【薦】生命的色彩作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生命的色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的色彩作文1
如果生命是張白紙，我覺得用金黃去渲染會更有價值，在我看來生命的色彩就是金黃色的。
我的曾祖母很喜歡花，在她家房前屋后都種了花，他總是說是花讓他知道生命的價值。前幾年曾祖母生了一場大病，而且這場大病帶走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。
在她走后不久，我的二爺爺即曾祖母的二兒子就準(zhǔn)備賣掉那棟老房子。他將所有的東西都拿走，僅留下一盆奄奄-息的花——這是金銀花，是曾祖母生前最喜歡的。
我將金銀花搬到我家放在書桌上，澆了一些水。我一直看著它，我心里涌起難以敘說的悲傷，漸漸的，我的兩眼一陣陣酸痛，終于沒有忍住眼淚。擦干淚，我又將它放在家后院墻邊。
夏天常常會突然來一場陣雨。睡夢中的我被奶奶叫醒，讓我一起去后院收撿衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到后院。幾點碩大冰涼的雨滴打在我的身上，讓我清醒不少。正在踮腳奮力收衣服時，我被一股燦爛的金色給吸引。我急急地放下衣服走過去，這燦爛的金色正是那曾經(jīng)“奄奄一息”的金銀花，它的莖稈被打的左右搖動，上面的花和葉子卻一片也沒掉。
我沒有拿剛收的衣服，只抱著花上了樓。奶奶似乎在大聲責(zé)備和批評我，僅僅是似乎，我自顧自呆呆凝視著這盆金銀花，心里又升起了沒有泯滅的悲傷，卻也伴著更多的驚奇。我本以為這盆花活不過幾日，不曾想它卻以在大雨中昂首挺胸的姿態(tài)猛然映入我眼簾，進入我心底。這讓我想起曾祖母生前雖然被病痛折磨，但還是堅持不懈的照顧花的情形。
我傷心煩躁時，我頹廢懈怠時，都會看著金銀花，它能讓我得到安慰和鼓勵，給我信心和力量。每次面臨拼搏和挑戰(zhàn)，我都會在它面前默默祈禱，希望得到更好的結(jié)果，并且每次默念時，我感覺那金黃變得更耀眼。
后來要讀初中，離家遠了，沒時間再照顧那盆金銀花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那棟房子的新主人打招呼后就到房前屋后轉(zhuǎn)悠，尋找合適的地方。曾祖母生前侍弄的花變少了，枯敗凌亂，這就像她忍著病痛繪就的一幅栩栩如生的畫還沒有機會去欣賞，就被迫匆匆地留給后人，卻被逝去的時光沖淡，沒有被完整地保留下來。此情此景，怎不叫人思緒萬千！
最終我還是選擇了把花抱回，放到我家墻角邊。它沒有絢麗綻放，迎風(fēng)招展，而它的金黃依舊是那么耀眼，總是那么耀眼。盡管在墻角，即便我離家遠了，我不怕它凋零，因為它那一抹金黃色總是那么堅強。
生命的價值應(yīng)該像金銀花，勇敢的面對困難，堅強的活著，生命的色彩也應(yīng)像金銀花的金黃那般耀眼。
生命的色彩作文2
人在呱呱墜地的一剎那，本是平平無奇的十四億分之一。但你的每一個選擇都將為人生畫卷增添一抹色彩，或許是平淡的灰白，亦或是繽紛的五彩。
而我，更執(zhí)著于為人生繪上這幾種色彩：
革命者的赭
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈”，秋瑾優(yōu)秀的革命文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命建設(shè)改革中創(chuàng)造的。魯迅以筆為槍，針砭時弊，勇敢地揭開封建禮教的實質(zhì)�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的心聲，他為了國家的強大支持變法，為了變法的成功，寧愿犧牲生命，正是有了戊戌六君子的付出，才有了后世的中國。他們是革命的先驅(qū)。
革命者用生命捧起了一輪紅日，揚起了鮮艷的五星紅旗。
奉獻者的碧
“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。黃沙遮天蔽日，湮沒了多少歷史風(fēng)塵。天色是永恒的暮色，只留下一輪血陽，在風(fēng)沙中掙扎，在灰黃的天上，旋著一個忽強忽弱的亮點
直到一群人的出現(xiàn)。
他們結(jié)成一隊，自發(fā)地邁向沙漠。四周全是單調(diào)的黃沙，直襯得他們的身影更加渺小。走在沙丘上，太陽將他們的影子拖得很長很長當(dāng)他們決定治沙時，受到外界的質(zhì)疑，甚至冷嘲熱諷，就連家人也百般阻撓，但他們毅然決然奔赴沙漠，不求回報，傾盡一生。
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！睉�(zhàn)火的硝煙雖已褪去，但為了家鄉(xiāng)的藍天，他們嘔心瀝血，薪火相傳，用自己的汗水和生命在沙漠中建筑起一道道堅固的綠色長城。治沙人默默無聞，無私奉獻，沒有幾個人能記得他們的名字，但那一排排沉默的樹，卻是最好的見證。
治沙人用汗水浸透時光，那一片綠濤，讓我懂得了奉獻，讓我看到了希望。
上進者的靛
“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”。我們時�？吹胶骘L(fēng)平浪靜，總沉溺于這美好之景中，但不知道這湖面下正積蓄著一股股新生的力量。他們期待著有朝一日的迸發(fā)，期盼著乘風(fēng)破浪的一天。
