吐后依然釋放光彩。
生命的作文 篇4
我的弟弟一天天長(zhǎng)大了，小的時(shí)候在搖籃里“咿咿呀呀”，到現(xiàn)在蹣跚學(xué)步，這小家伙兒逐漸變得聰明伶俐起來(lái)，看到眼前弟弟成長(zhǎng)的模樣，讓我感悟到生命是那樣美好。
弟弟生日過(guò)后的那天晚上，我正在床上玩兒，他看見(jiàn)了也想湊上來(lái)，要知道他可是從來(lái)沒(méi)有爬上過(guò)我的床，我倒想看看他有什么辦法能爬上來(lái)。只見(jiàn)弟弟朝著床邊的一把椅子注視起來(lái)，沒(méi)想到他真的順著椅子爬上來(lái)了，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，高興的合不攏嘴。從那天起，我弟弟找到了爬床的感覺(jué)，只要我在，他經(jīng)常爬到我床上玩兒。有時(shí)，還趁我沒(méi)睡醒的時(shí)候，爬過(guò)來(lái)叫我起床呢……
弟弟長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)，長(zhǎng)了許多本領(lǐng)。作為姐姐，我要像老師教我一樣，把“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”流傳千古的文化教給他。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生命的美好在于每一份力量的默默付出與無(wú)私奉獻(xiàn)。前人栽樹(shù)，后人乘涼，終有一天我們也會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，奉獻(xiàn)出我們的一片綠蔭。
我們?nèi)缤畼?shù)上的每一片葉子，終有一天綠葉會(huì)悄然枯萎，但是生命之樹(shù)始終昂首在寒風(fēng)之中，曠野之外，它還是那樣得茂密，因?yàn)槊恳黄~子都在延續(xù)著大自然的生命和希望。
生命的作文 篇5
20xx年，5月19日，2：28分，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，在下半旗的五星紅旗下，深切哀悼四川蜀地死去的難友，這個(gè)日子終生讓我難忘. 那一刻，三分鐘凝聚的是眼淚，是默默的哀悼，是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤，忘不了，課桌邊那一具具痛徹心底，不在怒放的花蕾，同胞媽媽用自己的身體，遮掩的幼小尸體，老人家那驚詫未定的眼睛，不能合攏的瞬息，殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞，我的兄弟姐妹，去往天堂的路有我們十三億人點(diǎn)起的心燈，愿你們一路走好，安息吧！
死去的同胞們，有億萬(wàn)人的哀思，你就安詳?shù)乃�，我們永遠(yuǎn)記著你.從死神中活過(guò)的幸存者，不能讓悲痛纏繞你的全身，應(yīng)從悲痛中解脫出來(lái)，面對(duì)新的生活，應(yīng)更加堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來(lái)。大地在下，蒼天在上，人是萬(wàn)物的精靈，災(zāi)難是暫時(shí)的，我們的生活是長(zhǎng)久的。所以，把創(chuàng)造要當(dāng)成我們的宿命，把奮進(jìn)當(dāng)成我們的方向，把開(kāi)始當(dāng)成我們屹立于天地之間的屏障。
那一刻，擦干淚水之后，我們也分明看到，中華民族沒(méi)有被擊倒，沒(méi)有被擊潰，沒(méi)有被擊��！空前的災(zāi)難與考驗(yàn)，將全中國(guó)人民無(wú)比緊密地團(tuán)結(jié)在了一起，匯聚成為一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于災(zāi)難，任何人，任何事也無(wú)法戰(zhàn)勝的力量。這種“艱難困苦，玉汝于成”的偉大民族精神無(wú)疑還是我們的巨大財(cái)富，也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強(qiáng)精神。
那一刻，哀悼之后，人們高舉國(guó)旗，情不自禁地高呼：“四川加油，中國(guó)加油，中國(guó)萬(wàn)歲！”既然我們第一次為大規(guī)模的普通死難者下了半旗，那么就讓我們淚水與希望交織的20xx年，弘揚(yáng)民族精神，徹底打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)硬仗，重塑我們的民族魂。
那一刻，僅僅的3分鐘，彰顯了生命的尊嚴(yán)，歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，人類(lèi)會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，中國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。
生命的作文 篇6
坐在講臺(tái)上值班，有一只小蟲(chóng)落在了我電腦屏幕上，像一個(gè)斜站著的“大”字。我湊近去看，這是比蚊子還要細(xì)小很多的蟲(chóng)子。
