生命的價值作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的生命的價值作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的價值作文1
生命對于每個人來說，彌足珍貴。即使你擁有整個世界，一旦失去了生命，世界毅然決然地將你拋棄！其實(shí)這個世界本不屬于你，你只是匆匆的過客。
生命終究要隕落，不管科技如何發(fā)展去改變它。也不會因?yàn)槟硞�人的思想影響自然界的規(guī)律發(fā)生變化，或者經(jīng)過一番口誅筆伐之后就會進(jìn)行一次次意志轉(zhuǎn)變的嘗試。其實(shí)生命就是一顆流星，來去匆匆。流星固然消失，但它留下美好的一瞬間。而我們追求生命完美的過程在于流芳千古。做人做事心胸坦蕩、光明磊落。即使我們只是匆匆過客，也要注重講究生命存在過的價值。
生命的價值不在于它的長度，也不在于它的厚度，在于它安于自己的職責(zé)不動搖、不偏離，謀心為**做力所能及的貢獻(xiàn)！把閃光美麗的一面留給世間，這就是人生的價值，也是生命的價值！
淺談生命價值，不能因?yàn)橛械纳�，轟轟烈烈，光彩奪目，我們就去羨慕，從而貶低自己；更不能因?yàn)橛械纳褂孤德担L(fēng)過無痕，我們就去嘲笑，從而抬高自己；高貴如金，只是一時的榮光，隨時都會有一損俱損的結(jié)局。低賤如塵，只是暫時的頹廢，隨時都會有光芒四射的氣場。生命如此相似，生命的質(zhì)感卻又如此不同，只能說明價值觀在轉(zhuǎn)變上沒有達(dá)到一定的程度。
不能因?yàn)槲覀兩钠椒�，就自我感覺卑微。因?yàn)楸拔�，就去放棄閃光的焦點(diǎn)。也許，我們?nèi)缤锶绽锏囊幻睹堵淙~，漸次凋零在記憶的彼岸，但我們也要把最后騰空旋轉(zhuǎn)飛行的節(jié)奏牢牢地把控好，在生命走向隕落的時刻也要充滿精彩！
生命的誕生，猶如一次旅行，我們粉墨登場，我們溘然長逝。在生命誕生的選擇上我們是被動的。在生命終結(jié)的節(jié)點(diǎn)上我們又將顯得無能為力。人生唯一一次機(jī)遇只有在爭取工作、創(chuàng)造自我價值觀方面掌握主動權(quán)，但也存在一定的局限性，自然界的規(guī)律不容改變。我們必須在創(chuàng)造自我價值方面掌握好方向，殫心竭力。不管我們站在景物的背后被空間漠視，還是在嘈雜人群之中永遠(yuǎn)沒有自己的聲音。生命的價值在于存在，在于無私奉獻(xiàn)。 這就是每個人孜孜不倦、持之以恒追求的生命價值。
人生本就不完美，早已夾雜太多的留白和斷章，做到本真，努力把生命的熱量釋放出來，用微薄的能量溫暖社會，抒寫一段段流年，正是美麗的補(bǔ)遺和點(diǎn)綴，努力在生活的過程中實(shí)現(xiàn)正能量，才是生命最有價值的一次旅行。
生命的價值作文2
著名的哲學(xué)大師羅素在談到人的生命的時候，曾經(jīng)說過這樣一句話：“生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，蜿蜒于大地，上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦�！�
羅素大師的這句話形象而生動的描述了人生的三個不同的時期。就這三個時期而言，青年時代，是一個人的黃金時代，也是一個人嶄露頭角的最佳時期。但以為年輕，前途未卜，事業(yè)沒定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因?yàn)樘幱谶@樣的人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長遠(yuǎn)以及運(yùn)籌帷幄，一些選擇往往都是自己的主觀臆斷。但個人的選擇一旦能體會出生命的價值，青年們便會把滿腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業(yè)上。不過在這條路上有時可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語，另人賞心悅目。有時也可能會迂回曲折，遍地荊棘，險象環(huán)生，令你不寒而栗。
但盡管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是說過么“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”因此我們必須堅信：生命中沒有艱險，人生就沒有滋味。
中年時代，是人生的鼎盛時期，這時的人已經(jīng)成熟，穩(wěn)健，已經(jīng)經(jīng)歷了生命中的一些大的風(fēng)浪，且善于處理周遭的一切。對于有利于自身發(fā)展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放松”。決不會漏掉一絲機(jī)會，一線希望。也許著便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點(diǎn)吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現(xiàn)出生命的價值吧。
當(dāng)然，中年時期也是人從青年過度到老年的關(guān)鍵期，這個時期尤顯重要，因?yàn)槟阋塍w現(xiàn)出生命的價值，這時期必須多做工作，多出成績，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什么叫“春華秋實(shí)”。
