【精】生命的顏色作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生命的顏色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的顏色作文1
在一個(gè)茂密的森林里，這里充滿著祥和與安靜，到處都是一片充滿生機(jī)勃勃的美好景象。動(dòng)物們和平相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)者的蠻橫無(wú)禮，也沒(méi)有弱者的膽戰(zhàn)心驚，動(dòng)物們生活的非常融洽和樂(lè)。
一天，一只小猴，躺在樹(shù)上看書(shū)，書(shū)上問(wèn)道：“生命是什么顏色？”小猴一看，百思不得其解，小猴抓耳撓腮，可是還是想不出個(gè)所以然來(lái)。
于是便去問(wèn)小鳥(niǎo)。他彬彬有禮地問(wèn)：“小鳥(niǎo)先生，生命是什么顏色？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地回答：“生命是蔚藍(lán)色的，因?yàn)閺V闊的天空象征著自由，蔚藍(lán)色就是我的生命顏色�！毙『镒勇�(tīng)了還是不明白，便去找螞蟻。
小猴走著走著，突然聽(tīng)到“啊”的一聲，低頭一看，哦，原來(lái)是螞蟻大嫂。小猴就問(wèn)：“螞蟻大嫂，生命是什么顏色��？”，螞蟻大嫂大聲回答說(shuō)：“生命，這當(dāng)然有顏色了�！薄澳鞘鞘裁搭伾�？”螞蟻大嫂說(shuō)：“你別著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。在我的家族，生命是火焰般的紅色，它象征著熱情，大無(wú)畏的精神，在困難面前，我的家族將團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力共抗困難，所以我的家族把紅色當(dāng)成生命之色，你明白了嗎？”小猴似乎有所啟發(fā)。
后來(lái)，小猴在路上又遇到了貓頭鷹博士，他連忙大聲呼喊博士。博士聽(tīng)到后，就飛了下來(lái)，問(wèn)小猴：“你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？”小猴說(shuō)：“生命究竟是什么顏色的呢？”貓頭鷹博士說(shuō)：“生命是黑色的，因?yàn)槲疑纳袷ヂ氊?zé)是在夜晚，為民除害，只有在晚上，我的生命價(jià)值才會(huì)有所體現(xiàn)，所以生命是黑色的�！毙『锝K于明白了生命的顏色。
原來(lái)，生命的顏色在與你的自身。生命原本是一張白紙，一片白色。你自己就是一支蠟筆，生命的顏色是你自己描畫(huà)出來(lái)的。你希望你的生命有什么價(jià)值，愿意它是什么樣的顏色，那就要看你自己的了。你渴望自由，那你的生命就是藍(lán)色；你希望自己奉獻(xiàn)人民，那你的生命之色便是紅色，心懷一顆赤誠(chéng)的心為人民服務(wù)……
同學(xué)們，你希望你的生命是什么顏色，快拿起畫(huà)筆，為自己的生命上色吧！
生命的顏色作文2
生命的顏色是什么？生命是多姿多彩的，生命是五顏六色的。
生命是藍(lán)色的，藍(lán)色是寬容，是包容。藺相如原諒廉頗，不計(jì)前嫌，二人齊心協(xié)力為趙國(guó)效力，才使他國(guó)不敢來(lái)犯。正是因?yàn)樘A相如的寬容，他寬容了廉頗對(duì)自己的所作所為才使自己成為一代名師，成就了自己的一生。
生命是綠色的，綠色是奉獻(xiàn)，是希望。袁隆平不為名不為利，只為了國(guó)家，為了人民，不放棄一線希望。在十年動(dòng)亂時(shí)，無(wú)論遇到了多大的災(zāi)難，他始終堅(jiān)持，始終堅(jiān)信雜交水稻能夠研制成功，正是因?yàn)樗麑?duì)未來(lái)充滿希望，才使雜交水稻成功研制，造福人類，造福了全世界，也使自己成為了聞名世界的“雜交水稻之父”。諸葛亮一生一直在為劉備打天下，他不忘劉備的“三顧茅廬”，請(qǐng)自己出山，一心為劉備，一生效忠劉備。直到劉備去世后，他有幫助劉備的兒子治理朝政，縱使劉備的兒子再無(wú)能，他也不代替劉備的兒子做皇帝，因?yàn)樗屑�，即使自己為�?guó)捐軀也不背叛劉備，即便他的兒子如扶不起的阿斗，他也不放棄。直到自己犧牲，正所謂“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。
生命是白色的，白色是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。在非典期間，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，但是，“白衣天使”們不顧自己的生命安全，堅(jiān)持在第一線救治他人，他們忠實(shí)地履行了自己的義務(wù)，盡了自己的責(zé)任，他們用自己的生命詮釋了“白衣天使”這一詞語(yǔ)。他們用自己的生命去關(guān)愛(ài)他人，他們的精神將永存人間。