在我想去捻死它之前，卻忽然又可憐起了這樣的一只小蟲(chóng)。它在想什么？他知道不知道只要我用手指輕輕一按它就會(huì)立刻失去作為一個(gè)生物最寶貴的東西——生命？這個(gè)讓所有人類(lèi)視若珍寶，不惜用盡一切去延續(xù)的東西。只要我按下去，那個(gè)人類(lèi)不惜用盡一切思想去構(gòu)建當(dāng)它消失后可能出現(xiàn)的森羅寶殿或者是凌霄寶殿的結(jié)局和真相就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在它面前。也可能什么都沒(méi)有，死亡就是一場(chǎng)沒(méi)有夢(mèng)境的熟睡，對(duì)于它而言，會(huì)不會(huì)只是一陣劇痛之后的永恒無(wú)意識(shí)的睡眠？而它那纖弱細(xì)微的腦袋，有多少次會(huì)去同我一樣想過(guò)生的現(xiàn)在和死的未來(lái)，會(huì)去想過(guò)危可能發(fā)生的危險(xiǎn)？
它或許斷然不會(huì)知道哪一次飛翔著陸的時(shí)候會(huì)被捻成一個(gè)黑點(diǎn)，它也不會(huì)知道什么時(shí)候被風(fēng)扇的一陣風(fēng)吹到它都覺(jué)得陌生的地方。不管你用盡力氣去揮舞，還是躡手躡腳去尋找時(shí)機(jī)，它都不知道。死亡，或者說(shuō)，它本身的死亡對(duì)它生活周?chē)囊磺袔缀醪粫?huì)產(chǎn)生任何影響。窗外的樹(shù)葉不會(huì)因此而搖擺一下，草稞里的鳴蟲(chóng)也不會(huì)為此而停止歌唱，梧桐樹(shù)上的葉子也不會(huì)在秋天來(lái)臨的時(shí)候少凋零一片。人們還是認(rèn)為教室的旁邊有一座公園，里面滿(mǎn)是蟲(chóng)子，各種叫不上名兒來(lái)的蟲(chóng)子，沒(méi)人會(huì)去看它們，沒(méi)人會(huì)去理會(huì)它們。
這就是一只蟲(chóng)的生命，我覺(jué)得把它和老虎獅子等混為一談是可笑的。如果只是以動(dòng)物的名義去定義它，那會(huì)少卻許多生命的細(xì)節(jié)感。它至少?zèng)]有那些龐然大物們的氣力，去令人類(lèi)感到害怕；也決然沒(méi)有雄鷹矯健的身子，去令人類(lèi)時(shí)時(shí)仰望。它不過(guò)就是一只比發(fā)絲還細(xì)小的蟲(chóng)子，我甚至擔(dān)心窗外的一陣風(fēng)都能讓它骨折，或者是——眩暈。它是什么時(shí)候出生的？那天是下著雨呢還是晴空萬(wàn)里？沒(méi)有人會(huì)在日歷上標(biāo)上一個(gè)記號(hào)了，它也無(wú)所謂時(shí)間，無(wú)所謂今天和明天。當(dāng)一只手從天而降的時(shí)候，它就那么安靜地等待碾壓，然后死亡——它從來(lái)沒(méi)想過(guò)的結(jié)局。或者，當(dāng)有一天忽然在半空它飛不動(dòng)了，驟停，墜落。它自己也不會(huì)知道會(huì)掉在哪一片花叢中，哪里會(huì)盛放它一生的尸體。
它也曾是一個(gè)母親的孩子，離開(kāi)母親后它就學(xué)會(huì)了自我飛翔，它不說(shuō)話，一生就這么飛著，盡管有過(guò)童年它卻不記得是否溫暖，盡管有過(guò)生命它不知道長(zhǎng)短。它只有生物學(xué)上的學(xué)名，卻沒(méi)有自己的名字，沒(méi)有人會(huì)在它突然死亡后留下一滴眼淚，也沒(méi)有人會(huì)在它意外墜落在一座教室后還已然等待和呼喊它回家來(lái)一起吃晚餐。
生命的作文 篇7
故鄉(xiāng)有一條不知名的小河，整日繞著村莊流淌，河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，那就是我要說(shuō)得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊(duì)過(guò)往的牛，車(chē)，才被改建成現(xiàn)在這副模樣。
新橋沒(méi)有名字，過(guò)往的人，車(chē)多了，也沒(méi)有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見(jiàn)證著生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇?fù)硐伦哌^(guò)了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣；五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘；四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過(guò)，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒(méi)回來(lái)……