老年時期，人生已到了“晚霞滿天”的光景，這時的人也像一名天徑運(yùn)動員經(jīng)千米萬米拼搏已經(jīng)接近跑道的終點(diǎn)。但此時無需悲觀，我們應(yīng)更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿目清山夕照明”；也更應(yīng)欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點(diǎn)看成起點(diǎn)，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個階段在回眸，可能會覺得自己可笑，也可能會感到幸福甜蜜。這時有人會自然地找一席空地和同伴悠閑的曬曬太陽，品一杯香茗，咀嚼個中的滋味；也有人別有一番生活情調(diào)：“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒”，這些不正印證了羅素所說的“寬闊而平靜”嗎？
面對人生的三個時期，回味羅素大師對生命的一番詮釋，我們不覺悟出了一個道理：生命就是上帝賦予每個人的一條河流，能流多寬，能流多遠(yuǎn)，全靠你自己的經(jīng)營。
生命的價值作文3
寒假中，我閱讀了《小學(xué)語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價值》這篇文章深深地打動了我，讓我頗受啟發(fā)。
文章告訴我一個簡樸而有真實(shí)的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價值。每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng)，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現(xiàn)了許多畫面：
一個人生命的價值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個廢人。相反，一個身殘志不殘的人，應(yīng)該得到我們更多的贊揚(yáng)與尊敬。身殘志堅、被譽(yù)為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時因藥物過敏導(dǎo)致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關(guān)愛、同學(xué)關(guān)心的話語，她永遠(yuǎn)陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學(xué)生。
今年春節(jié)期間，宜興新莊中學(xué)26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家，經(jīng)過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的時刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當(dāng)周圍群眾聞訊趕來時，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復(fù)正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價值，樹立了新時期教師的良好形象，展示了新時期教師的嶄新風(fēng)采。
生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關(guān)愛，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，那更應(yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，做個對國家、社會有用的棟梁之才。在這里，我還要勸勸那些當(dāng)生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
生命的價值作文4
仔細(xì)思考思考生命這個話題，也許生命對于我們是一個特別龐大的話題，我們可以從中引申出我們?yōu)槭裁椿钪钪囊饬x是什么，我們?yōu)槭裁匆獮橐粋�人或是為自己活著……這些問題在我們心中久久不能散去。
從生命中我們必須知道生命的意義，生命使得我們不只只是我的生命，它更是我們的生命，也許生命對于我們最單純的意義就是生命的延續(xù)，也許我們?yōu)榱搜永m(xù)就更要好好的活著；另一個方面，我們必須知道，生命中的坎坷不只是對于我們的阻撓，當(dāng)它變?yōu)槟愕膲|腳石時，它又變得熠熠生輝。泰戈爾曾經(jīng)也表達(dá)過，生命中的坎坷并非只是一個單方面的困難，它使得生命更有色彩與活力。對于我們青少年們，有些人在同樣的時間里熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的生命的閱歷；而另一些人對于生命中的困難，不愿意也不善于面對生活中的困難，最后使得生命毫無光彩。最后我們必須知道生命對于我們是一種幸運(yùn)，生命是在無數(shù)的可能性中產(chǎn)生的，從這點(diǎn)上來說我們是真正幸運(yùn)的，我們要感恩我們的父母，更要感恩世界的恩賜，因此我們要擁抱父母，擁抱社會，擁抱世界，更要擁抱未來。
從這幾點(diǎn)來說，這是我們自身的生命，我們更要從他人的，自然的，社會的來說一說自己的生命的使命。
