【熱】生命的色彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生命的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩作文1
《翻開(kāi)大自然綠色的課本》,生命的活力展現(xiàn)在我們面前：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，《黃山奇松》正以它獨(dú)特的魅力迎接四方賓客；被稱為亞洲第一大瀑布的《黃果樹(shù)瀑布》蔚為壯觀，聲音如人喧馬嘶；《莫高窟》更是我國(guó)西北一顆燦爛的明珠，兩千多尊彩塑惟妙惟肖，四萬(wàn)五千多平方米的壁畫(huà)宏偉瑰麗，其中引人注目的飛天更表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)太空、對(duì)宇宙的無(wú)限向往。是啊，一草一木、一鳥(niǎo)一獸都在彰顯著生命的靈動(dòng)。《變色龍》捕食之快，身體隨環(huán)境之變化真乃名副其實(shí)；《金蟬脫殼》時(shí)蟬尾出殼的情景多么讓人難忘！
生命是美麗的，是燦爛的，更是多彩的�！渡倌晖趺帷房炭鄬W(xué)畫(huà)，自學(xué)成才，小小年紀(jì)就懂得孝順母親，是我們學(xué)習(xí)的典范。李白《黃鶴樓送別》孟浩然，作詩(shī)一首，那種依依惜別之情至今傳為美談�！秾る[者不遇》的作者賈島反復(fù)《推敲》的故事讓我們記憶猶新；李時(shí)珍完成《本草綱目》的過(guò)程仍歷歷在目；富蘭克林不顧別人的冷嘲熱諷，堅(jiān)持用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”揭開(kāi)《天火之謎》讓我們佩服；《諾貝爾》一生專注研制炸藥，鍥而不舍的精神讓我們震撼。法布爾用《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》告訴我們只要有興趣，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。而從厄運(yùn)中掙脫出來(lái)重新撰寫(xiě)《國(guó)榷》的談遷更讓我們記�。褐灰小抖蜻\(yùn)打不垮的信念》，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！兜嗡┦膯⑹尽纷屗麄�?cè)谏穆猛局芯`放出了絢麗奪目的光彩，其生命的精妙絕倫讓這個(gè)世界而驕傲。
生命是渺小的，是平凡的，更是偉大的�！栋滩⌒《肥俊范骺莆鳂�(lè)觀向上，不向病魔屈服！《陶校長(zhǎng)的演講》激情澎湃，循循善誘，教我們做人，教我們求真；劉紹棠《師恩難忘》，是老師的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著他走上了文學(xué)的道路；鄧小平爺爺帶領(lǐng)中國(guó)人民譜寫(xiě)嶄新歷史，他將在《在大海中永生》，在人民心中永生！《高爾基和他的兒子》則給我們?cè)忈屃巳松目鞓?lè)在于奉獻(xiàn)而不在于索��！他們?cè)谄椒仓姓蔑@生命的偉大，在偉大中展現(xiàn)生命的平凡。
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容�！辈灰褂孤德�，不要《濫竽充數(shù)》，讓我們?yōu)樯懂?huà)龍點(diǎn)睛》。
生命的色彩作文2
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)�，那么異樣�?/p>
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(zhǎng)定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周?chē)陌咨屛掖贿^(guò)氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽(yáng)臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門(mén)。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。
生命的色彩作文3
春天到了，樹(shù)葉的生命充滿了春意盎然的翠綠，讓人感受到了春天的生機(jī)；夏天來(lái)了，花朵的生命里充滿了令人心動(dòng)的鮮艷；秋天來(lái)了，麥子的生命里充滿了令人感到?jīng)鏊慕瘘S，讓人感到無(wú)比的輕松；冬天來(lái)了，梅花的生命里充滿了堅(jiān)毅不拔的粉色，讓人在寒冷的冬天里感到永不放棄的動(dòng)力。我們生活在這形形色色的生命色彩之中，而我們也應(yīng)該在這個(gè)世界中留下屬于我們的生命的顏色。