回到故鄉(xiāng)，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋，風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開(kāi)的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜（俗稱(chēng)火頭根），踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹(shù)上碩大的柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過(guò)往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者，沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有具體的“姓名，更沒(méi)有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著一座橋的職責(zé)，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨(dú)寂寞的方式。時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們?nèi)鱿铝藗牡臏I水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
生命的作文 篇8
又是一個(gè)涼爽的秋末，我獨(dú)自漫步樹(shù)林，看見(jiàn)了一具小尸體——一只小麻雀。它的嘴角流著血，身體還散發(fā)著余溫�！皠倓傆炙廊チ艘粋�(gè)小生命�！蔽覈@道。我繼續(xù)觀察著它，只見(jiàn)它腳上套了一根細(xì)長(zhǎng)的繩子�！暗鹊�！”我自言自語(yǔ)道。連忙打開(kāi)它的嘴巴，“沒(méi)錯(cuò)，又是這樣死去的�！蔽页寥肓松钌畹幕貞�。
六年前，也是在這兒，我抓到了一只受傷的麻雀，捧著它回到奶奶家，一進(jìn)門(mén)就高興地大喊：“奶奶！我抓到了一只鳥(niǎo)，我要把它養(yǎng)起來(lái)！”
奶奶聞聲趕來(lái)，看到小鳥(niǎo)，皺著眉頭說(shuō)：“皮皮，我的乖孫子，這是麻雀，一天到晚叫個(gè)不停，又很自我，養(yǎng)不活的，放了它吧！�！蔽颐φf(shuō)：“養(yǎng)的活！我肯定能把它養(yǎng)好的。奶奶，把木籠子給我，我把它放進(jìn)去，天天給他吃東西，肯定沒(méi)有事兒！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，只得拿籠子把它裝了進(jìn)去。
看著這可愛(ài)的小麻雀，我便想著和好朋友一起來(lái)分享。想著便出去找貝貝一起來(lái)看小鳥(niǎo)了。我和他剛到家，就看到小鳥(niǎo)耷拉在籠子的一旁�！澳棠�，我的小鳥(niǎo)怎么了？它怎么不叫了？是不是死掉了？”我提起籠子，跑到奶奶面前，指著籠子說(shuō)：“你看你看，它死了！”說(shuō)著就哭了起來(lái)。
奶奶看見(jiàn)我哭了，連忙說(shuō)：“皮皮，奶奶告訴你它為什么死了。”奶奶說(shuō)了什么不大記得了，只知道小鳥(niǎo)想飛，它帶在籠子里失去了自由，最終死去了。
現(xiàn)在，我終于明白了，小鳥(niǎo)渴望自由，它寧可放棄自己的生命，也絕不讓自己茍活在籠子里。
抬頭，我仿佛看見(jiàn)了這兩只鳥(niǎo)兒的靈魂在天空中自由的飛翔，飛到那自由的世界里去了。
我抹了一把臉，感覺(jué)濕濕的。我被它感動(dòng)了嗎？我問(wèn)自己。今天，我可以大聲回答：“是的！我敬佩這小生命，我愿為它而感動(dòng)！”
生命的作文 篇9
在這千姿百態(tài)的植物王國(guó)里，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡清新淡雅的水仙而我卻獨(dú)喜歡我家院子里假山石縫中的那抹綠仙人掌。
仙人掌全身硬邦邦的，形狀像極了張開(kāi)的手掌，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的，細(xì)細(xì)的刺，好像披著一件威武的鎧甲。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些刺可是仙人掌的葉子。要是你不小心碰到了這些葉子，準(zhǔn)會(huì)疼得哇哇大叫。
別看仙人掌那么剛強(qiáng)，可它也有溫柔的時(shí)候。每年五六月份的實(shí)施，它都會(huì)開(kāi)出嫩黃色的小花兒。那花兒雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，但卻有一股淡淡的清香
當(dāng)花兒凋謝，那紫紅色的果實(shí)便探出了腦袋，將其摘下，用手輕輕地剝開(kāi)，紫紅色的汁水便溢了出來(lái)，里面還藏著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，那應(yīng)該就是仙人掌的種子了吧！看著這可愛(ài)的迷你火龍果，我忍不住湊上去舔了一口。呀！那味道淡淡的，甜甜的，真是別有一番滋味。
我喜歡石縫中那株其貌不揚(yáng)的仙人掌，喜歡它的毫不張揚(yáng)，更喜歡它默默堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
【有關(guān)生命的作文9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)生命的小學(xué)作文01-05
有關(guān)生命的格言11-02
有關(guān)生命的作文1200字07-23
有關(guān)生命的名言警句11-02
有關(guān)生命的勇氣作文3篇10-25
有關(guān)生命的思考作文9篇01-20
有關(guān)生命的思考作文九篇01-14
有關(guān)生命的思考作文八篇12-07
有關(guān)生命的思考作文六篇11-21
有關(guān)生命的思考作文四篇11-11