生命教育作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的生命教育作文，希望能夠幫助到大家。
生命教育作文1
“那時我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們在深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢碎的聲音。”北島如是說。
這段話說的，仿佛從熱血沸騰的青春，到了無牽無掛的暮年，不過是一念之間。但此刻，我們的生命正值血?dú)夥絼�，青春正好，無所畏懼。大好青春，生命如花，我們有夢，我們敢夢。哪怕這世上真有一語成讖的道理，此時此刻那大過于天的渴望流浪的心，正向遠(yuǎn)方駛?cè)�，快馬加鞭。我沒有畏懼。
很多時候我好想飛，逃離這個瘋狂世界。很多時候我寧愿自己活在古代，做個行走于山水之間的君子，我吟詩作對，我笑傲江湖，時間浮沉與我何干。
生命只有一次，我不想活的像任何人，我只想活的像我自己。
我并非是個悲觀的人，也并非是個強(qiáng)說愁的人，在這亂世浮生的背后，我依然喜歡看著光亮的地方，我從不故意把自己搞得憤世嫉俗，也不乏憤青的時候，我是這樣的：我能有多開心，我就要多開心。所以我漸漸明白了，用自己的眼睛去看世界。
那些無事生非的人，我是真的無話可說。我們的生命不同，我們有不同的路要走，我們誰都無權(quán)干涉誰，你有自己的生活方式，我亦有我的追求。那些猜忌很冷漠已經(jīng)成了大眾化的產(chǎn)物。但我想說的是，縱使這個世界有再多的陰影，我也要筆直向前。
我有夢，我不想和俗世一樣，我用一腔孤勇向這個生命吶喊與證明，無論成與敗，只要敢站出來，不在意別人的眼光，便已不枉此生。
我有我的夢想，有我的想法。有的生命很偉大，有的生命很平凡。但偉大的都相似，平凡的卻各有各的不凡。
當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣。
我知道，不怕痛的毅力，是追夢人的護(hù)身符。
讓不明白的人不懂，我依然有我的遠(yuǎn)方要去追。這樣的生命里，我有我的幸運(yùn)，我不必羨慕別人，我有了勇氣和力量，大步向前，慶幸著我的幸運(yùn)。
我的生命和他們不一樣。我就是我，是顏色不一樣的煙火。
生命教育作文2
“不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中!”這是同學(xué)們一個月以來最大的感悟，這短小精練的詩完整的展現(xiàn)了生命的價值，是值得同學(xué)深深記住的。
我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞著三月生命教育月展開了一系列的活動。著眼于我班全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，以觀看錄像、專題教育、課外活動為載體，讓同學(xué)懂得：生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步。只要用心呵斥，生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀璨，每縷清風(fēng)都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。讓同學(xué)認(rèn)識自身的價值與意義。
我班利用班會觀看了電影《暖春》，同學(xué)們都被影片內(nèi)容及人物飽含深情的表演所打動，每一個人都從中有所感悟，對生命有了另一番理解。
我班開展了一次豐富多彩且有意義的校主題班會活動�！案惺苌�，珍愛生命，生命之花將盛放出永不凋謝的花朵!”是我們這次班會的主題。從主持人的話中同學(xué)對生命有了更深的了解，接著我們講述了許多有關(guān)于生命教育的故事，介紹了保護(hù)生命的一些基本常識與措施，主持人進(jìn)行了總結(jié)。最后，我們的`班會在主持人的結(jié)束詞中圓滿結(jié)束了。
我們懂得了生命不僅僅重在保護(hù)，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中。
生命教育月每個同學(xué)都寫下了自己對生命的理解。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆。只有積極的抓住生命的腳步，才算是真正的活過了。
生命教育作文3
雖然已是初冬時節(jié)，陽光卻依然暖暖的照著大地。11月4日，我們幾十名小記者們齊聚弋江區(qū)消防大隊(duì)，開始了別樣的消防安全教育之旅。
短暫的集訓(xùn)之后，消防員營叔叔帶我們?nèi)⒂^了工作間。我們首先看到了消防機(jī)器人，營叔叔操控著消防機(jī)器人向我們講解它的工作原理和工作情況等。我知道了消防機(jī)器人不光可以近距離救火，還可以發(fā)射冷凍彈遠(yuǎn)程救援。接著我們又參觀了水彈車，營叔叔告訴我們承載五噸水的消防車因?yàn)轶w積小、輕便，方便進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，平時最為常用。在一輛消防車前我們看到了防蜂服、隔熱服、潛水服、急救箱、救生圈、空氣呼吸器等。我印象最深刻的是隔熱服，一件薄薄的看起來很普通的衣服，輕型的可以抵御800攝氏度的高溫，重型的卻可以抵御1500攝氏度的高溫。高科技的力量真是無處不在啊!
