生命的色彩作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的生命的色彩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的色彩作文1
孤是一座高山,阻擋了所有的陽(yáng)光;獨(dú)是一條江流,阻隔了一切的暖流,唯有愛(ài)才能開(kāi)辟填補(bǔ)這一切。
剛來(lái)到這個(gè)世界的生命都是一張白紙,而她的半邊都是灰暗。
和煦的陽(yáng)光揮灑在校園的每一個(gè)角落。開(kāi)學(xué)總是那么令人期待,我坐在座位上,想象著我的老師,我的同學(xué)。時(shí)間匆匆流逝,教室里人越來(lái)越多,唯有一個(gè)座位是空的,她姍姍來(lái)遲。只是,有些特殊,她的下半身癱瘓了,雙腳艱難地移動(dòng)著,每一步仿佛都竭盡全力。她坐在了教室的角落,那個(gè)似乎永遠(yuǎn)灰暗的角落。
她叫李銀川。她不愛(ài)交流,盡管有一個(gè)多話的同桌。她在教室里永遠(yuǎn)是那么孤獨(dú)。體育課上,她只能在教室里想象同學(xué)們奔跑的感覺(jué)。早校會(huì),她也只能望著天花板,想象同學(xué)們演講的澎湃。她總是那么孤獨(dú),她的畫(huà)卷越來(lái)越灰暗。
直到那次我才知道,她的畫(huà)卷上也有希望的微光。
我陪著銀川一同去一個(gè)新教室上課。她沒(méi)有輪椅,只有拐杖。所以這段看似不是很遠(yuǎn)的路程她其實(shí)走得很漫長(zhǎng)。我望著她一步一步艱難地走著,每一步都拼盡全力。她那瘦弱的拐杖撐起了她的全身,仿佛馬上就會(huì)斷裂開(kāi)來(lái)。她的眼神之中流露出了堅(jiān)定。她的目光始終望著前方,汗珠從她的臉頰上滾落下來(lái),滴在了她走過(guò)的每一步。她沒(méi)有感到疲憊悲傷,而是因此更加努力地向前邁去。我在一旁擔(dān)心地看著這一幕,想把她背到教室。不過(guò)這個(gè)念頭很快被打消了,因?yàn)樗哪抗庵蟹路鹆髀冻霾挥昧,謝謝!
新教室在五樓,這些樓梯爬起來(lái)更是艱難。她的頭上都是汗水,讓人十分心痛,卻無(wú)能為力。她把拐杖放在臺(tái)階上,用拐杖撐起全身,抬到下一個(gè)臺(tái)階上,就這樣重復(fù)著動(dòng)作。一步,兩步,三步她就這樣走到了四樓。汗珠不停地滴著,腿就像灌了鉛一樣,艱難地挪動(dòng)著。就在那一剎那,她突然倒下了,我來(lái)不及思索就把她扶住。她的嘴唇發(fā)白,雙手在微微地顫抖。她微笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝,然后撿起拐杖,扶著欄桿慢慢站起,繼續(xù)向前走著。
我被怔住了。一個(gè)女孩也可以如此堅(jiān)強(qiáng),本是灰暗的生命,也可以擁有火紅。她的身體殘疾了,心靈卻是如此頑強(qiáng),不畏艱難。
生命本是一張白紙,卻被堅(jiān)強(qiáng)描繪成了一副絢麗的畫(huà)卷。
生命的色彩作文2
《翻開(kāi)大自然綠色的課本》,生命的活力展現(xiàn)在我們面前:五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳,《黃山奇松》正以它獨(dú)特的魅力迎接四方賓客;被稱為亞洲第一大瀑布的《黃果樹(shù)瀑布》蔚為壯觀,聲音如人喧馬嘶;《莫高窟》更是我國(guó)西北一顆燦爛的明珠,兩千多尊彩塑惟妙惟肖,四萬(wàn)五千多平方米的壁畫(huà)宏偉瑰麗,其中引人注目的飛天更表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)太空、對(duì)宇宙的無(wú)限向往。是啊,一草一木、一鳥(niǎo)一獸都在彰顯著生命的靈動(dòng)!蹲兩垺凡妒持,身體隨環(huán)境之變化真乃名副其實(shí);《金蟬脫殼》時(shí)蟬尾出殼的情景多么讓人難忘!
