珍愛(ài)生命小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命小學(xué)作文，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文1
生命是寶貴的。誰(shuí)珍惜生命，誰(shuí)的生命年華就會(huì)閃耀出奪目的光彩。生命并不只是一首歌，而且還是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在；生命并不只是一幅畫(huà)，而且還是一一張不易答好的考卷。生命中有著無(wú)數(shù)的遺憾和無(wú)奈，有著太多的企盼和渴望。
種子在撐破地表的那一瞬間，它們便擁有了生命，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，都奮力向上，健康成長(zhǎng)，于是棵棵都?jí)粝氤蔀闂澚�；小鳥(niǎo)啄破蛋殼的那一剎那間，它們便擁有了生命，夢(mèng)想能在天空中更好地翱翔，它們健康地成長(zhǎng)著，熱切地向往著，努力地奮斗著，于是開(kāi)始練就搏擊長(zhǎng)空的翅膀。我們呱呱墜地的那一瞬間，發(fā)出的第一聲啼哭，那便是生命的宣言書(shū)：一旦走出襁褓，便擁有了生的權(quán)利和責(zé)任。于是，生命得到了充實(shí)，賦予了新的意義。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些人不遵守交通安全法規(guī)，亂闖紅燈，不走人行道，這是不對(duì)的。《道路交通安全法》規(guī)定，未滿(mǎn)１２周歲的兒童，不能在道路上騎自行車(chē)。我想：如果我們不遵守規(guī)定，就會(huì)給自己和他人帶來(lái)不便，或者造成無(wú)法預(yù)料的傷害。
我以前也愛(ài)橫穿馬路，但是現(xiàn)在我要以身作則，改掉不守法規(guī)的壞習(xí)慣，做一名自覺(jué)維護(hù)交通法規(guī)的小衛(wèi)士。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文2
生命，就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戲，但也有演完的那一天，不要等到最后的那一天，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有許多事情沒(méi)有完成… …珍愛(ài)生命，我們別無(wú)選擇！
小的時(shí)候，我想知道生命的象征真是什么？媽媽就讓我聽(tīng)一聽(tīng)她的心跳。“嗵嗵，嗵嗵”一聲聲有規(guī)律，強(qiáng)而有力的心跳那是生命的象征，它讓我明白要珍愛(ài)生命，要愛(ài)護(hù)自己，不要浪費(fèi)每一分鐘。媽媽告訴我，每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)，不要等到失去了生命才懂得珍惜。是呀，生命是多么珍貴。
我不但要珍惜我的生命還要珍惜家人的生命。
爸爸整天要抽煙，我說(shuō)了好幾次都不管用，我要為他敲響警鐘。我想在這里告訴他，生命是你自己的，抽煙就是慢性自殺。我想，每個(gè)人的習(xí)慣就可以決定他對(duì)生命態(tài)度。
對(duì)你、我、他的生命都要愛(ài)惜，珍愛(ài)生命就等于愛(ài)護(hù)自己。浪費(fèi)時(shí)間就等于白白糟蹋自己。好好把握自己的生命吧。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文3
媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起�！彼晕艺J(rèn)為受了傷只要說(shuō)聲對(duì)不起，傷就會(huì)好了，但是我錯(cuò)了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫(yī)院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì)在醫(yī)院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續(xù)往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我背著書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。這次我沒(méi)有向媽媽說(shuō)對(duì)不起，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對(duì)大家說(shuō)一句“請(qǐng)珍愛(ài)生命吧�！�
珍愛(ài)生命小學(xué)作文4
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
可是在我的周?chē)泻芏嗟牟粺釔?ài)生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛(ài)生命的人！
我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的價(jià)值依舊存在。
在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。
我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、與踐踏自己與別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文5
“江河池雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學(xué)結(jié)伴在河上…”
在炎熱的夏天我們有“五不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)私自在河邊戲耍；不準(zhǔn)在池邊洗碗、腳、手；不準(zhǔn)盲目下河救人；不準(zhǔn)和同學(xué)結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人情況下就到水中游泳；不準(zhǔn)在不熟悉的水域中游泳。