首先要知道，每個人的使命不盡相同，有董存瑞從革命中完成了自己光榮的使命，有楊利偉從航天中完成了飛天的使命，更有屠呦呦從醫(yī)學(xué)中完成了科技的使命。這只是從形式來說，有時我們不妨從這些事例來仔細(xì)思考，為什么他們的使命能流芳百世？是單純的機(jī)會嗎？是單純的傳頌嗎？難道只是因?yàn)樗麄兊氖姑鼏�？不！我們不只能這么想。他們身上更有真正來自生命的使命的價值。他們身上是來優(yōu)秀的民族文化，民族精神，民族風(fēng)氣。守護(hù)我們的精神家園，必須要在個人世界的充盈中發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)精神，他是我們的基本素質(zhì)，基本道德，更是我們的價值。又有人要問了，難道只有完成使命才能體現(xiàn)出價值嗎？我想價值并不只是這樣，所以這時我要了解，生命拒絕冷漠。也許從自身的使命來說，我們可以在別人需要幫助的時候，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，也許這樣的一生，是最有價值的。因?yàn)楫?dāng)我們在善待他人時，其實(shí)就在善待自己，因?yàn)檎樟羷e人，溫暖別人時，你就在溫暖世界，照亮世界，這就是社會的使命。這點(diǎn)上來說也許我們對生命理解不深，但是只要達(dá)到生命的價值，那就是真正的重于泰山。
生命，是虛無縹緲的，更是的有力度的；所以無論如何生命的價值高于一切，謹(jǐn)言慎行，做好自己，自食其力，就是有價值的一生。
生命的價值作文5
人生路上，我們會無數(shù)次地否定自己。但無論發(fā)生什么，或?qū)l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會喪失價值。我們應(yīng)堅信自己的人生價值，在“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情中實(shí)現(xiàn)自己的生命價值。
生命價值來源于你自己，堅信你的人生價值能使你走向藝術(shù)的頂峰。卓別林，這個無人不知，無人不曉的演員的長相連一個普通人都不如，但他堅信自己的生命價值，自信自己的長相是上天對他最好的饋贈。于是乎他挖掘自身長相的價值，矢志不移，終于成為聞名于世的小丑笑星大師。貝多芬，連遭命運(yùn)的重創(chuàng)而雙目失明，雙耳失聰。這對一個癡迷于音樂的人來說，是一種多大的打擊啊！但貝多芬堅信自己的價值，頑強(qiáng)的與生命作斗爭。他認(rèn)為雙耳失聰，雙目失明可以用心靈去感悟音樂的真諦，在一次次的努力中，他對音樂的感應(yīng)能力甚
至比普通人還強(qiáng)。《第九交響樂》那恢弘的樂聲在他的手指間跳蕩，堅信自身的價值使他走向了藝術(shù)巔峰。他的生命價值在他的自信中得以體現(xiàn)。
生命的價值來源于你對社會的奉獻(xiàn)。叢飛的名字已是家喻戶曉，他之所以能在離開人世之后還受到這么多人的感念，是因?yàn)樗麍孕抛约旱娜松鷥r值就在于奉獻(xiàn)自己的一切，使世界因他而精彩。他這樣想，也這樣做了，一次次對貧困孩子的資助，一次次對貧苦人民的鼓勵，使多少人重新找回了自信，重新走在創(chuàng)造美好人生的路上。王順友，這幾十年來不曾失過一趟郵路的郵差，他認(rèn)為為人民帶來方便就是對社會的貢獻(xiàn)。于是，便有了他數(shù)十年如一日的足跡，便有了世界的精彩，便有了人們的微笑。
當(dāng)然，生命的價值來源于你自己需要有適當(dāng)?shù)?定位。陳景潤認(rèn)識到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長于數(shù)論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個花之隱逸者，正是對自己適當(dāng)?shù)亩ㄎ�，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美譽(yù)。倘若他躋身于那萬紫千紅的萬花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。
對自己適當(dāng)定位，堅信生命的價值來源于自己，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這種價值，去奉獻(xiàn)社會。那么你可能會在某些方面有所突破，世界也會因你而精彩。
「點(diǎn)評」：本文開篇顯采，精煉拋出鮮明準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。然后從“堅信”、“奉獻(xiàn)”、“定位”逐層論述，有理有據(jù)，透徹有力。語言精煉，善于使用排比、引用等多種修辭手法使文章?lián)u曳多姿，文采斐然。
生命的價值作文6
在貧瘠的山腳下，長著兩棵小樹。它們頂著一樣的天，踏著一樣的地，長得可有點(diǎn)不一樣：一棵枝繁葉茂，高大粗壯，另一棵枝瘦葉黃，低矮細(xì)弱。
高的那一棵，把自己的根深深地扎向大地，把頭高高的伸向天空，他喜歡和太陽說話，喜歡和云彩嬉戲，喜歡和風(fēng)兒跳舞，他立志要做一棵最高大最粗壯最有用的樹，他相信自己一定能成為最有價值的樹。他每天都為自己的這一夢想而忙碌。
低的那一棵，抱怨堅硬的巖石弄疼了自己的腳，討厭太陽那熱辣辣的眼神，他不愿意搭理太陽，覺得云彩太輕佻，也不喜歡風(fēng)的張狂，他喜歡每天閉著眼睛想心事。他向往悠閑舒適的工作，羨慕安逸清爽的環(huán)境，渴望呼風(fēng)喚雨的神氣。日子在幻想中悄悄溜掉了。
冬天來了。山里的風(fēng)特別大。
