照亮生命的紅星作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的照亮生命的紅星作文，歡迎閱讀與收藏。
照亮生命的紅星作文1
——陽(yáng)光和雨
清晨起床，陽(yáng)光總是以極快的速度，照徹黑暗寒冷的房間。我恍惚見(jiàn)覺(jué)得，像這樣一縷陽(yáng)光般溫暖，柔和的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)，我在似乎哪里見(jiàn)到過(guò)。
初秋的早上，微風(fēng)清冷，陽(yáng)光明媚。我匆匆從公交車(chē)上下來(lái)，嘴里還嚼著沒(méi)有來(lái)得及咽下的早飯，你就毫無(wú)征兆地走上來(lái)，問(wèn)我輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)到?jīng)]有。我說(shuō)，沒(méi)有，跑了很多地方都沒(méi)有買(mǎi)到�！鋵�(shí)啊，一整個(gè)周末，我根本就沒(méi)有想起要去買(mǎi)書(shū)，我只是隨便找了一個(gè)借口，來(lái)蒙騙你。
你說(shuō)：“怎么會(huì)呢?應(yīng)該很好買(mǎi)才對(duì)啊�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是在心里祈禱著你不要責(zé)怪，“算了，你等一下到我這里來(lái)拿吧，我買(mǎi)了很多份�！�
“……謝謝老師�！�
后來(lái)，當(dāng)我拿著你給我的輔導(dǎo)書(shū)時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)不清，我的心里到底是愧疚多，還是感激多，所以，我對(duì)著早上尚在東邊的太陽(yáng)發(fā)誓：我要努力學(xué)習(xí)。我要拿到全班前三名的成績(jī)——雖然這樣的目標(biāo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)。但我要、我一定要，我要這樣來(lái)感謝你。
但如果僅僅是這樣，我也許不會(huì)在太陽(yáng)照徹我的房間時(shí)想到你。
那一天，我和同學(xué)冒著大雨，把操場(chǎng)上的國(guó)旗收下來(lái)，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是滿(mǎn)身濕透，我不知所措，被那位陪我收國(guó)旗的同學(xué)拉著來(lái)找你，你搖搖頭，說(shuō)，真拿我們這兩個(gè)小姑娘沒(méi)辦法，你想了想，拉開(kāi)了身后的櫥柜，拿出一塊毛巾讓我擦頭發(fā)，然后，你把掛在櫥柜里的襯衣拿出來(lái)，讓我穿上。
那一天，我感受著那襯衣上淡淡的、令人舒適的樟腦丸的味道，我感激著你的關(guān)愛(ài)，我感激著你，給我的心以溫暖，讓我漸漸淡忘雨滴的冰冷。有一種力量就從這衣服的味道里漸漸滲出，彌漫全身。我想，我決不能辜負(fù)你這樣的溫暖。
如果說(shuō)，你的關(guān)愛(ài)僅僅是陽(yáng)光般的寵溺和柔和，我又怎么會(huì)在細(xì)密的雨珠，敲打著我的窗戶(hù)時(shí)，想起你呢?
那時(shí)候，我不知道是怎么了，無(wú)法進(jìn)步，在要考試的日子里迷迷糊糊地過(guò)日子，是你的批評(píng)，讓我一下子明朗。
起初我很委屈：大隊(duì)部，班級(jí)的事情一件接著一件，我哪里來(lái)的時(shí)間，去訂正好一整沓卷子呢?