現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類(lèi)因不慎溺水，使自己?jiǎn)拭�讓父母?jìng)陌踪M(fèi)了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母?jìng)碾y過(guò)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)防溺水。
我知道有些人可能覺(jué)得自己會(huì)游泳，不會(huì)溺水，但有一個(gè)小男生，他也是這么想的，可最后還是溺水身亡了。
以前她放完學(xué)，瞞著老師瞞著家長(zhǎng)一個(gè)人去河邊玩。他的同學(xué)勸他不要去，可他就不聽(tīng)，覺(jué)得自己會(huì)游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他馬上跳入水中。游了許久他覺(jué)得腳有點(diǎn)抽筋，他去摸，又動(dòng)不了了，知道被什么東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當(dāng)他意識(shí)到要大聲呼喊時(shí)，水已經(jīng)把他吞沒(méi)了。過(guò)了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學(xué)的消息時(shí)，急忙叫上救護(hù)車(chē)�？上б呀�(jīng)來(lái)不及了那位小男生已經(jīng)身亡了父母痛哭起來(lái)。
所以不要以為自己懂點(diǎn)游泳知識(shí)和游泳就私自下河游泳，不要讓父母?jìng)乃哉鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離溺水！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文6
小朋友們，你們知道非典嗎？它可是冠狀病毒帶給人類(lèi)的大魔怪。
非典對(duì)人類(lèi)的攻擊不僅導(dǎo)致了大量的人被感染甚至死亡，而且對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)各方面的負(fù)面影響都很大。
目前，人類(lèi)雖然還沒(méi)有研制出可以完全制服大魔怪的特效藥，但是經(jīng)科學(xué)家研究，已經(jīng)知道它與果子貍等幾種野生動(dòng)物身上的冠狀病毒有很多相同的地方。也就是說(shuō)，人類(lèi)身上的冠狀病毒很可能就是果子貍等野生動(dòng)物傳染給人類(lèi)的。
可是，我認(rèn)為制造這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟?lèi)自己！因?yàn)槿祟?lèi)大量捕殺野生動(dòng)物，使野生動(dòng)物逐漸減少，破壞地球生態(tài)環(huán)境，影響生態(tài)平衡，從而使野生動(dòng)物身上的病毒傳染到人類(lèi)身上，導(dǎo)致非典大魔怪肆擾人類(lèi)社會(huì)，嚴(yán)重?fù)p害人類(lèi)的身體健康，乃至奪去了人們的生命。這對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響多大呀！我想大家都不愿意接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，但這卻又是擺在人類(lèi)面前鐵的事實(shí)！
——人類(lèi)，醒悟吧！讓我們珍愛(ài)動(dòng)物，珍愛(ài)人類(lèi)，珍愛(ài)生命，保護(hù)地球——我們共同的家園！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文7
水是人類(lèi)的好朋友，可以幫助干旱的土地變得肥沃，也可以幫助樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；但是有時(shí)水也是兇猛的，可以引發(fā)山洪，可以摧毀樓房，甚至可以剝奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
夏天已經(jīng)悄悄地到來(lái)了，涼爽的河水和泳池成為小朋友們的避暑寶地。但是如果在玩水的時(shí)候不認(rèn)真的話(huà)，就會(huì)發(fā)生可怕的事情。這讓我突然想起了之前我在電視上看到的一個(gè)新聞，一個(gè)農(nóng)村的小男孩為了撈起自己不小心掉進(jìn)水里的鞋子，結(jié)果離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。所以在面對(duì)可溫柔、可兇猛的水時(shí)，學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)就成了最重要的事情。小朋友們要做到的就是：第一、遠(yuǎn)離野外的河流，因?yàn)槟切┑胤蕉际呛苌儆腥巳ミ^(guò)的，可能會(huì)發(fā)生很多意外的事情。第二、在游泳館等地方要帶上游泳圈，還要一直待在大人的旁邊，以便發(fā)生意外時(shí)及時(shí)得到急救。第三、在溺水的時(shí)候，要冷靜下來(lái)呼救，否則會(huì)有反作用的。第四、在下水前要吃飽飯，不然會(huì)抽筋，發(fā)生溺水。
爸爸、媽媽給予我們的生命只有一次，讓我們一起真愛(ài)生命，預(yù)防溺水吧！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文8
生命常常在我們身邊留住，也常常從我們身邊檫過(guò)。所以我們要珍愛(ài)生命。
樹(shù)，砍斷樹(shù)枝還能在生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)！
如果，人們沒(méi)有生命，就會(huì)死亡；如果魚(yú)沒(méi)有生命，也會(huì)死亡；如果小草沒(méi)有沒(méi)有生命，就會(huì)離去；如果樹(shù)沒(méi)有生命，就不能凈化空氣；如果小花沒(méi)有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會(huì)將毀滅的，不光是人類(lèi)包括一切有生命的都會(huì)毀滅，所以我們要保護(hù)壞境珍愛(ài)生命，生命是可貴的。