那樵夫擔(dān)柴到城里去賣，一位木匠藝人相中了干柴中的那棵小矮樹。他買走了那棵小矮樹。經(jīng)過那藝人砍頭去尾，刮截刨旋，小矮樹搖身一變成了一枚公章坯子。后來真就被刻成了某權(quán)力部門的公章。他暗自慶幸自己吉人自有天相，不幸竟成就了理想。從此，他走進(jìn)了春暖花開時節(jié)，那棵高樹舞春風(fēng)戲流云公章被裝在公文包里坐火車乘飛機(jī)游遍了名山大川。驕陽似火的盛夏，那棵高樹承受烈日的暴曬公章被放在涼爽宜人的辦公室里，嗅不盡的馨香，聽不完的恭維。金風(fēng)送爽的季節(jié)，那棵高樹餐霜飲霧，長出了一層老皮公章被主人放在皮包里夾在腋下去垂釣，去赴宴。大雪紛飛的嚴(yán)冬，那棵高樹吸天地之靈氣，聚日月之精華，生命在銀白的世界里拔節(jié)公章在溫暖如春的辦公室里陪主人喝茶聊天打麻將。
有風(fēng)的日子，那棵高樹會懷念起同伴，同情他的不幸遭遇公章則慶幸那場大風(fēng)讓自己離開了那個鬼地方，才有了今天幸福的生活。
若干年后，那棵高樹長成了一棵棟梁之材，高可參天，粗有合抱，有一天卻被伐木工人伐作鐵路枕木，鋪在了鐵軌之下。這雖與自己的理想不一致，但他還是默默地做好自己的工作。當(dāng)他看到一列列火車從身旁飛馳而過，他為自己的工作而欣慰。
在經(jīng)歷了人世的榮耀和繁華之后，那枚公章漸漸發(fā)現(xiàn)人們對他不再崇拜，不再熱情，不再恭維。這是為什么？他百思不得其解。終于有一天，他被主人帶上了火車，去見主人的上司。他想，也許回來之后日子就會好起來。可是，回來的路上，主人把他攥在手里把玩了半天，然后一聲嘆息，打開車窗，揚(yáng)手把它扔了出去。
生命的價值作文7
雷鋒，一個熟悉得不能再熟悉的名字;雷鋒，一個中國人永不會忘懷的人物;雷鋒，一個可敬的“傻子”!(緊扣題眼，排比句開頭，吸引讀者。)
在《永遠(yuǎn)的雷鋒》這本書中，別人總對雷鋒說，你可真是個傻子!只喝無味的白開水，連1角5分的汽水也不買，卻愿意給沿街乞討的老人買5角一根的雪糕，這不是傻子是什么?一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，很多年都舍不得丟掉，卻將省吃儉用的錢，卻一分不留捐給別人，什么也不圖，這不是傻子是什么?(概述最感動的兩個事例，簡要說明)但是雷鋒卻說：“如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子�！�(引用雷鋒原話，更具說服力。)反復(fù)讀著這幾句話，我的心情久久不能平靜，雷鋒叔叔那原本不太高大的瘦弱的形象在我眼前放大再放大。
他是一個“傻子”，一個可敬的“傻子”。身為一名普通的戰(zhàn)士，卻有著一顆不平凡的心，他用自己的實(shí)際行動回答了那些不理解他的人。在別人遇到困難無能為力時，他解囊相助;在別人面對挫折困頓不堪時，他傾力相幫。他總是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去，他總是把愛心和溫暖無私地奉獻(xiàn)給他人。(一邊議論一邊敘事，入情入理，文字通俗易懂。)
那種發(fā)自內(nèi)心火熱的赤誠之心讓我感動，讓我敬佩，它一次又一次地感召著我、激勵著我。記得去年學(xué)校里一個同學(xué)因?yàn)槭鹿噬刮�，需要大筆醫(yī)療費(fèi)，因此，學(xué)校開展了捐款活動。我想，無論捐多少錢，只要盡已所能就夠了。于是我把自己剩下的所有零花錢都捐了出去，雖然錢罐子變得空空如也，但我的心里卻美滋滋的。(真實(shí)的事例，讀來備感親切。)
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他的“傻子”精神其實(shí)從沒離開過!看看身邊，我們的校園里不就涌現(xiàn)了很多“活雷鋒”嗎?有看別人不小心摔倒馬上奔過去攙扶的同學(xué);有看到別人因身體不適嘔吐后默默清除臟物的同學(xué);有看到別人在學(xué)習(xí)中遇到困難后主動前去幫助解決的同學(xué);有看到別人破壞學(xué)校財物后勇敢站出來阻止的同學(xué)……我們身邊的好人好事不就是他崇高精神的化身嗎?(先聯(lián)想自己，再聯(lián)想到身邊的大環(huán)境，點(diǎn)面結(jié)合的寫法。)
走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”，雷鋒叔叔的故事已經(jīng)載入歷史，我們的故事卻正在進(jìn)行……(一個省略號留給讀者無盡的想象，也表達(dá)了小作者學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的決心。)
生命的價值作文8
生命的價值是一個人存在的意義，生命的價值。它因人而異，不同的人有著不同的價值標(biāo)準(zhǔn)，其所存在的意義也不盡相同。有人說衡量一個人價值標(biāo)準(zhǔn)是看他獲得了多少財富，也有人說衡量一個人的價值標(biāo)準(zhǔn)是看他取得了多大的權(quán)利。而我認(rèn)為一個人生命的價值在于，他是不是一個無論社會是否能給他報酬，他都能踏踏實(shí)實(shí)地為社會、為人類盡他應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)的人。因?yàn)樯膬r值在于付出，在于給予，而不在于接受。