生命是美麗的,是燦爛的,更是多彩的!渡倌晖趺帷房炭鄬W(xué)畫(huà),自學(xué)成才,小小年紀(jì)就懂得孝順母親,是我們學(xué)習(xí)的典范。李白《黃鶴樓送別》孟浩然,作詩(shī)一首,那種依依惜別之情至今傳為美談!秾る[者不遇》的作者賈島反復(fù)《推敲》的故事讓我們記憶猶新;李時(shí)珍完成《本草綱目》的過(guò)程仍歷歷在目;富蘭克林不顧別人的冷嘲熱諷,堅(jiān)持用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”揭開(kāi)《天火之謎》讓我們佩服;《諾貝爾》一生專注研制炸藥,鍥而不舍的精神讓我們震撼。法布爾用《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》告訴我們只要有興趣,堅(jiān)持下去就會(huì)成功。而從厄運(yùn)中掙脫出來(lái)重新撰寫(xiě)《國(guó)榷》的談遷更讓我們記。褐灰小抖蜻\(yùn)打不垮的信念》,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云!兜嗡┦膯⑹尽纷屗麄?cè)谏穆猛局芯`放出了絢麗奪目的光彩,其生命的精妙絕倫讓這個(gè)世界而驕傲。
生命是渺小的,是平凡的,更是偉大的!栋滩⌒《肥俊范骺莆鳂(lè)觀向上,不向病魔屈服!《陶校長(zhǎng)的演講》激情澎湃,循循善誘,教我們做人,教我們求真;劉紹棠《師恩難忘》,是老師的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著他走上了文學(xué)的道路;鄧小平爺爺帶領(lǐng)中國(guó)人民譜寫(xiě)嶄新歷史,他將在《在大海中永生》,在人民心中永生!《高爾基和他的兒子》則給我們?cè)忈屃巳松目鞓?lè)在于奉獻(xiàn)而不在于索取!他們?cè)谄椒仓姓蔑@生命的偉大,在偉大中展現(xiàn)生命的平凡。
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò):“生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在于內(nèi)容!辈灰褂孤德,不要《濫竽充數(shù)》,讓我們?yōu)樯懂?huà)龍點(diǎn)睛》。
生命的色彩作文3
美麗青春,打開(kāi)窗戶,亮出生命的色彩,相信你能行!
——題記
步入中學(xué)生活,很多人都不太適應(yīng)。在我們班里,就有一位特別靦腆的女生,一頭清秀的短發(fā),臉圓得可愛(ài),但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落里不說(shuō)話——成績(jī)平平的她顯得有點(diǎn)憂郁。
灰色
新學(xué)期的第一節(jié)課前,教室里哄鬧得跟集市一樣,只有她一人獨(dú)自趴在桌子上發(fā)呆,幾乎是個(gè)透明人。突然,教室里不知為什么一下子靜了下來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)她的臉上已布滿淚水,面對(duì)同學(xué)們異樣的目光,她強(qiáng)忍著淚水,哽咽著。我看在眼里,心里卻有了一個(gè)小小的想法。
白色
第一次離開(kāi)溫暖的家,離開(kāi)寵愛(ài)自己的父母,有誰(shuí)不覺(jué)得孤獨(dú)呢?我和同宿舍的同學(xué)決定伸手幫助她。我們時(shí)不時(shí)在課間主動(dòng)找她玩,可她總是沉默不語(yǔ),直一個(gè)勁地?fù)u頭或假裝看書(shū),她的不近人情使得有的同學(xué)打退堂鼓,只有我和同桌仍不放棄,依舊是一有時(shí)間就找機(jī)會(huì)和她說(shuō)話。
功夫不負(fù)有心人,幾天后終于有點(diǎn)成效了——她肯開(kāi)口講話了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)向——對(duì)我們一向要求嚴(yán)格的班主任,是不能讓這種情況發(fā)生的。于是,班主任也直接找她談心。我感到事情不妙,心里恐慌不已,生怕我們好不容易得來(lái)的果實(shí)被班主任奪去了。
我不知道班主任用什么方法來(lái)教育她,也不知道對(duì)她說(shuō)了什么。她回到教室,我分明看見(jiàn)她臉上有淚痕。但奇怪的是,她居然在晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)問(wèn)我作業(yè)題了。
湛藍(lán)
高興的同時(shí),我總覺(jué)得還是缺點(diǎn)什么,因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是很開(kāi)心,但一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候她顯得還是有點(diǎn)心事重重的樣子。這時(shí),我想起我們的知心姐姐——俞老師,并把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐,就是有經(jīng)驗(yàn),俞老師很快就和她談到一塊去了。原來(lái)她家庭條件并不好,害怕別人瞧不起她,心里有很多心結(jié)。
現(xiàn)在,三個(gè)月過(guò)去了,那位同學(xué)有了很大的變化,我打從心底里為她感到高興。其實(shí),自信能使人感到快樂(lè),她做到了,我相信經(jīng)過(guò)努力,她今后一定會(huì)亮出生命的色彩。
生命的色彩作文4
秋風(fēng)改變了大地的色彩,我改變了生命的色彩。
——題記
記憶中的白,白得刺眼,令人壓抑窒息。
那是病房中粉刷的墻、潔凈的床單和蒼白的臉頰。對(duì)于從小就體弱多病的我來(lái)說(shuō),我生命的色彩被慘淡的白色所占據(jù),連心也像被白色的紗帳籠罩著。我孤獨(dú)地蜷縮在一個(gè)角落。
那日,為了換口新鮮空氣,便到附近的公園中散步。雖已值深秋時(shí)節(jié),大多樹(shù)木青綠依舊,只那株異鄉(xiāng)的楓樹(shù)紅得格外耀眼,讓人一看便有溫暖之感。
火紅的樹(shù)葉仿佛燃燒的火把,點(diǎn)亮了周遭的世界。我摘下一片楓葉,捧在手心。陽(yáng)光下,葉脈仿佛血管般蜿蜒,源源不斷地向我手心傳送著生命的活力。心中那塊冰冷的土地,被淡黃的光芒照亮,逐漸明媚起來(lái),透出隱隱的希望。從心底散發(fā)的愉快令我舒展了笑臉——拋開(kāi)舊日壓抑的白,我的生命變成了黃色,淡淡的,如野菊的清香。
我將楓葉夾在書(shū)中,回到了病房。單調(diào)的白又鋪天蓋地向我襲來(lái)。晚上,醫(yī)生神情凝重地告訴我,雖然我的病情已經(jīng)暫時(shí)穩(wěn)定,但仍需住院治療。出院仍遙遙無(wú)期。
夜晚,一場(chǎng)大雨席卷了整個(gè)世界。次日清晨,到處亮晶晶、濕漉漉的,我再一次來(lái)到了楓樹(shù)前。清晨的公園一片肅靜,楓樹(shù)在風(fēng)中輕輕晃動(dòng),好像有一雙手在輕快地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),發(fā)出令人愉悅的沙沙聲。滿樹(shù)依然竄動(dòng)著紅色的火苗,但地面上也有不少被刮落的楓葉,大片大片鋪開(kāi),生命的氣息依舊撲面而來(lái)。周圍的其他樹(shù)木則顯得狼狽不堪,垂著枝條,風(fēng)吹過(guò),便嗚嗚發(fā)出哀鳴。昨日的生機(jī)蕩然無(wú)存,只剩下一片慘淡的墨綠,像愁眉苦臉的老頭兒。秋菊也被風(fēng)雨打落花瓣,像散亂了發(fā)辮的婦人,姿色全無(wú)。
我觸摸著楓樹(shù)挺立的枝干。原來(lái)?xiàng)鳂?shù)熱情的外表下還有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心啊!