在醫(yī)院里，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，聽(tīng)著我和爸爸的心跳。“嗒”、“嗒”……那一聲聲有規(guī)律的心跳就是生命，一但停止人就會(huì)死去，所以我們要珍愛(ài)自己的生命，用我們有限的生命去做一些有意義的事！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文9
生命是可貴的，是無(wú)價(jià)之寶，每個(gè)人都要珍惜生命，不能讓生命白白流失，我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，一切全由我們自己決定。
有一次我無(wú)意中再書(shū)上看到可一個(gè)故事：一個(gè)公司要招聘人員，有一個(gè)人他跟聰明，公司老板很欣賞他。有一天新人員的名單出來(lái)了，老板看了看，說(shuō)：“為什么沒(méi)有那一個(gè)人？”秘書(shū)說(shuō)：“老板你要他做員公？”“是的�！庇谑敲貢�(shū)去下了通知。第二天那一個(gè)人沒(méi)有來(lái)報(bào)道，老板很奇怪，就問(wèn)秘書(shū)，秘書(shū)說(shuō)：“我也很奇怪，于是打電話(huà)，他家人說(shuō)名單因?yàn)闆](méi)有他，所以跳樓了�！泵貢�(shū)又說(shuō)：“多好的人��！”老板說(shuō)：“不！他還好沒(méi)來(lái)這里上班。是啊！人這一生不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折自覺(jué)決于世界，多么不好。
再苦難面前，有些人不堪生活所累，輕生；有些人，很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難。我們要選擇第二種，使自己更加光彩有力！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文10
魚(yú)兒喜歡水，小朋友也喜歡玩水。可是，大家要知道水是無(wú)情物。俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情�！毙∨笥褌兦f(wàn)不要玩水，如果沒(méi)有大人的陪同。小朋友也不要幾個(gè)人相約去玩水。
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。外婆家門(mén)口有個(gè)漂亮的小女孩，一天下午，她的爸爸媽媽下田干活了，留她一個(gè)人在家，她玩游戲時(shí)把手弄臟了，就到家旁邊的池塘里洗手，可是水位很低，她夠不著，但她還是努力的夠水，一不小心噗通一聲掉到水里。當(dāng)時(shí)大人們都不在家，池塘邊也沒(méi)有人，可憐的小女孩就這樣淹死了。媽媽一再告誡我，不要到水邊去玩，那里很危險(xiǎn)！
我聽(tīng)了這個(gè)故事以后，覺(jué)得每個(gè)小朋友都應(yīng)該要注意，不要到水邊去玩。夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，小朋友們千萬(wàn)不要一個(gè)人下河游泳。要游泳一定要大人陪著。
當(dāng)然，我們每一個(gè)小朋友都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不要玩水，也不能玩火。還要注意交通安全，過(guò)馬路時(shí)，遵守交通規(guī)則。不要吃垃圾食品。要注意安全，珍愛(ài)生命！同學(xué)們，記住了嗎？
珍愛(ài)生命小學(xué)作文11
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與它相比。每一個(gè)人的生命都只有一次，一旦失去，就不會(huì)再有第二次。
有些人，一旦遇到挫折，就想不開(kāi)。我想大家曾經(jīng)都看過(guò)這樣一個(gè)新聞吧！《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀眾的喜愛(ài)，可是她卻因?yàn)槭倬拖氩婚_(kāi)，跳樓自殺了。她本來(lái)可以有大好前程的，可就因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒小挫折，就想不開(kāi)自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因?yàn)榻處熁蚣议L(zhǎng)要求嚴(yán)了點(diǎn)或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個(gè)人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，一旦得了重病，就活不了多長(zhǎng)的時(shí)間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾。有時(shí)大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個(gè)人要想不得病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須天天堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，注意營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉不良嗜好。
生命是珍貴的，是金錢(qián)換不來(lái)的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持心理和生理的健康，珍愛(ài)我們的生命吧！
珍愛(ài)生命小學(xué)作文12
生命，一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱 不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，就被連根拔起。
安全，是我們?nèi)巳硕夹枰⒁獾模墒巧氖湃s如此的快，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。在一所中學(xué)里，共有四個(gè)樓梯口，有兩個(gè)樓梯口離宿舍最近，因?yàn)楫?dāng)天下雨的緣故，學(xué)生們都不想淋雨，都從那兩個(gè)樓梯口走，擁擠的樓梯口還有在催前面快走的人，突然慘象發(fā)生了，最前面的人被推倒在地，后面的人還有往前擠，前面的人都?jí)涸诹四菐讉�(gè)同學(xué)身上，那幾個(gè)同學(xué)就這樣被活生生地踩死、壓死。
愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血，一念之差，一個(gè)鮮活的.生命就會(huì)從這個(gè)美麗的星球上消失，生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無(wú)視生命的存在，往往會(huì)留下慘痛的教訓(xùn)，所以我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文13
對(duì)待生命，我們要好好的利用它，而不要白白的浪費(fèi)它。
美國(guó)女作家海倫凱勒，從小就兩耳失聰，雙目失明。在這種環(huán)境下并沒(méi)有被疾病擊倒，沒(méi)有向困難低頭，卻勇敢的面對(duì)自己身體的殘缺。她付出了比我們更多的汗水，克服了我們難以體會(huì)的困難，她甚至比我們正常人做的還要優(yōu)秀。她遇到困難從來(lái)沒(méi)有低頭，從來(lái)沒(méi)有放棄自己的生命。而有些人卻輕易的放棄了生命。
一個(gè)年輕的小女孩，不幸患上的了心臟病。她的舉動(dòng)正和海倫凱勒相反。她忍受不了病痛的折磨，跳樓自殺了。不知這一個(gè)例子，甚至還有些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子也會(huì)因?yàn)橛螒蚶锏奶摶檬澜缍詺ⅲ≡诶щy面前，他們都放棄了。
我難以理解他們的想法，他們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒一樣珍惜自己的生命呢？要珍惜生命就是因?yàn)樯亩虝海∥覀儾粦?yīng)該向困難低頭，也不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折就退縮。要經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨和各種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒對(duì)待生命的態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神！
想想那些殘疾人，我們有什么理由輕言放棄生命？我們可以，可以戰(zhàn)勝人生的考驗(yàn)和挫折；我們可以，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值；我們可以，可以讓自己獲得更加光彩有力。只要我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命并好好的利用它…
珍愛(ài)生命小學(xué)作文14
我們的生命是很寶貴的，也是無(wú)價(jià)的。所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
可是，人的生命有時(shí)顯得那么脆弱。在大自然的面前，人類(lèi)的生命顯得不堪一擊，當(dāng)?shù)卣�、海嘯，這些自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，人的生命在瞬間就會(huì)飛灰湮滅，我們無(wú)法與大自然抗衡。但是，一些人的生命卻是因?yàn)樽约旱囊庵颈∪酰瑹o(wú)法接受失敗或不能跨過(guò)坎坷而走向盡頭。
不過(guò)，也有一些人，讓我們看到生命的頑強(qiáng)。如杏林子，她看到飛蛾求生，磚縫里長(zhǎng)出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命，不讓生命白白流失，要讓自己活得光彩有力。所以，她即使手不能抬，腿不能動(dòng)，頭不能轉(zhuǎn)，也要用她所遭受的肉體苦難來(lái)體驗(yàn)生命的禮贊，用她手中的筆來(lái)謳歌生命的美好。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)？當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，那我們也不枉來(lái)到世上走一遭。
珍愛(ài)生命小學(xué)作文15
一天晚上，我和爸爸媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。
剛走到十字路口，只見(jiàn)一輛小汽車(chē)呼嘯而來(lái)，可是前邊騎自行車(chē)的叔叔毫不知覺(jué)，還沒(méi)等我們驚呼，小汽車(chē)就撞上了這輛自行車(chē)。騎車(chē)的叔叔連車(chē)帶人倒在地上打了個(gè)滾，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。
這突如其來(lái)的一切，把我和路旁下棋的人都看呆了！更沒(méi)想到的是，開(kāi)車(chē)的人打開(kāi)窗子居然破口大罵：“笨蛋！長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛，活該！”說(shuō)完，還沒(méi)等大家發(fā)應(yīng)過(guò)來(lái)竟揚(yáng)塵而去。
我趕快記下了他的車(chē)號(hào)，讓爸爸趕快報(bào)警。這時(shí)，很多人圍了過(guò)來(lái)。有人打了120，不到五分鐘，急救車(chē)就及時(shí)趕到，把騎自行車(chē)的叔叔送到了醫(yī)院。
望著急救車(chē)遠(yuǎn)去的影子，我不禁擔(dān)心，騎車(chē)的叔叔會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？他的家人知不知道？同時(shí)，我在心里也譴責(zé)著那個(gè)視生命于不顧的無(wú)德司機(jī)，我相信警察叔叔一定會(huì)把他追蹤到，并繩之以法的。
我從沒(méi)像今天這樣感到人的生命是如此脆弱，它需要每個(gè)人的保護(hù)。自己要保護(hù)自己的生命，同時(shí)也要保護(hù)別人的生命。愿我們每一個(gè)人都能安全出行！
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