作為新生代的我們也應(yīng)如此。我們很幸運，生長在和平年代，前輩們用他們的身軀和鮮血奠定了各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)。我們雖然現(xiàn)在不能投身在建設(shè)中，但時刻為祖國建設(shè)而準(zhǔn)備著。
青少年用他們堅定的信念撐起祖國的藍天。
給色彩以生命，而不是給生命以色彩。每個人不要被生活所牽引，應(yīng)實現(xiàn)其價值。每個人都綻放生命色彩，為我們的祖國增添光彩。
生命的色彩作文3
依凡靜靜地躺在病床上，在不停地思索著：生命是什么顏色的呢？看著周圍雪白的一切，她感覺自己的生命是白色的。因為她喜歡白色，出生后第一眼看到的是醫(yī)院的墻壁，她的最后一天也將在這白色的世界里度過。因為她患了一種恐怖的病--白血病。
門開了，媽媽進來了，手里還抱著一盆文竹，依凡問：“媽，你怎么將它搬來了？”媽媽微笑著說：“我看病房里太單調(diào)太憋悶了，所以將它搬來，這樣心情會好些�！币婪驳恍φf：“媽，你別操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無聲無息地消失吧。再添上這些生機勃勃的綠色，我會更悲哀的�！闭f著一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿了淚水說：“傻孩子，你的病還不重，為什么這么悲哀呢？生命不是白色的，它是綠色的，像這文竹一樣充滿生機。堅強一些，會好的�！蹦概畟z默默地注視著，相對無語。
忽然，有人從門縫里探出頭來，接著門開了，原來是依凡的同學(xué)們來看她。依凡吃驚地說：“你們怎么來了？過兩天就高考了！”打頭的班長晃著腦袋說；“怎么，上戰(zhàn)場前本頭兒來看看傷兵都不行？”依凡被他那滑稽的言行逗樂了，說：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀？”“誰說七月是黑色的？它雖有黑色的高考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松；對，還有綠色的文竹�！卑嚅L滔滔一席話，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過很快又消失了。依凡說：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無奈的蒼白。”團支書輕輕地拉著依凡的手說：“依凡，別這么說，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的，只不過在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線從白色上收起，放眼窗外，你會發(fā)現(xiàn)世界的豐富多彩。不信你聽，這是其他同學(xué)帶給你的聲音�！闭f著，她打開手中的錄音機，班上同學(xué)們的聲音都爭先恐后地跑著出來：“依凡，咱們班足球賽得了第一�！薄霸蹅冊谏飳嶒灮仞B(yǎng)殖的兔子又下小兔了�！痹蹅儼酁椤x者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹’�！啊�
依凡聽著聽著，眼前的白墻上出現(xiàn)了班上身穿紅色球衣的足球隊員，出現(xiàn)了可愛的小白兔，出現(xiàn)了翠綠的小樹苗，出現(xiàn)了各種各樣的色彩。依凡感激地說：“謝謝大家?guī)臀姨霭咨墓秩Γ医K于知道了關(guān)于生命之色的答案是豐富多彩的，我會樂觀的�！�
團支書高興地說：“太好了！我們會在大學(xué)里等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會擁有�！�
生命的色彩作文4
我們許多同學(xué)都會哼這支歌：“我低頭向山溝，追尋失落的童年。風(fēng)沙茫茫滿山谷，不見我的童年……”可是，我以前沒認真想過，我們到底失落了童年的什么。當(dāng)我讀了少年英雄賴寧的故事后，我終于明白了：我們失落的是白雪一般的純潔無私，綠葉一般的高尚情操，火焰一樣的生活熱情，藍天一般的高遠志向。一句話，我們失落的正是賴寧那種美麗的生命色彩!
賴寧說過：“一個人從小就自私，只想到自己不想到別人，這種人長大了，對國家和人民就不會做出什么貢獻�！蔽覀冊谕陼r，也常幫助小伙伴，把小伙伴的困難當(dāng)做自己的困難。但是，隨著年齡的增長，自私自利的污水站污了我們純潔的心靈，考慮自個兒多了，關(guān)心他人少了，連掃地擦黑板也常不愿干。同學(xué)詢問一道題，有人還開口說：“給多少報酬?”——這明明是極端自私的行為，卻美其名日“價值觀念”。
賴寧刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。他不僅努力學(xué)好課內(nèi)知識，還不畏艱險，攀上懸崖，“向大自然索取寶藏并揭其奧秘”�？墒牵覀儏s逐漸失去了童年天真好學(xué)的票性，學(xué)習(xí)上常害怕困難，遇到難題繞著走。還有的平時抄作業(yè)，考試抄答案，全然忘記了學(xué)好科學(xué)文化知識是我們義不容辭的責(zé)任。
賴寧是家里的獨生子，生活條件很好，可他始終保持著勤儉樸素的好習(xí)慣，從不亂花一分錢。想想我們自己，衣服舊點就不想穿，老想攀比別人的“漂亮”；花錢大手大腳，像扔草稿紙一樣。比比賴寧，我們這種愛虛榮，講奢侈，追求高消費的心理，不正是思想上的大倒退嗎?
