生命優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
在生活中，我們的身邊都是擁有光明的人，而一些卻是盲人，可他們都堅強的活著。
在我7歲時，經(jīng)過長廊的一對盲人夫婦家時，我看到的情景真令我感動。他們一家三口，爺爺奶奶都是盲人，就只有讀高中的孫女有雙明亮的大眼睛。他們的房子，小而簡陋，看者就叫人心酸。我看到時，爺爺奶奶，一個在揀菜，一個在燒飯。，其樂有說有笑融融。而孫女在旁聽著復(fù)讀機，想必孫女的成績一定很好。
飯熟了，大家在餐桌上說著笑著，甚至比一個雙目健康的人還快樂。雖然雙目失明，可他們還是過得有滋有味，他們熱愛自己的生命，他們不會因為自己的身體有缺陷而感到自卑，更不會舍去自己的身體。因為他們知道要珍愛自己的生命，所以他們有活下去的勇氣。
他們并不因為自己雙目失明而感到命運的不公 。在這個黃昏，著個平凡的一家三口告訴我這樣的道理。
生命優(yōu)秀作文2
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易的《賦得古原草送別》中，草的頑強意志超乎了我的想象，草的堅韌也不同。
草不像花一樣艷麗，不像樹一般茁壯。草樸素、瘦弱，但跟根的腳步比樹淺。
在小時候，我曾見證過草的生命力。
小時候我和弟弟很是頑皮，經(jīng)常到后院去玩，那里有很多草。當(dāng)時，我們把一層草幾乎拔光了，拿出打火機就燒，燒成灰潑回土地，（我沒有拔到草根)。
過了一段時間，還是綠油油的一大叢，我頓時目瞪口呆，心中滿是敬意。
此時，我的心猛地操動起來。一種從未有過的愧疚瘋狂地咬赤著我的心。在再生的這短短的一段時間里，他未曾得到水源，卻一定要生機勃勃地看向世界。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了伏尼栔筆下的牛虻，正捂著涌血的胸口，一步一步地?fù)u晃著向我走來，而我就是那個那一個狠的，像他們射向罪惡的子彈的兇手！
我沉重的給他們澆了水，也領(lǐng)悟到了平凡之草的生命。
生命優(yōu)秀作文3
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！薄耙宦�、二看、三通過�！边@些小歌謠時時刻刻地提醒我們要遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)1800人。
常言道：“馬路時虎口，大意禍臨頭�！币惶�，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個看起來是六年級的大哥哥正抱著籃球說話。過了一會兒，只見一個大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著，就健步如飛地運著籃球穿過了馬路。另一個大哥哥看到伙伴過去了，也毫不示弱地沖了過去。第三個大哥哥著了急，不管“三七二十一，”就在車流中“穿梭”了起來，把好幾個司機晃得踩了急剎車。這個大哥哥穿馬路時，我也替他捏了一把汗，如果有哪個司機沒有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設(shè)想。
看著他們越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在我的視線里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的親人該有多么地悲痛，同時我也想告戒他們：人的生命只有一次，請珍愛生命吧！失去了生命就失去了一切。
生命優(yōu)秀作文4
生命對于每一個人來說都很珍貴。有些人的生命終于泰山，有些人的生命卻輕于鴻毛。在無限的人生道路上有一些人的生命綻放著不一樣的光彩。今天我要給大家講一個故事，去感悟生命。故事的主人公叫做張海迪。下面我們一起進(jìn)入她的故事吧。
張海迪在5歲的時候，患脊髓病，導(dǎo)致胸以下全部癱瘓。從那時起，年幼的張海迪開始了她與眾不同的人生。因為她不能象正常孩子一樣上學(xué)，所以便自己在家自學(xué)完成中學(xué)課程。在張海迪十五歲時，就跟隨父母下放農(nóng)村，于是她就給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儺?dāng)起老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。通過張海迪的不斷努力她現(xiàn)在已經(jīng)是中國殘聯(lián)第5屆主席團主席。
在殘酷的命運面前張海迪沒有沮喪，而是靠著自己異常頑強的意志力與命運作斗爭；在不公的命運面前張海迪沒有抱怨，而是默默的努力付出。因為她相信只要自己堅持就能改寫自己的命運，她身上散發(fā)的如此奪目的生命力怎能不使我們敬佩呢？
生命優(yōu)秀作文5