生命是紅色的，紅色是戰(zhàn)斗，是理想。許多人的一生都在為自己的理想而不斷奮斗，不管他們成功與否，他們都同樣偉大。因?yàn)樗麄兌荚鵀榱俗约旱睦硐肱^(guò)，努力過(guò)的一生必然會(huì)留下完美的痕跡，必然會(huì)毫無(wú)遺憾。
生命的無(wú)顏六色需要我們用一生去詮釋，需要我們用一生去證明，希望每個(gè)人都能為這一生填上一份完美的答卷。
生命的顏色作文3
面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開(kāi)始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。
愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦酁樗麄兲峁└囿w驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。
愛(ài)的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛(ài)的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的�?ài)對(duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！
生命的顏色作文4
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。
南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。
海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見(jiàn)南山的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
【點(diǎn)評(píng)】
文章開(kāi)頭以排比段的形式敘寫(xiě)哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢(shì)，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有不同的追求，也就有不同的選擇�？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂�？傊x擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫(xiě)，多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。全文思路清晰，說(shuō)理辯證，語(yǔ)言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。
生命的顏色作文5
小草說(shuō)：生命是綠色的�；▋赫f(shuō)：生命是粉色的。海洋說(shuō)：生命是綠色的。白云說(shuō)：生命是白色的。土地說(shuō)：生命是黑色的。災(zāi)難說(shuō)：生命是紅色的。我說(shuō)：生命是彩色的。
人的一生，都是色彩斑斕的，同樣，我覺(jué)得生命也應(yīng)是五彩繽紛的。
從石縫中頑強(qiáng)露出腦袋的小草，給大地增添了一份生機(jī)，一份希望。它以自己頑強(qiáng)的毅力，從土里鉆出，用那一點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴大地。綠色在腳下，托起了世間萬(wàn)物，激活了所有的色彩，它展示了自己的生命。這綠色，是無(wú)窮的生命力所賜予的。
奔流不息的海水，一次又一次的撞擊著礁石，涌向天際的盡頭，那一片藍(lán)色與天空的蔚藍(lán)相交融，給人類展示了生命的鮮活。這藍(lán)色，是爆發(fā)的生命所繪出的。
在天空飄蕩的白云，以自身給世間萬(wàn)物帶來(lái)舒適的視覺(jué)感受，無(wú)憂無(wú)慮的在空中飄蕩，生命的盡頭，便是化作萬(wàn)千雨點(diǎn)，滋潤(rùn)大地。這白色，是磅礴的生命所幻化的。
紅色的生命，是最鮮活的生命，同樣也是最殘忍的。在生死離別之際，紅色，它，給你帶來(lái)的就只有痛苦。這紅色，是流逝的生命所留下的。黑色，天生是不祥的預(yù)兆，可它也是生命的一種顏色。
生命的色彩，是多種多樣的，這取決于你的想法。每個(gè)人對(duì)生命的顏色是抱有不同態(tài)度的。但請(qǐng)相信，只要能夠多正視每一個(gè)生命，那么生命永遠(yuǎn)是世間最絢麗的圖畫(huà)。
生命的顏色作文6
人生本如一場(chǎng)演出，我們努力地演繹自己的人生，大方光彩，生命的顏色是如此多彩。