賴寧時刻想的是：“將來把祖國建設(shè)得更加富強，終生為祖國人民服務(wù)�！闭捎谒羞@種崇高的人生目的和生活志向，所以在關(guān)鍵時刻，他才能明知山有虎，偏向虎山行，明知火傷人，偏向火海沖。我們生活在建設(shè)社會主義四化的新時期，改革開放給我們帶來了幸福的生活，但我們純潔無邪的思想也受到了這樣那樣的污染，常常想個人利益多，想集體利益少；想個人前途多，想國家前途少；我們甚至忘記了少先隊隊禮的含義——人民的利益高于一切!
同學(xué)們，我們學(xué)賴寧比自己，終于走出了迷惘，學(xué)英雄見行動，我們要讓年輕的生命重新煥發(fā)出赤橙黃綠青藍紫!火紅的隊旗在我們頭上迎風(fēng)職揚，英雄賴寧就是我們的排頭兵!我們不再迷惘惆悵，我們要這樣放聲歌唱：
我們走在實現(xiàn)四化的大道上，
追尋我們七彩的理想。
風(fēng)沙茫茫只能磨煉我們的意志，
生命的色彩要像賴寧一樣!
生命的色彩作文5
曾經(jīng)幻想，一個夢幻的國度，沒有種族的歧視，共享一片安詳?shù)臉吠�，如彩虹般散發(fā)燦爛色彩，多么美好。
朋友，睜大你的雙眼，看看這個黯淡無光的地球，你是否由衷地想到：給這個地球儲蓄彩虹般生命的顏色呢？
蓄一彎淡綠，來裝點這個灰暗的地球，賦予它生命的色彩。烈日炎炎下，這塊神圣的土地，被顆顆幼苗裝點得生氣勃勃，煥發(fā)著生命的色彩。為地球植一棵樹，蓄一彎淡綠，讓地球永駐青春。
蓄一道幽藍，為地球裝點天空的顏色，想想從前汪洋的大海一望無際。如今卻只能走向干涸的死河。大自然無語，而這一切的制造者竟然是大自然最杰出的作品——人類。
珍惜那條河吧！如同珍惜自己這美好的燦爛年華，別再讓廢品污染了它清澈的面容，沒有理由不這么做。天是藍的，為什么不能把海映藍呢？
人類是大自然的作品，本應(yīng)引以為傲，卻一度讓它失望。大自然并不反對人類對它寶藏的索取，卻養(yǎng)成了人類的貪得無厭，過度的砍伐，一味的開采，把大自然損害得面目全非。
人類想要征服自然，大自然卻把這種行為看作是無知。
看看工廠頂上的天空，再也找不到一點藍的感覺，變得烏煙瘴氣，再無明朗可言。涓涓細流如今卻成了載運垃圾的工具，再也看不到一絲潔凈。人類的生活如此繁忙，卻不知忙在何處。
人類無語地揮刀而下，鳥兒們無家可歸�？粗鼈兘^望的眼神。聽著它們凄涼的叫聲，人類卻始終無動于衷。
直到有一天，大自然終于忍無可忍。惡狠狠地把污流潑向了人類。
世間的一切都是生命的，只不過人類只是比其他生物略微高級一點，何必妄想去征服自然？
扣心自問，大自然賦予了人類多少貢獻，珍貴的地下寶藏賴以棲息的家園，一切的一切，在人類的眼中都是如此的不值得一提。
大自然在呼喚，地球在呼喚，生命在呼喚！
伸出自己的援助之手，讓已滄陷的地球重新獲得生命的希望。
走進20xx“環(huán)�！笨谔栆秧憦卦葡�，讓我們一起行動起來，為“環(huán)�！狈瞰I出自己的一份力吧！讓我們共同攜手創(chuàng)造美好的家園，植一棵樹，造一份福。讓我們的地球成為充滿活力的綠色生命！
為地球蓄一份綠，地球?qū)⒒仞佄覀円黄弊湘碳t的春日。
為地球蓄一絲熱情，地球?qū)⒒仞佄覀円黄L啼柳綠的藍夏。
為地球蓄一點紅，地球?qū)⒒仞佄覀円黄T果累累的金秋。
為地球蓄一絲白，地球?qū)⒒仞佄覀円黄瑵嵃椎亩铡?/p>
別讓沙漠覆蓋我們的樂土，別讓洪流淹沒我們的家園，積極“環(huán)�！弊屛覀児蚕硪黄{，共享一份樂土，為地球儲蓄生命的綠色吧！
生命的色彩作文6
人生之初，像是一張白紙。童年時，總被綴得五彩繽紛。但隨著時間流逝，這些色彩終究會沉淀下來。
——題記
不知何時起，生活似已成了一種定式。每天早上伴著夜上學(xué)，每天晚上再伴著夜放學(xué)�；氐郊覍懽鳂I(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺，不知不覺平淡的日子就恍若流水般地溜走了。
放學(xué)了。黃昏在頭頂上蹁躚著舞蹈了。拖著疲憊的身子走出校園，去推車，回家。沒有過多言語，連好友間的“再見”也有氣無力。騎著車行駛在馬路上，此時的天已經(jīng)只剩一抹殘余的光。我身穿的深藍色羽絨服，仿佛也與這昏暗融為一體了。周圍的所有人都重復(fù)著一樣的動作，而我也正是其中一員。
從學(xué)校到家，并不遠。所以我恍若頃刻間便來到了院門口，程序似的下車，低頭，推車進院，我似乎已習(xí)以為常了。就在我上車欲行時，眼前忽然冒出一片花花綠綠。有紅，有黃，有粉。原來是一群幼兒園的小朋友，大約是在院里多玩了一會兒吧。他們身著的亮麗，似乎使暗夜也畏縮不前了。他們蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，每個人都像是那歡快跳躍的音符，無拘無束。他們到了門口，每個人都急先恐后地沖著站崗的衛(wèi)兵喊：“叔叔再見！”“叔叔再見！”那清脆而天真的聲音，回蕩在門口，更在我的心中漾起了陣陣波瀾。再看看衛(wèi)兵，他臉上竟也掛著溫柔的微笑。
我愣住了。那個花花綠綠的身影似曾相識……就不是……我嗎？記得自己童年時，也是這樣，穿著一件大紅色的羽絨服，蹦跳著出門時，也是一定要很大聲地喊：“叔叔再見！”的。那是多久以前？記不清了。只記得自己似乎已經(jīng)習(xí)慣了在門崗處低頭前行。那曾經(jīng)的，天真而稚嫩的問候，早已變成心底的幻想�？傇谛睦锱c他們熱情洋溢地打招呼，可這想象總會化成一個眼神而已。那童真的無拘無束，早已沒入時光長河，消失無蹤了。