在楓樹(shù)面前,我是這樣渺小而軟弱。我像那卑微的小草,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,一顆稍大的露珠就把我壓垮。手捧火紅的楓葉,我下了決心——我也要像楓葉一樣,揮灑我最絢麗的生命。
從此以后,病房里多了一張微笑的臉龐,書(shū)海中多了一雙睿智的眼睛。生命原來(lái)可以如此充滿活力。熬過(guò)了最艱難的時(shí)期,我終于擺脫了病床的束縛,生命之花就此綻放。我的生命是紅色的,像楓葉一樣的火紅。
楓樹(shù)改變了我,我改變了生命的色彩。
生命的色彩作文5
斜刺的淫雨從籬笆樁下走出來(lái),細(xì)細(xì)地?cái)?shù)落那抖落在天邊的蔚藍(lán)。愛(ài)的清澈在天邊高高升起,我們“眾志成城,抗擊非典”的氣魄也在一聲聲地吶喊。
天邊是那一攢幽幽的藍(lán),黃緞色的陽(yáng)光織在那青銅色的水面之間,桃紅的夾水中,我似乎嗅到了愛(ài)的馨香,遠(yuǎn)方的天籟之聲,夾帶著破曉的鴿鳴。
也是同一個(gè)下午,同一個(gè)沒(méi)有硝煙但很殘酷的下午,我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩正站在草地上,春風(fēng)吹皺了他瘦弱的身影。我認(rèn)識(shí)他,也知道他,他的父母都是醫(yī)生,都在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上默默戰(zhàn)斗著。一切事物都很疲倦,大地的花萼也早早地合攏了,他的清幽的眸子中也帶著一絲倦意。遠(yuǎn)處有只彩蝶輕舞著,輕柔的短函對(duì)折著,似乎要找一個(gè)花兒投遞處,然而沒(méi)有,沒(méi)有花香,一切的一切都在白色的迷蒙中。
孩子的眼中似乎有什么東西在靜靜地淌著,抖動(dòng)著這沉寂的而又喧鬧的世界。彩蝶終于不再飛舞,而是停在一片凝綠的世界中,孩子那欲動(dòng)的雙手終于不再遲疑,緩緩伸出去,撥開(kāi)那綠綠的草叢,雙手合攏,慢慢地用手裹住了那只蝴蝶,就像裹住了整個(gè)世界一樣,一個(gè)弱小的生靈在那雙稚嫩的手中拉動(dòng)著,似要沖破一切的桎梏,沖向藍(lán)天。
男孩矜持的心又放了開(kāi)來(lái),他的眸子觸動(dòng)到那蝶兒流蘇般的雙翅,它們顫微微的,卻又帶著那團(tuán)鵝黃色的、粉紅色的溫馨,生命是可貴的。
他似乎通透過(guò)那薄薄的雙翅看到了他的父母了,他們好像很疲倦,瘦削的臉龐像緊繃的緞子,蒼白無(wú)力,但他們的眼睛卻像是被太陽(yáng)燒成的兩只炎炎大洞,到處洋溢磁卡熱情的余輝。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)分分秒秒,他們都待在醫(yī)院里,都待在需要他們的病人身旁,汗水浸濕了他們的雙鬃,血絲布滿了他們的明眸,塵霜掩蓋了他們的面頰,但這并不能掩蓋他們救人的誠(chéng)心與抗擊非典的信心,他們依然忙碌著……
小男孩眼睛濕潤(rùn)了,他突然張開(kāi)雙手,就像釋放了整個(gè)世界般,那蝶兒飛走了,飛到了那醫(yī)院的上空,飛到了和平明天……
天還是那樣的藍(lán),水還是那樣的清,我還是那樣的人,心還是那樣的心,還是再也平凡不過(guò)的心,只是一種無(wú)形的力量在非典中悄然誕生,那是愛(ài),愛(ài)的真誠(chéng),愛(ài)的執(zhí)著……生命又開(kāi)始變得多彩起來(lái)了,有那紅色的愛(ài)心,白色的誠(chéng)心,藍(lán)色的純潔,綠色的可愛(ài)……
生命的色彩作文6
生命宛若一條長(zhǎng)河,注定著流向盡頭,無(wú)法更改。但當(dāng)陽(yáng)光照射進(jìn)河里,金光閃閃,我知道,我改變了生命的色彩!}記
時(shí)光列車飛馳而過(guò),再回首,身后卻已輾轉(zhuǎn)數(shù)春秋。
我生來(lái)就有一個(gè)缺陷,右耳比左耳小,又尖又小,跟妖怪耳朵似的。因?yàn)樽员,小時(shí)候我不愛(ài)與人交流,只喜歡安安靜靜坐在座位上。真的很羨慕他們,可以趁老師不在時(shí)調(diào)皮搗蛋,折飛機(jī)、嘰嘰喳喳討論、伸手去折窗外的桃花。而我,卻要為了隱藏秘密而沉默。我第一次為此感到難過(guò),之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的強(qiáng)烈、難以抑制的暴躁與不安。周圍一片哄鬧,我卻冰封在自己暗淡無(wú)光的世界里。
第二天我早早爬起來(lái)去看日出。四周還未亮堂,籠著一層暗紗。太陽(yáng)躲在暗藍(lán)色云層里,忽而,一道紅光刺穿云層,拖著明亮細(xì)長(zhǎng)的拋物線,像一只飛翼奮不顧身沖上云霄,用自己沸騰炙熱的身軀劃破黑暗的叫囂,帶來(lái)第一縷寧?kù)o。繼而,那云霞好像被道道金光四分五裂,染成了赤紅色。金光迸濺出來(lái),太陽(yáng)威嚴(yán)地露出頭,瞬間熔解了一切沉寂。四下仍靜悄悄的,但那是喜悅的靜。