生命是什么？生命是剛長出來的嫩芽兒；是小鳥在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……
在電視上，我看見伐木工人在森林里揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當(dāng)他們把大木頭抬上卡車時，我看見了一個似乎被放置了很久的樹樁，那發(fā)黃的樹樁上長著兩棵新綠色的小樹苗。這僅是一個一閃而過的畫面，鏡頭早已跟著卡車走了。我卻沒有心情再看節(jié)目了，那兩棵樹苗早已印在腦里�！澳沁@就是生命？”我心里嘀咕著。
二年級的時候，我在樓底下散步，突然間，我聽到小鳥的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被一個陷阱困住了。我聽著它悲涼的叫聲，于心不忍，就把它放了。我望著它那飛翔的模樣，自言自語道：“這是生命嗎？”
前幾天，我在五樓的花園里玩，腳差一點踩到一朵準(zhǔn)備開放的花，當(dāng)時我并未在意。昨日，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開放的如此燦爛！我頓時醒悟：“這就是生命！”摸著花天鵝絨般的質(zhì)地，一種生命的感覺油然而生。
生命，看不見，摸不著，但卻能感受到它的美妙！
生命優(yōu)秀作文6
生命的意義是什么？這個問題困擾了我許久。
有一次夏天，我在燈下看書。突然，一只蚊子趴在我的手背上，想吸我的血，被我一下捉住了。并放在桌子上，朝它拍了一巴掌。我本以為它已經(jīng)死了，可之后的那一幕。讓我震驚。
那只蚊子竟然，抖了抖翅膀，又飛了起來。我被它那強大的生命力震撼了，開開窗戶讓它飛走了。
有一天早晨，我在衛(wèi)生間洗臉的時候，一只小蟑螂出現(xiàn)在了我的眼前。因為蟑螂是有害的昆蟲，所以我就把它捉住放在了一個的水盆里，想淹死它�？伤鼟暝�，不放過一絲逃生的希望。我被它感動了，并把它“救”了上，放了它。
通過上面的兩件事使我明白了生命的意義,生命的意義就是;連一只小蟲子都那樣珍惜自己的生命。要是人們也能珍惜自己的生命，世界上就不會有那么多的人以自殺的形式，結(jié)束自己那短暫而又漫長的生命了。
生命是美好的，對于我們每一個人都只有一次。雖然生命短暫，但是我們卻可以用它做許多有意的事，讓我們活得一天比一天有意義。
這就是生命的意義。
生命優(yōu)秀作文7
在我們學(xué)校的正中間，有一棵不老松，別看他總是那么高大挺拔、青翠欲滴，但是他已經(jīng)有100歲的高齡！
看著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，我不禁想起了了他經(jīng)歷的漫長歲月：
夏天時，天上的太陽火辣辣地烤著大地，許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩、美麗的外衣，羞答答地低下了頭。但只有不老松在烈日的曝曬下依然昂著頭，挺著胸，不管烈日再怎么惡劣，不老松還是依然不屈服，好似永不低頭的一位英勇神武的高級將軍。
在大風(fēng)雪的天氣，狂風(fēng)卷起的沙粒打在石頭做的護欄上“啪啪”直響，柳樹的葉子在風(fēng)中搖擺，烏云籠罩了整個天空，大地變得黑乎乎的。不一會兒，豆大的雨點傾盆而至，天地間掛起了密密的珠簾，遠(yuǎn)處的景物都變得模糊不清。許多花兒因抵擋不住大風(fēng)雨，竟連根拔起。但不老松經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，好像一下子長高了，他正昂著頭，挺著胸，綠油油的，嬌嫩的葉子依然倔強地挺立在那兒，仿佛在炫耀他的生機勃勃呢！
啊，不老松真頑強！
生命優(yōu)秀作文8
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！毙⌒√�，也要學(xué)牡丹盛開，這難道不是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？是的，無論是大自然中的小花小草，還是那些為了夢想而努力奮斗的平凡人，都是熱愛生命的典范。
有一次，我在洗綠豆，一顆小綠豆一不小心掉進(jìn)了水槽里。過了四五天，水槽里面竟然冒出了一截綠豆苗，這棵綠豆苗是多么的頑強��！竟使它在沒有陽光、沒有泥土的水槽里沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長——即使它僅僅只活了三天。
還有一次，我在樓底下的公園里欣賞花朵。一只無名的昆蟲，在我的頭頂上飛來飛去，有時候還飛到我的身上，不停地騷擾著我。我煩不勝煩，一氣之下抓住了它，可是它在我的掌心里不停地掙扎著，想努力擺脫我的束縛，我感到了一股生命的力量在我手中跳動著，我想：它也是一個生命，還是放了它吧！
生命是我們?nèi)松凶顚氋F的，我們可以輕而易舉地糟蹋它，也可以好好地珍惜它：一切都由我們決定，我們必須對它負(fù)責(zé)。