長大了，變了許多。
我自嘲地笑笑，團徽都已經(jīng)別在胸前了，何必再去留戀那幼稚的童年？
回家后，一下跌進沙發(fā)里，思維又飛起來了。
小時候，會在父母下班后一下子撲進他們的懷抱，現(xiàn)在呢？
小時候，會蕩著秋千不小心掉下來哇哇大哭，現(xiàn)在呢？
小時候，會拿著一個玩具四處亂跑玩耍，現(xiàn)在呢？
小時候干的事，現(xiàn)在已無法可想。
不知是童年離開了我們，還是我們離開了斑斕的童年？
望著自己深藍色的羽絨服，眼前又浮現(xiàn)出那一片花花綠綠。
生命的色彩作文7
雨后的天空架上了一座天橋——彩虹，過天河的人駕著云來到彩虹橋，選擇了自己的顏色道�？缧�，生命便帶著色彩就此起航。
選紅
新中國的成立，現(xiàn)今生活的美好都源于歷史上的一條路——長征，一支行走其間的紅軍。黃繼光一個普通的人卻做了一個不平凡的“色彩”選擇。
敵軍搶在紅軍之前抵達山峰，當(dāng)紅軍到時，敵軍猛開火，致使我方軍隊退不行，進不能，唯在山腳下滯留。這時黃繼光站了出來，在槍林彈雨中，他毅然沖上山峰，用身軀擋住子彈，為紅軍提供前進的屏障。
紅軍的沖鋒號角響起，敵軍狼狽而逃，被子彈鉆透全身的黃繼光在晨陽之下倒在了血泊里，他將生命獻給了民族，血液注入了長征，他將靈魂留于此處，時刻守護這方土地。
一位少年用生命換取勝利，他無悔，只因為他選了一條到處都是紅的道路。在紅色中，我仿佛看到了他的生命在涌動。
選黃
麥浪之中一人身處其間，金燦燦的黃光籠罩其身。
民族解放之后，人民擁有了自由的權(quán)力，但仍然吃不飽飯，在這片黃土地上，快彈盡糧絕時，他的成果解決了了數(shù)十億人口的吃飯問題。他便是雜交水稻之父——袁隆平。
袁隆平無論是天陰下雨，還是炎熱冰寒，他始終穿梭于稻田間，將一天的時間就用于與泥土打交道，他選擇了金黃的水稻。一天又一天的付出，他終于培育出了產(chǎn)量高的水稻，溫飽問題在他的手里化為煙霧隨風(fēng)遠去。
雖然他現(xiàn)在已老，但麥浪間總會有他行走的痕跡，穿行的身影。稻與他密不可分，黃與他相伴隨行。
袁隆平選擇生命的黃，帶去希望的光。
選綠
右手持粉筆，左手持課本，身站三尺高，常往黑板靠。
一個人的成才往往都離不開教師諄諄的教誨和辛勤的培育。清晨，天不亮我的班主任并會與我們在操場上共跑操，伴我們在教室里同晨讀。中午也會來看我們，晚上也會爬五層樓梯來看我們。
當(dāng)我們犯錯時，她總會耐心地勸說我們；當(dāng)我們成績不理想時，她總會用溫和的語氣鼓勵我們；當(dāng)我們生病時，她總會在我們身邊給予幫助。無時無刻，我的班主任都會伴我們同行。
一天早已疲憊不堪，原該暢游在美好夢鄉(xiāng)時，卻伏桌備案，唯有夜的青，天的黑相伴。有時可能因為學(xué)生的一些問題，翻來覆去，久久不能入睡。第二天依然用動聽的聲音面帶微笑的傳授知識，不讓我們看出您的疲勞。
花之所以美麗，是因為有了葉的襯托，綠的點綴。我的教師便如葉，選擇了綠，便默默奉獻“綠”。
生命本無色，只因心靈的選擇，道路的決定，生命也為之被渲染上色。
生命的色彩作文8
和煦的陽光悄然爬上每一個行走于世間的人的臉頰，每個人都感受著相同的溫度，可陽光卻在每顆心靈、每個生命之上投射了截然不同的底色。翻開文學(xué)史，發(fā)現(xiàn)總有一些作家選擇以自殺來結(jié)束生命，難道陽光不曾在他們身上投射？難道他們生命的色彩是暗淡的？不，不是這樣，縱然他們最后選擇的是令人心悸的黑色，但細細觀察他們的文字，我們依舊能追索到他們曾經(jīng)絢爛的生命色彩。
三毛，用萬種風(fēng)情將撒哈拉化作一片綠洲，將生命染成了綠色。
這個女子的生命是那樣的濃墨重彩，我?guī)缀蹰啽樗械奈淖�，試圖接近她最為真實的一面。她的撒哈拉沙漠，她的哭泣的駱駝，她的愛與恨，她的流浪夢，她的自由與灑脫，無不吸引著讀者。而她，瀟灑地帶著讀者走遍萬水千山，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，感受別樣的世風(fēng)人情，并最終把這些用文字真實地記錄下來。她是獨具一格的，連結(jié)局都要跟尋常人不同。作為讀者，我無法指責(zé)她的最終選擇，只能在“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方”的吟唱中懷念她，懷念這個曾把生命染成綠色的女人。
海子，以太陽作為自己的終極信仰，并構(gòu)建了一個偉大的詩歌王國，其生命也是如陽光般的金色。
世人對他的全部印象或許僅僅停留在《面朝大海，春暖花開》的溫馨燦爛之中，那個將陽光浸潤心間的詩人是他，而那個心頭矛盾密布的，也是他。這位多思善感的天才詩人，將憂郁的目光落在九月空曠的山谷間，把愛恨離愁都融進字里行間。在春天，他選擇了長眠于山海關(guān)外冰冷的鐵軌之下，或許是因為他懷有大海的胸襟，卻未能找到春暖花開的境地，因而選擇在另一個世界自由行走。每年春天，都有大量的海子追隨者追念他，而當(dāng)我看到每縷春光時，便篤信，他一定住在那春光里，住在璀璨的金色陽光里。
川端康成，憂郁而倔犟的島國文學(xué)大師，留給世間一道純凈至極的藍色。