可是你說(shuō)：“你要想清楚，大隊(duì)部，班級(jí)的事情不是今天才開(kāi)始的，你以前是什么樣的?你現(xiàn)在又是什么樣的?……”那一個(gè)又一個(gè)的字，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地敲打在我的心上，就像是大風(fēng)夾雜著雨滴一樣——狠——卻又令人清醒。
我這才開(kāi)始尋找自己身上的問(wèn)題……老師，委屈抱怨之后，我卻又要感謝你了，你讓我看清了我該走的路。
我想，這一次考試我一定得努力。是你讓我明白，任何時(shí)候都不能放松，任何時(shí)候都不能懈怠——“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”沒(méi)錯(cuò)，所以，向前了再向前，永遠(yuǎn)不停止，這才是唯一正確的方法。
我看到了，老師，其實(shí)你并不是狂風(fēng)暴雨，你是在我即將走到風(fēng)暴中心的時(shí)候，把我引向正確的路的路標(biāo)。
老師，當(dāng)你在課堂上，不斷把知識(shí)的泉水灌進(jìn)我空空如也的雙手時(shí)，我感激你。
老師，當(dāng)你在中午時(shí)，舍棄了吃飯的時(shí)間，給每一個(gè)人詳細(xì)講述每一道題目，卻連一口水都沒(méi)有沾時(shí)，我感激你。
老師，當(dāng)你讓我明白，什么是信任的力量，讓我發(fā)奮，讓我堅(jiān)定，讓我拼搏時(shí)，我感激你。
老師，當(dāng)你在無(wú)形中教給我關(guān)愛(ài)的意義，并驅(qū)使我把關(guān)愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人時(shí)，我感激你。
老師，當(dāng)你嚴(yán)肅地看著我，叫我不要忘記自己是誰(shuí)，教我繼續(xù)逆流而上時(shí)，我感激你。
……
老師，你是照亮我生命的那顆紅星。
實(shí)在是太多太多的情懷，我用一支筆，一張素紙，是永遠(yuǎn)也表達(dá)不盡的;實(shí)在是太多太多的情懷，裝在我的心里，好像它們就要溢出來(lái)一樣——可是，你到底要怎么去感激這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)把你從錯(cuò)誤引向正確，把你從無(wú)知淺薄，帶到知事明理的人呢?——就像你無(wú)法感激，陽(yáng)光和雨露所給的關(guān)愛(ài)和恩惠一樣�！拖衲銦o(wú)法感激，寒冬里，那顆忽然出現(xiàn)，指引你向前的紅星一樣。
照亮生命的紅星作文2
夕陽(yáng)西下時(shí)，我將夢(mèng)想用金黃色描繪出來(lái)，捎給了遠(yuǎn)方的大海，它便隨著波浪漂流了�，F(xiàn)在我想找回它，會(huì)不知如何探尋。
—————題記
世間最美好的東西是陽(yáng)光，因?yàn)樗茌p輕給人溫暖，讓人在黑暗中突遇光明，也能照亮塵世中所有黑色死角，或許還能喚醒沉睡的人們。每當(dāng)清晨的時(shí)候，它從遙遠(yuǎn)的東方探出頭來(lái)，不夠急切也不夠強(qiáng)烈，卻是溫馨地給憂(yōu)郁的夜帶來(lái)光明。沉睡的眼睛徐徐睜開(kāi)，體會(huì)的是陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)小屋的愜意。
在童話(huà)中，陽(yáng)光的出現(xiàn)就象征著明朗的一天開(kāi)始了、公主換上新新裝，王子紳士般的邀請(qǐng)公主在殿堂起舞，巫婆則在不見(jiàn)天日的樹(shù)底下有起著壞壞的邪念，但最后也被正義屈服。自卑的丑小鴨，一步步徘徊，在一片片嘲笑譏諷中，也照亮了自己的人生；嬌小的拇指姑娘，在一次次坎坷，一次次艱辛中，也擁有累自己的太陽(yáng)，一生的幸福。
在陽(yáng)光的滲透下，我們按時(shí)成長(zhǎng)。
三歲時(shí)，我用金黃色描繪了一個(gè)大大的太陽(yáng)，便認(rèn)為太陽(yáng)是畫(huà)出來(lái)的。若用藍(lán)色涂，它絕不會(huì)是紅色；
五歲時(shí)，我用積木堆積太陽(yáng)，隨意地?cái)[放，安置，便認(rèn)為太陽(yáng)是堆出來(lái)的。若堆出三個(gè)，它就不會(huì)是一個(gè)；
七歲時(shí)，我用拼圖拼湊太陽(yáng)，一塊不能多，一塊不能少，只有一種拼法，我便認(rèn)為太陽(yáng)是拼出來(lái)的；
九歲時(shí)，我用語(yǔ)言說(shuō)出太陽(yáng)，老師在課堂上教我們寫(xiě)太陽(yáng)二字，然后再拼讀，我便認(rèn)為太陽(yáng)是讀出來(lái)的，太字在前，陽(yáng)字在后；
十一歲時(shí)，在浩瀚的知識(shí)海洋中，太陽(yáng)只有用“太陽(yáng)”去描述，若換成了另一種天真的說(shuō)法，別人就會(huì)說(shuō)你知識(shí)淺薄。我便認(rèn)為：太陽(yáng)只有一種說(shuō)法；
十三歲時(shí)，上了初中，知道了宇宙中有一個(gè)太陽(yáng)，地球圍繞著它一圈圈公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)。于是，太陽(yáng)就僵硬的定格在腦海中再也沒(méi)有了以前的想象美好。
但我現(xiàn)在要打破一切定格。
太陽(yáng)是我們的夢(mèng)想，它所散發(fā)的陽(yáng)光是我們觸手可及的喜悅與成功；太陽(yáng)在我們心中象征勝利，它他就如花苞般綻放沉魚(yú)落雁之美，展現(xiàn)閉月羞花之貌；太陽(yáng)給我們的是希望，人們?cè)诤谝怪腥硇钠诖饷鳎?yáng)給予的，就是光明。