生命是綠色的。當(dāng)我們用哭聲宣告來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，生命猶如一顆種子悄悄發(fā)芽。種子需要大地的擁抱才能存活，而我們的成長(zhǎng)則需父母的悉心呵護(hù)，父母是挺拔的大樹(shù)，為我們撐起一片藍(lán)天。父母用百分之百的愛(ài)來(lái)守護(hù)我們，使我們這一丁點(diǎn)兒的綠健康成長(zhǎng)。
生命是紅色的。當(dāng)我們告別天真的童年，跨入人生的奮斗歷程。求知的欲望讓我們變得熱血澎湃，乘著青春的風(fēng)帆，飄泊于茫茫的大海，哪怕下一秒就是暴風(fēng)雨，我們這片鮮艷的紅色仍以勢(shì)不可擋之勢(shì)前行。因?yàn)槲覀兏矣趯?shí)踐，敢于挑戰(zhàn)。
當(dāng)生命經(jīng)歷了最具活力的紅色之后，生命便成了黃色，黃色代表收獲。生活就是一方沃土，播種什么，就收獲什么。年輕時(shí)，我們滿懷熱情，播種行動(dòng)，收獲的是青春與活力。現(xiàn)在我們播種習(xí)慣，收獲的是一種命運(yùn)。生命歷程，事事必有所獲。
當(dāng)我們的人生歷程接近終點(diǎn)的時(shí)候，生命之色便成了灰色�；疑巧畛恋�，代表生命的終結(jié)；灰色是永恒的，代表意義長(zhǎng)存。
綠色是生命的綻放，紅色是生命的奮斗，黃色代表生命的收獲，而灰色是生命的終結(jié)。這就是多彩的生命顏色。
生命的顏色作文7
一位大師說(shuō)：“靜中念慮澄澈，見(jiàn)心之之真體；閑中氣象從容，識(shí)心之真機(jī)；淡中意趣沖夷，得心之真味�！庇脤�?kù)o淡泊的生命顏色面對(duì)生活，方能使人生真正升華。
寧?kù)o淡泊的生命顏色，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他只身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別于世俗紛擾的大道，沒(méi)有車馬喧囂，沒(méi)有絲竹縈耳�？v使四壁通風(fēng)，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句為鄰；獨(dú)坐池水旁，觀野鶴，畫(huà)倩影，望明月，詩(shī)作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。于是竹影疏離，清風(fēng)盈袖，明月敲窗……
堅(jiān)守著寧?kù)o淡泊的生命顏色，林逋因而收獲了詩(shī)意的富有，收獲了污濁中的那份潔凈，也收獲了后世文人隱士的敬仰。
寧?kù)o淡泊的生命顏色，就是梭羅身后的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站著，作為哈佛的高材生和愛(ài)默生的得意弟子，正當(dāng)自己的人生圖景鋪展開(kāi)來(lái)時(shí)，他卻堅(jiān)守寧?kù)o的生命顏色，選擇了陶潛式的歸隱。一個(gè)人，一片湖，一間木屋，一種堅(jiān)守，一段傳奇。當(dāng)城市中的各色人物將時(shí)間物化成日歷和金錢時(shí)，在梭羅的世界里，仍看得清年華和歲月流過(guò)。他的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，他的湖永遠(yuǎn)是深青的，他手中的魚(yú)永遠(yuǎn)是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚著風(fēng)，靜靜地傾聽(tīng)葉的飄落，感受風(fēng)的穿行，欣賞云的變幻。
堅(jiān)守著寧?kù)o淡泊的人生顏色，梭羅聆聽(tīng)著時(shí)鐘每一秒走過(guò)的聲音，因此，他觸摸到了歲月流過(guò)的痕跡，成為城市中的一段傳奇。
寧?kù)o，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無(wú)聲息地綻放更能引發(fā)驚嘆。袁隆平樸實(shí)而淡泊，卻解決了中國(guó)億萬(wàn)人民的糧食問(wèn)題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，為世人呈現(xiàn)出多彩的湘西風(fēng)情……
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！眻�(jiān)守著寧?kù)o淡泊的生命顏色，讓人生得到真正升華！
生命的顏色作文8
記得有一年冬天，雪下得很大，整個(gè)村莊都被雪覆蓋了，雪花落在臉上，冰冰涼涼的，我的心也跟著冷了。因?yàn)檠┑厣蠜](méi)有一個(gè)腳印，人們都向“冷”屈服了；小動(dòng)物也沒(méi)有看見(jiàn)，它們也被“冷”征服了。在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，忽然，一種生命的顏色——綠色，照亮了我的眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵松柏仍迎雪挺立著。它不覺(jué)得冷嗎？我疑惑了！