這位敏感的日本文學(xué)巨匠出身清寒，卻不乏對愛和美的追求。他的名作《伊豆的舞女》風(fēng)靡全球，也讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎。萬籟俱靜的午夜，川端康成守在花邊，心在喃喃私語，蓓蕾開放的欣喜竟讓他掩面而泣。一個人對美竟會這般執(zhí)著，而心又是這般柔軟。懷著對美的期待，川端康成在獲得諾獎后的第四年，走入雜草叢生的伊豆，留給人世一個藍色的背影。我們也只能在閱讀他那天才的文字后，發(fā)出輕聲的嘆息。
……
生命的每一種色彩，都絢爛璀璨，它們是每個人獨特的`生命印記。任何一種色彩都值得被認可，不然陽光背后所留存的，僅僅是黑白兩色相互依偎。
讓生命的華彩在滾滾流年中恒久地閃動，永不褪色！
生命的色彩作文9
朦朧的月光下，你俯身在草叢中，給我撲捉螢火蟲，一只又一只，就是為了討我的歡心。
我說，風(fēng)太涼了，有點冷。你一把脫下自己的襯衣披在了我的肩上。把自己青春的肌肉毫不羞澀地乍現(xiàn)在月光下，白白的影像，現(xiàn)在還在我的腦中浮現(xiàn)。我有點心疼了，你卻說，不冷。
我們并肩走著，在月光下，在帶著夜露的草叢中，談著理想，談著未來。
你抬起頭，看著天空。突然問道：天上的星星這么多，你是哪一顆呢？我用手指著遙不可及的天空告訴你：就是那一顆，最亮的那一顆，你看得到嗎？哦，我看到了，我就是離你最近的那一顆。永遠守護著你。我聽到后，心砰砰直跳。多虧是夜晚，要不然，你早就看到我緋紅的臉了。
我是走讀生，你是住校生�？墒敲看蜗峦碜粤�(xí)，我們都是一起出校門，一起走上學(xué)校旁邊的那條小路，那是你送我回家的路，我們走過無數(shù)遍。
還記得，有一次，我們依依不舍之時，一個人影出現(xiàn)了，他也看到了我們，那人大聲喊道：誰啊，干什么呢？我很害怕。你快速把我推到齊腰的樹叢中，告訴我別出來。你大膽地走過去，說，我同學(xué)肚子疼，上廁所呢。那人“哦”了一聲，就走了。原來他是晚上澆地的農(nóng)民，路過這里，還以為我們是壞人呢。我們互相都嚇到了對方。那時，我就覺得你很男人。
你還告訴我，走夜路的時候，千萬不要回頭，越回頭，越害怕。每次在我們分手以后，你都是唱歌給我聽，我聽著你的歌聲一路走回去，直到你估摸我到家了，母親出來接我了，你才會停止唱歌，回頭向?qū)W校走去。那幾年，你的歌聲已經(jīng)成了鄉(xiāng)村人的催眠曲。
你家里窮，交不起糧，我嚷嚷著讓父親給我交，結(jié)果，我把飯票全部給了你。我知道，你是男子漢，飯量大，吃不飽肚子很難受。母親給我煮的雞蛋，我偷偷地放到你的桌肚子里。你卻總是把雞蛋握到手里，久久舍不得吃它。
我唯一能感謝你的就是給你吃的。那是你最需要的，我認為。你能吃飽肚子，我覺得很知足，很幸福。我不希望我們很快畢業(yè)，我希望這樣的日子能天長地久。
然而，畢業(yè)卻是不可阻擋的。它很快就來了。你說，我們做個游戲吧。我不知道是什么游戲。我巴巴地望著你，眼淚汪汪。我不想和你分開。你告訴我，拿出一張紙，寫出自己最想說的話。
我寫了，你也寫了，我們同時亮出了自己的心語：我愛你。
最后一次送我，天突降大雨，我們只有一把傘，你把大半的傘遮在了我的頭上，而自己的半個身子卻淋得很濕。
這是不是天意，這就是我們的結(jié)局嗎？那瓢潑的大雨是我們哭泣的淚水嗎？
一晃十年。
我們彼此知道，卻沒有聯(lián)系，我們不想攪擾對方那寧靜的世界。
我相信你和我一樣懷念我們一起走過的歲月。那曾是我們生命的色彩，年輕的色彩。
生命的色彩作文10
生命本是無色的，只是在生命的過程中才被著色、點染，或絢麗或清淡，或空靈或凝重，匯成了一片，才成了生命的色彩。
紅
如果說岳飛的一生是紅色的，那么他身上的紅應(yīng)該是一種壯烈的紅，沉重的紅，而且他的心絕對是鮮紅的。無論經(jīng)歷了多少歲月風(fēng)塵，他的心訣不會改變一點兒顏色。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，馳騁于“三十功名塵于土”之中，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。他夢中也曾直搗黃龍，醒來時卻只能將心事付于瑤琴。他憑欄遠眺，俯仰天地，卻無奈于十二金牌的催逼。在血色蒼茫的晚霞之中，一個高大的身影越行越遠。而眼前的紅色卻浸染長空，透著無盡的壯烈，還有蒼涼。
白
不知屈原投江時，是否一身白衣，披發(fā)行吟，容顏憔悴？我想，只有白色才是他的顏色。在當(dāng)時那個斑駁陸離的世界，他是如此的孤傲，奪人眼目，絲毫不受浸染。白衣隨著高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯“變心以從俗”的靈魂尋著了最終的歸宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世之塵乎？”終究還是滄浪之水接納了他，那個蕭蕭冷風(fēng)中的白衣人從此飄蕩在浩渺的江面上，吟唱千年。
青
不是綠色，卻比綠色更縹逸，更空靈，也比綠色多了一分無奈。掩蓋不住的是你的率真，你的才華。是你嗎？舉杯邀明月的請蓮居士？人們都說你是真正的浪漫詩人？為你超凡脫俗的思想所折服，以為你是真正的“謫仙人”，我卻讀到了你“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”。是的，你還是凡人，你有你的悲與喜，你同你的杜氏兄弟一樣心中藏著大悲苦，卻因不羈和懷才不遇，你只能寄情山水。在別人眼里你獨自逍遙了，不再為蓬蒿之人，可誰能讀懂那風(fēng)雨飄搖的青蓮？
黑