“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒同志的話曾經(jīng)激勵了幾代人為之奮斗�？稍诋�(dāng)今的世界，一個物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的社會，一個物欲橫流的商品世界，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣接受，理所當(dāng)然的過著來之不易的幸福生活，從未考慮過自己是否也應(yīng)付出。導(dǎo)致這一切的就是我們的精神文明極度缺失，有限的生命投入的不是無限的為人民服務(wù)，而是無限的享受中，享受著前人的付出。曾幾何時我們開始只會抱怨他人給予的太少，而從不想想是因?yàn)樽约焊冻龅牟欢啵豢偸锹裨姑\(yùn)對自己的不公，但卻總是安于現(xiàn)狀不去嘗試改變；生命的價值也被曲解，人類只為自己而活。
命運(yùn)的不公可能會給人留下生命的缺陷，但并沒有剝奪你實(shí)現(xiàn)價值的能力。自身有缺陷并不可怕，看你怎樣對待它罷了，有的人在缺陷中自嘆自唉，自暴自棄，最后一事無成，更無任何價值可言；而有的人把缺陷當(dāng)成是上帝對自己的特殊鐘愛，奮發(fā)向上，終成大器。海倫.凱勒這個被稱為二十世紀(jì)最偉大的人物，凱勒聽不見、說不出、看不到，但她始終堅信自己能創(chuàng)造奇跡，她用自己的實(shí)際行動做了一個眼肓心不肓、耳聾思想不聵、口啞卻精神不亞于常人的偉人。
一位殘疾人尚且如此，作為新世紀(jì)的青年一代，你又怎么能安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，終日無所事事，放著大好的青春年華，過著腐爛的生活呢？愛因斯坦說：“人只能有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。”一個人生命的價值是得以在你為社會所創(chuàng)造的價值中體現(xiàn)的，要實(shí)現(xiàn)自己的價值就要去給世界創(chuàng)造價值。不論你創(chuàng)造的是多是少，在回憶往事的時候，不致因?yàn)槁德禑o為而感到遺憾，也不致因?yàn)榧惫械叫呃�。要�?chuàng)造價值就要有正確遠(yuǎn)大的目標(biāo)，永不放棄的決心，堅持不懈的毅力，敢于斗爭的勇氣，有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念。
新世紀(jì)已到來，新的人生價值正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，新的時代責(zé)任就在我們肩上，時代的浪潮沖擊著我們，你將選擇腐爛，還是燃燒？波蘭有句諺語：“人生有兩種，一種是腐爛，一種是燃燒�！蔽覀儜�(yīng)選擇后者。人生應(yīng)如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，在你享受他人光亮的同時也在照亮別人，那樣你才真正讀懂了生命的價值。
生命的價值作文9
生命的價值到底是什么？這對于我們這些小學(xué)生來講也許是一個非常深奧的問題。因?yàn)槲覀兊娜松艅倓偲鸩剑�在父母的懷抱里快樂的無憂無慮地成長，還沒有獨(dú)立地走向生活，對于人生的意義這樣的宏大問題還沒有考慮過，對于生命的價值這樣深邃（suì）的問題還沒有也不可能有什么切身的體會和深刻的感悟。
《巴甫洛夫很忙》這個短文講述了這樣一個非常特別的故事。巴甫洛夫在生命的最后時刻，沒有像常人想象和猜測的那樣回首自己燦爛輝煌的精彩人生，或者給自己的親屬交代后事，或者不惜一切代價的哀求醫(yī)生做生命的最后拯救。而是把自己和助手們關(guān)在房子里，與外界隔絕起來，將自己每況愈下越來越糟糕的生命的最后衰變情況口授給自己的助手，為科學(xué)研究事業(yè)留下珍貴的感性材料。面對親朋好友的關(guān)心和看望，巴甫洛夫似乎不近人情地以“巴甫洛夫很忙”為借口而拒之門外。
讀了《巴甫洛夫很忙》這篇短文后，我被巴甫洛夫獻(xiàn)身科學(xué)研究的崇高精神強(qiáng)烈震撼，也對于生命的價值問題有了一些初步的認(rèn)識和淺顯的理解。一般人在生命的彌留之際恐怕更多的是對死神無力抗拒的恐懼，考慮更多的是自己，而巴甫洛夫在生命的最后時刻沒有為自己進(jìn)行過多的考慮，依然還是想著科學(xué)研究事業(yè)，依然還是想著在生命的盡頭為科學(xué)事業(yè)做自己力所能及的貢獻(xiàn)，最后一次發(fā)光發(fā)熱。巴甫洛夫在生命的最后時刻所做的一切，雖然可能會暫時帶來一切誤會和不解，但人們可以從他的實(shí)際行動和奉獻(xiàn)中理解他的偉大和崇高。
其實(shí)生命的價值并不在于金錢和財富的富有，也不在于權(quán)利的顯赫，更不在于個人的享受，生命的真正價值在于對社會對國家所做的貢獻(xiàn)所做的努力。
任何人無法決定個人生命的長度，但可以通過自己的奮斗和修煉改變自己生命的寬度和厚度。票子、位子、房子、車子等等都只是個人的附屬物，除了給自己帶來享受和利益之外，并不能給社會的進(jìn)步和發(fā)展帶來根本的推動作用�？茖W(xué)研究是人類最高尚的事業(yè)，科學(xué)研究的成果可以推動社會的發(fā)展和文明的進(jìn)步。一個人只要你少一點(diǎn)自己，多一點(diǎn)人民；少一點(diǎn)個人，多一點(diǎn)社會和國家；少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)；少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)真實(shí)；少一點(diǎn)夸夸其談，多一些實(shí)干，你的生命就很有寬度就很有深度，也就有價值。
生命的價值作文10