在撲朔迷離的學(xué)習(xí)生涯中，我們?cè)絹?lái)越重視著卓越的學(xué)習(xí)成就。不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，在歲月中伸延，短暫的青春便漸漸失去。慢慢地，死神也向我們示意。而我選擇的是在青春時(shí)期擦出絢爛的火花，我希望能像太陽(yáng)一樣散發(fā)無(wú)限光芒。我們向陽(yáng)光追逐，心潮澎湃，一步一步登上巔峰。
然而，一次月考成績(jī)卻令我詫異要的結(jié)果。我第一次感到以前的生活是那么的絢麗與瀟灑。
我在走，我的同桌卻在跑。
某天，我看到同桌去了一，我不禁慌張。內(nèi)心的淚水驀然模糊了美好的目標(biāo)。面對(duì)老師的警告，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，自己的內(nèi)心似乎被冰冷的的刀一次次割據(jù)。
夢(mèng)想變得遙不可及了，我伸出雙手卻觸摸不到了。這步棋，走得太糟糕，局局面該怎么挽回？原本我有信心贏上帝那么一回，但上帝卻第一時(shí)間給了我一個(gè)下馬威，讓我懼怕。我畏縮地躲在冰冷的軀殼中，想逃離塵世的喧囂。
我干脆放棄學(xué)習(xí)吧�？赡芪也皇菍W(xué)習(xí)的料子。我認(rèn)為，上不了前三十，就不會(huì)有好前途，就不是優(yōu)等生，就不會(huì)得到老師喜歡。我開(kāi)始沉淪歲月，時(shí)光，一天天小時(shí)。一次次小考的都得到了我不想個(gè)很好的成績(jī)。心不禁被震動(dòng)了。
我是怎么了？怎么不再是以前自信的自己了？這么一點(diǎn)困難我就被打到了？我就這么輸了？
深深地自責(zé)的同時(shí)，我又拾起久違的信心，在苦悶中不斷掙脫束縛�！靶碾m裂，志還在�！边@是我最后的希望了。我一定要找回自我。
看到陽(yáng)光這般絢爛，天空這般湛藍(lán)。上帝是否還在驕傲打敗了我？我也能找回自己的陽(yáng)光，探尋自己的天堂。夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)方，我不會(huì)放棄希望。
上帝啊，來(lái)吧！盡情的.考驗(yàn)我吧！這次，我再也不會(huì)被你打敗。
我愿戰(zhàn)勝一次次困難，不懼怕一次次挑戰(zhàn)，去點(diǎn)亮我生命中的紅星。
照亮生命的紅星作文3
遨游在書(shū)籍的海洋，穿梭于文化的瑰寶之中，你是否會(huì)為其中的經(jīng)典篇章所牽絆？?jī)?nèi)心是否會(huì)從中受到巨大啟迪？我想那些優(yōu)秀的名著作品，之所以受到后人的推崇和敬仰，不是因?yàn)樗砩媳换\罩著的光環(huán)，而是它經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)，仍如同佳釀一般，歷久愈香。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇名著，它似一顆紅星，照亮著我生命前行的道路，讓我在黑暗之中，不會(huì)迷失自己前進(jìn)的方向。它的力量在潛移默化地啟迪著我的心靈，引發(fā)我對(duì)生命的深刻感悟。
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？《鋼鐵是怎么樣煉成的》這部小說(shuō)，就給了我們這樣的一個(gè)響亮回答。主人公保爾?柯察金敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不退縮，自強(qiáng)不息，向人們?cè)忈屃松恼嬲饬x。他一生歷經(jīng)坎坷，經(jīng)歷了諸多磨難。從小飽受艱難困苦，嘗盡了人世間的生活百態(tài)。面對(duì)如此艱難的環(huán)境，眼前所發(fā)生的一切并沒(méi)有使他向命運(yùn)屈服，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)，他在朱赫來(lái)的影響之下，踏入了革命的道路。但革命的道路不一定都是平坦的，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，保爾的右腿變成殘疾，最后終于癱瘓了。但身體上的殘疾并沒(méi)有使保爾對(duì)生活失去了希望，他毅然拿起筆，克服了重重困難，開(kāi)始了自己人生的又一次全新的旅行——?jiǎng)?chuàng)作。
此時(shí)的我，在保爾的身上看見(jiàn)了生命真正的價(jià)值。他的執(zhí)著，他的堅(jiān)強(qiáng)，他那超乎常人的毅力，影響著我，給予我向上的力量。是什么巨大的力量喚醒了他，使他仍然忘我的為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)？那就是比鋼鐵還硬的堅(jiān)強(qiáng)斗志，和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。他，雖然殘疾了，但他的生命是永恒的。他活在我的世界中，帶給我無(wú)限的啟迪和感觸。當(dāng)我面對(duì)挫折與苦難時(shí)，他會(huì)在心底告誡我：“沒(méi)有什么好畏懼的，當(dāng)你戰(zhàn)勝了所有人之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你最大的敵人就是你自己，只有克服了自我，勇敢地面對(duì)，才能成為真正的勇者!”