我認(rèn)為我們的生命的顏色就在于為他人奉獻(xiàn)了多少。有的甚至為人類付出了自己的生命，雖然你他犧牲了，但是他在這世間留下的生命卻是永恒的，他們的生命的顏色會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的記憶深處以鼓舞人們。我國(guó)院士林俊徳便是其中的一個(gè)人，帶病堅(jiān)持工作，直到死亡的來(lái)臨。他雖然犧牲了，但是他卻為我國(guó)的核技術(shù)發(fā)展立下了汗馬功勞。12歲女孩何玥在自己死后將自己的器官都無(wú)償?shù)木枇顺鋈�。有的人能夠在他人遇到困難或危難時(shí)不顧自己而去幫助他人，那么她的生命的色彩是舍己救人的色彩。例如“最美女教師”張麗莉在看見(jiàn)自己的學(xué)生即將被汽車(chē)撞倒的瞬間將自己的學(xué)生退到一邊而自己卻被汽車(chē)撞倒從而導(dǎo)致雙腿截肢，但她卻絲毫沒(méi)有后悔。而相反有些人只是一味地想著自己的利益而不去為他人著想，那么這些人的生命的色彩只能是暗淡無(wú)光的，因?yàn)樗麄兊纳兄粸樽约褐攵z毫不為別人著想。
生命的色彩還在于內(nèi)心中的感受。詩(shī)人文天祥的生命的顏色就在于他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠于奉獻(xiàn)的樂(lè)觀之心司馬遷的生命的顏色因?yàn)樗麨榱撕笕艘恍木帉?xiě)《史記》，不畏艱難險(xiǎn)阻而變得壯烈。<<鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公保爾因?yàn)樵谧约弘p目失明的色情況下還一心想著重新回到戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國(guó)從而他的生命的顏色是剛強(qiáng)的顏色。
樹(shù)葉在自己馬上要飄落的一刻把自己的翠綠獻(xiàn)給了大地；花朵在自己的生命的最后一刻，將自己的芳香毫無(wú)吝嗇地留在了世間；麥子在自己生命完結(jié)之時(shí)將自己身體里的財(cái)富奉獻(xiàn)給了人類。時(shí)間匆匆而過(guò)，而你，而我，甚至在這美麗世間的每一個(gè)人，又在這時(shí)間留下了什么顏色呢？
生命的色彩作文4
在生命的這塊畫(huà)板上，上帝會(huì)同時(shí)將兩種不一樣的顏色畫(huà)在上面。一黑一白，一灰一紅，一哀一樂(lè)。
在冬日的暖陽(yáng)下，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑一向很強(qiáng)的我，自信地報(bào)了100米與4×100米。早上還在大夸其辭的我，下午，笑容就凝固了，因?yàn)槎嗟男『谂懿椒矫娣浅?qiáng)，名次也僅次于我們班800米昆明市第一的小雷，這次她竟報(bào)了100米，這讓我的心理壓力變得異常的大，以至于不敢看她的眼睛。隨著時(shí)間的推移，該來(lái)的還是來(lái)了，一組一組，裁判的槍聲一炮二炮到了初一組了，我兩只腿抖了兩下，慌張地做好了運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。
“預(yù)備！”“啪！”競(jìng)賽一炮打響，場(chǎng)外頓時(shí)一片凌亂喧鬧，地面仿佛也在震動(dòng)，我的心“咯嘚咯嘚”地捶打著胸，我們班的同學(xué)高舉著“香蕉必勝”四個(gè)大字，讓我放下些心理負(fù)擔(dān)，繼續(xù)前沖。近了，終點(diǎn)越來(lái)越近了，我用余光瞟了瞟周?chē)�，比我快的同學(xué)至少有兩個(gè)，我的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光，腳越來(lái)越酸，腳步越來(lái)越慢。我見(jiàn)著紅線被沖斷，而那人卻不是自己，心中的慚愧油然而生。班里的同學(xué)跑過(guò)來(lái)一邊扶著我，一邊安慰我，不出所料，冠軍是小涵，我路過(guò)她時(shí)對(duì)她豎了大拇指，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
去查看排名，才發(fā)現(xiàn)我第五名，我重重地嘆了口氣，小雷過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“別灰心，沒(méi)事的，等會(huì)還有4×100米，努點(diǎn)力就行了�！毙闹羞�是過(guò)意不去。
4×100米檢錄時(shí)，我并不再那么開(kāi)心，心里全是第五名，第五名因?yàn)槲以诘谌簦影舯仨毞�(wěn)、準(zhǔn)、狠才行，對(duì)于這個(gè)，我練了上百遍，這才使我稍稍放松，我咬緊牙，下定決心一定要得第一。我?guī)Ш锰?hào)位，去到第三棒的位置，我和往常一樣兩腿不停抖動(dòng)，我默默告訴自己放輕松�！芭尽睒屄曈猪懫穑謱⑽彝匣�100米沖刺的失利中，我心一震，眉頭越繃越緊。小徐向我奔來(lái)，我的腳步迅速向前小跑，等棒到手，立刻狂奔，與我并列的四號(hào)選手被我超了，在我的視野里沒(méi)有了人，我重新燃起了自信的火花，一直到把棒傳到了小雷手上，小雷邁大步子，直沖紅線。這一次我贏了！
所有人沖過(guò)來(lái)，說(shuō)我超了三個(gè)選手的傳奇，我激動(dòng)得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我才知道生命不會(huì)永遠(yuǎn)灰暗，它的底色永遠(yuǎn)鮮亮無(wú)比。
生命的色彩作文5