我為人們感到可憐，松柏在于雪紛飛的狀況下都能為自己的生存奮斗，作為人，卻連這點(diǎn)意志力都沒(méi)有，這難道不令人感到悲哀嗎？直到現(xiàn)在，腦海里仍浮現(xiàn)著那棵松柏。它雖已被白雪覆蓋，然而頂端的直立的分枝竟然在風(fēng)中挺立著，抒情作文：生命的顏色。風(fēng)不時(shí)地向它發(fā)起“攻擊”，它只是默默的`“接招”。即使身上的雪重重的，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，它卻依然不拋棄，不放棄。我不禁對(duì)它肅然起敬，不僅因?yàn)樗龅搅诉B我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖�，更因�(yàn)樗桥c生俱來(lái)的不拋棄，不放棄的精神。我想，這風(fēng)即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不會(huì)受到絲毫的影響，因?yàn)樗脼樯鼕^力向前，永不言�。�
人們��！要知道：人生是不可能一帆風(fēng)順的，一些挫折更是難免的。我們應(yīng)該迎難而上，竭盡所能克服困難，那么即使你失敗了，也是光榮的，松柏在那種天氣下都能把身軀挺得筆直，我們能向那小小的困難低頭嗎？
生命的顏色作文9
綠色“救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我！救命�。 蔽业慕新暠唤舆B不斷的余震無(wú)情的吞沒(méi)，我沒(méi)有力氣了，眼睛不知不覺(jué)的閉上了�！靶』镒�，小伙子，醒醒，小伙子”一陣高聲的叫喊把我驚醒，我習(xí)慣的向四周看去，無(wú)奈的只是黑暗。“小伙子說(shuō)話，說(shuō)話”又一陣高聲的叫喊聲，我使出全部的力量回答“救命”。“你別怕，我們會(huì)救你的，堅(jiān)持住。”聽(tīng)完這句話后我又一次昏睡了過(guò)去，不知過(guò)了多久，我眼前出現(xiàn)了一道亮光。“�。 蔽遗d奮的叫著，聲音卻有氣無(wú)力，但我覺(jué)得我的聲音無(wú)比震耳。我出來(lái)了，從廢墟中出來(lái)了。我模糊的看到一片綠色，周圍全都是綠色制服。重生的綠色�。。。�！
白色我來(lái)到了醫(yī)院，但這只是后來(lái)才知道的，因?yàn)槲业挠倚⊥鹊募∪馊繅乃溃黄冉刂�，已�?jīng)昏迷了兩天兩夜了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)時(shí)，看到的全部都是白色，白色的墻壁，白色的床，白色的被子，還有白色的制服�！拔疫�活著，我還活著”我看著白色哭了�？粗@純潔的白色，我放心了。這是活著的白色�。。。�！
藍(lán)色我出院了，在“走”出醫(yī)院時(shí)，激動(dòng)的淚水從臉頰上劃落了下來(lái)。這淚水有喜有憂。我高興我的病好了，我感激這些白衣天使們。但我更愁我現(xiàn)在的歸宿。大地震無(wú)情的震垮了我的家，我………………淚水沒(méi)有休止的流著！走出醫(yī)院，醫(yī)生讓我上了一輛巴士，里面全部都是受災(zāi)人民。巴士把我們拉到了一片藍(lán)色的“海洋”，這些都是建筑工人為我們搭建的活動(dòng)板房。藍(lán)色的天，藍(lán)色的屋頂，藍(lán)色的制服。我有家了，我又有家了。我看到了一片藍(lán)色的“海洋”。這是生活的顏色�。。。�！
紅色住進(jìn)了新居，在這個(gè)新家里，大家互相幫助，互相關(guān)心，生活又回到了以前的水平。國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)、干部都來(lái)看望我們，他們對(duì)我們說(shuō)“只要人在，我們的家園會(huì)建設(shè)的更美好。”是��！大災(zāi)有大愛(ài)！黨和政府以及全社會(huì)的人民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我們感到了我們的重要，心中燃起了建設(shè)美好家園的火焰。我要建設(shè)家園，我要為自己的理想奮斗！我感到一股紅色的熱流，順著血管，流到了身體的每一個(gè)角落。這是信心的紅色�。。。�！
重生的綠��！活著的白！！生活的藍(lán)！！信心的紅��！共同筑成了生命的顏色！
生命的顏色作文10
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思考生命是什么顏色的?可是多少次的苦思冥想，總是得不到滿意的答案，只好去向別人請(qǐng)教。
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年不正是才露新芽的小草的化身嗎?
