生命頌作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的生命頌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命頌作文1
淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，秋天已完全降臨，讓人猝不及防，絲絲涼意沁人心脾。好一陣涼爽，說(shuō)實(shí)話，秋天的感覺(jué)……給人以凄涼、悲觀，顯示出的是那無(wú)盡的哀愁。
秋天，碩果累累的季節(jié)，剩下的是那無(wú)盡的等待。
秋天，樹(shù)葉飄然的季節(jié)，等你的是那無(wú)盡的幸福。
秋天，健兒成長(zhǎng)的季節(jié)，幸福的背后是那無(wú)盡的努力。
一道圍墻，困住你我的路。“想不想知道這道墻的外面是什么？”其實(shí)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有別的用意，只是想你們能知道“風(fēng)景永遠(yuǎn)在圍墻之外；往事永遠(yuǎn)在時(shí)間之外……
知道嗎？傳說(shuō)，香格里拉是離天堂最近的地方；傳說(shuō)，小盒子也擁有經(jīng)歷人生的權(quán)利，傳說(shuō)；洛麗瑪絲玫瑰的花語(yǔ)是對(duì)死亡的懷念……你說(shuō)你的生命是不完整的旋律，那我呢，我的生命又是什么？我應(yīng)該怎樣面對(duì)我的生命？誰(shuí)又能告訴我，在時(shí)光的悄然流逝中，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在將來(lái)變得云淡風(fēng)輕？誰(shuí)能？
生命的短暫是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。挫折、失敗，呵！許多年輕人因此葬送了鮮活的生命，人越老越害怕死亡，生命誠(chéng)可貴。深秋，種下一粒種子，如果你辛勤培育，來(lái)年的春上會(huì)有豐厚的收獲。那你有沒(méi)有想過(guò)，僅一粒小小的種子，如何捱得過(guò)漫長(zhǎng)的.嚴(yán)冬，如何在暗無(wú)天日的地層中堅(jiān)強(qiáng)。小小的種子體現(xiàn)出的是生命的偉大。我讀過(guò)的許多文章中，“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”“人活著不為了什么，就是為了活著”。沒(méi)錯(cuò)，人活著就是為了活著。但又有多少人能夠真正領(lǐng)悟生命的意義呢？
你真的懂生命嗎？你懂一個(gè)生命的誕生是一個(gè)希望的開(kāi)始嗎？一個(gè)完整的生命，要的是你精彩的人生。有些人的一輩子庸庸碌碌；有些人的一輩子平平淡淡；但這些都不是重點(diǎn)，重要的是要活的有意義。
我總拭圖以一份寧?kù)o去坦然面臨那場(chǎng)即將來(lái)臨的雨，人生的考驗(yàn)又何嘗不是與海相寬呢。秋風(fēng)又起，葉子舞出生命的精彩；楓葉紅了，結(jié)果少了知了的鳴叫；白楊凋零，只只蝴蝶安然投入大地的懷抱。
葉；新綠—翠綠—深綠—枯黃，直至葉落歸根；這也就是人的一生。生命因世界而美好，但生命有限。
根；極力向下探索，支撐整個(gè)生命；也正是根的無(wú)私，才得以讓大樹(shù)在驕奢的春天開(kāi)出滿樹(shù)的繁花；在展出濃郁的蔭庇的同時(shí)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。夜闌人靜的夜晚，沉浸在整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的雨夜里，那種對(duì)生命的敬仰與贊嘆就是一種傾聽(tīng)。
抬頭望向天空，昏暗中的小雨點(diǎn)正在感受生命中增加的閱歷和厚愛(ài)……
生命頌作文2
在溫暖的春風(fēng)，我看到一朵花，隨風(fēng)搖擺，展示著她自己的生命之美。在暴風(fēng)雨中，我看見(jiàn)了一片草地。他經(jīng)受住了風(fēng)雨，并以堅(jiān)忍不拔的精神展示了生命的堅(jiān)韌。在烈日下，我又看到了一棵大樹(shù)。他擋住了太陽(yáng)的怒火，給人們投下了綠色的陰影，默默地詮釋著生命的偉大。
生命可能脆弱而卑微，但有時(shí)它比鋼鐵更強(qiáng)大，比海洋和高山更雄偉。沒(méi)有人知道生活能有多強(qiáng)大，更不用說(shuō)生活能創(chuàng)造什么奇跡了。