生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。
我們所擁有的生命是五彩繽紛的，它分解了陽(yáng)光的亮度，折射出了亮麗弧度，生命不止是我所擁有的最寶貴的東西，也是更應(yīng)該去為之奮斗的東西。
沉浸在挫折中時(shí)，生命是金色的，它擁有耀眼的光芒，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，當(dāng)我們理解著挫折所帶來(lái)的副產(chǎn)品，鼓足干勁，奮力拼搏，我們就已經(jīng)一步步揚(yáng)著勝利的風(fēng)帆，朝那金色的未來(lái)駛?cè)ァ?/p>
當(dāng)我們充滿熱情時(shí)，生命是紅色的，它是朝陽(yáng)般有活力的象征，當(dāng)我們身上淌著紅色的血液，洶涌澎湃的氣勢(shì)是所有困難所無(wú)法抵擋的，而且我們也應(yīng)該有著紅軍那股不怕遠(yuǎn)征難的勇氣。
一個(gè)品德高尚的人是需要有廣闊胸襟的人，這時(shí)，生命是藍(lán)色的，它是大海那股納百川，有容乃大的廣闊胸襟，是一股萬(wàn)里無(wú)垠的氣度非凡，它擁有我們所需要學(xué)習(xí)的高尚品德，大海的顏色輝映了生命的藍(lán)色。
生命還有一種希望的顏色——綠色。它象征著春意盎然與勃勃生機(jī)，它是一顆待發(fā)的種子，它是一片朝氣的綠葉，它帶著美好的希望不斷地成長(zhǎng)，朝著夢(mèng)想奮力去拼搏。
有誰(shuí)說(shuō)過(guò)生命不美好？有誰(shuí)說(shuō)生命沒(méi)有價(jià)值，匆匆之間就往返于生與死的邊緣？這是錯(cuò)的，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于做出的努力有多少，要想驗(yàn)證自己活過(guò)的痕跡，就要讓生命在貢獻(xiàn)中升華，生命的價(jià)值才會(huì)不斷延伸。
生命的每一種色彩都在啟示著我們，活出自己獨(dú)特的價(jià)值，相信自己是別人無(wú)法代替的。我們是學(xué)生，我們帶著青春的力量在奔跑，也許生活不盡人意，也許自己不如別人出類拔萃，心態(tài)是成功的因素之一，其次，微笑待人就是對(duì)生活的一種肯定，對(duì)自己的引以為傲的介紹信，未來(lái)的顏色是多彩的，用汗水點(diǎn)綴的。
生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣，命運(yùn)把握在自己手中，生命的顏色由自己改變，相信自己，認(rèn)識(shí)自己。
生命的色彩作文6
生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的'、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總匯。
生命能帶給人以及動(dòng)植物頑強(qiáng)的生命力，使萬(wàn)物健康、頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。
生命的色彩多姿多彩�？窗�！看看天空，天空是蔚藍(lán)的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什么？快看呀！快看呀！才發(fā)現(xiàn)那是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，各式各樣的風(fēng)箏瀟灑自如地飛舞著、飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！看吧，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創(chuàng)造的景象。
看看草地，在風(fēng)的吹拂下，地上的小花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝生命給我們帶來(lái)活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。
看看周?chē)臉?shù)，看看植物是怎樣頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)的。有一種樹(shù)叫榕樹(shù)，它生長(zhǎng)在海南，它有著茂密的樹(shù)冠，如同撐開(kāi)的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根須得好幾個(gè)大漢才抱得過(guò)來(lái)，綠油油的葉片在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光。
榕樹(shù)，它具有頑強(qiáng)的生命力，它不怕風(fēng)雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹(shù)的心中有一個(gè)信念，那就是“我”要頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)，“我”要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