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅的花朵，還有那炎炎烈日，它們把自己的色彩和光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不正和那些辛勤工作的青年一樣嗎?如火世界上少了他們，那么生活將變得多么的平淡，就如同四季缺少了夏天便會(huì)少了一份美麗和火熱。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。那黃色的秋天，那累累碩果的秋天，不正意味著中年一代所取得的輝煌的成就嗎?
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)圣潔、莊嚴(yán)的旋律。白色飾冬的寫(xiě)照。白色代表著老人。冬天用白色為老人寫(xiě)下一首贊美的詩(shī)，贊美他們無(wú)私的精神。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。這五彩繽紛的世界讓生命顯得更加的多姿多彩。
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色;我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。
生命的顏色作文11
生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫(xiě)一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。
有各種顏色，唯獨(dú)紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當(dāng)你唱著《國(guó)歌》敬著禮，面對(duì)著國(guó)旗時(shí)，你的眼中所見(jiàn)的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì)的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對(duì)，生命的顏色就是紅色的!
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是太陽(yáng)，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對(duì)生命有著無(wú)限的感嘆：‘生命，生命是什么?人活著又是為了什么，生命又將是什么顏色?’這些問(wèn)題在我腦海里旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，我?guī)缀醺悴欢�。如今“遇�?jiàn)”了海倫凱勒，我才知道她所認(rèn)為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著又有什么意義，一片黑乎乎的!一位殘疾的人，豈不是發(fā)現(xiàn)不到生命的價(jià)值，但并不是這樣的。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她一個(gè)殘缺的女人，能寫(xiě)出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢?可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎?
當(dāng)我的知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，也能使耳朵出現(xiàn)耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴(yán)重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現(xiàn)生命是何等的脆弱，生命的顏色是白茫茫一片，看不見(jiàn)春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì)頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個(gè)人如果沒(méi)有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩�；蛟S你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周圍。
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當(dāng)你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì)為你當(dāng)時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對(duì)你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠(yuǎn)是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。你懂了嗎?