我站在榕樹(shù)下,伸手去觸摸那一道陽(yáng)光。!陽(yáng)光是金色的,純凈晶亮,稚氣般如水一樣脈脈瀉下,流動(dòng)在指尖。它融入心靈,潛進(jìn)記憶,陰暗潮濕的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被驅(qū)逐、感化,只剩下一片亮堂堂的天地,花草芬芳,滿目飄灑的金色陽(yáng)光。
我抬頭仰望太陽(yáng),它竟是如此的可愛(ài)可親,還有些許頑強(qiáng)與倔強(qiáng)。即使黑暗降臨,也要樂(lè)觀美好地守護(hù)萬(wàn)物到最后一刻,第二天再整理心情、換上笑臉,以嶄新的姿態(tài)迎接她呵護(hù)的孩子的醒來(lái),迎接生活的每一天。翹首思索了一會(huì)兒,我微微一笑,這才是我生命應(yīng)該有的色彩啊——朝氣蓬勃、無(wú)拘無(wú)束的金色。
我上學(xué)一路哼唱著,精神抖擻地走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)所有人都欣喜地看著我,眼光并無(wú)異樣。我揚(yáng)起笑容,一個(gè)箭步走向座位,腳一旋,輕巧坐在板凳上。后排人拍我問(wèn)我怎么了,我調(diào)皮說(shuō):“嘻嘻,不告訴你!”
我知道,那一刻,我改變了生命的色彩。
生命的色彩作文7
我改變了生活的顏色,點(diǎn)燃了心中楓葉般的火。
我記憶中的顏色是白色斑點(diǎn),醫(yī)院里的純白色和絕望的白色。
我生來(lái)就有一塊缺失的耳廓,它不小也不完整,但對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)卻是致命的。我害怕卑鄙的眼神和同情的眼神。我只能剪短我的耳朵的頭發(fā),深深隱藏我的畸形。
一個(gè)秋天的下午,我站在陽(yáng)臺(tái)上看同齡的孩子玩耍。他們?cè)R尾。他們無(wú)憂無(wú)慮地微笑著,他們的頭發(fā)在歡快的跳躍中優(yōu)雅地彎曲著。他們非常健康活潑,不完整,不愛(ài)交際。我在他們之間,就像一輪殘?jiān),在一個(gè)太陽(yáng)無(wú)法照耀的地方,如此陌生。
一抹火紅映入我的眼簾。這是新移植的楓樹(shù)。它們又細(xì)又滑的樹(shù)干,像潑墨一樣,在宣紙上滴下幾滴血和淚,是紅色的楓葉。純粹的火使我眼花繚亂,幾乎在我的眼角燃燒。
我飛快地跑下樓梯,在我腳邊摘了一片楓葉。我把它放在我的手掌里,畫(huà)出它清晰的紋理。這種火辣辣的觸摸讓我?guī)缀跻蘖。我多么希望我的生活能像現(xiàn)在這樣紅。
我媽媽又帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我的耳骨仍然沒(méi)有成形,不能動(dòng)手術(shù)。醫(yī)生穿著白大褂,刷白的墻,干凈的白床單,我的臉一定很蒼白。周圍的整片白色讓我喘不過(guò)氣來(lái),我垂下眼瞼,看著掌心皺巴巴的楓葉,它還是那么紅,像一團(tuán)落下的火,很快燒成了白色。
晚上,雷聲嚇得我睡不著覺(jué)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上,看到泥濘的天地,有點(diǎn)紅色,驕傲地獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上,會(huì)蔓延出不屈的火紅。它似乎撕裂了天空和我的悲傷。
我握緊了手掌里的楓葉,我的手輕輕地?fù)崦扑榈亩。我不停地顫抖,但我的心松了一口氣?/p>
第二天,我讓媽媽把頭發(fā)夾在我的耳朵里,然后拉著她的手走出了門。同一層樓的成年人看到我的耳朵時(shí)都很驚訝。我只是燦爛而自然地笑了笑,他們也笑著摸了摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì)嘲笑我,只要我的生命足夠紅色,讓他們忘記我的畸形。
一陣秋風(fēng)吹過(guò),楓葉沙沙作響,灰色的天空映襯出迷人的紅色。
我改變了生命的顏色,一個(gè)接一個(gè)地把它染成紅色。
生命的色彩作文8
在生命的這塊畫(huà)板上,上帝會(huì)同時(shí)將兩種不一樣的顏色畫(huà)在上面。一黑一白,一灰一紅,一哀一樂(lè)。
在冬日的暖陽(yáng)下,學(xué)校迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),短跑一向很強(qiáng)的我,自信地報(bào)了100米與4×100米。早上還在大夸其辭的我,下午,笑容就凝固了,因?yàn)槎嗟男『谂懿椒矫娣浅?qiáng),名次也僅次于我們班800米昆明市第一的小雷,這次她竟報(bào)了100米,這讓我的心理壓力變得異常的大,以至于不敢看她的眼睛。隨著時(shí)間的推移,該來(lái)的還是來(lái)了,一組一組,裁判的槍聲一炮二炮到了初一組了,我兩只腿抖了兩下,慌張地做好了運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。