看看這些生命，這些頑強(qiáng)的生命力�？纯催@些大自然的生命、活力的景象。
再看看我們?nèi)耍说纳彩菬o(wú)比頑強(qiáng)健康的。
看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯��！再看看我們中學(xué)生，校園里的所有人，都是活潑健壯的。在學(xué)校里，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出教室，在操場(chǎng)中嬉戲、追逐玩耍。
再看看廣場(chǎng)四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實(shí)呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場(chǎng)上跑步、打乒乓球，做一些鍛煉活動(dòng)，你看，他們的身體多健康、健壯��！
看看這些生命，面對(duì)這些生命，我們就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)自然間的生命。
生命是美好的，擁有了生命，我們就會(huì)更加自信的面對(duì)明天。面對(duì)明天，為了美好的明天，我們就應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會(huì)珍惜世間美好的一切。
生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時(shí)光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！
生命的色彩作文7
這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬(wàn)年來(lái)，這片土地上的帝國(guó)經(jīng)歷了大浪，這片土地上的魔族也經(jīng)歷了大浪，剩下最后四個(gè)：凌風(fēng)、孫葉、殷雪、卓悅。我出生在最強(qiáng)大的流浪帝國(guó)。我叫駱超。皇室十三公主。
我有一個(gè)愛(ài)我的姐姐，叫蘇若，比我小三歲。我很愛(ài)她。父親很殘忍，為了權(quán)力什么都可以。我不愛(ài)他，回想起來(lái)覺(jué)得也是這樣。就我記憶所及，父親從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我。小時(shí)候走在路上看到別的孩子被爸爸從寒風(fēng)中帶走，眼淚很快就干了。
十七歲的時(shí)候，我走在去景陽(yáng)山的路上。我從宮殿里為一個(gè)被困在懸崖上的老人偷了水晶杖。只有它能救老人，但老人被救后，它就掉到了谷底。在我們國(guó)家，水晶是神圣的東西。這根水晶杖是我父親九十九天鍛造的，是鎮(zhèn)上的寶貝。
我告訴他是我弄壞的。他生氣的時(shí)候我從小第一次看到。他眼里冒著怒火，痛苦地對(duì)我說(shuō)，我要?dú)⒘四恪?/p>
我不在乎。但當(dāng)我看到我眼中的淚水，我心中的無(wú)奈止不住的涌出。我走過(guò)去撫摸它的臉說(shuō)，回去好好生活。
我聽(tīng)到了風(fēng)的沙沙聲，那是影子劍向我飛來(lái)，然后是血肉被撕裂的聲音。回到耳邊，我低聲說(shuō)了一句話：紫色隱香。
如果她倒在我懷里，臉上還是有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳孔�；厝ィ厝�！我抬起頭，我父親的眼里仍然只有莫莫和驕傲。
我抱起背影，踩著迎風(fēng)的樹(shù)冠，飛出了城市。在我的腳下，傳來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的聲音，淚水從我的眼中滑落。我不屑的低下頭，飛到了地下幾百米的宮殿。
這是一座異常陰森的宮殿，保存著魔族人的靈魂，讓他們按照程序進(jìn)入輪回。正廳在里面很深的地方。走廊里的光來(lái)自墻上的手電筒，似乎隨時(shí)都會(huì)熄滅。戴穎母親的大廳是明亮的。她在大廳中央的高椅子上忙碌著，下面是她的女仆。她帶著慈祥的微笑來(lái)迎接我。她二話沒(méi)說(shuō)，把我?guī)У搅硪粋�(gè)房間，金碧輝煌，完全堪比皇宮。她說(shuō)，請(qǐng)把她給我。也許她看到了我眼中的擔(dān)心，接著說(shuō)，潮汐公主，請(qǐng)放心。躺好身體后，她說(shuō)：親愛(ài)的公主，有什么問(wèn)題嗎？我說(shuō)，怎么才能找到追溯的靈魂？她還是只說(shuō)了一個(gè)字，紫香。雖然我還是不太明白，但我不能再打擾了，所以我現(xiàn)在就走。
生命的色彩作文8
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之初心�？缮咸觳](méi)有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好。可當(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了舞臺(tái)，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒(méi)能起來(lái)。