生命的顏色作文12
紅綠燈。是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。
而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結(jié)的。
綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)
和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全
軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人民信賴的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。
因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界里到處可見(jiàn)，因?yàn)榫G色是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng)舉、綠的功勞。
綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)�，綠，生命的顏色。
生命的顏色作文13
喜歡黑色，喜歡白色。一直以來(lái)，我的生命中就只有這兩種顏色。我很固執(zhí)；一直以來(lái)，我只喜歡穿黑色或白色的衣服。因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有這種顏色才和我的性格更相配。每天，爸媽一看我穿的衣服就直皺眉頭。我絲毫不介意，依然穿著或黑或白的衣服，我行我素。我仍然認(rèn)為我的生活中不需要其他色彩。直到上個(gè)星期天，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服。在人流中穿過(guò)一個(gè)個(gè)服裝店，最后，我們走進(jìn)了一個(gè)服裝超市。逛了一圈，我仍然沒(méi)有找到我想要的衣服。我失望地準(zhǔn)備離開(kāi)，這是，媽媽拉住了我，指著前面掛著的一件淡黃色的衣服，問(wèn)我怎么樣。我聳聳肩，并未覺(jué)得怎么樣，就隨口說(shuō)了一聲好�！凹热缓�，那就試試吧！”媽媽臉上帶著滿滿的笑�？吹贸鰜�(lái)，她很喜歡這件衣服。不忍心讓她掃興，我拿著衣服走進(jìn)了試衣間。換完后，當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，看著鏡中的自己，我不禁眼前一亮。從未見(jiàn)過(guò)這樣的自己。鏡中的我，穿著淺黃色的衣服，顯得那樣可愛(ài)，就像一個(gè)純潔的天使。原來(lái)，我也可以穿這樣的衣服��！我愣了下，便陷入了沉思。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。看著正在發(fā)愣的我，笑著說(shuō)：“這件衣服不錯(cuò)！”我從沉思中醒過(guò)來(lái)，深深點(diǎn)了下頭。接著，我在這等候，媽媽去交款。從服裝店走出來(lái)，我把原來(lái)身上穿的那件衣服放進(jìn)了口袋里。相比之下，黑色確實(shí)太單調(diào)了。我相信，我生命中的顏色不會(huì)如此單一的。不會(huì)的。
生命的顏色作文14
我失敗了，這次考試我的成績(jī)落到了班級(jí)的最底層。
我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地�；▋菏チ送盏姆曳�，樹(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。
懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射，大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃�！鞍Γ业拿\(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上……”
我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮，它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。
小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色；面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)，是它們選擇了綠色，的確，不管怎樣，每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但，綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪，一蹶不振；選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！
從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精神力量，于是，我便決定，既然選擇遠(yuǎn)方，哪還怕風(fēng)雨兼程？不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè)，我進(jìn)入了班級(jí)前十名，我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。
生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因?yàn)樗⒁庵盍妥詮?qiáng)不息……
生命的顏色作文15
一提到生命的顏色，大多數(shù)人回聯(lián)想到綠色。綠色，被人們稱之為生命的顏色，它象征著生命的延續(xù)與發(fā)展。
而我卻要說(shuō)，生命的顏色是白色的。
你那豐富的想象力的自由馳騁空間，跳出了現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)了虛幻，想到了鬼呀魂呀這些可怕的東西……
你也許會(huì)說(shuō)，白色是如此的單調(diào)，如此的乏味，如此的缺乏藝術(shù)感，如此的普普通通，如此的空曠……
你也許會(huì)開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行反駁，講著各種鮮艷顏色所帶來(lái)的種種種種……講著這些顏色與生命是如此的相稱……
白色，是由七種色彩組合而成，赤橙黃綠藍(lán)靛紫。它并不單調(diào)，并不乏味，并不缺乏藝術(shù)感，并不普普通通，并不空曠……，恰恰相反，它是復(fù)雜、多樣、豐富多彩，而又具有人們所賦予它的那份純潔。
也許，人們會(huì)漸漸忘記非典，忘記2003年這段不尋常的經(jīng)歷，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。科技的進(jìn)步可以把人類從疾病中拯救出來(lái)，但是，我們的心由誰(shuí)拯救？誰(shuí)是那撫平我們心靈傷口的白衣天使？
在我心中，生命有藍(lán)色的，它賦有大海的寬廣胸懷；在我心中，生命有黃色的，它充滿了憧憬和幻想；在我心中，生命有紅色的，它充滿了愛(ài)；在我心中，生命有綠色的，它洋溢著生機(jī)和活力；在我心中，生命有粉色的，它跳動(dòng)著快樂(lè)的音符，彈奏著春天的旋律……
生命的顏色只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。
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