“預(yù)備!”“啪!”競(jìng)賽一炮打響,場(chǎng)外頓時(shí)一片凌亂喧鬧,地面仿佛也在震動(dòng),我的心“咯嘚咯嘚”地捶打著胸,我們班的同學(xué)高舉著“香蕉必勝”四個(gè)大字,讓我放下些心理負(fù)擔(dān),繼續(xù)前沖。近了,終點(diǎn)越來(lái)越近了,我用余光瞟了瞟周圍,比我快的'同學(xué)至少有兩個(gè),我的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光,腳越來(lái)越酸,腳步越來(lái)越慢。我見(jiàn)著紅線被沖斷,而那人卻不是自己,心中的慚愧油然而生。班里的同學(xué)跑過(guò)來(lái)一邊扶著我,一邊安慰我,不出所料,冠軍是小涵,我路過(guò)她時(shí)對(duì)她豎了大拇指,她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
去查看排名,才發(fā)現(xiàn)我第五名,我重重地嘆了口氣,小雷過(guò)來(lái),拍著我的肩膀說(shuō):“別灰心,沒(méi)事的,等會(huì)還有4×100米,努點(diǎn)力就行了。”心中還是過(guò)意不去。
4×100米檢錄時(shí),我并不再那么開(kāi)心,心里全是第五名,第五名因?yàn)槲以诘谌,接棒必須穩(wěn)、準(zhǔn)、狠才行,對(duì)于這個(gè),我練了上百遍,這才使我稍稍放松,我咬緊牙,下定決心一定要得第一。我?guī)Ш锰?hào)位,去到第三棒的位置,我和往常一樣兩腿不停抖動(dòng),我默默告訴自己放輕松!芭尽睒屄曈猪懫,又將我拖回100米沖刺的失利中,我心一震,眉頭越繃越緊。小徐向我奔來(lái),我的腳步迅速向前小跑,等棒到手,立刻狂奔,與我并列的四號(hào)選手被我超了,在我的視野里沒(méi)有了人,我重新燃起了自信的火花,一直到把棒傳到了小雷手上,小雷邁大步子,直沖紅線。這一次我贏了!
所有人沖過(guò)來(lái),說(shuō)我超了三個(gè)選手的傳奇,我激動(dòng)得一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)兒摔倒。我才知道生命不會(huì)永遠(yuǎn)灰暗,它的底色永遠(yuǎn)鮮亮無(wú)比。
生命的色彩作文9
生命的色彩是什么呢?清晨我站立在安靜的走廊上,靜靜地思考著,拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng),耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲,一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上,面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn),荊軻的回答擲地有聲:“臣愿得遏之!薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去西不復(fù)還”,易水之上,那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家,他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身。“舍生而取義”,我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功,荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑,那笑容包含著多少不甘,“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家,是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情,是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁,站立著一位孤獨(dú)的老者,懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈,決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界,縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將,也曾前途似錦,因奸人陷害,從高潮跌落到了低谷,后又幾遭迫害,但這些都沒(méi)有使他放棄堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之初心。可上天并沒(méi)有眷顧他,幾度流放,國(guó)家滅亡,孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié),可他沒(méi)有。
“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”,他生命的色彩,也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧!