有的人會(huì)說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的色彩作文9
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的。
——小引
夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜：“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。
夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺(jué)得蘊(yùn)含著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，卻因三分之差而名落孫山�？鄲炛�，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它。”兵聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，陷入了沉思。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問(wèn)，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢浮仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案——紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案——白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！——后記
生命的色彩作文10
美麗青春，打開(kāi)窗戶，亮出生命的色彩，相信你能行！
——題記
步入中學(xué)生活，很多人都不太適應(yīng)。在我們班里，就有一位特別靦腆的女生，一頭清秀的短發(fā)，臉圓得可愛(ài)，但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落里不說(shuō)話——成績(jī)平平的她顯得有點(diǎn)憂郁。
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新學(xué)期的第一節(jié)課前，教室里哄鬧得跟集市一樣，只有她一人獨(dú)自趴在桌子上發(fā)呆，幾乎是個(gè)透明人。突然，教室里不知為什么一下子靜了下來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)她的臉上已布滿淚水，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，她強(qiáng)忍著淚水，哽咽著。我看在眼里，心里卻有了一個(gè)小小的想法。
白色
第一次離開(kāi)溫暖的家，離開(kāi)寵愛(ài)自己的父母，有誰(shuí)不覺(jué)得孤獨(dú)呢？我和同宿舍的同學(xué)決定伸手幫助她。我們時(shí)不時(shí)在課間主動(dòng)找她玩，可她總是沉默不語(yǔ)，直一個(gè)勁地?fù)u頭或假裝看書(shū)，她的不近人情使得有的同學(xué)打退堂鼓，只有我和同桌仍不放棄，依舊是一有時(shí)間就找機(jī)會(huì)和她說(shuō)話。
功夫不負(fù)有心人，幾天后終于有點(diǎn)成效了——她肯開(kāi)口講話了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)向——對(duì)我們一向要求嚴(yán)格的班主任，是不能讓這種情況發(fā)生的。于是，班主任也直接找她談心。我感到事情不妙，心里恐慌不已，生怕我們好不容易得來(lái)的果實(shí)被班主任奪去了。
我不知道班主任用什么方法來(lái)教育她，也不知道對(duì)她說(shuō)了什么。她回到教室，我分明看見(jiàn)她臉上有淚痕。但奇怪的是，她居然在晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)問(wèn)我作業(yè)題了。
湛藍(lán)
高興的同時(shí)，我總覺(jué)得還是缺點(diǎn)什么，因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是很開(kāi)心，但一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候她顯得還是有點(diǎn)心事重重的樣子。這時(shí)，我想起我們的知心姐姐——俞老師，并把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐，就是有經(jīng)驗(yàn)，俞老師很快就和她談到一塊去了。原來(lái)她家庭條件并不好，害怕別人瞧不起她，心里有很多心結(jié)。
現(xiàn)在，三個(gè)月過(guò)去了，那位同學(xué)有了很大的變化，我打從心底里為她感到高興。其實(shí)，自信能使人感到快樂(lè)，她做到了，我相信經(jīng)過(guò)努力，她今后一定會(huì)亮出生命的色彩。