快樂的人生 ，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！比绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應(yīng)該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!
【小引】什么是快樂詞典的解釋是感到幸�；驖M意。這是理論的界定，太抽象了，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中快樂是具體可感的。快樂，是打開心靈枷鎖的一句問候;快樂，是融化友情堅冰的一個微笑。如果你是魚兒，快樂就是一汪清涼的水;如果你是小草，快樂就是一束暖暖的陽光;如果你是花兒，快樂就是一滴晶瑩的露珠;如果你是鳥兒，快樂就是一方湛藍(lán)的天空。下面就讓我們一起走進(jìn)“美文賞析”感悟“快樂”的真諦吧!
生命的價值作文11
人生的道路上，不全是平坦的，有時走到艱難危險的時候，只能靠人類的智慧和團(tuán)結(jié)的力量才能走過去的，對一般人來說；人類有著無窮的智慧和團(tuán)結(jié)的力量就不怕所有的困難，這種說法還不一定的，也許有時會必然的，只要人類做的那一點(diǎn)。
人最寶貴的就是生命，生命只給人類一次機(jī)會，一旦失去了，就無法挽回，要珍惜，讓我們的生命更有價值。
人類如何生存，孟子有句名言叫；‘生于憂患，死于安樂’意思就是；在憂患中使人生存，在安樂中使人死亡。這句話用在這里來說是非常重要的，因?yàn)槲覀兊纳骐x不開名人的名言指導(dǎo)的，在人類生存的過程中，必須先有理想和夢想，不過，在夢想和理想實(shí)現(xiàn)的過程中，肯定會有痛苦在磨難著，理想就是人生的奮斗目標(biāo)，夢想就是人對事業(yè)成功的盼望，我們要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢，學(xué)會努力的追求美好的人生目標(biāo)，一定要告訴自己；‘我能行’，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的重大夢想。
保護(hù)我們共同的家園也是重要的一部分，因?yàn)槿祟惖纳骐x不開大自然的一切，人類的吃，穿，行，住都來源于大自然的，人類的生存不應(yīng)該與自然的千姿萬物做代價的，從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛護(hù)身邊的一草一木，用我們共同的力量，保護(hù)大自然。
人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義，缺乏目標(biāo)，人生就會迷失方向缺乏前進(jìn)的動力，并會很輕易地被打倒。人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，這也是磨礪意志的過程。一個意志堅強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗ�，向往自己的人生目�?biāo)，堅強(qiáng)數(shù)年，數(shù)十年及至一輩子，一步一個腳印地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
在人生的征途上，有無數(shù)的成功者。他們留下了許多腳印，在他們的腳印上，留下了深深的兩個字，堅強(qiáng)。
人類的生存要吃穿行住，社會的進(jìn)步要發(fā)展，就需要人們有所貢獻(xiàn)，否則，人類難以生存，社會將難以發(fā)展，一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時，更會積極的為他人和社會做出自己的貢獻(xiàn)。人生的價值，也就體他人和社會奉獻(xiàn)之中。一個人的能力無論大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價值，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)就是社會發(fā)展的需要，這也是現(xiàn)實(shí)生命價值的要求。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。踏上成功之路，要從磨練堅強(qiáng)的意志開始。
生命的價值作文12
人生旅途中，總會有那么一道靚麗的風(fēng)景愉悅我的視線，總會有那么一曲悠揚(yáng)的琴音騷動我的心靈，總會有那么一段生命的留白芳菲我的人生……
總懷念那細(xì)雨蒙蒙，芳草凄凄，柳絲飛揚(yáng)的人間四月天�！�
放下所有的羈絆和顧慮，置身于大自然中尋找心靈的空隙，在晨風(fēng)暮雨中感受那清新如蘭的花香和鳥兒的啁啾，一種前所未有的空間釋放彌漫著曖昧的溫柔，那周遭的一切頓時點(diǎn)燃了生命中的亮點(diǎn)。
走過雨霧氤氳的街道，沿著五水河畔緩緩而行，帶著一份恬然的心情，步入久違的森林公園，這里沒有城市的喧嘩，只有小鳥的縱情歌唱，這里沒有七彩燈的閃爍，只有小橋流水的寫意，這里沒有匆匆的腳步和焦急的面容，只有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
張開雙臂，深呼吸，擁抱著如線如柳的雨絲，親吻著靜謐的心情，那綠色的小草，那蒼翠的樹木，那盛開的花朵，在雨霧里蓬勃生機(jī)，嬌艷欲滴，吐露芳華。我舒展著未曾晾干的心情，讓生命來一次徹底的戳洗，讓那一份簡單與純粹在大自然中獨(dú)享那一抹人性的暖色。
公園深處那張鐵制的雕花長椅，輪廓依舊，只是剝落了當(dāng)年那層底漆而銹跡斑斑，園林工人似乎沒給它穿上一件新的外衣，事過境遷，似乎還留下當(dāng)年會散去的余溫。