每個(gè)人都會(huì)在短暫的生命之中，經(jīng)歷諸多挫折，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。只要我們選擇對(duì)了方向，就一定可以走向光明的未來(lái)。當(dāng)然，我也經(jīng)歷過(guò)了許多的挫折。以前我是一個(gè)特別怕寫(xiě)作文的人，因?yàn)槲矣X(jué)得我的生活平淡的如同一杯清水，沒(méi)有什么特別之處是值得我去用文字描述的。所以，我的作文成績(jī)一直都不是很突出。直到有一天，當(dāng)老師點(diǎn)評(píng)我們的作文時(shí)，我突然聽(tīng)到了我的名字出現(xiàn)在了優(yōu)秀作文的行列中。當(dāng)老師叫我名字的那一刻起，這些想法就如同細(xì)碎的灰塵，隨著一縷清風(fēng)消失不見(jiàn)，等待著我的是一個(gè)嶄新的生命旅程。老師的細(xì)膩的點(diǎn)評(píng)成為了我以后寫(xiě)作的動(dòng)力，我開(kāi)始逐漸擴(kuò)展閱讀知識(shí)，積累好的文字與寫(xiě)作手法，開(kāi)始運(yùn)用到自己的文章中去，語(yǔ)文水平也有了很大的提高。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人的優(yōu)秀作品被刊登在雜志和書(shū)籍上，自己的心中的羨慕之情油然而生。于是我開(kāi)始嘗試著向報(bào)社和雜志社投稿，先是寫(xiě)出草稿，然后又一次又一次修改自己的稿子，最后經(jīng)過(guò)了自己認(rèn)真檢查核對(duì)后，送往了雜志社。自從我投稿開(kāi)始，我每天的任務(wù)就是一遍又一遍去看信箱里有沒(méi)有我的回信。望著那空蕩蕩的信箱，我的心情卻很沉重。一個(gè)月來(lái)我的心情亦是如此，我想我肯定落選了。我第一次投稿的失敗，是對(duì)于我寫(xiě)作是一次挫折。
但我想起了保爾，我想我不該就這么放棄。這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一次小小的失敗，既然落選了，肯定是自己身上還有很多不足之處需要我去改正的。于是，我開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我相信，水滴石穿，一天的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，總有一天我的文章會(huì)被發(fā)表。從此，寫(xiě)文章成為我的樂(lè)趣，挫折對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也成為了成功路上的墊腳石。
這些挫折，都不過(guò)是命運(yùn)對(duì)你的考驗(yàn)，只要我們能夠勇敢地面對(duì)，以自己頑強(qiáng)的意志，去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不向困難屈服。這些苦難不過(guò)是我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的經(jīng)歷，當(dāng)我們成功時(shí)，即使再痛苦也會(huì)在一瞬間的喜悅中消失不見(jiàn)。只要我們有了生活的目標(biāo)與追求，并且不斷努力奮斗，就能為自己的生命增添價(jià)值。
這顆點(diǎn)燃生命之光的紅星，照亮了我的靈魂，也照亮了我的人生。他將永駐于我的內(nèi)心深處，見(jiàn)證者我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。時(shí)光不能褪去的是他的光芒，它必將灑滿(mǎn)我的未來(lái)，成為我永恒不變的希望！
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