生命的色彩作文11
也許得向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安適恬淡，也許是感于黃巢“他年我若為青帝，報(bào)以桃花一處開(kāi)”的豪情萬(wàn)丈，自那一次，在百花叢中，我獨(dú)愛(ài)菊花。
那天，大洲廣場(chǎng)有菊展，我聽(tīng)到這個(gè)消息后欣然規(guī)往。
金秋的早晨，已有了一些寒意，但絲毫不會(huì)影響我與菊花想見(jiàn)的熱情。因?yàn)閬?lái)得太早，賞菊的人并不多，廣場(chǎng)顯得有點(diǎn)兒冷清，然而這正是我所樂(lè)于看到的，我想這一份寧?kù)o也應(yīng)是菊花夢(mèng)寐以求的吧！
眼前雖然繁花似錦，但無(wú)論怎樣也不能令人想到“妖艷欲滴”這樣的詞語(yǔ)。映入眼簾的只有清，爽，淡，雅！你看，似翡翠的花莖托著五彩的花，亭亭玉立。那如雪般沉靜，純潔的花兒，明艷而晶瑩；那如紫水晶般剔透的花兒，只能用莊重和典雅來(lái)形容；那如美玉般濕潤(rùn)的花兒，卻又顯盡雍容和華美。眾多的菊花雖色彩繽紛，卻絲毫不扎眼，讓人感到一種發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)斂。
漫步于花間，菊花縷縷地清香，伴著清晨的氣息撫面而來(lái)。這里沒(méi)有動(dòng)物的舞姿和歌聲，因?yàn)榇禾觳粚儆谒鼈�。我深吸一口氣，希望能將清香永遠(yuǎn)留住�？晌矣秩绾文芰糇∧�？香氣雖已飄散，但它的優(yōu)雅與孤傲是菊永遠(yuǎn)的靈魂！
菊花最大的特點(diǎn)是它的花型，與牡丹、蓮、月季很多花碩大的花瓣不同，它的花瓣修長(zhǎng)、纖細(xì)，詐一看，似如千手觀音的纖纖玉手，總讓人感覺(jué)有些柔軟，弱不禁風(fēng)，憐愛(ài)之情不禁油然而生。
走到盡頭，心不禁一顫，眼前的景象讓我有些**。一朵五色的花云進(jìn)入眼簾：紅的、白的、紫的、黃的……無(wú)數(shù)的菊花擠入了花圃，在瑟瑟的秋風(fēng)中，它們擎起冰涼的露珠，盡情地縮放出無(wú)限生機(jī)，絲毫不見(jiàn)其柔弱。
這時(shí)，我才恍然大悟，菊花是屬于秋天的，這選擇是它今生無(wú)悔的，這是它的性格，這是它的追求。正如陶淵明所說(shuō)“此花開(kāi)盡更無(wú)花”。這有著淡淡的情懷，頑強(qiáng)的精神。它的盛開(kāi)不為取悅于任何人，當(dāng)然，它也無(wú)需別人的憐愛(ài)！
我情不自已：人生的色彩五彩繽紛，注定了人身不可能沒(méi)有磨難！自古以來(lái)哪個(gè)成功者能不戰(zhàn)而勝？又有誰(shuí)能夠在沒(méi)有走過(guò)荊棘之前，就可以踩著紅地毯而過(guò)？磨難天注定！但是，磨難所以降臨在你的身上，只因?yàn)闉榱嗣篮玫拿魈�，它要磨煉一個(gè)出眾的你�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，相信吧，綿延不絕的磨難之后，定會(huì)煉造出一個(gè)全新的你！放飛希望的你！去開(kāi)創(chuàng)嶄新的我們的明天！祖國(guó)的明天！世界的明天！
晚上，夢(mèng)中的我變成了一朵菊花……
生命的色彩作文12
巴爾托，這個(gè)普通而平凡的名字，在美國(guó)享有盛名，被人們流傳千古。而這并非是人的名字，是一條狗，一條雪橇狗的名字，它還是狼與狗的后代，多么神奇的事�。∧銈兿肼�(tīng)聽(tīng)它的故事嗎？那就坐下，豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)哦！
1924年夏天，狼王與一只名叫尤肯的母狗生下了一只幼崽，取名叫巴爾托，巴爾托繼承了父親的英勇與母親的聰明。盡管這樣說(shuō)，巴爾托還是屈居于一只瞎眼狼之下。這只瞎眼狼名叫黑毛，是一只英勇善戰(zhàn)的狼，被大家公認(rèn)為下一代狼王。
時(shí)光飛逝，一晃十幾年過(guò)去了，狼王死了。于是黑毛也漸漸變壞了：到處欺壓狼群，誰(shuí)不順從它，它就又撲又咬，毫不留情。巴爾托看不慣黑毛的到處欺壓，于是向黑毛發(fā)起了挑戰(zhàn)。戰(zhàn)了三天三夜，兩只狼負(fù)傷累累。最后，巴爾托以一口氣之余徹底擊垮了黑毛，奪回了王位。后來(lái)，巴爾托還因?yàn)闉槿祟愡\(yùn)送急救藥，被聞名于世呢！
故事到這里就結(jié)束了，同學(xué)們是不是覺(jué)得不過(guò)癮呢？那就再聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
在我上三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)制止過(guò)一場(chǎng)毆打事件，事情是這樣的：一天早上，我們班性格最好的一個(gè)男同學(xué)與另一個(gè)成績(jī)不好的差生—就暫時(shí)稱它們小A與小B吧。兩個(gè)人打的打，罵的罵，哭聲傳滿校園。我想：我們班性格最好的一個(gè)男同學(xué)竟然會(huì)打架，其中肯定有原因，我在同學(xué)中一問(wèn)。果然，是小B拿走了小A的鋼筆，并且摔壞了。更要命的是，那是小A最心愛(ài)的鋼筆，難怪小A會(huì)大發(fā)雷霆。小B這是活該！可是雖然這樣說(shuō)，我還是要制止他們發(fā)生戰(zhàn)斗，被老師看見(jiàn)可不得了，班上就又要發(fā)生軒然大波了。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力調(diào)解，終于成功了—小A與小B互相說(shuō)對(duì)不起，小B賠小A一支一模一樣的鋼筆。