悠悠歲月在額上刻下了斑斑駁駁的痕跡，眉宇間又添了一道新的皺紋，曾經(jīng)曼妙的年華始終抵擋不過光陰的薄涼啊，容顏已老，心依舊，老去的是青春歲月，留下的卻是驅(qū)散不了記憶深處那滿園的繽紛和如歌的歲月，槐花照樣恣意的開放，只是經(jīng)歷一場風(fēng)雨的突襲，而落英繽紛。悠揚(yáng)的口琴聲掠過我的耳膜，與遠(yuǎn)方的琴音是如此的茍同，明明知道那是效仿的音質(zhì)，但還是順著琴音的飄逸而滿園尋覓，落英被風(fēng)卷起，漫過我的腳跟，那些蔚藍(lán)的記憶也只有隨著雨絲的飛揚(yáng)在綠色的天空飄蕩，散放著迷人的馨香。
牽掛是一種悲戚的幸福，而被牽掛又何嘗不是一杯苦澀的濃咖啡呢。潮汐入夜，如缺堤的海，噴涌而來；思念如昨，撞擊心海，把靈魂推向波峰浪尖；也許這就是生命的留白，留給自己一份刻骨的懷念和遐想，相見不如懷念，懷念是內(nèi)心情感的涌動，但又不是感情無節(jié)制的揮霍，也許這份內(nèi)心的懷念就是一份崇高的朦朧之美吧。而我愿意，愿意在朦朧中懷念中渡過我的歲月，直至優(yōu)雅的老去。
圓月是畫，月缺是詩，那一道美麗的風(fēng)景，那一曲悠揚(yáng)的琴音，那一段生命的留白又何嘗不是生命中那一抹暖色和美好呢？
生命的價值作文13
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當(dāng)我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成的價值。
懂得所有的一切，當(dāng)然也懂得生命的價值吧！生命的價值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
生命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來，就在那過眼云煙之中。每天都是這樣，每天你的生命但不同。機(jī)會握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉。
生命的價值，比天還高，比海還深。無論走到世界的哪一個角落，它終將會伴隨著你回首一個又一個春秋�；厥啄愕耐�；回首你那金色的童年；回首你那圣潔而又偉大的名字，會發(fā)覺你生活得有滋有味。
渴望成為自己夢中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時再多活一年吧！這一切都會實(shí)現(xiàn)，機(jī)會就掌握在你的手中。
生命的價值，可以說也不算什么價值。如果對一個不珍惜生命，不珍惜任何機(jī)會的人來說，價值在他的字典中幾乎沒有，也可以說那個人在浪費(fèi)他生命中一切的一切！
啊，價值，價值，何以價值之有。生命的價值真的能改變一個人的一生嗎？腦海中，除了價值還是價值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動之果。
生命中，價值的生命中，有著你數(shù)不盡的事，數(shù)不盡的人。這些人與事，就是我們度過十四年的價值。雜你的生命中，一分一秒都是價值。生命無價，只看你要得多少，但生命的價值之處就是人生中寶貴的一生。
人的生命只有一次，丟失了就再也沒有機(jī)會挽回。懂得珍惜你的大好時光，也珍惜你人生中的價值。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，笑看人生！
(二)
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當(dāng)我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成的價值。
懂得所有的一切，當(dāng)然也懂得生命的價值吧。生命的價值，如眉頭之淚，如鏡花水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，還是等待。在等待那你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手中。這前途的未來，就在那過眼云煙之中，每天都是這樣，但每天你的生命不同。機(jī)會握在自己手中，把握自己的幸福源泉。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，滾滾向東流去。
生命的價值作文14
一課講述了歐陽海在千鈞一發(fā)的時候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時代的嬌嬌兒去深入體會學(xué)習(xí)歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進(jìn)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會生命的價值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語言表現(xiàn)力很強(qiáng)，充滿強(qiáng)烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚(yáng)頓挫、有力，把課堂推向一個又一個高潮。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時，很多同學(xué)被歐陽海奮不顧身排險，把青春獻(xiàn)給別人的崇高精神所感動了，并紛紛議論起來。我不失時機(jī)地問道：你們從歐陽海的舉動中體會到什么？是不是被歐陽海的精神所感動，你們對他的所做有什么看法？