生命優(yōu)秀作文9
我常常想：生命是什么呢？
幾天前，我在附近的小攤上買了一個類似小豬的小沙包，里面裝滿了種子，外面用一層厚厚的紗網(wǎng)包著。聽老板說，只要把小沙包放到清水中浸泡一個晚上，紗網(wǎng)中的種子便會長出小苗來。一回家，我心中就起了疑——這個普普通通的小沙包，怎么會冒出小苗來？沙包外面可包了一層厚厚的紗網(wǎng)��！即使小苗兒冒出紗網(wǎng)后能夠茁壯成長嗎？隨著一連串的疑問接踵而至，我開始有些后悔了。但是，我還是遲疑地將小沙包放入盛滿清水的水盆中。
第二天一大早，我一起床，便漫不經(jīng)心地望了一眼床頭水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小種子竟然發(fā)芽了！小苗沿著紗網(wǎng)，齊刷刷得竄了出來！那景象多么壯觀！我呆呆的望著那綠油油的小苗，仿佛明白了什么……
樹，砍斷了樹條，還能再生；草，燒毀了還能再長；人死了還能活嗎？不！人的生命只有一條，或長久或短暫，或健康，或疾病……
生命是短暫的，生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
生命優(yōu)秀作文10
每個生命的開始，都是奇跡的到來。生命是平凡的，因為萬事萬物都有屬于他自己的生命。但，生命又是了不起的，因為生命是毅力，是勇氣，是奇跡！
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她用自己手中的畫筆，描繪了精彩的傳奇人生！
我被黃美廉博士那種不向命運屈服、熱愛生命的精神深深地感動了。她在求學(xué)過程中一定遇到了很多困難，也可能因為長得難看被別人譏笑，可是她都克服了！是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。我想，不管是否擁有健康的體魄，只要我們珍愛生命，帶著意志和毅力，向夢想前進(jìn)、前進(jìn)，我們的生命之花就會綻放出屬于它的美和絢爛。
生命優(yōu)秀作文11
對于我這個普普通通的'小學(xué)生來說，生命就像一顆石子一樣，默默無聞但不可以白白糟蹋。它又像件寶物，雖然算不上是名揚中外，但也會有價值。所以我們必須要懂得熱愛生命。
有這么一位美國男子，雖然也是一位平凡的人，但他的生命卻是那么光彩有力。
他的不普通的是，竟有如此的拼搏力。在他六個月時因疾病失去了下半身，連醫(yī)生也無能為力地說，他只能活到二十一歲，可他并沒有在死神的威脅下退縮。雖然沒有了下半身，但他堅信半個身體的人也能跟平常人一樣，結(jié)果他在一年之內(nèi)學(xué)會了用雙手支撐身體來走路，他還學(xué)會了許多體育特長，他不僅學(xué)會了走路還學(xué)會了滑雪和打球……他樣樣精通，真跟那天下午老師給我們看的放映片里的男孩一樣的，他們都有一個不屈向上堅定頑強的生命。
奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他相比，我們很多人肢體健康，卻沒有做到那么熱愛生命。
比如我們有的同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費時間，時間是無限的可是生命是有限的，浪費時間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金��！這渺小的時間竟然如此珍貴，大家別把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。
總之，我們要熱愛生命，珍惜時間。讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命優(yōu)秀作文12
第一次讀了《生命 生命》，我就想，題目為什么要重復(fù)呢?反復(fù)讀了幾次文章后，我深刻體會到：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情的流露。
《生命 生命》這一課讓我想起沙漠中的卷柏，它為了水源，為了繁殖，把根須從地下抽出來，把自己卷成一團，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。它雖然經(jīng)歷了一次次失敗，但卻從未放棄過對生命的追求。
學(xué)習(xí)了這一單元，我的臉上火辣辣的。因為我從小到如今在長輩們的百般呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。在生活中和學(xué)習(xí)中，如果遇到困難，總向困難投降。例如，在做作業(yè)時，遇到困難，就請教家長或老師。學(xué)本領(lǐng)時遇到困難就打退堂鼓。我又想起同學(xué)伙伴，他們中不少像我一樣懦弱，遇到困難也向困難投降。