我做的這件事不是和狼王巴爾托一樣嗎？首先勇敢的站出來(lái)，然后努力勸說(shuō)，最后就成功了！
這個(gè)故事就像是一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，狼王巴爾托用人生的畫(huà)筆描繪岀巨大的太陽(yáng)；母親尤肯用人生的畫(huà)筆描繪岀圓圓的月亮；群狼用人生的畫(huà)筆描繪岀閃閃發(fā)光的星星；而黑毛，畫(huà)出來(lái)的卻是一堆太空垃圾。希望我們用人生的畫(huà)筆，描繪岀擁有傳奇色彩的生命！
生命的色彩作文13
大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍(lán)色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。
有許多人的生命平平淡淡，沒(méi)有什么出奇的色彩；有的人卻為自己的生命涂上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場(chǎng)。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自己的生命色彩永不褪色。
生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是由于沖擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會(huì)瞅到大部分的顏色由藍(lán)色，綠色，紅色組成。當(dāng)我開(kāi)頭起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱情。
我不斷地向著前方前進(jìn)，我的心中布滿期望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的期望，我前進(jìn)著。走過(guò)不少的地方，我穿越過(guò)一條條大的流域。
每當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的世界，瞅著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中布滿快樂(lè)，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯著的顏色是藍(lán)色，每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，遇到幾個(gè)不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開(kāi)頭遍滿我的身上。
毫無(wú)疑問(wèn)我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨(dú)一人時(shí)，紫色會(huì)漸漸擴(kuò)展，但我會(huì)相當(dāng)快使它消逝。由于，我是個(gè)自信，開(kāi)朗的人。
我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時(shí)候也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，瞅著風(fēng)暴耀武揚(yáng)威地站在我面前，灰色會(huì)靜靜出當(dāng)前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的熱愛(ài)，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來(lái)，接著前行著。
生命的色彩要靠我們自己去染，要想美麗，須靠自己的努力。我們的明天是光明的，只有自己抓住了，才可能在自己的生命中畫(huà)上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會(huì)繪畫(huà)出最美的色彩。
生命的色彩作文14
每個(gè)人手中都有上帝分發(fā)的一張白紙，我們要用一生的時(shí)間將它填涂。零分與滿分之別不在于誰(shuí)涂得滿而在于誰(shuí)涂得精彩。
春意盎然，我走在森林中尋找色彩。這滿山的綠令人目不暇接：淡綠、深綠、墨綠……我知道，綠是生機(jī)。而我要的人生不是隨波逐流，這綠色在我眼中似乎顯得有些普通。突然，我眼前一亮：那一朵小花，它獨(dú)自炫耀著美麗，真是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅！陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，將它包圍，在風(fēng)中搖曳的它是那么獨(dú)特。我知道，它就是我要的人生色彩，火一樣的紅，似乎在告訴我要積極熱情。