那個時代是黑色的，因為那是黑夜，人們都在沉沉地睡著，你卻醒了，看到愚昧，感到悲哀。于是，你開始吶喊，想喚醒那些麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。黑色時代賦予了你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗陰霾的白色恐怖不曾動搖你的信心。我看見一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己，火焰跳躍著，吶喊著，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。
生命在其過程中有了它的色彩，這色彩源于自身，它是生命飽蘸了自己的精髓點染，并因生命本身而閃耀的。
生命的色彩作文11
恒河畔，古琴聲悠悠，泰戈爾百無聊賴地棲于樹下，那琴聲伴著厚重的河水流淌聲，蕩進了他的心房，于是，他淺吟低誦：“不要試圖去填補生命的空白，因為，音樂，就來自那空白的深處。”
那清明的思想如同古琴的悠揚跨越百年，翩然躍于我的作文紙上——而我以為：正是因為空白與色彩對立統(tǒng)一，若沒有空白，何談色彩？若沒有色彩，則生命等同于一片空白。所以我說：生命的空白恰恰孕育了生命的色彩。
于閑游河邊的泰戈爾，那色彩是偶然飄來的古琴裊裊；于一生坎坷失意的梵高，那色彩是漫天星光，堪堪可摘的至景；于離群索居的陶淵明，那色彩是一片祥和的桃花源。而這些獨特的美的發(fā)現(xiàn)，都存在于作者們“放飛我心在曠野”的心境中、狀態(tài)下，即當(dāng)人們拋開煩憂瑣事，“無所事事”時，發(fā)現(xiàn)美的目光更為敏銳。故生命的色彩，其一，是對美好的發(fā)現(xiàn)。
泰戈爾聞古琴寫下流傳至今的名言；梵高仰望星空，留下驚世之作；陶淵明覓到了心中的桃花源，作下千古名篇。我想，這便是生命的色彩其二——靈感的源泉。試想生命沒有空白，我們將像那只一生飛翔無處落腳的鳥，馬不停蹄，卻毫無創(chuàng)作，更無謂意義。曾有科學(xué)家做過實驗，顯示人腦的創(chuàng)造性思維區(qū)域在人休息或空閑時，活躍度達到高峰。所以持續(xù)填鴨式地向你的大腦，你的生命填充內(nèi)容，生命的旅途將淪為一場走馬觀花，而那靈感的火花兀自迸發(fā)于生命的空白之中，綻放瑰麗的色彩。
其三——生命的空白提供了靈魂的休憩之所，孕育了生而為人，最獨特的生命色彩。遙記生命脆弱的海子，寫下這樣的話語：“痛苦與幸福，生不帶來，死不帶去，唯黃昏華美而無上�！�；莎士比亞在狹小的閣樓中，嘆道：“我即使處在狹小的果殼之中，仍自以為無限空間之王�！贝藭r的空白，我以為，是更高境界的空白——不僅或不一定是肉體上的脫離充實，脫離忙碌，而是靈魂上的澄澈。此時生命的色彩，也絕然不同于先前的色彩，它更深邃，更神秘，卻也更美麗，它是人生的終極價值與意義。這樣的空白是處俗世而不染俗世的“大隱隱于市”；是處險境，處誘惑紛擾之中，仍時時刻刻念念清明的心；這樣的空白，將我們從形而下中剝離，一窺另一個世界的冰山一角，不只是發(fā)現(xiàn)美，不只是汲取靈感，而是站在更高處，審視生命。
恒河畔，琴音不絕；作文紙上，已是密密麻麻。我仿佛聽見了泰戈爾的聲音，穿梭了時光，至我的耳旁——是的，不只音樂，不只油畫，不只文學(xué)，不只所有美好的創(chuàng)造性的事物，生命的空白，最初也是最后的意義——是站在巨人的肩膀上，站在湍急的時光之流中，站在自己的內(nèi)心深處，一探生命的意義，而這探尋的過程，正是生命最美的色彩。
生命的色彩作文12
生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總匯。
生命能帶給人以及動植物頑強的生命力，使萬物健康、頑強的向上生長。
生命的色彩多姿多彩�？窗�！看看天空，天空是蔚藍的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什么？快看呀！快看呀！才發(fā)現(xiàn)那是孩子們在放風(fēng)箏，在藍天白云的映襯下，各式各樣的風(fēng)箏瀟灑自如地飛舞著、飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！看吧，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創(chuàng)造的景象。
看看草地，在風(fēng)的吹拂下，地上的小花睜開了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝生命給我們帶來活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。
看看周圍的樹，看看植物是怎樣頑強不屈的生長的。有一種樹叫榕樹，它生長在海南，它有著茂密的樹冠，如同撐開的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根須得好幾個大漢才抱得過來，綠油油的葉片在夕陽的映照下閃閃發(fā)光。
榕樹，它具有頑強的生命力，它不怕風(fēng)雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹的心中有一個信念，那就是“我”要頑強的向上生長，“我”要長成參天大樹。
看看這些生命，這些頑強的生命力�？纯催@些大自然的生命、活力的景象。