這時候，素有主見的文聰站起來了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的見解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰?shù)囊娊�，其中唐家樂站起來發(fā)表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對，一個人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問道：真的要你送上自己的命，你會嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機(jī)表揚(yáng)了他，我又轉(zhuǎn)過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實(shí)現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團(tuán)。潤靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢都要交給警察常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的事情準(zhǔn)會被別人當(dāng)作笑柄呢！時代又不同，我也不會做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時候了，我清清嗓門，說：時代是不一樣，那時候的人思想比較單純，但他們每個人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個層面看，整個班當(dāng)中，就是歐陽海一個人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。
你一個人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
生命的價值作文15
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里高舉著一張20美元的鈔票，面對會議室里200個人說：“誰想要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事，“說完，他將鈔票揉成一團(tuán)，問：“誰還要?”仍有人舉手，隨后他把鈔票扔在地上，又踏上一只腳用力碾它，爾后拾起又臟又皺的鈔票，問：“現(xiàn)在還有誰想要?”仍有人舉手。這時，演說家笑著說：“朋友們，我已經(jīng)給你們上了一課了。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想得到它，為什么?因?yàn)樗]有因此而貶值，它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會無數(shù)次被逆境所擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨，我們會覺得自己似乎一文不值，但請記住無論發(fā)生什么或即將發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值，你們永遠(yuǎn)都是無價之寶�！�
在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對人生和生命也想了許多、以前，總覺得每個人一生下來便注定要怎樣，就好比誰誰誰成績好，只因?yàn)樗焐吐斆�，是讀書的料。誰誰誰球打得棒，是因?yàn)樗鷣砭蛶е粓F(tuán)籃球細(xì)胞，是個打球的料。反觀自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當(dāng)一個路人甲，只有極力配合這個世界，而不是主導(dǎo)這部電影。
可現(xiàn)在，忽然覺得人生并不應(yīng)該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個人就像一張張20美元的鈔票，上帝開啟他的印鈔機(jī)，將我們一張張的印到這個世界上，盡管我們的經(jīng)歷各不相同，但本質(zhì)上我們是一樣的，每個人都存在其自身的價值，關(guān)鍵在于怎樣發(fā)揮你的價值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運(yùn)的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著自身的價值，認(rèn)清人生的意義，樂觀的活下去。也許在許多人看來他只不過是截癱的作家，但在我看來，他是一名冒險家，一個真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們?nèi)魏稳硕家h(yuǎn)的地方，他用他的文字證明了自身的價值，他比我們?nèi)魏稳嘶畹亩加幸饬x。
全部的價值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價值。人生充滿了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會是什么味道，但請相信，我們都是獨(dú)一無二的。
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