走出工作間，我們又隨著消防員王叔叔去參觀了他們的休息室。他們的床鋪那真是干凈又整潔。王叔叔示范了怎樣疊被子，一床被子疊的像豆腐塊似的工整美觀。王叔叔告訴我們：“孩子們記住，整理內(nèi)務(wù)就是整理人生�！蔽抑懒耸帐罢矸块g的重要性。
最后我們還欣賞了消防員叔叔們的“才藝展示”。爬繩上四樓，真是精彩!隊(duì)長口令一下，消防員叔叔只借助一根繩子就“蹭蹭蹭”的爬上了四樓，最快的居然只有十五秒，可真是身輕如燕啊!爬掛鉤梯也是看得我們連連叫好。掛鉤梯大約重二十多斤，消防員們每爬一層都要急速挪動掛鉤梯，這對于隊(duì)員們的臂力也是個極大地挑戰(zhàn)。
通過這次活動，我得以有機(jī)會近距離接觸這群神秘的消防員。我知道了一旦有險情發(fā)生，他們必須在一分鐘內(nèi)穿好裝備上車趕去救援，他們的滿身絕技都是苦練得來的，我還知道了學(xué)會整理的重要性。這次活動真是意義非凡，收獲頗豐!
生命教育作文4
生命是這個世界上最寶貴的東西,每個人都只有一次�？墒�,幼兒園的孩子卻是難以理解,讓孩子從小懂得生命的難能可貴,就需要我們通過對生命教育的學(xué)習(xí),讓孩子懂得尊重生命、珍惜生命。
首先,要讓孩子認(rèn)識生命,愛護(hù)生命。幼兒園的孩子對生命的概念很模糊,所以在學(xué)習(xí)的過程中,可以引導(dǎo)孩子通過對動植物的觀察,讓孩子對生命加以了解,知道生命是各種各樣的,他們比我們都弱小,需要我們的關(guān)心和保護(hù)。
其次,尊重自己的生命,也要尊重別人的生命。社會日益發(fā)展,日新月異,馬路上的車輛來來往往,可是由于交通安全意識的淡薄,在這本來繁榮的景象中,摻雜了一絲絲的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識,除了珍惜自己的生命,還要學(xué)會一些自救的方法,例如:如何安全的使用火、電、煤氣,遇到危險時應(yīng)該采取怎樣的措施。為了讓孩子進(jìn)一步的感受和珍惜生命,我們組織幼兒觀看一些交通事故的錄像,或發(fā)生車禍的圖片,通過視覺上的沖擊,讓幼兒實(shí)實(shí)在在的感受生命的難能可貴。讓幼兒把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根。
再一個,要讓幼兒熱愛生命,讓其感受到生命的意義。對幼兒講述科學(xué)的道理,他們肯定是難以理解,我們可以通過活動以及現(xiàn)實(shí)中的各種案例,來讓幼兒知道生命短暫,例如和幼兒一起種植花兒,花兒在綻放的時候,努力地把自己最美麗的一面展現(xiàn)給世界,可是,它總有凋謝枯萎的時候,就像我們,每個人的生命并非遙遙無期,所以,當(dāng)我們在擁有生命的時候努力地展現(xiàn)。
生命教育就是要讓教育回歸到原來,讓孩子學(xué)到生活的知識,學(xué)會生存的技能,懂得生命的意義。
生命教育是一項(xiàng)不可忽視的教育,它的重要性和意義性,勝過任何的教育,我們作為孩子的啟蒙者,就必須要幫助他們認(rèn)識生命、尊重生命,珍愛生命。而且要積極地,健康的讓孩子發(fā)展生命,提高生命的質(zhì)量。
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