再看看我們?nèi)�，人的生命也是無比頑強健康的。
看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯�。≡倏纯次覀冎袑W(xué)生，校園里的所有人，都是活潑健壯的。在學(xué)校里，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出教室，在操場中嬉戲、追逐玩耍。
再看看廣場四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場上跑步、打乒乓球，做一些鍛煉活動，你看，他們的身體多健康、健壯��！
看看這些生命，面對這些生命，我們就應(yīng)該好好愛護生命，保護自然間的生命。
生命是美好的，擁有了生命，我們就會更加自信的面對明天。面對明天，為了美好的明天，我們就應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會珍惜世間美好的一切。
生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！
生命的色彩作文13
生命如同一面明鏡，一張笑臉站在它面前顯現(xiàn)的也只有一張笑臉，但我們?nèi)魧⑸可弦荒ㄉ�，那么�?jīng)過陽光的醞釀，一定會反射出我們意想不到的彩色，而生活即是這陽光。
---題記
黃·親人
清澈的溪水蜿蜒伸向遠方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風(fēng)兒似乎也帶著幸福的甜味。撫摸這開得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒有紫的嫵媚，藍的憂郁，它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過的時候，給我堅強的勇氣。
綠·朋友
草長鶯飛的季節(jié)，我們獨不愛那搔首弄姿的百花而獨鐘于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車的韁繩，即使指間發(fā)白，也要使它安全地渡過每一個岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時候我們總認為生活的樂趣就在于每周末的那一根棒棒糖，于是在盼望中的度過了一天又一天。高中了，才發(fā)現(xiàn)生活并不總是甜蜜的糖果，于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景，你說綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會那么喜歡那堅韌的小草。天空中的飛鳥在四處流離，而我們枕著青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢想從不遲到。
白·自己
白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過熱情的紅，于是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂郁的藍，于是便有了那詩人般浪漫的淡藍。純白色的牛奶散發(fā)出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，于是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞，而是聽著窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒了急躁，白色空靈但不空洞。
生命中會遇到許多許多的人，只要我們用心發(fā)現(xiàn)就可看到那些我們愛的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個人的色彩，而是由我們所愛的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽光，就像時鐘永遠無法成為時間一樣。生命的色彩取決于我們內(nèi)心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那么他就是背著太陽而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那么即使他在沙漠中只有半杯水，也會積極樂觀的活下去。
生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經(jīng)有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來的時空里，我會擁有更多更多的色彩！
生命的色彩作文14
大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。
有許多人的生命平平淡淡，沒有什么出奇的色彩；有的人卻為自己的生命涂上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自己的生命色彩永不褪色。
生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時，我會感到疼痛，但也正是由于沖擊，我走過了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。