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員,舞跳得非常好?僧(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí),命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑:她被確診為骨癌,只有兩個(gè)選擇,要么截肢,要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了舞臺(tái),但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種,她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演,把光鮮亮麗的自己留給了觀眾,微笑著走下舞臺(tái),就再也沒(méi)能起來(lái)。
有的人會(huì)說(shuō)她傻,不,那并不是傻,那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán),那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持,那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河,泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水,都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩,讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的色彩作文10
春天到了,樹(shù)葉的生命充滿了春意盎然的翠綠,讓人感受到了春天的生機(jī);夏天來(lái)了,花朵的生命里充滿了令人心動(dòng)的鮮艷;秋天來(lái)了,麥子的生命里充滿了令人感到?jīng)鏊慕瘘S,讓人感到無(wú)比的輕松;冬天來(lái)了,梅花的生命里充滿了堅(jiān)毅不拔的粉色,讓人在寒冷的冬天里感到永不放棄的動(dòng)力。我們生活在這形形色色的生命色彩之中,而我們也應(yīng)該在這個(gè)世界中留下屬于我們的生命的顏色。
我認(rèn)為我們的生命的顏色就在于為他人奉獻(xiàn)了多少。有的甚至為人類付出了自己的生命,雖然你他犧牲了,但是他在這世間留下的生命卻是永恒的,他們的生命的顏色會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的記憶深處以鼓舞人們。我國(guó)院士林俊徳便是其中的一個(gè)人,帶病堅(jiān)持工作,直到死亡的來(lái)臨。他雖然犧牲了,但是他卻為我國(guó)的核技術(shù)發(fā)展立下了汗馬功勞。12歲女孩何玥在自己死后將自己的器官都無(wú)償?shù)木枇顺鋈ァS械娜四軌蛟谒擞龅嚼щy或危難時(shí)不顧自己而去幫助他人,那么她的生命的色彩是舍己救人的色彩。例如“最美女教師”張麗莉在看見(jiàn)自己的學(xué)生即將被汽車撞倒的瞬間將自己的學(xué)生退到一邊而自己卻被汽車撞倒從而導(dǎo)致雙腿截肢,但她卻絲毫沒(méi)有后悔。而相反有些人只是一味地想著自己的利益而不去為他人著想,那么這些人的生命的色彩只能是暗淡無(wú)光的,因?yàn)樗麄兊纳兄粸樽约褐攵z毫不為別人著想。
生命的色彩還在于內(nèi)心中的感受。詩(shī)人文天祥的生命的顏色就在于他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠于奉獻(xiàn)的樂(lè)觀之心司馬遷的生命的顏色因?yàn)樗麨榱撕笕艘恍木帉?xiě)《史記》,不畏艱難險(xiǎn)阻而變得壯烈。<<鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公保爾因?yàn)樵谧约弘p目失明的色情況下還一心想著重新回到戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國(guó)從而他的生命的顏色是剛強(qiáng)的顏色。
樹(shù)葉在自己馬上要飄落的一刻把自己的翠綠獻(xiàn)給了大地;花朵在自己的生命的最后一刻,將自己的芳香毫無(wú)吝嗇地留在了世間;麥子在自己生命完結(jié)之時(shí)將自己身體里的財(cái)富奉獻(xiàn)給了人類。時(shí)間匆匆而過(guò),而你,而我,甚至在這美麗世間的每一個(gè)人,又在這時(shí)間留下了什么顏色呢?
生命的色彩作文11
生命中有無(wú)數(shù)的煩惱,是化解不完的,生活的色彩也是各樣的。有時(shí)會(huì)很落魄,有時(shí)會(huì)很失望,有時(shí)甚至讓我們悲傷,哀嘆,但不論經(jīng)歷什么,都要有生活的希望。
在一望無(wú)際的草原上,綠草已儼然成為了這里的老大。那個(gè)草原的邊緣,有幾棵丁香。散發(fā)著淡淡的幽香。一旁的參天大樹(shù)嘲笑他們:“瞧瞧,你們這樣的嬌小,怎能與我相提并論,依我說(shuō),你們趕快自作了斷,要不然會(huì)被我的巨大所壓垮的!”丁香們沒(méi)有回答他,只是靜靜地站立著。不知過(guò)了幾天,一場(chǎng)暴風(fēng)雨肆虐了整片草原,嘲笑丁香的大樹(shù)在狂風(fēng)的沖擊下折斷了腰,而在她身旁的丁香們卻奇跡般地活了下來(lái),花苞在這場(chǎng)大雨中爭(zhēng)相從搖曳的樹(shù)干中冒出了頭,一個(gè)月過(guò)去后,在朦朧的月光下,陣陣清香彌漫草原,丁香花白的瀟灑,紫的耀眼……
我家的屋后也可稱一片“小草原”,“小草原”中的鼻祖,便是堅(jiān)強(qiáng)不屈的——草。
夏天的雨來(lái)的很快,去的也快,正如“黑云壓沒(méi)為遮山,白雨跳珠亂入船!标(yáng)光明媚的天空,可以說(shuō)是暴風(fēng)雨前的平靜,正午太陽(yáng)剛在頭頂站穩(wěn)了腳步,烏云就早已趕來(lái)赴會(huì),不一會(huì)兒天空一黑魊魊一片。傍晚時(shí)分,雨,終于下了起來(lái)。
起初,雨下的并不大,只是稀稀落落的下了幾滴小雨,緊接著,越下越大,很快便在天地間掛上了雨幕,狂風(fēng)咆哮著,啪啪的雨聲已經(jīng)開(kāi)始不停地唱歌了,在雨中小草們不肯低頭屈服,堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰,但隨后風(fēng)越來(lái)越大,他們?cè)僖矆?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持不住了,只得彎腰,但我能看出他們并不屈服,正努力著直起腰身,閃電發(fā)了瘋似的閃,雷也不停的吼著,大雨漸漸將窗戶打濕透,只能隱約看到小草在風(fēng)中傲然的身姿。