尼古拉，前蘇聯(lián)工人？奧斯特羅夫斯基在參加革命斗爭(zhēng)中受了重傷�？祻�(fù)后，他在基輔鐵路建筑工地工作，患上了傷寒。此外，他感染了骨結(jié)核，病情迅速惡化。1927年，22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床。他的雙眼也開(kāi)始失明。正是在他人生的這個(gè)困難時(shí)期，他決定通過(guò)文學(xué)作品來(lái)展示他的時(shí)代面貌和個(gè)人生活經(jīng)歷。在極其困難的條件下，他開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《鋼鐵是如何煉成的》，并在出版前空后獲得成功。
如果尼古拉斯？奧斯特羅夫斯基是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)在任何攻擊或迫害面前倒下的人。不倒翁。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，秋是一位愛(ài)國(guó)主義者。鋼鐵俠。
1950年，當(dāng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，美國(guó)軍方抓住機(jī)會(huì)渡過(guò)了難關(guān)。三八線”，入侵朝鮮領(lǐng)土。中國(guó)人民志愿軍接受了朝鮮的援助請(qǐng)求，邱就是其中之一。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，他在敵人的熊熊烈火面前嚴(yán)格遵守潛在的紀(jì)律，直到被大火吞噬并犧牲自己，他才讓步。他用生命換取了戰(zhàn)斗的勝利。
世界上的一切都有不同的方式和不同的語(yǔ)言。口譯員屬于他們的生活，無(wú)論大小。正是因?yàn)楦鞣N生命的存在，世界才如此豐富多彩。相比之下，將會(huì)有一首美麗的生命頌歌。
生命頌作文3
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命是寶貴的，它只有一次，但一些人卻甘愿將自己寶貴的生命獻(xiàn)給別人，自已去面對(duì)突然襲來(lái)的危險(xiǎn)。這樣可歌可泣的故事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
20xx年5月8日晚8時(shí)許，佳木斯19中學(xué)初三的學(xué)生們結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，正笑鬧著通過(guò)馬路，誰(shuí)曾想災(zāi)難正悄然而至。因?yàn)樗緳C(jī)誤碰操縱桿，一輛大客車(chē)突然向?qū)W生們沖了過(guò)去！一剎那，學(xué)生們都嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，眼睜睜地看著這個(gè)龐然大物向自己沖來(lái)……就在這千鈞一發(fā)之際，張麗莉老師挺身而出，拼勁全身力氣推開(kāi)四名學(xué)生，自己卻被重重地碾壓在車(chē)輪下…。
張老師的雙腿被高位截肢，至今仍未完全脫離危險(xiǎn)。她的行為感動(dòng)全國(guó)，為她捐款的數(shù)額已達(dá)700多萬(wàn)元。中央領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|來(lái)看望張老師，號(hào)召大家為她捐款；張老師的偶像海清也來(lái)看望她，并在索菲亞教堂為她祈福；千千萬(wàn)萬(wàn)的人關(guān)心她、祝福她，張麗莉老師的一絲一毫的消息都牽動(dòng)著全國(guó)人民的心……
張老師用她的雙腿書(shū)寫(xiě)了一首生命之頌。她之所以美，是因?yàn)樗膬?yōu)秀品質(zhì)：勇敢、富有愛(ài)心。她就像一朵優(yōu)美的寶石花，深深地烙在我們的記憶深處。她的大美大德讓我們感動(dòng)。生命可以是心愿、可以是力量、可以是熱情……但假如沒(méi)有愛(ài)，一切都將不復(fù)存在。正因?yàn)閺埨蠋煙釔?ài)她的學(xué)生，熱愛(ài)她的崗位，熱愛(ài)一切美好的東西，才使地球動(dòng)容，人民落淚。
我不禁想到了我，我是否熱愛(ài)一切？我身邊是不是有一些人在愛(ài)我們？答案是肯定的。那么，讓我們用愛(ài)心去回報(bào)這個(gè)社會(huì)吧。生命的意義不一定要說(shuō)，而是看懂了以后一定去做。那么，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！
我敬佩張老師，更敬佩她的大愛(ài)。她是最美的女教師，她用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)了一首壯美的生命之頌！
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