在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會瞅到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。當(dāng)我開頭起航時，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛，對生活的熱情。
我不斷地向著前方前進，我的心中布滿期望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的期望，我前進著。走過不少的地方，我穿越過一條條大的流域。
每當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進入陽光明媚的世界，瞅著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中布滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯著的顏色是藍色，每當(dāng)我路過一個地方，遇到幾個不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)�，為正義而戰(zhàn)。于是，正義的藍色，開頭遍滿我的身上。
毫無疑問我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨一人時，紫色會漸漸擴展，但我會相當(dāng)快使它消逝。由于，我是個自信，開朗的人。
我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時候也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，瞅著風(fēng)暴耀武揚威地站在我面前，灰色會靜靜出當(dāng)前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對生活的熱情，對生命的熱愛，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來，接著前行著。
生命的色彩要靠我們自己去染，要想美麗，須靠自己的努力。我們的明天是光明的，只有自己抓住了，才可能在自己的生命中畫上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會繪畫出最美的色彩。
生命的色彩作文15
起始于渺遠的寂靜，如一簇簇躍起的光點，閃爍在那無邊的黑暗。一次次石塊的碰撞，為它筑起繪畫的底板；一次次火山的迸發(fā)，為它調(diào)制出絢爛的顏料，它執(zhí)起畫筆開始了“生命的創(chuàng)作”……
深遠的海洋在畫卷上翻涌，激起層層駭浪，生命誕生了。懷著好奇與期待，他們離開了繽紛的海洋，走向了枯黃的大地，漸漸地綠色在大地上點綴，生命活起來了；他們活起來了，在原始的叢林中搖蕩，他們活起來了，在逆境之中挑戰(zhàn)自我，他們活起來了，掌握了那來自天神的憤怒——火。
色彩的不斷融合，更多的顏料出現(xiàn)在了畫卷上，那些色彩象征著渴望與探索；人出現(xiàn)了，他們帶著無限的激情，在一塊塊大陸上樹立起自己的標(biāo)桿；他們對這畫卷上的一切都充滿了好奇，好奇讓他們的思想躍進，這個畫卷被他們的想象重新塑造，因神往于天上那無憂無慮的生活——神出現(xiàn)了，一切的未知仿佛都是天神所賜，他們深陷于自己的“信仰”之中，混度中日；悄無聲息之間，一點點新鮮、充滿了質(zhì)疑的色彩在他們之間誕生，他們漸漸壯大，他們是對這平庸的抗議，是對這虛假的戳穿；他們是那樣的無畏，不懼庸人的褻瀆，思想的抨擊，持起畫筆，把光明的未來還給這個不可多得畫卷；正如他們所想，他們做到了，新的色彩開始被調(diào)配……
探索在人的心中被無限放大，他們向遠方進發(fā)，他們的造物展開它飽滿的風(fēng)帆，向每一個地方撒上屬于自己的色彩，從此畫卷的每一片都被聯(lián)系在了一起了；欲望也在不斷的壯大，他們帶去的不再是安寧，而是災(zāi)難，人因自己的顏料而肆意妄為，人也因自己的顏料而被永遠的抹去，這幅畫卷滿是那血腥的，無法被掩蓋的紅色……亂了，全都亂套了，那副畫已經(jīng)被毀了，可是人卻不甘心，重又執(zhí)起畫筆，用綠色將畫卷涂鴉，一切的戰(zhàn)爭與災(zāi)厄都將被洗滌，一切的人也都將被洗滌……畫似乎又重歸寧靜美好，恬靜仿佛重返人間。
可苦難它依然存在，鮮花也同時盛開，欲望的戰(zhàn)爭從未停息，更多紅色正在被調(diào)配，畫上的那一方翠綠也顯得黯淡無光，一次次洗滌都是徒勞，似乎唯有從頭再起才能回歸那本質(zhì)的美好，但畫筆從未停下，畫卷仍在被創(chuàng)作，更多的色彩正在被涂鴉，人的團結(jié)，人本真的善良，人的愛都在這混亂的畫卷上被發(fā)掘，壯大；自然的生靈也在被創(chuàng)造，點點悅目的彩點在逐漸的匯集，它的筆從未停下，因為他知道這一切才是屬于生命的色彩！
生命的顏料仍在被調(diào)配，生命的畫卷仍在被繪畫，這幅畫的色彩，只由你我來決定。
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