大雨下了月20分鐘,天氣才有些好轉(zhuǎn),陽(yáng)光漸漸冒出了頭照,在了大地上給人以溫暖的感覺(jué)。
打開(kāi)窗子,沿著陽(yáng)光看著那株傲然的小草,大雨之后,它再次挺直了身軀,成為了一道美麗的風(fēng)景,他是英雄的。
生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,擁有樂(lè)觀與希望,無(wú)畏困難,這樣生活才會(huì)多姿多彩。
生命的色彩作文12
人生旅途中,你苦苦追尋著生命的色彩,我眼中的色彩。驀然回首的一剎那,你才 發(fā)現(xiàn),答案原來(lái)是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹(shù)下,一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜,“爺爺,爺爺,你 說(shuō),生命是什么東西呀?它是什么顏色的?”看著孩子那雙渴求的眼睛,爺爺想了想,用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō):“生命是紫色的,里面有各式各樣 新奇的事,等你長(zhǎng)大后就明白了!焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心中卻 盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。 作文網(wǎng)
夕陽(yáng)西下,楓葉似火,整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生,學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師,提出了同一個(gè)問(wèn)題,老師 稍微沉吟了一下,深情地說(shuō):“生命是紅色的,就像蠟燭,它帶來(lái)了光 明,也帶來(lái)了溫暖!睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話,覺(jué)得蘊(yùn)含著深刻的道理。
白雪皚皚,一望無(wú)際,風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地 又灑下來(lái)。兵站在窗口,心里還在隱隱作痛,十年的寒窗苦讀,三分之差的名落孫山?鄲炛校虬嚅L(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題: “生命是什么顏色的?”班長(zhǎng)知道兵的心,緩緩地回答道:“生命是白 色的,就像這唐古拉山的白雪,風(fēng)吹不散它,陽(yáng)光照不化它!北(tīng)了班長(zhǎng)的話,陷入了沉思。
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問(wèn),和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰,兵心里就像燒著一團(tuán)火,他和戰(zhàn)友們摸爬滾打,揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天,無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀,奄奄一息的 兵,腦子卻很清醒,二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之間,他明白了:生命的真正色彩并不是一種,不同的人會(huì)有 不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念;老師的答案紅 色是自己奉獻(xiàn)精神的象征;班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青 的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題,答案是豐富多彩的,在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧!
———后記
生命的色彩作文13
只要有生命的地方,從不缺少色彩,生命的色彩。
——題記
似乎從第一個(gè)人類先祖誕生開(kāi)始,色彩就注定在我們的生命中閃耀。而從古至今的名人雅士也有著他們各自不同的、屬于他們其自身而獨(dú)有的生命的色彩。
被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白,他的生命色彩是白色的,正如其名一個(gè)“白”字。他的一生也如白色一樣純真、潔白。先是做官,無(wú)奈心直口快,被擠出官場(chǎng)。他倒也自得其樂(lè),或許,他天生就不是那種追名逐利的人吧?此后,他一心投入詩(shī)歌創(chuàng)作中,為后人留下了《蜀道難》、《早發(fā)白帝城》等不朽詩(shī)篇!他被后人稱之為“詩(shī)仙”,“白”字,當(dāng)之無(wú)愧!
我欣賞那個(gè)霸氣、足智多謀的曹操。他的生命色彩是紅色。很多的人認(rèn)為他血腥、殘忍,但在我的眼中,奪取天下沒(méi)有什么不對(duì),他有實(shí)力,他有信心,又有什么不對(duì)呢?很多人都只知道曹操作為政治家的一面,但他也還有作為詩(shī)人的一面,他的作品《龜雖壽》、《觀滄海》,我們現(xiàn)在讀來(lái)也是瑯瑯上口。他的詩(shī)作總是給人以熱烈、豪邁的氣魄。而紅色所代表的含義不正是如此嗎?
李清照的生命色彩就如同白紙的顏色。起先白白的無(wú)比單純,年代久遠(yuǎn)后卻暗黃一片,但是有一點(diǎn)沒(méi)變,就是紙質(zhì)。她是一個(gè)書(shū)香門第的大小姐,自小就耳濡目染,盡管面對(duì)父親的反對(duì),但她無(wú)怨無(wú)悔,不諳事故的她的童年,就像開(kāi)始的白紙。和戀人的交往非常愉快,婚后的生活也是相敬如賓,但隨即丈夫的病逝帶給她無(wú)盡的悲痛,她的后半生如同一張年代較遠(yuǎn)的已經(jīng)泛黃的紙張,從而也寫(xiě)出可“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的絕唱。我一直認(rèn)為她是知足的,她無(wú)悔!生命是珍貴的,每個(gè)人的生命都擁有一種色彩,有的人的生命早已不存在,但他們的生命色彩卻早以連同他們的功績(jī)而載入史冊(cè),千古留名。所以,請(qǐng)珍惜你那份獨(dú)特的生命色彩,千萬(wàn)別因?yàn)閯e的什么而改變它,它是我們獨(dú)有的色彩,不是嗎?