炎炎烈日，我走在林蔭小道上尋找色彩�；鸺t的太陽(yáng)，碧綠的大樹(shù)，還有色彩繽紛的花兒，形形色色的世間萬(wàn)物出現(xiàn)在我的眼前。一陣熱風(fēng)擾亂了我的心情，風(fēng)過(guò)了，留下的只有聒噪和不安。忽的，一陣淙淙的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我疾步前行，來(lái)到小溪邊。一股清涼之氣撲面而來(lái)，剛才的急躁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我蹲下身，輕輕掬起一捧水，碧綠碧綠的，猶如溫潤(rùn)的玉石。我明白，這就是我要找的色彩，那綠色似乎在告訴我，要時(shí)刻冷靜沉著。
秋高氣爽，我走在花園中尋找色彩。幽靜的鵝卵石小路，披著一層稀疏的落葉，有紅色的楓葉，有枯黃色的梧桐葉�？粗@滿地的葉子，我不禁有些傷感。這被古人稱為悲秋的季節(jié)，真讓人感覺(jué)凄涼。然而，轉(zhuǎn)眼望去的另一番景象讓我頓時(shí)改變了想法：滿院子黃色的菊花，未開(kāi)的，將開(kāi)的，半開(kāi)的，盛放的……頃刻間，我感受到一股勃勃的生命力。那高貴脫俗的黃色似乎在告訴我，要安然超脫。
寒風(fēng)凜冽，我走在原野上尋找色彩。是我錯(cuò)了嗎？為什么冬天里只有白色？整個(gè)田園都被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著，那白色一統(tǒng)天下的霸氣即使在冬天的寒風(fēng)中也能嗅到。我不相信，繼續(xù)行走在田塍上。終于，我找到了我要的顏色，它在雪底下孕育著。我撥開(kāi)厚雪，呈現(xiàn)在眼前的一小點(diǎn)的嫩綠讓我有點(diǎn)欣喜若狂。它不甘于寒風(fēng)的威脅，毅然生長(zhǎng)著，等待著某一天的爆發(fā)。這正是我要的色彩，堅(jiān)忍執(zhí)著。
……
我將用這些屬于我的色彩，描繪出我繽紛而又與眾不同的人生。
生命的色彩作文15
我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒(méi)有任何色彩。后來(lái)，我們慢慢成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時(shí)候，我認(rèn)為生命是紅色的，像初升的太陽(yáng)，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì)鬧騰出各種各樣的事兒來(lái)，也正因?yàn)橛辛说谝淮蜗赐�、第一次做菜、第一次�?xiě)字等等，這許許多多的第一次，使我對(duì)生命有了最初的認(rèn)知，也讓我對(duì)生命充滿了好奇、渴望……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認(rèn)識(shí)的生命是金色的，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見(jiàn)我額頭上的紅五星，總會(huì)很高興。于是，種種獎(jiǎng)勵(lì)便會(huì)接踵而至，我總會(huì)不亦樂(lè)乎。那時(shí)的我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高年級(jí)的小學(xué)生了。我對(duì)生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂(lè)，而是忙著應(yīng)付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書(shū)看看報(bào)，而是面對(duì)著一份份密密麻麻的習(xí)題；每天手中握著的不再是可愛(ài)的洋娃娃，而是忙著寫(xiě)個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無(wú)憂無(wú)慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對(duì)生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開(kāi)眼睛，看著窗外的天空，多么湛藍(lán)，多么晴朗，就像是一汪清澈無(wú)比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍(lán)色的!它就是一片天空，無(wú)邊無(wú)際，任我遨游，它是我放飛夢(mèng)想的地方！從此，我的生命不再黯淡無(wú)光，它那一抹純凈的藍(lán)將為我照亮前方，我會(huì)在它的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！
“我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì)有變幻無(wú)窮的顏色出現(xiàn)，無(wú)論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
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