我們?yōu)槭裁磿@樣呢?因為我們?nèi)鄙僬n文描述的小瓜苗那樣不屈向上、熱愛生命的精神，也缺少卷柏那種不怕惡劣環(huán)境頑強拼搏的精神。今后，我要珍愛生命，不怕困難，要和困難作斗爭，直到戰(zhàn)勝為止。我還要呼吁身邊的同學(xué)、伙伴：從小做小強人，長大做國家的棟梁之材，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓有限的生命綻放出無限的精彩。
生命優(yōu)秀作文13
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。
我曾聽人說，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的，當(dāng)時我竟信以為真，在這天看來，真是可笑之極。
那是一個眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來到孤兒院慰問。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺得這地方還不錯�？粗切┬【`們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎樣會舍得扔到這兒？之后越想越不對勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字————珍惜。雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！
生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
生命優(yōu)秀作文14
勇敢的人，總能比懦弱的人獲得更高的成就。
——題記
依稀記得那是初春，我與家人一同前往西嶺雪山的陰陽界，天氣寒冷�？耧L(fēng)夾雜著還未消融的殘雪，與漫天濃霧聯(lián)袂至，獰笑著，像一個冰雪魔鬼，徑直朝我撲來。我終于領(lǐng)悟了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身�！蔽倚念^一緊，那樣狂暴的風(fēng)！
我艱難地?fù)伍_粘滿雪屑的眸子，偶然發(fā)現(xiàn)一只嬌小的蜜蜂正扇動著輕薄的雙翼，支起羸弱的身軀，正顫顫抖抖地飛行！面對厚重殷實的濃霧，它不退縮。面對來勢洶洶的狂風(fēng)，它亦不畏懼。更加有力地，快速地扇動著那晶瑩透明的翅膀，拖著那粘滿雪粒后染白的軀體，竟用盡全身氣力，努力向著那似乎能毀滅一切的暴風(fēng)沖去，迎接它的挑戰(zhàn)，似一個生死于度外的勇士。我心中一凜，那樣無畏的蜜蜂！
而那濃霧和狂風(fēng)似乎有些怒了，吼叫著呼嘯著，席卷起更多砂石殘雪想要湮滅那只蜜蜂。
風(fēng)息了，霧止了。而那只勇敢的蜜蜂，抖了抖身上的雪渣兒，吃力而又欣喜地奔向這處桃花。好一處爭妍斗艷的桃花！好一只敢于斗爭的蜜蜂！
��！蜜蜂，大山的精靈呀！無畏厄運，在逆境中頑強地拼搏，不低頭，不退縮，終將走向輝煌的成功之巔！
生命優(yōu)秀作文15
今天，我們將要進(jìn)行一次消防安全演練，
在前一天晚上，我們就準(zhǔn)備好了一條干凈的毛巾，在演練時捂住口鼻，
及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
第二節(jié)一下課，我們就趕快用毛巾捂住口鼻準(zhǔn)備好。老師規(guī)定：前四列從前門出，后四列從后門出。我是第五列，就應(yīng)該從后門出去。突然，響起了一陣警報聲，我們彎下腰迅速跟著前面的同學(xué)跑出去。這是，有些同學(xué)不聽老師的指揮，到處亂跑。毛毛應(yīng)該跟在王奧博的后面，但她卻跑到軒軒的后面了，還有的同學(xué)在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學(xué)樓有的同學(xué)就放松了，幾個人在一起說說笑笑的，還有的同學(xué)在報數(shù)的時候發(fā)愣，這不都是對生命的不重視嗎？學(xué)校舉行的消防安全演練本來就是培養(yǎng)我們在發(fā)生火災(zāi)時逃離火災(zāi)現(xiàn)場的能力，及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場才不會發(fā)生危險的情況。而同學(xué)們卻這么不重視這次演練，那就是代表對生命的不重視。
通過這次消防安全演練，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)時逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我們應(yīng)該把"珍愛生命，安全第一"這八個字時刻牢記于心。
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