生命的色彩作文14
命運(yùn)通常青睞于不屈不撓與之全力斗爭(zhēng)的人——題記
花謝了,有再開(kāi)的情況下;葉落了,有再長(zhǎng)的情況下;鳥(niǎo)飛了,有再說(shuō)的情況下;而人死后,有再活的情況下嗎?回答是否認(rèn)的,生命僅有一次,既悠長(zhǎng)又短暫性,在這里悠長(zhǎng)又短暫性的生命中,大家都期待由簡(jiǎn)單的白銳變成五彩繽紛,容光煥發(fā)生命的色彩。而生命的色彩究竟是從哪里而來(lái)的呢?呢?沒(méi)有錯(cuò),而為努力拼搏進(jìn)而得到造就。
選擇為生活添加色彩。
每一個(gè)人都遭遇著各式各樣的選擇,選擇決策取得成功是否,魯迅先生這一姓名很多人都了解;他對(duì)中華民族作出的奉獻(xiàn)是別人不可替代的,他為什么有這般大的造就?是由于他干了恰當(dāng)?shù)倪x擇棄醫(yī)從文。
更是由于這恰當(dāng)?shù)倪x擇,魯迅先生才得到這般極大的造就,為生命添上深厚的色彩、
因而,在生命中,應(yīng)學(xué)好選擇。
不屈不撓為生命添色彩。
在我的腦子里常常閃過(guò)出這一女人居里夫人,作為一名女士,遭遇試驗(yàn)的一次次不成功,鍥而不舍,不屈不撓,最終總算取得成功的發(fā)覺(jué)了鐳元素和釙元素,為全人類的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
居里夫人的不屈不撓,使她的生命綻開(kāi)光輝,容光煥發(fā),因而,每一個(gè)人都需有顆不屈不撓的心。
與命運(yùn)斗爭(zhēng)為生命添彩。
荷蘭著著名作家羅曼羅蘭以前用那樣一句話來(lái)形容一個(gè)人;物質(zhì)條件的困惑沒(méi)什么改變,他貧病交加,無(wú)依無(wú)靠但他是個(gè)勝利者;人們平凡的勝利者,他自己的命運(yùn)的勝利者,他的痛楚的勝利者。是的,這句話中的他指的是著名的作曲家貝多芬,他是悲劇的,但他敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng),在不好和艱辛的遭受里不屈不撓扼住命運(yùn)的喉部,得到了極大的造就。
因而,我們不能甘愿現(xiàn)況,要敢于追求完美,為生命添上那一筆色彩。
生命僅有一次,要想自身生命色彩燦爛奪目,那麼你務(wù)必學(xué)好選擇,務(wù)必勇于嘗試,敢于追求完美并以不屈不撓的精神實(shí)質(zhì)堅(jiān)持到底。
讓生命綻開(kāi)色彩吧!
生命的色彩作文15
小小螞蟻構(gòu)成了大王國(guó),雀鳥(niǎo)嚶嚶歡唱春日的淋漓,麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步,會(huì)遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩,只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛(ài),走到它們身邊。
陽(yáng)光和煦,徐風(fēng)輕起,落在我滿是疲倦的身軀,頓時(shí)之間,一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠(yuǎn)眺,西邊的余暉正要散去,僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長(zhǎng),玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽(yáng),它卻一蹦一跳,落入了大山的懷抱。慢慢的,天邊的色越來(lái)越淺淡,又重新接上了深邃的瑩藍(lán)。
走進(jìn)家門,媽媽正在院子里搓洗衣裳,我便放下書(shū)包,像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁,一遍與媽媽訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞,一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路,它或許是要尋覓晚餐?我撥弄的泥土落在它身上一粒,它便慌張趕路,小小的身子一扭一扭的,甚是可愛(ài)。
我輕輕地把它捉來(lái),放在我的手心,想仔細(xì)觀察一下它的形態(tài),可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了,依舊忽忽四處逃竄,我抬起另一只手,對(duì)它“橫追堵截”,它卻絲毫沒(méi)有停止的意思,翻越過(guò)我的“手指大山”繞路旁行。我也樂(lè)此不疲。
天越來(lái)越暗,我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影,媽媽已經(jīng)洗好衣服,說(shuō);“走吧,也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧,它的媽媽一定等著急了”。我回過(guò)頭,看到媽媽正一臉寵溺的看著我,生怕媽媽覺(jué)得我幼稚,便不好意思的笑了笑,連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬,便又說(shuō)道:“怎么了?媽媽并不覺(jué)得你很幼稚呀,反而覺(jué)得很開(kāi)心,很欣慰,我的女兒知道對(duì)生命的熱愛(ài),知道對(duì)自然的熱愛(ài),并非只有童年可以容下這些美好,你的一生都應(yīng)該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉,應(yīng)在吐露嫩芽的樹(shù)梢,毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)著肥碩的身影。大自然的一切,融入清涼的月色,也融入我熾熱的生命,讓青春的色彩不再單調(diào),讓我疲憊的心,有了可以歇腳的地方。
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